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小學(xué)的作文300字4篇[合集]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文300字 篇1
不知不覺(jué)中,帶著清涼的秋精靈已經(jīng)來(lái)到了人間。她開始畫秋天——
她畫的葉子會(huì)飛翔:銀杏葉落下時(shí),就像一只只翩翩起舞的小舞者;紅彤彤的楓葉飄落時(shí),好像蝴蝶們張開各自的.翅膀,正在比美呢!
她畫的菊花登上了花王的寶座。紅菊花紅得可以和五星紅旗比美,好像開放是為了慶祝秋精靈的到來(lái)。黃菊花有著月亮般黃的臉蛋,十分受歡迎的他簡(jiǎn)直比金子還奪目!粉菊花一看見(jiàn)別人贊美她,馬上羞紅了臉,雖然她沒(méi)有紅菊花那樣紅,但她還是菊花家庭中最可愛(ài)的一種。
她畫的大雁成了這部“電影”的主角。大雁在蔚藍(lán)的天空上拼命地扇動(dòng)翅膀,好像在向人們炫耀自己的飛行技術(shù)。領(lǐng)頭大雁為了其它大雁更受歡迎,還不停地讓他們變換隊(duì)形呢!
她還給畫中的精靈準(zhǔn)備了好多好多禮物。得噴噴的鴨梨,甜滋滋的蘋果,多汁的菠蘿都露出自己真正成熟的微笑。原來(lái),它們是要比誰(shuí)更吸引人,誰(shuí)最先被摘走。
秋精靈的畫多美呀,冬精靈的畫又會(huì)是什么樣呢?
小學(xué)的作文300字 篇2
童年像五彩的畫,畫著我純真的夢(mèng);童年像一個(gè)個(gè)腳印,伴我走過(guò)成長(zhǎng)的路程;童年像一首歌兒,唱著我的快樂(lè)與苦澀;童年像百寶箱,裝著我的小秘密。每當(dāng)我回憶起童年的趣事,我都會(huì)樂(lè)不可支。
記得我七歲的那個(gè)暑假,是我最最快樂(lè)的一個(gè)假期。一天,我和從小玩到大的恬恬,一起去外婆老家的小溪里捉魚。說(shuō)是小溪,其實(shí)是一條溝溝,溪水剛沒(méi)我的.小腿。
那時(shí)我們還小,不明白怎樣捉魚快、準(zhǔn),只明白在水里亂撲騰,所以,非但沒(méi)捉著魚,反倒把自己的衣服給弄濕了。這時(shí),哥哥來(lái)了,他決定幫我們一把,把那些小魚精兒捉祝只見(jiàn)他貓著腰,左瞄右瞄,突然,一條小魚游來(lái),哥哥敏捷地一把抓起,丟進(jìn)水桶,水桶中的兒們?cè)絹?lái)越多。我和恬恬不住地喊:“好啊,好啊!”
哥哥終于累了,他把“戰(zhàn)利品”帶回了家,而我和恬恬,買了幾包零食,坐在綠草如茵的草地上,望著湛藍(lán)的天空,聊起了天。心中好不愉快!
天色慢慢暗了,我們揮手離別,回到了各自的家……
小學(xué)的作文300字 篇3
甄鑫,是我的同學(xué),優(yōu)等生。
她烏黑的秀發(fā),炯炯有神的眼睛,溫柔的`聲音,沒(méi)事的時(shí)候默默無(wú)語(yǔ),親切隨和地坐在那里,一看就知道這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的女孩。
甄鑫學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。
每次上課時(shí),老師的提問(wèn)她都能答得上,我覺(jué)得奇怪,是不是她有什么法寶,或者老師給她吃了什么小灶?這樣想著,我就留心起來(lái)。
一次值日,她的書不小心掉到地上,我順手拾起來(lái),見(jiàn)書上滿滿地記了許多字,便奇怪地問(wèn):“你這上面都寫些什么呀,這么亂?”她不好意思得臉都紅了:“沒(méi)什么,我平時(shí)就愛(ài)在讀書時(shí)往書上記點(diǎn)什么,時(shí)間長(zhǎng)了,就多了,也顯得亂!蔽殷@訝地張大了嘴巴:“好家伙,你學(xué)習(xí)那么好,原因是這樣”。
甄鑫做事也特認(rèn)真。
值日是大家都不愛(ài)做的事,只有她,每到值日的時(shí)候,都來(lái)的特別早,拿拖布把樓梯口拖了一遍又一遍。
廁所是值日生都不愿意打掃的地方,但是我發(fā)現(xiàn)甄鑫每次值日都打掃廁所,也許有人欺負(fù)她吧?把這個(gè)破活安排給她?帶著這個(gè)疑問(wèn),我找到了她,她卻說(shuō):不是不是,啥活都要有人干,我干也沒(méi)啥。
看著她遠(yuǎn)去的身影,我一句話也沒(méi)說(shuō),唉,這個(gè)實(shí)在人,認(rèn)真的人,讓人佩服。
小學(xué)的作文300字 篇4
圍棋是中國(guó)最古老的棋類之一,是一種智力游戲。你知道嗎?我就特別喜歡下圍棋。每次我下圍棋,都能熟練地用我的“小兵”和對(duì)方爭(zhēng)地盤。
有一次我和一個(gè)小朋友下圍棋,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)角被他占了。我想:“哎,他把這個(gè)角圍得真堅(jiān)固,每個(gè)細(xì)微的漏洞都被封住了!”我該怎么辦呢?我左思右想,也沒(méi)想出好辦法。突然發(fā)現(xiàn)棋盤另一邊,我的“小兵”被包圍了。我試圖在小兵旁邊安營(yíng)扎寨,可轉(zhuǎn)念一想:“不行,這里很容易被攻擊,在這里安營(yíng)扎寨需要冒很大的.風(fēng)險(xiǎn),還是三十六計(jì),走為上策吧”。于是,我左沖右突,殺出一條血路成功逃走。
再看中心地區(qū),我和對(duì)手是平等狀態(tài)。突然,我想:哦哦,對(duì)啊,我可以在中路先沖一個(gè),再打吃,這樣就是“接不歸”了!果然,對(duì)方的“小兵”一下子被殺得血流成河,真是慘不忍睹!我的形勢(shì)立刻占了上風(fēng)。于是我想我要趁現(xiàn)在這個(gè)先機(jī)把對(duì)方殺得一敗涂地,片甲不留。接下來(lái)我左右開弓,到處追殺,結(jié)束的時(shí)候,大獲全勝。
我真的很喜歡下圍棋,是它讓我的思維得到了鍛煉。我喜歡你,圍棋!
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