我的老師小學作文集合（4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的老師小學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師小學作文 篇1

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的學生了。也就是說，再過一年，我就要離開這個即可愛又讓我印象深刻的母校了。我首先要感謝的，非蔡老師莫屬了。

　　蔡老師從四年級開始就教我語文了。他個子可能有1米65左右吧，頭發(fā)雖然還不算少，卻已經(jīng)有好多白發(fā)，看了就讓我們心酸。記得蔡老師第一次來我們班的時候，全班同學驚訝不已，嘴巴都張成“O”形，我也不例外。

　　因為，在我的印象里，教我的老師都是女的，蔡老師是第一個教我的男老師。四年級的時候，我因為不適應和不習慣，成績直線下滑。其它同學也和我遇到了同樣的情況。在我們?nèi)�班氣餒的時候，蔡老師卻鼓勵我們不要怕，人生道路坎坷艱辛，只有對自己有信心，相信自己，才會克服種種困難，取得成功。

　　我們同學聽了蔡老師的鼓勵后，個個都說要發(fā)憤圖強，為蔡老師爭氣。于是，在我們的努力下，我們班的總體成績開始上升，到現(xiàn)在為止，還在慢慢上升。緊張已久的.蔡老師也在這時漸漸露出了笑容。

　　有好幾次，媽媽因為有事所以比較晚來接我，我正在焦急地等待媽媽時，蔡老師出現(xiàn)了。他關(guān)切地問我發(fā)生了什么事，還問我要不要給媽媽打電話，我當時婉言謝絕了蔡老師。而蔡老師在要回家的時候，告訴我一定不要亂跑，不然等會兒媽媽找不到。這時，我的心里有一種說不出的感動，溫暖、感激……

　　每當蔡老師在課上改指導，遇到同學不會他在給同學解答的時候，我不小心看到了蔡老師的白頭發(fā)，一下子愣了。雖然不多，卻也很顯眼，想著想著，鼻頭不禁酸了。我仿佛看到當我們進入夢鄉(xiāng)的時候，蔡老師還坐在桌前埋頭寫教案、備課，準備明天給我們上的課，直到很晚才上床睡覺。想到這里，我愧疚極了，恨不得找個地洞鉆進去。

　　蔡老師在課堂上經(jīng)常會發(fā)脾氣，放學經(jīng)常會拖課。而當同學們在發(fā)牢騷的時候，我有時也忍不住說幾句。但靜下來的時候一想，才發(fā)覺蔡老師是為我們好才發(fā)脾氣，拖課的，因為我們不理解，蔡老師太著急才會生氣，因為課上不完放學才會拖課。雖然這樣，但蔡老師的本意出發(fā)點是好的呀！每個老師看見學生不好好學習，不理解肯定都會著急的呀！

　　蔡老師，如果我們是花，您就是栽種、培養(yǎng)我們的園��；如果您是燈，我們就是路，是您照亮我們，指引我們走向正確的方向。

　　謝謝您，蔡老師。人家都說“一日為師，終生為父”，我一定會謹記您的教誨，好好學習，長大以后報答您，不辜負您對我們的期望！

我的老師小學作文 篇2

　　從小學一年級到現(xiàn)在，每一年的語文老師都在更換，今年是何老師。她很漂亮，小巧的身材，長得十分勻稱，白里透紅的臉和一雙會說話的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去知識淵博，她還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常披散在后面，猶如一道瀑布。

　　我的好朋友江惠華告訴我，何老師是在她小學一年級的語文啟蒙老師，她在學習方面要求非常嚴厲，在生活中，就變成了一個關(guān)心大家的好朋友，好媽媽。

　　隨著廣播里傳來優(yōu)美動聽的音樂，上課時間到了，只見何老師手拿教科書，精神抖擻的走進教室，來到講臺上。此時，熱鬧的教室里，頓時鴉雀無聲。她放下教科書，用很快的速度給了我們每個人一個敲響警鐘的眼神。接著，她用很短的時間做了自我介紹，并向我們提了幾點新學期的要求。開始上課了，聽著何老師精彩的講解，看著黑板上那漂亮的字跡，讓我對我位感覺陌生而又新切的.新老師十分敬佩。并沒有像同學們說的那么可怕，而是那么的和藹可親。

　　我喜歡這位新老師，我相信我的語文成績會在何老師的教導下提高。

我的老師小學作文 篇3

　　歲月流逝，我的童年也慢慢地結(jié)束了，淡淡的留在我腦海中的，也似那晴空中的縷縷白云，飄渺而不可追蹤。只有那剛進小學時，神圣、莊嚴地喊上的一聲“老師”，卻牢牢地記在我的腦海中。

　　在我童年的記憶中，我小學六年級的班主任周妍老師，令我難忘。她溫柔、美麗、善解人意，是同學們心中的好老師。

　　在我的記憶中，她是一個樸素的人，中等身材，有著長長的卷發(fā)，衣著樸素、整潔，彎彎的眉毛下有一雙黑黑的眼睛，還有那總是嘴角上揚能說會道的嘴巴。

　　她和我們就像朋友一樣，辦晚會時，她和我們一起唱歌，跳舞;課堂上，她經(jīng)常會給我們講一些有趣又有教育意義的故事……看的出來，她愛我們，她希望我們健康快樂的成長。

　　有一件小事，我不知道值不值得一提，但它曾經(jīng)占據(jù)我的心靈。那天，在學校吃晚飯時，我和鐘鑫鑫因為一點小事沒有吃飯，于是我們想泡面吃，但是沒有錢，怎么辦呢?只好鼓起勇氣去向老師借錢，老師聽了，溫柔的摸著我們的頭說：“泡面多沒有營養(yǎng)啊，我去給你們做點吃的吧�！闭f完，老師就在廚房忙開了。雖然不是什么山珍海味，但對于我來說，卻比山珍海味更好吃，因為，飯菜里包含了老師對學生滿滿的關(guān)愛。像這樣的老師，我們怎么能不喜歡她呢?

　　她從內(nèi)心里給我們尊重，教我們維護自己的尊嚴，所以她從來不對我們大發(fā)脾氣。僅僅有一次，我們學習不自覺，她發(fā)了對我們的唯一的一次脾氣，最后語重心長的教導我們要端正學習的態(tài)度，明確學習的'目的，讓我們知道學習的重要性�？吹轿覀冸y過的樣子，她又安慰我們：“人不犯錯誤就不可愛了。”她總是這樣通過一件件的小事告訴了我們很多做人的道理……

　　老師，是一支燃燒的蠟燭，是一位播種美的使者，是一位辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是學生扶搖直上的階梯……古人云：“一日為師終身為父”�？淘谀景迳系拿�字未必不朽，刻在石碑上的名字也未必永垂不朽，而刻在我們心靈深處您的名字將真正地永存。

我的老師小學作文 篇4

　　我的美女老師叫劉靜，四十上下，她高高的個子，皮膚很白，身材特別苗條，梳著蘑菇頭，顯得青春靚麗。一雙明亮有神的眼睛，時而溫柔，時而嚴肅。喜歡穿漂亮的連衣裙，不愛化妝，樸實美麗，但每天都把自己打扮的漂漂亮亮，像極了意大利童話里面美麗的公主。

　　劉老師還是位時尚達人，不僅服裝款式新穎，給人新潮的感覺，她的'教育方法也別具一格。她教語文課，講的特別生動有趣，讓我一下子就愛上了語文課。她講數(shù)學課，不用題海戰(zhàn)術(shù)，而是根據(jù)每位學生學習成績的差異選擇性地教學，叫學生去講臺講課，還要求我們每天閱讀，每天早自習時間就是我們的閱讀時間，這可大大提高了我的閱讀寫作能力。她不光在教學方面有獨特呢！她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法，這是我和老師同學們的秘密，這里就不方便介紹了。

　　劉老師還會經(jīng)常開家長會，及時的像家長反應同學們的學習情況，還會教家長怎樣在家輔導我們學習，我們很幸運有這樣的老師。

　　記得一年級的上學期考試，我竟然沒有考滿分，正當我躲在角落里傷心落淚的時候，就覺得有一只溫暖的手撫摸著我的肩。我轉(zhuǎn)身一看，是我的老師，我連忙擦干淚水，竭力裝出沒事的樣子。她溫和地問我：“怎么了？你為什么哭？是不是分數(shù)打錯了？”我趕忙說：“不是，是我不夠努力�！崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f：“沒事，以后每天多用功一點，你的分數(shù)一定會比以前好的。”我也微微的對老師一笑，說了一句，我會努力的。

　　聽了老師這一翻話，第二次果然考了滿分。老師謝謝你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔_____老師的愛，天下最偉大，最高尚。

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