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(薦)小學作文600字9篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文600字 篇1
人生的路，是要靠我們自己走的，這個大家都知道。但是我們的人生路上有多少人陪著我們走過啊，父母，朋友……
從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過著無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了小學，我認識的人就更多了，大家會一起到學校里去打籃球，現(xiàn)在我上中學了，朋友也越來越多，所以說朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所說，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。
這樣的'朋友我也有，而且我們的關(guān)系很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什么困難我?guī)椭�，我有什么困難他幫助我。
有一次星期六，我和他兩個人到學校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶上，把別人的窗戶踢碎了，別人讓我賠，可我當時沒那么多錢，我說我回去拿錢，他不讓，因為他怕我跑了，這時，他跟那人說錢他來付，他問那人多少錢，然后付了錢之后我們就走了，當時我十分感激他幫我解圍。
還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發(fā)現(xiàn)了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。
下課了，他走到老師面前跟老師說是我和他他一起說話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當時我既感激有內(nèi)疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內(nèi)疚的是，明明是我先和他說話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。
一路有你相伴我覺得很開心，謝謝你，親愛的朋友！不管之后我們身處何方，我都希望你的前方是光明的，可以有更多的朋友陪你一起走過。我也相信我的人生道路上一定也有更多的朋友在等著我，陪我一起走過未來的風風雨雨！
小學作文600字 篇2
星期天，晴空萬里。許多小朋友騎著自行車到公園去玩兒，我也很想去�？晌疫�不會騎自行車。于是，我要媽媽教我學騎自行車，媽媽答應了。 我們選了一塊空地，練起來。媽媽雙手扶著后依架，我上了車坐子，腳踩在腳蹬子上，使勁蹬，車輪動了，可車把卻不聽使喚，一會向左一會向右，來回搖擺，一下來了個360度的大轉(zhuǎn)彎，該轉(zhuǎn)的時候它卻不轉(zhuǎn)了，一下撞到了墻上，差點來了個倒栽蔥，我有點灰心了�；仡^看看媽媽已是汗流浹背了，但雙手還是緊緊地扶著后衣架�？粗鴭寢尮膭畹哪抗猓矣止钠鹆擞職�。漸漸地我能慢慢地騎了，不知覺中媽媽放開了手。
騎了有二十多米遠，一不小心“咣鐺”一聲，我又四腳朝天了。媽媽跑過來：“痛嗎?起來!接著練!”我心想：早知現(xiàn)在何必當初。媽媽好象看出了我的心思，語重心長地說：“斌斌，你知道媽媽是怎樣學會騎自行車的嗎?媽媽是自己練出來的'，沒有人幫的。不要總想依賴別人。媽媽今天能幫你，可媽媽不能跟你一輩子呀!什么事都要靠自己去努力、去堅持。好兒子，不要灰心，起來，接著練�！甭犃藡寢尩囊环�，我似乎懂得了什么，于是堅強地站起來，扶起車子繼續(xù)練。沒有了媽媽的幫助，自然很困難。我跌了很多跟頭，但我不灰心，因為我知道，媽媽只能把我送上起跑線，以后的路必須我自己走，我還知道：只要功夫深，鐵棒也能磨成針。我一直帶著這個信念練下去，摔倒了再爬起來，再摔倒再爬起來，雖然摔得傷痕累累，但我最終還是學會了，我特別高興，媽媽也在一旁為我喝彩。
我高興不僅因為我學會了騎自行車，還為我懂得了一個人生的哲理而高興。
小學作文600字 篇3
我從小喜歡唱歌，在一次偶然的機會中我被選上了校合唱團的預備團，雖然要通過重重考驗才能成為校合唱團的真正一員，但一想到將來自己能站在表演舞臺上，盡展自己的光彩，我的心中就激動不已。
隨著時間的推移，合唱團要開始第一次考試了，題目是一首英文歌——自由飛翔。我一聽到這個消息，心中一沉，我的英文雖然還可以，但要我唱英文歌就不行了，何況還要把歌詞背誦下來。這時距離考試只有三周，我連歌的調(diào)都沒有找準。我坐立不安，心急如焚，歌詞卻像一道魔咒怎么也攻不破。這時同學知道了這個消息，熱情地過來幫助我，與他們一起學習，一起練習，總算學會了這首歌。
距離考試還有兩周時間，這首歌我已經(jīng)唱的滾瓜爛熟，我多么希望考試這天快點到來，可是又怕考試時忘詞或跟不上節(jié)拍。當時覺得時間就像靜止了一樣，一分鐘好似一小時，過了一日好像已經(jīng)度過了一年。我每天都身處這個循環(huán)之中，簡直度日如年。正當我愁眉不展時，天空中傳來一陣陣鳥叫聲，抬頭向上望，一群麻雀在空中排成一隊從我頭上飛過，好像在安慰我不要著急。漸漸地我平復了焦慮的心情，開始拿出歌譜，練習歌曲的中文版。
考試那天終于來了，我用中文和英文一起完美演繹了這首歌，受到了老師的'贊許，成功進入了學校合唱團。
那天，我走出音樂大廳，覺得天空變得格外湛藍，心情格外美好，所有的等待都變成了現(xiàn)實，而這一切都離不開同學和家人對我的鼓勵和幫助。我終于成為了合唱團成員，一想到這兒，我就沉浸在無比的幸福之中。
小學作文600字 篇4
在特別的3月里，我們變了回“小農(nóng)民”去春耕。
在變身的前一周，我們一聽到這個特大喜訊，興奮和迫切一直在心中蕩漾，漫長的一周好不容易才熬過去。
幸福的一天終于來了，我們一路上嘰嘰嘎嘎到五寶鎮(zhèn)，又嘰嘰嘎嘎到田野。一見到平平整整的田地，我們就開始大呼小叫了，終于，我們再也忍不住了，激動得拔腿就跑。“沖啊，沖啊，種菜了！”隨著一陣陣吶喊聲，同學們都向田地發(fā)起了猛烈進攻。我當然也不例外，爭先恐后地沖到前面，選了一個土質(zhì)松軟的`地方，趕快蹲下占位，又用鐵鍬飛速地刨開上面的大泥塊，確定下面是松軟的土壤后，我開始耕種了。
我先用鐵鍬猛地鏟下去，又使出爆發(fā)力狠勁向上撬。 嘩，硬土散了，松軟的土露出來了。我反復做著一系列的挖土動作，像臺挖掘機一樣，每一次都干得干凈利索，根本沒發(fā)現(xiàn)背上在冒汗。
直到挖成一個小鍋的形狀，泥土也細得如沙后，我才鄭重地請來我們的主角——小南瓜苗，小心翼翼地放下去，然后弓著背，側(cè)著頭，環(huán)顧一下坑夠不夠深，小苗的根會不會彎著不舒服，有沒有把主角弄傷……在保證萬無一失后，一手扶著幼苗，一手刨來泥土堆在幼苗的四周，有大的泥塊，也要捏碎才能加入“保苗隊”。漸漸地，幼苗周圍形成了一個火山形狀�！安畈欢嗔�。”我邊說邊張開手，按堆好的輪廓向內(nèi)壓緊，為防萬一，再用腳輕踩一遍，確定土堆緊了，幼苗站直了，舒服了，最后在“火山”四周又堆點松土，把幼苗長大以后的生存空間準備好。
我給小苗灑了適量的水，小苗看起來更加精神抖擻，像幼苗們的國王一樣，神氣十足。我流著汗，在一旁欣賞著杰作，一股小小的自豪感油然而生，越看越快樂。
有苦有樂，有聲有色，有模有樣，既鍛煉了身體，又增長了見識，這就是種菜的樂趣！
小學作文600字 篇5
五年級想象作文：假如我有很多錢
說起有錢這個問題，我還真沒考慮過。不過，我最希望的還是好好利用這些錢。
假如我有很多錢，我會綠化我們的“地球媽媽”。在那些沙漠上多種樹，使他們迅速成為一個個綠洲，不讓沙塵暴再傷害那些無辜的人類。我國的“母親河”——黃河上游，由于過度開墾而造成水土嚴重流失，“母親河”也成了“害河”。所以，我要向這里投資很多錢，讓黃河不再為傷害人民而咆哮，讓她變成一條為人類造福的河流。
假如我有很多錢，我會蓋一所“愛心學�！�。讓那些渴望上學的孩子回到學校，像我們一樣坐在明亮的教室里，有嶄新的.課桌椅，有現(xiàn)代化的多媒體，有空調(diào)書柜。我還會請好多優(yōu)秀的老師為他們講課，讓他們在學習中快樂成長。
假如我有很多錢，我還會給自己置辦一個書柜，放滿全世界的優(yōu)秀書籍。只要一有空閑，我就會專心地讀。我還要再研究發(fā)明一個“珍惜時間室”，使人一進去，就會情不自禁的珍惜生活中的每一分每一秒。
假如我有很多錢，我會給爸爸媽媽買有山有水的別墅，讓他們多呼吸新鮮空氣。這樣爸爸媽媽就會更健康了。我還要再請來一些有名的音樂家，讓他們多聽音樂，身心更愉悅。
最后，我會把剩余的錢捐給希望工程或其他公益組織，讓那些殘疾人和生活不能自理的人們，也有人照顧。當然，光有人照顧還不行，我要找些人來陪他們，讓他們既不煩惱，也不孤獨。
這就是我的偉大愿望，有錢不要亂花，好好利用！
溫馨點評：
有錢是好事，但如何利用錢做更多的事，值得深思。顯然，小作者是個很有社會責任感和愛心的孩子。尤其他能為環(huán)保，為貧困兒童，為殘疾人等考慮得如此周到，對一個孩子來說實在難能可貴。
小學作文600字 篇6
時光匆匆流逝，眨眼之間我從一個懵懂的小孩，變成了一個五年級的大孩子，這五年來我深深體會到了小學生涯的苦與樂。
苦：相信絕大部分同學是非常喜歡過周末的，可我們的老師有時候會從中剝奪我們的一點快樂時間，來讓我們學習。在平常的時候，老師有時候還會在放學時拖課，讓我們不停地做試卷，回家的時候又布置一大堆的作業(yè)，壓得我們苦不堪言，這些“愛學生”的舉動，經(jīng)常搞得我們班上怨聲四起，同學們苦不堪言，有的.學生還蠢蠢欲動想起義反抗，但最后的下場，往往都是被老師的一聲大吼：“再吵，就加作業(yè)�！倍鴩樀脺喩矶哙�、七竅生煙，不敢再戰(zhàn)了。
樂：雖然這段時間學習緊張，但樂事卻有一件，唯一能讓我們痛痛快快地大笑一場，那就是——那次歌唱比賽結(jié)束后，老師與我們一起玩游戲，其中有個游戲讓我無法忘記，那游戲就是邊聽音樂邊傳遞物品，當音樂停下來時，物品在誰手上，誰就得回答一個有關(guān)學習的問題，回答不出來，就得表演一個節(jié)目，雖然這個游戲是個“老掉牙”的游戲，但它把學習給融合了進去，讓我們在游戲中快樂地獲取知識，每當我看到那些回答不出問題的同學臉上那種無奈的表情時，我總是情不自禁地開懷大笑，誰讓他們平常不用功，呵呵。
我覺得，小學的生活是短暫的，也是美好的，當我聽見那些“永遠做朋友”之類的諾言時，我都會無奈的搖搖頭，因為小學畢業(yè)后，大家都各奔東西，誰還會記得誰呢？所以，我一定會好好珍惜小學生涯中的每一處苦與樂，讓它們在我的記憶中長存。
小學作文600字 篇7
姥姥家后院有一塊空地，閑不住的姥姥在上面種了些韭菜。不久，韭菜吐露了嫩芽。有一次，我與爸爸媽媽回姥姥家，與小朋友在后院玩時，竟發(fā)現(xiàn)韭菜地里有不少野草冒了出來，我想，看它們瘋長的樣子，肯定搶走了韭菜的`不少養(yǎng)分，于是，吃過午飯后，我對姥姥姥爺說："我想去拔韭菜地里的荒草，這活兒呀，我一人包了！"
可是，說起來容易，做起來難呀！來到地里一看，綠綠地一片，嫩嫩的青草兒和嫩韭菜混成一片，該撥哪些呀？我該怎么撥呀？我不禁皺起了眉頭，平時看姥姥姥爺干起活來挺輕松的，以為很容易，可誰知干起來卻這么難！唉！誰叫我當著大家的面夸下了�？谀兀〔还芰耍葥茉僬f吧。于是，我彎下腰，大把大把地拔了起來，正干得起勁呢，卻聽到了一陣笑聲，我回頭一看，原來是姥爺，只聽他笑呵呵地問我："棋棋，你是在撥草呢，還是在撥韭菜呢？"我一聽愣了，感到很慚愧，心想："原來野草韭菜不分呢，凈幫倒忙呢！"于是，在姥爺?shù)闹笇拢覍W會了如何分辨野草和韭菜。
開始拔荒草了，想到姥姥姥爺平時非常辛苦，我強烈要求我一個人干活，我要盡我自己的能力讓他們休息一下。我對姥爺說："姥爺，你就在邊上指導我怎么干就行了！"，我抓住野草的葉子使勁往外拽，可是野草一用力就斷了，這時姥爺說："棋棋，你要拔露在外面的莖，才能連根拔起的。"我恍然大悟，于是按照姥爺教的方法，我拔著拔著，果然效果不錯。我彎著腰，不一會就累得腰酸背痛，汗水順著臉頰往下淌，但回頭看看野草被拔了一大堆，我心里真是樂開了花。雖然很累，但卻感到很充實。
后來，我每次回家都要到地里去看看那些韭菜，并撥掉它們身邊的野草，在我的照顧下，韭菜長得越來越好，我也學到了很多知識，并收獲了快樂。
小學作文600字 篇8
早上8點多，媽媽要去上班了，我也跟著一起去。進了辦公室后，媽媽放下包，對我說：“寶貝，我要去開會，你自己管好自己哦！”“哦，知道了。”我邊拿作業(yè)本邊回答。于是，媽媽推開門走了。
媽媽剛走一會兒，跟媽媽一個辦公室的阿姨也來上班了，“珺珺，你來啦�！卑⒁涛⑿χ蛭掖蛘泻��！班�，阿姨早！”我也答應道�！罢婀裕 卑⒁搪N起嘴角笑了起來，她放下包，開始辦公，我也繼續(xù)做起作業(yè)。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了吃飯的時間。阿姨站了起來，對我說：“珺珺，我先去食堂把飯買上來，你媽媽應該很快就會回來的，不要走開哦！”我“哦”了一聲，對阿姨點了點頭。阿姨便從柜子里拿出了飯盒，下樓去了。
過了兩三分鐘，阿姨回來了，她環(huán)顧了一下四周，問我：“你媽媽還沒有回來嗎？”“嗯�！薄芭�。那你餓了嗎，我?guī)湍惆扬堎I回來吧？”阿姨放下飯盒，問我�！鞍�？不太好吧，我等媽媽回來再說吧。”我趕緊搖了搖頭�！皼]事，我先幫你拿上來好了�！罢f完，阿姨又從柜子里拿出了一個飯碗，小跑著下樓了。
沒多久，阿姨推開門走了進來。她來到我身邊，輕輕地把飯盒放到了我的書桌上，說：“去的太晚了，已經(jīng)沒有蔬菜了，只有葷菜，先將就著吃一點吧�！薄芭�，謝謝阿姨！”“不用謝我，快吃吧�！卑⒁陶疹櫤梦液�，回到自己的'辦公桌前，開始吃飯。突然，她叫了起來：“對了，我這兒有一些青菜！”緊接著，阿姨端著碗走了過來，還沒等我反應過來，阿姨就從自己的碗里夾出了一些青菜，放到了我的碗里。“吃吧，反正我也吃不下那么多�！薄斑@……”“沒事沒事，快吃吧！”“謝謝�！蔽覍Π⒁陶f。阿姨又笑了，笑得真甜！
小學作文600字 篇9
今天，我們聽了曹文軒老師的一次講座。隨著歡呼聲，曹老師走進了大階梯。曹老師給我們欣賞了他寫的幾本書，說：“一本好書就是一輪陽光�！�
曹老師說：”我寫了一本書，是講兩個傻子的。有一天，一個媽媽生了一個傻子，媽媽想”我再生一個孩子，說不定就不是一個傻子了呢，結(jié)果她就又生了一個孩子，可沒想到也是個傻子，她把兩個傻子都扔到農(nóng)村不管了�！罢f到這，有的同學哈哈大笑了起來，曹老師繼續(xù)講，“兩個傻子長大了，可是找不到東西吃，就找村里人要吃的，村里人看他們臟兮兮的.連理都不理兩個傻子�！辈芾蠋熣f：“好了，我就先講到這里，同學們回家繼續(xù)寫�！薄盀槭裁茨唤又v完呢？”我小聲嘀咕道，生怕曹老師聽到。我是這樣的繼續(xù)寫兩個傻子的：“有一戶好心的村里人把他們收留了，每天都教他們倆學習，兩個傻子雖然聽不懂，可是也認真的聽著，生怕被趕出去，有一天主人問兩個傻子，1+1=？兩個傻子想了半天終于說：“等于2”主人點頭笑了笑說：“對了！”就這樣一天一天的學，主人出的題越來越難，可是每次傻子都答對了，主人給他們倆取了一個名字，哥哥叫“聰聰”弟弟叫“明明”也就是聰明，漸漸地，聰聰和明明去美國、英國、俄羅斯、加拿大、葡萄牙、澳大利亞……這些國家讀書，并會了這些國家的語言，他們帶著爸爸媽媽（收養(yǎng)他的人）一起進了城，住了進去。一年一年的過去了，聰聰和明明也老了，死去了。
“我想對大家說：”傻子都能學習那么好，我們就要學習更好！“
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