[熱門]小學(xué)作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文600字 篇1

　　“叮鈴鈴”!“叮鈴鈴”！上課了。

　　同學(xué)們趕緊坐好�？茖W(xué)老師——羅老師緩緩走進(jìn)教室向大家宣布：“今天我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，如果你們知道了其中的含義，會(huì)受益終生的！”聽(tīng)了這句話，我們像小雞啄米一樣，不停地點(diǎn)頭。 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先給我們每人發(fā)了一根小木棍，又在每個(gè)小組里發(fā)了一個(gè)捆由五根小木棍組成的一捆木棍。聽(tīng)了老師的介紹后，我們都明白了意思。原來(lái)是讓我們用不同的.方法“摧殘”這根木棍。男生們心中大喜，都想在別人面前大顯身手。 “再見(jiàn)，小木棍！”我大吼一聲，拿起鋒利無(wú)比的小刀對(duì)著小木棍猛砍一刀，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，木屑橫飛，完好的木棍已經(jīng)成了兩段了。別的同學(xué)也都一樣手中的木棍也成了兩節(jié)了。大家對(duì)著自己面前的小木棍好好地嘲笑了一番。一直站在講臺(tái)上的羅老師笑了，說(shuō)道：“干得不錯(cuò)，那你們能把那一捆木棍劈開(kāi)嗎？”“當(dāng)然能了！羅老師，你是不是在懷疑我們的水平？看好了！”我們一起答道。誰(shuí)知，我不管怎么用力，甚至連腳也用上了，可那捆小木棍依然完好無(wú)損。

　　這下我們急了，齊聲問(wèn)道：“羅老師，你是不是在木棍上施了魔法？”“當(dāng)然沒(méi)有了�！绷_老師一邊說(shuō)一邊從那一捆木棍里抽出一根來(lái)，輕輕一劈，就成了兩段了�！拔抑皇窍胱屇銈冎�道，團(tuán)結(jié)的力量是堅(jiān)不可摧的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能少了團(tuán)結(jié)的精神！正如這一根木棍和一捆木棍的力量一樣�！�

　　現(xiàn)在我們四（1）班著31顆散沙終于匯在了一起，在生活上，學(xué)習(xí)上互相幫助。這節(jié)科學(xué)課讓我一生難忘。

小學(xué)作文600字 篇2

　　1、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

　　2、風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

　　3、懷表里那張陳舊的照片上，有一個(gè)說(shuō)要在天堂和我見(jiàn)面的女人。我把她的笑容放在離時(shí)間最近的地方。我只想讓我的時(shí)光中有她的笑容，一直都有。

　　4、菊以淵明為知己，梅以和靖為知己。

　　5、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著;是一種不懼風(fēng)不畏雨的.堅(jiān)忍;是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。

　　6、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

　　7、若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

　　8、生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒，芳香清醇;生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

　　9、生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦�，它變得悅�?生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。

小學(xué)作文600字 篇3

　　我有一個(gè)好媽媽，她是我最信賴的人，但有一件事媽媽卻一直欺騙著我，直到去年的暑假。

　　還記得去年的暑假，我和媽媽回了一趟老家。因?yàn)楹镁脹](méi)回過(guò)姥姥家了，所以我異常地興奮。

　　姥姥準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐來(lái)招待我們。飯桌上，姥姥一個(gè)勁兒給媽媽和我?jiàn)A菜，一邊夾菜一邊說(shuō)：“好多年沒(méi)到姥姥家來(lái)了，真是想死姥姥了，你想姥姥嗎？”“想！”我一邊回答，一邊大口大口地吃著各種美味。看著我狼吞虎咽的樣子，姥姥笑著撫摸著我的頭發(fā)，說(shuō)：“慢慢吃，不著急！還有好多好吃的呢！”

　　這時(shí)候，一盤(pán)熱氣騰騰的大閘蟹被端了上來(lái)。姥姥在盤(pán)子里挑了又挑，終于夾起了一只最大最肥的。我滿心歡喜，心里想，姥姥真是疼我，就知道我最愛(ài)吃螃蟹。這只大閘蟹肯定是給我?jiàn)A的。當(dāng)我嘴上的謝字就要脫口而出時(shí)，沒(méi)想到姥姥卻把它夾夾到了媽媽的面前，和藹地說(shuō)：“趁熱快吃，嘗嘗味道如何。這可是你小時(shí)候最愛(ài)吃的'呦！”“最愛(ài)吃的？”一旁發(fā)呆的我看了看姥姥，又看了看媽媽。“媽媽怎么會(huì)最愛(ài)吃螃蟹呢？您不是說(shuō)一吃螃蟹就會(huì)過(guò)敏嗎？”“快吃飯吧，吃好了早些休息。”媽媽沒(méi)有回答我，站起身去給姥姥添飯。很顯然她是在逃避我的問(wèn)題�！皨寢專�這到底是怎么回事呀？”我忍不住再次追問(wèn)。“吃螃蟹過(guò)敏？”只見(jiàn)姥姥皺起了眉頭，“你怎么可能會(huì)吃螃蟹過(guò)敏呢？以前你不是最愛(ài)吃螃蟹了嗎？”雖然媽媽的目光躲避著我和姥姥，可我清楚看到她的臉上微微地泛紅。再看看姥姥，姥姥的臉上卻泛出慈祥的笑容。

　　我什么都明白了！頓時(shí)，一股暖流從我心里油然而生。原來(lái)媽媽說(shuō)自己吃螃蟹過(guò)敏是因?yàn)椤��?/p>

　　媽媽的愛(ài)是平凡而無(wú)私的。媽媽，您用愛(ài)把我包圍。您的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感動(dòng)著我！

小學(xué)作文600字 篇4

　　這幾天，我的手上莫名其妙地長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小泡泡，于是在周四，爸爸和媽媽帶我去看病，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，醫(yī)生說(shuō)我得了手足口病，而且這是個(gè)傳染病，所以我就不能去上學(xué)了。我想：這次慘了，我要好久見(jiàn)不到同學(xué)們了。

　　回到家，面對(duì)著一堆藥，我犯愁了，不知道該怎么吃，但媽媽已經(jīng)幫我計(jì)劃好了，先吃“美林口服液”，然后吃“菩提藍(lán)口服液”，最后吃 “希舒美”藥片 ，而且每個(gè)藥之間隔20分鐘。其中“希舒美藥”最苦，我一喝就難過(guò)，這時(shí)媽媽摸著我的頭，目光溫和地說(shuō)：“子陽(yáng)勇敢！”我聽(tīng)了，咬緊牙關(guān)，使勁一吸，霎那間，一瓶藥就被我給喝完了。

　　媽媽臨上班時(shí)，總要抽一點(diǎn)時(shí)間，給我量體溫。下班了，一到家，媽媽也是總要先幫我量體溫，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要量這么多次體溫呢？”媽媽回答：“媽媽希望你能早日康復(fù)，難道你不想去上學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：一個(gè)人在家多不開(kāi)心，還是快點(diǎn)好吧！這樣我可以早一點(diǎn)去上學(xué)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�…于是我每次都非常配合媽媽量體溫。

　　叮鈴鈴，電話鈴響了�！白雨�(yáng)，吃藥了嗎、睡午覺(jué)了嗎？……”哦，是媽媽的電話。我一直覺(jué)得媽媽很煩，但是現(xiàn)在看到媽媽這么關(guān)心我，盡管她上班很忙，但還打電話回來(lái)，我第一次有點(diǎn)感動(dòng)得想流眼淚了。

　　這次生病，讓我認(rèn)識(shí)了厲害的'手足口病，但我還要感謝媽媽，是她的關(guān)心和安排才使我的病早日康復(fù)了。

　　主編點(diǎn)評(píng)：生病是小朋友常常碰到的。這篇作文寫(xiě)得也很樸實(shí)，沒(méi)有特別的內(nèi)容。但從平淡的敘述中，讀出了媽媽的關(guān)愛(ài)的心，流淌著的濃濃親情。

小學(xué)作文600字 篇5

　　生命中的春天，已經(jīng)悄悄地到來(lái)了。雪層下的草兒睡醒了，伸起懶腰，搖身一變，成為綠茵茵的草坪，草坪上，盛開(kāi)著一種不起眼的小花——蒲公英。

　　風(fēng)兒輕輕一吹，蒲公英在風(fēng)的伴奏下，踏上迢迢征途，落到哪兒，哪兒就成了它的家，扎根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)籽，風(fēng)吹雨打從不低頭，烈日炎炎從不彎腰！我佩服蒲公英頑強(qiáng)的生命力，大自然里到處都是它的影子，無(wú)論是田間、溝谷、山坡、草地……它從不嫌棄自己的家，適應(yīng)能力極強(qiáng)。與那些嬌貴的名花相比，雖然地位和身價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，但那些名貴的花草一旦缺少了細(xì)心的照料，精心的呵護(hù)，就像小鳥(niǎo)失去了羽翼，再也飛不上蔚藍(lán)的天空，很快就會(huì)凋零。

　　這使我不禁想到了那些貧苦人家的孩子，他們的生活比不上富家子弟，家境與出身都不優(yōu)越。而富家子弟，他們可以說(shuō)是含著金湯匙出生，一出生就集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而且還擁有最好的教育環(huán)境，父母以為自己的孩子將來(lái)一定能成為人中之龍。然而，他們錯(cuò)了，即使目前學(xué)習(xí)再好，如何如何的優(yōu)秀，可這些孩子一旦失去父母的照顧，精神支柱便轟然倒塌，面對(duì)陌生世界，他們無(wú)所適從，有的甚至最后淪落為乞丐！

　　而出身貧苦的孩子卻截然不同，因?yàn)榧揖池毢�，他們懂得要靠自己的雙手來(lái)勞作，什么事都靠自己動(dòng)手，漸漸地培養(yǎng)出了他們適應(yīng)生活的'能力，這種孩子，耐苦、堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坦然無(wú)懼，如蒲公英一樣扎根立足，哪怕只有一小點(diǎn)的泥土！

　　蒲公英，頑強(qiáng)的種子，希望的種子，載著滿懷的夢(mèng)想，隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方……

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