(精品)快樂(lè)的小學(xué)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)媽媽帶我去綠色莊園。里邊有好多好玩的,有空中轉(zhuǎn)球碰碰車(chē)······,特別是空中轉(zhuǎn)球,我老害怕會(huì)掉下去,媽媽說(shuō):“不用怕,這要是沒(méi)有安全,他們就不會(huì)讓我們坐。”聽(tīng)媽媽一說(shuō),我的心終于落了。
我們又來(lái)到了一個(gè)地方,那里有橡皮艇和水上樂(lè)園。我對(duì)媽媽說(shuō):“咱們?nèi)澫鹌ねО?”媽媽說(shuō):“行。”我們劃的時(shí)候老是轉(zhuǎn),慢慢地,我掌握了一點(diǎn)技巧是:要想去你想去的方向時(shí),要用船槳往相反的`方向劃,這樣船才能向前行走。
這個(gè)五一我過(guò)的非常快樂(lè)!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
有些人,他們?cè)富髯虧?rùn)我們的養(yǎng)料,培著我們成長(zhǎng);還有另外的一些人,為工作付出,卻不求回報(bào)。他們就是老師!
清晨,當(dāng)天邊染上第一線霞光,老師的身影,已出現(xiàn)在校園的走廊;夜晚,當(dāng)星星隱去最后一絲光亮,老師的身影,還伴隨著淡淡的`燈光。一天又一天,一年又一年,可是,老師們的心,永遠(yuǎn)那樣年輕,永遠(yuǎn)不知疲倦,伴隨著對(duì)我們的希望繼續(xù)遠(yuǎn)航,再過(guò)幾年,十幾年……
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),是一把通向未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
老師,謝謝您,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今天是5月5日,是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)。我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗在這一天要吃糯米飯、腳骨筍和蛋。早晨,我吃好媽媽精心準(zhǔn)備的糯米飯、腳骨筍,帶上茶葉蛋,帶著滿懷的好心情去上學(xué)了。
同學(xué)們都帶上了立夏蛋,教室里飄著濃濃的蛋香。大課間時(shí),柴老師說(shuō);“開(kāi)始碰蛋!蔽荫R上拿出蛋對(duì)姚周濤說(shuō):“我們來(lái)碰吧!”我緊緊地握著蛋用力地向姚周濤的蛋碰去,只聽(tīng)“咔”的一聲,兩個(gè)蛋撞到了一起。我馬上查看自己的蛋,“沒(méi)破!”我高興地叫了起來(lái)。而姚周濤的蛋裂開(kāi)了像一張小小的蜘蛛網(wǎng)一樣的紋理?吹阶约旱牡捌屏,他馬上不服氣地拿出了另一個(gè)蛋和我碰。這次,我沒(méi)那么幸運(yùn)了,我的蛋也“壯烈犧牲”了。我馬上轉(zhuǎn)移,拿出另一個(gè)蛋和后面的'同學(xué)去碰,可是他的是鴨蛋,一下子就把我的蛋給碰得個(gè)稀巴爛。
雖然兩個(gè)蛋都破 ,但我依然很高興。我坐在位置上剝好蛋,開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。有些同學(xué)還在碰蛋,有些同學(xué)也像我一樣已經(jīng)在吃了。教室里到處都是同學(xué)們的笑聲和蛋的香味。
我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!小A像哲人一樣說(shuō)出了這句話,看著他這副模樣,我有點(diǎn)想笑,有點(diǎn)難過(guò),快樂(lè)的時(shí)光就不能再長(zhǎng)一點(diǎn)嗎?
有一次,我和爸爸媽媽回了次鄉(xiāng)下。記得這件事,是小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。小時(shí)候最喜歡玩折紙——折紙飛機(jī)。從本子上撕幾張白紙,我們精心的折紙,折成看似三角形狀。我們還為自己折的紙取了名字。我們跑到樓上,右手輕輕捏著紙飛機(jī),高高的舉過(guò)頭頂,接著將手微微往后一仰,右手輕輕一揮。紙飛機(jī)變跟風(fēng)凌空飛起。在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線,飛的真高!
在陽(yáng)光的`照射下,紙飛機(jī)迎風(fēng)的飛著。就像只只可愛(ài)、活躍的小鳥(niǎo),自由飛翔。在我眼中閃爍著快樂(lè)的光芒。我們快活地喊著,跳著,但紙飛機(jī)飛得時(shí)間并不是很長(zhǎng),很快掉在地上了。我和小A趕緊跑下去,撿飛機(jī)。最后我們發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在一可樹(shù)上,孤零零的掛在樹(shù)枝上。我和小A趕緊找人幫忙,別人就用竹竿把飛機(jī)捅了下來(lái)。但,還有幾只紙飛機(jī)去哪了。,原來(lái)致飛機(jī)在草叢里,紙飛機(jī)們正等著我和小A解救他們呢!于是,我們把他們從草叢里解救出來(lái),開(kāi)心極了,紙飛機(jī)又回到我們的手里了。我和小A的歡笑聲又出現(xiàn)了?上,快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,玩完之后,小A就對(duì)我說(shuō):快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!他像哲人一樣說(shuō)出了這句話。
我們掛著晶瑩的汗珠回到了各自的家,快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,正是因?yàn)槎虝,才顯得彌足珍貴,才得以常住我們的心間。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
自信是前進(jìn)、成功的必備條件之一。人,只有相信自己,自信地向上攀登,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級(jí)了;叵脒@五年來(lái)的'變化,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,變成了一個(gè)快樂(lè)、自信的女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信,給予了我快樂(lè)。
記得有一次,佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開(kāi)始,我高興極了,可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)比賽那天,學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)當(dāng)評(píng)委,同學(xué)都要來(lái)觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散,自信心全沒(méi)了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了,她拉著我的手,溫和地說(shuō):“小麗,自信是前進(jìn)、成功的必備條件。我相信你能行!”看著老師鼓勵(lì)的眼神,我滿懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,在比賽那天,我信心十足地走上臺(tái),暗暗告訴自己:加油!我一定能行!我穩(wěn)定了一下情緒,便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了,臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲!澳闾袅!”佘老師激動(dòng)地看著我,不停地為我鼓掌。頓時(shí),我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。!我成功了!我終于戰(zhàn)勝了一個(gè)膽怯的自我。
這件事情讓我終身難忘,我體會(huì)到自信是成功的保障,是快樂(lè)的源泉。我希望永遠(yuǎn)充滿自信,永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
哦!今天去旅游了! 我好開(kāi)心!
六點(diǎn)出發(fā)!我和我的朋友于遠(yuǎn)寧一個(gè)車(chē),不一會(huì)就道了第一站:長(zhǎng)正出發(fā)地“何家沖”。一進(jìn)入景區(qū),我們不約而同地叫起來(lái):“這里好美!有山有水的,還有竹子......欣賞風(fēng)景時(shí),一陣歌聲傳入我耳中,我左看右看,不知音樂(lè)是沖哪里傳來(lái)的,這時(shí),于遠(yuǎn)寧指著一塊石頭叫了起來(lái),我走近一看,原來(lái)這所謂的'石頭其實(shí)是一個(gè)音箱,音樂(lè)就是從這里傳出來(lái)的。
接著,我們又參觀了何氏祠,這里有原來(lái)紅軍用過(guò)的煤油燈.茶壺......一切都這么簡(jiǎn)單,可是他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)奮斗,為祖國(guó)創(chuàng)造美好明天。接著,我們又去爬山,然后走吊橋踏草地......玩的不亦樂(lè)乎。
好快呀,我們又要去下一站“龍池大峽谷”了,到了峽谷,我們紛紛脫掉鞋襪在水里玩,這時(shí)我和爸爸網(wǎng)峽谷深處走去,其他人看見(jiàn)了也去了。
這里可真好玩,清涼的水可以喝,光滑的巖石可以當(dāng)滑滑梯玩。這時(shí)有人提出要在往里走,就這樣,我和爸爸在前開(kāi)路。可是陸太難走了,很多人都放棄了,只剩下我和爸爸還有兩個(gè)人,終于進(jìn)去了,哇!真是:山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村啊!這一額證實(shí)了:世上無(wú)難事,只要肯登攀。
今天好快樂(lè)!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
從沒(méi)有一個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)騎車(chē),任何本領(lǐng)都是學(xué)來(lái)的。
小時(shí)候,看到同伴們一個(gè)個(gè)騎著自行車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)時(shí),我小小地心里萌發(fā)了一個(gè)愿望:讓爸爸教我騎自行車(chē)。
爸爸同意了之后,我們便上小廣場(chǎng)走去。
到了小廣場(chǎng),爸爸找了一個(gè)較為開(kāi)闊的地方,給我示范了一下。
嘿嘿!看起來(lái)挺容易的嘛!我也要試一試。
我迫不及待地騎上車(chē),可才蹬了幾下,就重重地摔在地上!爸懒税桑@就是你著急的后果!”
聽(tīng)了爸爸的話,我謙虛的學(xué)起來(lái)。
爸爸先讓我騎在車(chē)上,他在后面推著我。一開(kāi)始我有一點(diǎn)兒害怕,告訴了爸爸,而爸爸卻說(shuō)不用怕,有他在后面推著我,倒不了的`!
聽(tīng)了爸爸這句話,我心里的那塊石頭也就落下了。
我飛快地蹬著,卻不知爸爸什么時(shí)候已經(jīng)松了手。
就這樣,我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
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