小學(xué)作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
今天，我吃過午飯，坐在院子里�？匆娨恢皇莨侨绮竦奈浵佋谟崎e地散著步。
好奇的我不由自主地蹲下來細(xì)細(xì)觀察著它的一舉一動。螞蟻非�？蓯�。它有一對觸角，六條腿均勻的分布在身體的'兩側(cè)。媽媽告訴我，它的觸角用處可大了：可以用來覓食，探路，傳遞信息等。你別看它瘦小，其實(shí)它爬起來非常的快，它們還非常的團(tuán)結(jié)呢。
小學(xué)作文 篇2
前幾天我們宿舍樓突然流行測智商了，感到很有趣，還真沒有側(cè)過智商呢，于是，我們宿舍的6個人也不甘人后，各自測了自己的智商！
你猜結(jié)果如何呢？我想，你一定是猜錯了！清華的學(xué)生一向被視為是智慧的精靈，于是你會說我們測得的智商一定很高！真的說出來，你一定是失望了——我們6個人的智商雖然都在108（中等偏上）以上，但是，超過130的只有2個！這就是所謂的高智商了！這就是所謂的“智商論”，所謂的“高智商”才能讀清華了！真的是荒誕不經(jīng)！
看來，被稱為智慧精靈的清華學(xué)子實(shí)際上也是普普通通的，并沒有過人之處呀！這正好印證了我經(jīng)常說的一句話，——每個人都能讀清華！我從來沒有覺得自己能讀清華有什么特別之處，上帝給每個人的恩賜是一樣的，每個人的機(jī)會也是一樣的！
雖然事實(shí)如此，可非常遺憾的是，很多人都沒有這樣想，把所有的一切都說成是一個理由“他們聰明！”——讓智商論見鬼去吧！從現(xiàn)在開始！記住我的`話，你能做的最好，你也能讀清華！
說真的，人和人之間的差別很小很小，可以說絕大多說同學(xué)之間并沒有太大的差別，雖然成績看起來差別很大；我深信，跟我來，你也能做的最好！——而你首先要做到的就是相信自己，你自信嗎？
當(dāng)你看到這里的時候，在內(nèi)心深處對自己說，我也能做的最好！記住這個時刻，這是新的開始，從這里明天，走向夢想！
跟我來，開始學(xué)習(xí)革命！
小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園里度過了五個春夏秋冬，在這1825天里，我快樂過、傷心過、幸福過、痛哭過，也感動過……在這一罐百味瓶里，我最難以忘懷的，莫過那顆苦澀后卻甜蜜萬分的糖果。
那次上體育課時，我們一伙女孩子去玩打籃球，在分好隊(duì)后，我們興奮地開始追趕籃球。不料一開始我就被潘文豪絆了一腳，竟順著水泥地磨了半米。因?yàn)檎?好是膝蓋上，我痛得連哭得感覺都沒有了。全身上下只有一個感覺：痛！我用手臂支撐住身體，喚了一下離我不遠(yuǎn)的楊棋婷，她一看驚呆了，忙去叫同學(xué)。這時的我 輕輕坐起來，這才發(fā)現(xiàn)牛仔褲被磨了一層，同學(xué)樣趕過來了，她們勸我掀開褲角看看。我輕輕掀起一看，嚇了一大跳，皮肉磨破了一大塊，里面的那層白色的肉都顯 露了出來。正巧一陣風(fēng)吹過，我痛得打了一個寒顫，雙眼緊閉著，上牙咬著嘴唇。同學(xué)們關(guān)切地扶起我，問這問那：“痛不痛？”“被誰弄的？”“能走路嗎？”當(dāng) 時感覺已經(jīng)不太 痛了，涼絲絲的，便笑著對她們說：“沒事的�！瘪倚魈嶙h說：“先趕快帶她去醫(yī)務(wù)室啊！”于是我被劉叢和褚宣吟扶著，身后跟著一大群女孩，推推搡搡地?fù)磉M(jìn) 了醫(yī)務(wù)室，回到教室后，付老師又給我消了毒，一大伙人圍著我，何金燕還說：“周，我今天陪你去公交車站，再回家�！蓖蠹遥宜坪跸胝f什么，但卻鼻子一 酸，流下了眼淚……
雖然我們一年后就會分別，但我們的`友誼是永恒的，你們留給我的感動也是永久的，它會如一顆永恒的鉆石永遠(yuǎn)在我心底閃耀。
小學(xué)作文 篇4
我的爸爸其實(shí)有哪么一點(diǎn)點(diǎn)帥氣！也有點(diǎn)讓人怕怕的！媽媽嘛！有哪么一點(diǎn)點(diǎn)溫柔！可愛！美麗！不過生氣起來有點(diǎn)可怕，不過我喜歡這個家庭！這里面的家人都對我很好！我愛他們！
在我的家里還有一個可愛的小弟弟！胖乎乎的'！現(xiàn)在才1歲多哦！還有奶奶，爺爺，二姨。他們都對很好！小時候我超怕爸爸哦！不過現(xiàn)在不怕了！我愛我爸爸！我知道爸爸做咋都是對我好！媽媽！她在家里照顧我的時候！打過我！一開始我是好生氣！可是靜下來想想認(rèn)為媽媽打我是因?yàn)槲也粚�！要不媽媽也不會亂打人的！媽媽打完我后都會在我不知道的地方哭！她不會讓我知道！我知道媽媽的心里是咋樣想的！我們都應(yīng)該理解自己的爸爸媽媽！我愛他們！我愛我的家人！
如果家人們打你，那么他們一定有他們的原因！不管咋樣，我都是愛我的家人的！我愛他們！希望你們也可以理解自己的家人！諒解自己的家人！
小學(xué)作文 篇5
有人說，青春是一顆流星，雖然絢爛，卻極為短暫；有人說，青春是一本讀不透的書，任你怎樣去尋找，卻始終找不到答案。
也許，青春可以成為一支永不凋謝的花朵，也可以成為那一星半點(diǎn)的火花，關(guān)鍵是你該怎樣面對它。
青春的我們，會有疼痛，會有淚水，也會有笑容浮現(xiàn)。
我翻開那有些褶皺的書頁，透過文字閱讀青春。
宋夢學(xué)，環(huán)城中學(xué)高二（3）班的課代表，我想她和其他女孩一樣，喜歡玩跳舞機(jī)，喜歡聽歌吃零食，喜歡與姐妹一起歡笑。
她有著對數(shù)學(xué)感興趣的那顆心，也有著去尋找死神的那顆心。父母讓她參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，老師支持她參加競賽，同學(xué)為她參加競賽而驕傲，而壓力，便在這無形中孕育了。
全國一年有許多學(xué)生因?yàn)閴毫μ蠖詺⒌陌咐�，我想有的時候，我可以理解他們一時的感受，只不過，一時的念頭和一個完整的生命放在一個天平上，我會覺得很沒有必要。
流星劃過，我抬頭，又是一個生命呢。絢爛，唯美，卻那么值得惋惜。
故事的結(jié)尾，我忘了當(dāng)時自己是怎樣在悲傷的情緒中大聲哭泣的。我也不知道，平常那么不易流淚的我，為什么這次會那么傷心，結(jié)尾是這樣的：
“半小時后，她出現(xiàn)在大觀河畔。大觀河是一條流經(jīng)昆明市區(qū)的河，與五百里滇池貫通，河水很深也很臟。
第二天早上，人們將她從大觀河里撈了起來，從她衣袋里搜出一份遺書，只有簡簡單單的兩句話：
‘媽媽是好媽媽，爸爸是好爸爸，爺爺是好爺爺，鐘校長是好校長，蘇老師是好老師，是我自己不爭氣，辜負(fù)了親人和老師對我的期望。’
這兩句話的后面，還畫了一串五角星，這些五角星畫的很公正，筆鋒飽滿，線條流暢，一氣呵成，沒人能解釋這是什么意思�！�
就這樣結(jié)束了，令人不敢相信的以為下一頁還會有什么故事，令人不敢相信的以為這個生命還可以繼續(xù)，可是，偏偏就是這樣結(jié)束了。
她讓五角星來紀(jì)念她和他的友誼，也讓五角星結(jié)束了她和他的友誼與她的生命。
這前面的一路就像是海市蜃樓，太虛幻景，轉(zhuǎn)眼就變成了一望無際的沙漠。
在漂泊的路上，我們時常迷失方向，時常撿拾到貝殼，時常需要一雙手的引領(lǐng)。會有一天，我們失去一些，同時又會得到一些，我們不想把這些說出來，因?yàn)榇蠹叶贾溃鞘强喑�。可是我們�?yīng)該對自己說，我們往往擁有的比失去的多得多。我們更應(yīng)該珍惜彼此的'存在。更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
或許，數(shù)學(xué)的運(yùn)算讓我煩惱，但又那么多的人愿意與我分擔(dān)；或許，有許多人不喜歡我，但又有那么多人默默在我背后支持著我。那么，我又畏怯什么，我又有什么理由頭也不回的離開。
花開了，很妖艷�；ㄖx了，很凄美。即使再美，也會有一天失去。我只是狠狠地告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)！我們，不再悲傷。
我們總在告別中強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)強(qiáng)，告別了舊的日歷，去撕明天的日歷。而明天往往是那么值得期待。學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，就無法允許自己軟弱，學(xué)會了微笑，就要把哭泣的痕跡徹底埋葬。這樣的我們，就會帶著蛻變的笑成長。
又是一顆流星劃過，在浩大的天空中留下了完美的弧度，我微笑著抬頭，那是我們行走的痕跡。
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