我的老師小學(xué)作文【匯總8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
俗話說：“一日為師，終身為父�！鄙狭顺踔�，我被三位慈祥的“父親”呵護(hù)著，我非常喜歡他們。而我最喜歡的老師，還是教我們英語的簡老師。他雖然不是我們的班主任，但是我們一樣尊重他。
簡老師的身材有些胖，他衣著整潔，一身富有紳士風(fēng)度的西服，擦得雪亮的皮鞋，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊。
簡老師的課堂每時每刻都充滿著活躍的氣氛，同學(xué)們都喜歡上他的'課。當(dāng)我們的注意力分神時，他會帶著他那專利性的腔調(diào)，講一些幽默風(fēng)趣的話。他不經(jīng)意間的每一個眼神，每一個肢體語言都會引起我們的注意，讓我們既感到輕松又提神。所以上他的課覺得特帶勁。
簡老師的幽默可以逗得人前仰后合，有同學(xué)說他“滿腦子的幽默細(xì)菌”。哦，不，是“幽默細(xì)胞”！他會經(jīng)常善意地拿某些同學(xué)開玩笑，可并不是每位老師都有他這種幽默的本領(lǐng)。
簡老師的體質(zhì)并不是很好，經(jīng)常感冒，但是他為了能讓我們與別的班級同步進(jìn)行課程，嗓子啞了還堅持帶病上課，實在挺不下去時，他才會無奈地請病假，可總不忘中午抽時間來看看令他還不太放心的學(xué)生。我的英語成績不是很好，偶爾也會被簡老師“幽默”一把，可是我和同學(xué)們?nèi)匀粡膬?nèi)心里希望簡老師能早日康復(fù)。
簡老師的幫助是無微不至的，平時他很關(guān)心我們，尤其針對我們英語比較差的同學(xué)，他在陽光輔導(dǎo)期間，把時間交給我們自己來掌握，經(jīng)常讓我們提前復(fù)習(xí)他要檢查的句子和單詞，我們總能把時間抓的很緊。
簡老師的目光是慈祥的，我的英語不好，我下了很大的功夫?qū)Ω队⒄Z這門學(xué)科，第九周周闖關(guān)，我得了89分，第四十名，這雖然不是最好，但我也盡力了。他微笑著，眼光非常慈祥，“眼睛是心靈的窗戶”，從他的眼光中我看到了他對我的期盼。鼓勵……
簡老師——我慈祥的“父親”，我最喜歡的老師！
“唉！今天怎么又是作文？”這句話大家一定再熟悉不過了。每次老師布置家庭作業(yè)時，總有“作文”這只小尾巴跟在后面。
我的老師小學(xué)作文 篇2
在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個學(xué)生，每次上美術(shù)課的時候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫畫的時候，我們班有些同學(xué)不會畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。有時候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心，下課了唐老師還舍不得離開我們的.教室呢！
有一次，我們班一個淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來很嚴(yán)厲地批評了那個淘氣的男同學(xué)。
你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
記得五年前，我在文化宮學(xué)習(xí)畫畫的時候，有一位老師，給我留下了深刻的印象。那位老師姓楊，她有著長長的卷發(fā)，很漂亮，總是滿面春風(fēng)地講課。
有一次，老師教我們畫火車，我為了讓火車更直，索性直接用直尺畫�！耙粭l、兩條、三條……”，我邊畫邊數(shù)，“這次我的畫一定是全班最好看的�！惫∫惠v火車畫好了。就當(dāng)我以為勝券在握的時候，有個人輕輕地拍拍我的背，我以為是后面的調(diào)皮鬼，猛地一回頭，皺著眉頭說：“干什么呀！”但誰知道，后面拍我的人是楊老師。全班人都沖我笑呢！我不好意思地低下了頭。楊老師舉起一根手指，示意大家安靜。她走到我跟前，小聲地說：“畫畫不能用直尺，彎彎曲曲的.才好看喔�！蔽衣犃藯罾蠋煹脑�，果然比以前畫得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很開心，很感謝楊老師。
還有一次，我們在上課。楊老師在講課的時候，忽然我的文具盒掉了，里面的筆全部掉出來了。我慌忙去撿，結(jié)果老師講課內(nèi)容我沒有聽清楚。我整理好后，楊老師提問，讓我們重復(fù)她剛才講的話，我一聽，慌了：完了，老師講的話我一句也沒聽清，萬一老師叫我出來答，我該怎么辦呢？肯定又要被全班同學(xué)嘲笑了。果然，楊老師讓我來答。我腦袋亂成一團(tuán)。這時，楊老師悄悄地提醒我：“三原色是什么顏色呀？”我回答道：“三原色是紅黃藍(lán)。”答對了！楊老師朝我微笑著點點頭，用眼神告訴我：沒關(guān)系，你不是故意的。
我喜歡楊老師的課，喜歡楊老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
“三人行，必有我?guī)熝伞！泵總�人都有值得我學(xué)習(xí)的、令我佩服的地方，但我最敬佩的人是教我的`羅老師。
可敬的羅老師總是愛穿一件黑色的衣服，文靜的臉上常帶著一副嚴(yán)肅又可愛的表情。雖然我們僅僅才相處不久，可我認(rèn)為她是個好老師，她也認(rèn)為我是個好學(xué)生。我為什么會這樣說呢？那肯定有我的原因。
每當(dāng)我在語文練習(xí)時，只要一錯題，她就會認(rèn)真的幫我講解，如果我還沒聽懂，她就會舉例子來告訴我�？傊也粫牡胤�，她就會幫助我，直到我弄懂為止。如果我馬虎大意，她就會適當(dāng)?shù)呐u我，幫我改正自身的缺點。當(dāng)我驕傲?xí)r，她不正面說，會繞個彎來幫助我，比如說：她會說驕傲的壞處，對自身的傷害。讓我自己明白。
老師呀！你真是我的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇5
“陳沁怡，把自默本發(fā)掉﹗”聽這聲音，就知道我們的班主任陶老師來了。
陶老師高高的個子，一頭烏黑的秀發(fā)，白白圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，秀氣的鼻子下面，一張花瓣似的、能說會道的小嘴巴。陶老師的嘴唇粉紅粉紅的，就像春天里的桃花。
陶老師很關(guān)心學(xué)生，很多時候她總是喜歡摸摸我們的`頭，抱抱我們。記得有一次語文課上，我打了一個噴嚏，只覺得鼻子一熱，像有一條毛毛蟲爬了出來，我用手一摸，哇，流鼻血了。陶老師看見了，急忙放下書本掏出紙巾，小興翼翼地塞到我的鼻子里，扶著我到辦公室里，并用冷水拍拍我的額頭。一臉著急地問我還有沒有哪里不舒服。直到我的鼻血止住了，陶老師才放心地去上課。中午吃飯，陶老師特意叫食堂給我準(zhǔn)備了一碗紅豆粥和美味的點心。我的心里暖暖的，非常感動！放學(xué)了，陶老師特意和媽媽講了一下我的情況，并囑咐我多喝水，多注意休息。
這就是關(guān)心愛護(hù)我們的陶老師，我們永遠(yuǎn)愛她。
我的老師小學(xué)作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師，殷老師，她是我在四年級認(rèn)識的最好，最敬佩的老師，同學(xué)們敬愛她，因為殷老師教學(xué)方法好，負(fù)責(zé)任，幽默，對我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
殷老師的頭發(fā)很長，每次我們班的.搗蛋鬼還摸殷老師的頭發(fā)，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，從這點我們知道了殷老師平易近人，溫柔，慈愛。
有一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語文學(xué)習(xí)好徽章，數(shù)學(xué)等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對于從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在殷老師上課時舉手回答問題，這天，殷老師提出了一個問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，而且答案比其他同學(xué)還要好，老師給我一個徽章，并鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。
不說了，媽媽說要吃飯了，拜拜。
我的老師小學(xué)作文 篇7
經(jīng)歷過許許多多的事情，遇到過不少的老師，可他是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我的眼里，他的目光是和藹的，他的目光是善意的，他的目光是滿含期待的，我信任那目光，感激那目光，更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的目光時時刻刻激勵著我，他就是我的班主任——楊老師。 老師，你像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，你的品質(zhì)和精神，不停地燃燒著我們。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界……
�。±蠋煟辛四�，花園才這般美麗，大地才充滿生機！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？老師！人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚？傳播知識就是播種希望，播種幸福。老師！您就是這希望與幸福的播種人！
您的愛，像太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。您的'愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大，最高潔。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們有一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默的垂著葉的綠蔭！
��！老師，你的精神我銘記在心！
我的老師小學(xué)作文 篇8
我讀初級小學(xué)是在村上小學(xué)讀的，當(dāng)時我們學(xué)校招收兩個村的學(xué)生。我們班里有40幾個同學(xué)。我在班上是年齡最小的一個，發(fā)蒙時我還沒有滿七歲。班上最大的學(xué)生比我大5、6歲，他們來自離學(xué)校五、六里地遠(yuǎn)的`山上，冬天下雪跟我一樣打著光腳丫到學(xué)校，學(xué)校老師燒一盆熱水讓我們洗了腳后穿上布鞋。
我們的老師姓李，數(shù)學(xué)、語文、圖畫、音樂、體育都是他教。據(jù)說他解放前只讀了小學(xué)。李老師教學(xué)很負(fù)責(zé)任，我們一到三年級的課文全部要到他那里背誦。記得有一次上學(xué)時我遇見了他，他叫我一邊走一邊背書，我很快背誦完了，背了的課文他都在書上批上“已背”兩字。
小學(xué)一年級我們學(xué)的注音字母，好像是1958年我讀三年級時才學(xué)漢語拼音，老師也是邊學(xué)邊教。還好，我那時就學(xué)會了漢語拼音，至今不忘。三年級時老師就教我們識簡譜，我那時也學(xué)會識簡譜了。
那時升高小要考試，我們班只考上了六個同學(xué)，全鄉(xiāng)招收56人的一個班，來上學(xué)的好像只有50人。
教我們高小語文、數(shù)學(xué)的是吳老師，他大約一米七高，看上去比李老師要嚴(yán)肅些。一次，我們一路的四個同學(xué)由于餓了（那時正是饑荒年），一路找紅苕、花生吃，我們不想去上學(xué)了。第二天下午老師留我們下來補課，我們讀了生字，寫了生詞，完成了數(shù)學(xué)才回家。老師也是家住農(nóng)村，回去也很晚了。
可能是為了一家人的生計，后來聽說我們的李老師和吳老師在饑荒年自動離職回農(nóng)村了。后來的城鄉(xiāng)差別很大，真可惜。更可惜的是，開始搞計劃生育時，吳老師由于子女多，被迫到鄉(xiāng)衛(wèi)生院“結(jié)扎”，由于鄉(xiāng)里醫(yī)療條件差，手術(shù)沒有做好，他的背直不起來，據(jù)說沒有多久就去世了。1963年，我能以不到十分之一的比例考上初中，全賴教我的兩個小學(xué)老師。
大學(xué)的老師對我印象不是很深，因為讀大學(xué)自學(xué)的時間多。讀小學(xué)、初中的老師永遠(yuǎn)記在我心頭，他們的音容、笑貌以及嚴(yán)肅的面孔，會讓你終生難忘。
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