實(shí)用的小學(xué)的作文【實(shí)用6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，10年過去了，我們迎來了20xx年！在這10年里，世界的許多事物都在不斷地進(jìn)展，當(dāng)然，我們兒童看的圖書也有了新一步的推進(jìn)！
20xx年的圖書是一種電子書，外殼是用一種特質(zhì)材料造成，不怕水，不怕臟，摔在地上也會(huì)安然無恙，十分堅(jiān)固！這種圖書不但堅(jiān)固，而且攜帶方便。
20xx年的圖書封面有紅、橙、黃、綠四個(gè)小按鈕，它們分別具有特殊的功能——
如果你認(rèn)為圖書外殼的圖案不好看，你就可以按下紅色按鈕，圖書的外殼就會(huì)變幻莫測：有活潑、漂亮的守護(hù)甜心，有天真、可愛的小櫻桃，聰明、機(jī)智的喜羊羊，還有滑稽、可笑的小丑……令您滿意！
當(dāng)你打開圖書，便會(huì)有一股濃濃的茉莉香味撲鼻而來，讓你頭腦清醒，心曠神怡，擁有快樂的心情。呵呵，這就是橙色按鈕的功勞，它可以發(fā)出橘子、茉莉、檸檬等的清新香味，令人十分舒服。
有些同學(xué)不喜歡看書，整天沉迷于電腦游戲，許多家長為此煩透了心。20xx年的圖書既能滿足大家的需求，又可以讓大家在玩游戲中學(xué)到知識(shí)，幫家長們解決了一個(gè)大難題。如果你按下黃色按鈕，圖書中就會(huì)出現(xiàn)一段知識(shí)性的文字，等你看完后，這段文字會(huì)自動(dòng)消失，然后根據(jù)這段文字內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)問題。如果你答對(duì)了，圖書就會(huì)變成像手提電腦似的，有鼠標(biāo)、鍵盤，讓你盡量玩。當(dāng)你玩十五分鐘后，游戲就會(huì)自動(dòng)消失，并出現(xiàn)一行字：如果你想繼續(xù)玩游戲的話，必須學(xué)習(xí)以下一段文字并回答一道題。圖書每隔十五分鐘后就會(huì)給書前的同學(xué)學(xué)習(xí)一段文字并回答相關(guān)的問題，而且，題目的'難度也會(huì)一次次地加深，讓同學(xué)們?cè)鲩L了見識(shí)！ 20xx年的圖書讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)！
你可別擔(dān)心同學(xué)們看書的時(shí)間過長會(huì)影響視力，這種圖書有一層保護(hù)膜，把電子書的輻射吸收回去，射出一種保護(hù)眼睛的光芒。這樣，同學(xué)們的眼睛就不會(huì)近視，反而越來越好了！
20xx年的圖書里面安排了許多插圖，而且栩栩如生。如果你按下綠色按鈕，圖書就會(huì)變成一個(gè)電視屏幕，把當(dāng)時(shí)發(fā)生的情景播放出來，讓同學(xué)們更加了解文章內(nèi)容。比如，《小英雄王二小》中有一幅“王二小站在山頭”的插圖，你按下綠色按鈕，屏幕就會(huì)把王二小當(dāng)時(shí)怎樣身臨危境、勇敢無懼、怎樣把敵人引進(jìn)八路軍的包圍圈的場景再現(xiàn)出來，讓同學(xué)們身臨其境，感受鬼子的殘暴，王二小的機(jī)智、勇敢。
有些同學(xué)看書時(shí)距離太近了，或喜歡躺著看書，或在太陽光底下和在微弱的燈光底下看書，20xx年的圖書就會(huì)發(fā)出一種警報(bào)聲，提醒你糾正！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”小鬧鐘把我從虛擬世界中拉了回來。我睜開惺忪睡眼，望了望四周，一切還是原來的樣子，并沒有什么高科技的圖書，噢，原來這一切只是個(gè)夢(mèng)！
但我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種高科技的圖書一定會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前的！讓我們?yōu)?0xx年的圖書而出發(fā)吧。
小學(xué)的作文 篇2
我的日記
20xx年8月25日星期二
前兩天我去買了一支漂亮的碳素筆，才拿到補(bǔ)習(xí)班，我都有點(diǎn)不舍得用呢。但是新筆還沒焐熱呢，我就發(fā)現(xiàn)我的筆“失蹤”了，這不由得讓我著急起來，我左找右找最后在我的好朋友的鉛筆盒發(fā)現(xiàn)了我親愛的筆啊，我很生氣，質(zhì)問她：“你為什么偷我的筆？”朋友還“裝”的一本正經(jīng)，一臉茫然說：“什么？這支筆？這是我才買的啊�！蔽倚闹蓄D時(shí)十分生氣，便與她開始了冷戰(zhàn)。
朋友的日記
20xx年8月25日星期二
今天也不知道趙寧是怎么回事，明明筆就是我買的，怎么能這么說呢？回頭想想，也許是她的筆和我一樣，如果是我丟了筆估計(jì)也會(huì)很生氣吧。但是明明是她的不對(duì)，我才不去道歉呢。我們開始冷戰(zhàn)，但是我們自己都很不舒服，老是都想著是對(duì)方先來道歉，但是又是雙方個(gè)性執(zhí)拗，誰也不讓誰，于是，我去買了一支新筆，準(zhǔn)備送給她。
我的日記
20xx年8月26日星期三
今天我在家中的書柜上找到了我的筆，我頓時(shí)覺得自己不分青紅皂白的說了朋友，很過意不去，覺得十分羞愧，我想要道歉，但是又都說不出口。下午時(shí)她走到我的座位前，我想這是個(gè)機(jī)會(huì)，我正要開口，她居然也準(zhǔn)備說活，看來好朋友心有靈犀，我們不禁一起笑了起來，然后我讓她先說，她從口袋中拿出一支碳素筆，送給了我，我把手打開，正是我要找的碳素筆，隨后，我解釋清楚，我們還是好朋友。
朋友的日記
20xx年8月26日星期三
今天我們的危機(jī)解除，冷戰(zhàn)結(jié)束，重歸于好。結(jié)局只是一個(gè)小小的誤會(huì)，讓人啼笑皆非。她說是她不小心忘了的，我說我是怕你不開心所以重新買了筆送給你，雖然我送出了一支筆，收獲的'卻是千金難買的友情，值了！
人生難免有些小小的誤會(huì)，只要人人都體諒一點(diǎn)，那么誤會(huì)很好解除。事后我獲得了兩支碳素筆，但比這珍貴的卻是一生的友情。
小學(xué)的作文 篇3
我是小女孩，今年8歲。
我在福清市宏路中心小學(xué)念書，念二年級(jí)，我的座號(hào)25號(hào)，我坐在教室里第三組第一排。
我的眼睛大大的，黑白分明，好像一汪清水，我的臉圓圓的好像蘋果，最近我在換牙齒，笑起來，露出兩個(gè)牙洞。
我的性格很倔強(qiáng)、執(zhí)著，作業(yè)再多，我也會(huì)把它做完，媽媽說我很乖，但做事很慢，我以后要努力改進(jìn)。
我喜歡上語文課，因?yàn)檎Z文老師上課可精彩了；我也喜歡上美術(shù)課，因?yàn)楫嫯嫿o我?guī)頍o窮的`樂趣。
講了這么多，你們知道我是誰了嗎？
小學(xué)的作文 篇4
我是一個(gè)愛美的女孩，我很喜歡打扮自己，所以我很喜歡我的項(xiàng)鏈，我最喜歡的項(xiàng)鏈?zhǔn)且淮渲轫?xiàng)鏈，它是淺粉色的，還帶著一些隱隱約約的`白絲線，中間還有一個(gè)桃心形的吊墜，十分精美。
這條項(xiàng)鏈的由來是有淵源的：那是我第一次出遠(yuǎn)門，有一次，我和我的家人一起去西安旅游，我們一起去參觀兵馬俑，參觀完了之后，我們就去附近的一家很有地方特色的店里去買紀(jì)念品。在閑逛的時(shí)候，我被一條淺粉色的項(xiàng)鏈深深地吸引住了，媽媽看到了，知道了我的心事，就說：“走啦，走啦！”我走過去，輕聲地問：“媽媽，可不可以給我買這條項(xiàng)鏈呀？”媽媽說：“不行，孩子，旅游景點(diǎn)的東西很貴的，更何況小孩子不要去買這些東西。”我聽了很失望。這時(shí)，我們一路隨行的一位阿姨聽到了，連忙走過來說：“我?guī)湍阗I吧，”還沒等我反應(yīng)過來拒絕她，她就讓服務(wù)員包裝好了，然后就硬塞給了我。我非常高興的臉紅了，又很不好意思，急忙說：“謝謝你，阿姨�！�
從那天起，我就很喜歡這條項(xiàng)鏈，去哪兒玩我都要戴著它，即使不戴時(shí)，我也會(huì)把它拿出來欣賞一把。
我喜歡這條項(xiàng)鏈，每次看到項(xiàng)鏈我就會(huì)想起那位阿姨。
小學(xué)的作文 篇5
有一天，有一個(gè)小女生跟她的好朋友絕交了，她的`父母到國外出差去了，家里就剩下她一個(gè)人。能喝她玩兒的只有她房間里的大白兔娃娃和大猩猩娃娃了。
她只能抱著娃娃、戴著耳機(jī)、聽聽音樂、唱唱歌，感覺好無聊、好孤單，地上堆滿了雜物：杯子、易拉罐、餅干袋等到處都是，亂極了。她望著窗外的小鳥成群的在樹上唱唱跳跳，羨慕極了，她心里想：“如果我不和小朋友吵架也就不會(huì)和她絕交了，好后悔��！我還是去跟好朋友認(rèn)錯(cuò)和好吧！”她到了好朋友家里說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵架，我想跟你和好，你能原諒我嗎？”好朋友說：“可以啊，我早就想跟你和好了！”小女孩說：“真的嗎？”好朋友說：“當(dāng)然了！”她們高興地跳了起來。
從今后，她們一起唱歌、一起跳舞玩耍，成了真正的好朋友！
小學(xué)的作文 篇6
我走到窗前，默默地翻開布滿灰塵的日歷，我的記憶又回到了公元20xx年11月24日這一天---絕望的一天，失敗的一天！
分針快速地?fù)苤曳路鹩稚砼R其境，回到了那一天，那個(gè)課間，那場籃球賽……
“嘟----”隨著哨聲一響，我知道這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。雙方的籃球運(yùn)動(dòng)員都奔向“沙場”，接受著這場“生死搏斗”。
“咚咚”，一班的主力隊(duì)員運(yùn)著球，輕巧地投進(jìn)籃框，這一球是多么容易呀，他們竟然先拉下我們隊(duì)兩分！看著一班隊(duì)員得意的笑容，我們一個(gè)個(gè)都咬緊牙關(guān)，臉氣得通紅，仿佛一開口就要吃了一頭獅子！
呀！球在卜邵勛那！��！他正在投籃！“砰，砰”，球在框架上撞來撞去，可就是沒投進(jìn)，剩下的就只有我們班的嘆息聲。球員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但仍對(duì)進(jìn)球報(bào)有希望。
“嘟----嘟嘟！”中場休息片刻后，隊(duì)員們又投入激烈的.籃球賽中。突然，一個(gè)紅色身影闖入視線，哦，他是我們班的主力隊(duì)員王穎淇。他嫻熟地運(yùn)著球，臉上神情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛的盯著籃球框，然后猛地轉(zhuǎn)過身，雙手一舉，球從他的手上飛射出去，只見籃球在空中劃出一道美麗的弧線，仿佛像個(gè)孩子似的乖乖落進(jìn)籃球框中，博得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喝彩，也將比分追平。
下面的一球，就是勝負(fù)的關(guān)鍵了！“咚”，球又被一班隊(duì)員搶走了，我的心怦怦直跳，同學(xué)們也緊張的盯著賽場。一班的隊(duì)員一邊防著別人搶球，一邊運(yùn)著球向球框那兒走�！班А�！球從他手上拋了出去，向籃框飛去，球員還彎了彎嘴角，似乎浮出了笑容。
我的心中有著許多擔(dān)心，微微閉上雙眼，心中祈禱著：千萬別投進(jìn)，千萬別投進(jìn)呀！隨著“鐺鐺”的聲音，我的心更是一驚----美好總是夢(mèng)想，悲劇總是現(xiàn)實(shí)----我們就以一球之差輸給了一班！
我們班的球員都耷拉著腦袋，同學(xué)們沮喪極了！我們輸了，這意味著我們不能進(jìn)四強(qiáng)了；我們輸了，這意味著我們不能奪冠！
20xx年11月24日，真是絕望的一天！
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