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小學(xué)作文600字[精華8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
我是個(gè)健忘的小學(xué)生,常常不是忘記這個(gè),就是忘帶那個(gè),這個(gè)大難題令我十分頭疼。我想發(fā)明一種多功能書包,解決這個(gè)大難題。
我想發(fā)明的這個(gè)多功能書包有白色、藍(lán)色、綠色、灰色、紫色五種顏色供你挑選。它的背袋處有一個(gè)小液晶屏。書包外形小巧,大概只有一個(gè)普通書包的三分之二那么大。多功能書包,顧名思義,就是功能多的書包。所以它的價(jià)格要貴一些,要二百元。
別看它摸樣不起眼,功能可多啦!它的外形雖小,但是容量很驚人,是一般書包容積的二十倍。為什么呢?因?yàn)榘褨|西放進(jìn)去的時(shí)候,他的容積就會(huì)縮小50倍,重量也會(huì)隨之減輕,讓你輕輕松松去上學(xué)。說到這里,你也許要問了,書本變得那么小,找起來多麻煩啊!別擔(dān)心,你只要把所需要的東西輸入液晶屏,這件東西就會(huì)自動(dòng)彈跳出來,并且恢復(fù)原來的大小。多功能書包還有兩種提醒裝置:日程提醒以及健忘者幫手。你只要把一天所需要的干的事情輸入液晶屏,到了時(shí)間,它的微型播音系統(tǒng)就會(huì)告訴你該去做什么了。而健忘者幫手則更有趣了:如果你忘帶了什么東西,書包就會(huì)亮起一個(gè)小紅燈,并且發(fā)出聲音:“東西掉了!東西掉了!”提醒你帶齊東西。
最神奇的功能要算翻譯功能了。如果你不懂外語,又需要同外國朋友交談,多功能書包的`翻譯系統(tǒng)可就派上大用場了。對方若是英國人,你把你想對他(她)說的話用多功能書包錄下來,再點(diǎn)“eng”鍵,它就會(huì)把你所說的話用英語講給外賓聽。同樣的道理,把外賓的話錄下來,再點(diǎn)下“che”鍵,就會(huì)把外賓的意思傳達(dá)給你。這樣,人與人之間就不會(huì)因?yàn)檎Z言不同而影響交往了。
有了這種多功能書包,相信我們的生活一定會(huì)變得更加美好。
小學(xué)作文600字 篇2
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”雨后的情景總是陽光氤氳。而在生活中,陽光總把握著航海的船帆,隨著你一起航海去那成功彼岸。
天灰蒙蒙的,就像一張無縫的黑網(wǎng),鋪天蓋地地籠罩在寧靜的大地上,“吧吧吧……”一輛公共汽車緩緩開來,停在了站臺(tái)旁。我箭步般地沖向車門,身子往前一躬,雙腳往上一躍,“嘭”地一聲跳上了公共汽車,刷了卡,急忙跑向一個(gè)座位,把自己安頓下來。突然,一個(gè)老人來到我座位旁的扶手桿旁,用一只歲月沖洗,紋如波浪的老手扶住扶手桿。車起動(dòng)了,老人身上的一股汗味飄進(jìn)了我的鼻中,我感到極其惡心:這個(gè)老人真可惡,哪有地方不站,偏偏站我這兒!一個(gè)急剎車,老人脈上的青筋鼓了起來。我突然看見了老人手上的疤痕,他——竟然如此消瘦!
兩個(gè)念頭突然出現(xiàn)在了我的耳旁。惡魔說:“主人,別理這個(gè)壞老頭兒,想想,昨天參加了體育鍛煉后,腿還疼著呢,不讓!”天使:“主人,尊老愛幼可是中華民族的傳統(tǒng)美德啊,從幼兒園開始老師就教導(dǎo)你,從零歲開始父母就囑咐你,讓!”惡魔:“先管好自己,再去管別人,主人,千萬不能讓!”天使:“先體會(huì)到別人,再體會(huì)到自己,主人,一定要讓!”惡魔:“尊老愛幼,主人也是幼啊!”天使:“尊老愛幼,旁人也是老啊!”……兩個(gè)聲音喋喋不休地爭吵著,時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳邊。
最后,我還是意志清楚地站了起來,咬了咬下唇,拎起手里的'文件包,轉(zhuǎn)過身,對著老人說:“大爺,這個(gè)位置給您坐吧!”“小朋友,謝謝你,我站這兒就可以了,還是你坐吧!”老人推辭道。我卻固執(zhí)地對老人說:“還是您坐吧!”話還沒說完,我已經(jīng)朝人多的地方一躥,不見了。但我可以從擁擠的人群中看見外面的一切,我的眼前模糊了——老人將座位讓給了一個(gè)抱著小的婦女……
小學(xué)作文600字 篇3
你家、我家、他家,家家都有故事:有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼,裝點(diǎn)著我們的童年。
記得那天,我們一家三口剛吃了晚飯,媽媽在廚房整理碗筷,我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘,“哇噻!七點(diǎn)半了!”我彈簧似的跳了起來,“我的動(dòng)畫片要開始了!”說著,我一把抓起遙控器,打開電視機(jī),津津有味地看了起來。可沒過幾分鐘,爸爸便坐不住了,站起來說:“寶貝,我們看《一周立波秀》吧,既風(fēng)趣又搞怪!”他一邊說著,一邊伸手來拿我手中的遙控器。“不嘛!不嘛!……”我急忙把遙控器藏在身后!拔业暮面ゆ,聽話!”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了,一邊嘟著嘴念著“爸爸壞,爸爸壞……”一邊要搶回遙控器,追得爸爸滿屋跑。
“好了好了,你倆都多大了,還小孩子一樣鬧騰!眿寢審膹N房里走出來,一副調(diào)解員的樣子!皝韥韥恚,跟我看韓劇,超感人的!而且……”媽媽狡黠地一笑,目的暴露無遺。
“我們憑什么跟你看?抗議!抗議!”我站到沙發(fā)上吶喊,爸爸投來支持的'目光,連連拍手。媽媽聽了,毫不示弱,叉起腰,挺起胸,喊道:“幾時(shí)學(xué)會(huì)頂嘴了,嗯?回房間看書去,你明天不是要考試嘛!”媽媽指了指我,又指著爸爸說:“你呢,就去陪孩子。”說到我的學(xué)習(xí),誰也不敢馬虎,我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉,真是“道高一尺,魔高一丈啊”!
你瞧,客廳里,媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓劇;而書房里,爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經(jīng)常發(fā)生,讓我的家充滿了歡笑,充滿了溫馨!
點(diǎn)評
小作者以輕松愉快的方式,把家庭里很平常卻很溫馨的一幕展現(xiàn)在大家的眼前,讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動(dòng)的詞語,為文章增添了不少情趣,像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語都非常生動(dòng)形象,把小作者那種迫不及待的心思和無奈的情緒淋漓盡致地表現(xiàn)出來。結(jié)尾也做到了言簡意賅,令人回味。
小學(xué)作文600字 篇4
大街上,一個(gè)彩色頭發(fā),扎著雙馬尾的小女孩蹦著跳著走。她,叫做夢蝶舞。
咦?夢蝶舞在旁邊的一個(gè)小店里,被一個(gè)奇怪的老奶奶吸引住了。這個(gè)老奶奶確實(shí)奇怪:一身黑袍長到地上,手上拿著一個(gè)奇怪的盒子,臉上戴著一個(gè)墨藍(lán)色的奇怪面具,遮住了半邊臉。
夢蝶舞走進(jìn)小店,觀望著四周:墻上掛著千奇百怪的飾品,古怪的項(xiàng)鏈,搞笑的鞋子她喜歡上了一個(gè)不起眼的小項(xiàng)鏈。小姑娘,你來干什么?老奶奶看見她,用沙啞的聲音問道。老老奶奶我我進(jìn)來買一個(gè)一個(gè)項(xiàng)鏈夢蝶舞被老奶奶嚇到了,磕磕絆絆的說。
你買什么樣的項(xiàng)鏈?老奶奶問。這這個(gè)夢蝶舞隨手指了指一邊的那條小項(xiàng)鏈。咦?老奶奶皺了皺眉,小姑娘,你確定?恩夢蝶舞輕輕點(diǎn)了一下頭。好吧!老奶奶緩緩點(diǎn)了一下頭,取下了項(xiàng)鏈,小姑娘,你既然是有緣人,我便把項(xiàng)鏈送你。你不能把項(xiàng)鏈弄丟!老奶奶用命令的口吻說。恩!夢蝶舞雖然疑惑老奶奶的話,但還是重重的'點(diǎn)了一下頭,答應(yīng)了。
夢蝶舞拿著項(xiàng)鏈,走出了小店。她邊走邊看著手中的項(xiàng)鏈,想:這個(gè)項(xiàng)鏈有什么用呢?為什么老奶奶這樣重視?啊呀!夢蝶舞光注意項(xiàng)鏈了,一不小心撞上了一個(gè)阿姨,項(xiàng)鏈被甩到了一邊。對不起!夢蝶舞急急忙忙的道了歉,跑去撿項(xiàng)鏈了。畢竟老奶奶說過不能弄丟項(xiàng)鏈。恩?夢蝶舞覺得不對勁。因?yàn)轫?xiàng)鏈明明和她只有一小段的距離,可是她已經(jīng)跑了十幾步,和項(xiàng)鏈的距離卻一點(diǎn)也沒拉近。夢蝶舞又試著往前走了幾步,而還是沒和項(xiàng)鏈拉近距離。夢蝶舞猛地一回頭,只見大街上,不見一個(gè)人影!
!夢蝶舞害怕的后退了幾步,和項(xiàng)鏈的距離沒有拉遠(yuǎn)!
夢蝶舞害怕的閉上了眼,絕望的坐在了地上。突然,一道金光從項(xiàng)鏈里射出,直向夢蝶舞飛去。夢蝶舞迷迷糊糊中,暈了過去。
一滴露水滴落在魔法森林里,一只昏迷的九尾魔狐上。她緩緩睜開眼,疑惑的看向四周。這是森林!我怎么在森林里?九尾魔狐用爪子揉了揉眼我怎么有爪子!九尾魔狐吃了一驚。
她,就是穿越到魔法世界的夢蝶舞。
小學(xué)作文600字 篇5
我家有一只小烏龜,是哥哥從奶奶家拿來的。
我每天放學(xué)回家,看著小烏龜,心里直笑。這只小烏龜總是縮著頭,呆頭呆腦的。我把它的左腳一按,它的右腳就一伸,有趣極了。
隔壁的嚴(yán)老師說烏龜?shù)谋成嫌辛鸭y,把硬甲分為13塊。我數(shù)了一下,果真像嚴(yán)老師說的那樣。聽大人說,烏龜?shù)谋成媳緛頉]有裂紋,不知是它的哪一代祖先得罪了唐僧師徒,被孫悟空用金艷棒打裂的。但是烏龜?shù)谋橙匀环浅?jiān)硬,站在它身上也沒關(guān)系。
有一天,我把烏龜放在臉盆里,就去做作業(yè),做了一會(huì)兒,我想:“烏龜這時(shí)候在干什么呢?”就偷偷地回頭一看,我差一點(diǎn)笑出聲來,平時(shí)安安靜靜的小烏龜這時(shí)卻在手舞足蹈,把頭伸得很長很長,像在跳舞,滑稽極了。
這時(shí)候,弟弟奇怪地問我:“姐姐,小烏龜在干什么呀?”
我說:“它一定想逃吧!”
經(jīng)過幾天的相處,我發(fā)現(xiàn)最有趣的是拿著小烏龜來搖晃。我一搖,它的四肢就一伸,好像在做廣播體操。我把烏龜搖著給媽媽看,媽媽笑了,大家都哈哈大笑起來。
弟弟問爸爸:“烏龜可以吃嗎?”
爸爸說:“可以吃。它背上的硬甲還可以做藥呢!”
在一旁的媽媽接著說:“烏龜?shù)腵壽命很長,可是它最怕老鼠,只要被老鼠一咬,就會(huì)死去。”
烏龜爬行起來是很慢很慢的,這使我想起了龜兔賽跑的故事。由于烏龜堅(jiān)持不懈,終于戰(zhàn)勝了驕傲的小白兔。它是多么有毅力的小動(dòng)物。】墒怯行┤肆R人時(shí),總愛用“烏龜”這兩個(gè)字,還教別人學(xué)龜爬。我覺得,烏龜能用自己的身體治好別人的病,從不在別人面前夸耀自己,這種精神多么可貴!我要為烏龜說一句公道話:“今后可別再說烏龜?shù)膲脑捔!?/p>
小學(xué)作文600字 篇6
伊索說:“我們應(yīng)該注重內(nèi)心,而不應(yīng)該只看外貌!笔聦(shí)確實(shí)如此。
記得有一次,我要和媽媽一起去超市,我從家里抓了一大把糖,準(zhǔn)備在去超市的路上吃。路上,媽媽機(jī)關(guān)槍似地一個(gè)勁的問我,最近學(xué)習(xí)怎么樣?小考了嗎?最近挨沒挨罵?……根本不給我喘氣的機(jī)會(huì)?傻搅顺校(dāng)我雙眼冒光的盯著包裝精美的巧克力發(fā)呆,媽媽竟然破天荒的給我買了一盒。我竊喜,正準(zhǔn)備離開超市,突然一道尖銳刺耳的聲音傳來。“站!您女兒的口袋里鼓鼓囊囊裝的'是什么?”“是糖!蔽亿s緊答道,并拿出來給售貨員阿姨看。阿姨拉著我指著貨架上的一盒子糖說:“糖是你偷的吧?和你口袋里的一模一樣。”“不是!”我本能的回答,“這是我從家里拿的。”售貨員阿姨鄙夷的目光直射到我的身上,使我感覺到火辣辣的難受。
我極力尋找這兩種糖的不同之處,眼睛都瞪大了,果真被我找到了。“阿姨,這就是我從家里帶出來的糖!”“你有什么證據(jù)?”“因?yàn)檫@兩種糖的生產(chǎn)日期不同。一種是20xx年生產(chǎn)的,一種是20xx年底生產(chǎn)的。”我很自信并自豪的說。漸漸地,圍觀的人群散開了,再找那位售貨員阿姨,也消失的無影無蹤了。我們始終沒有得到一句道歉的話。
之前我看到那位阿姨,飄逸的頭發(fā),不大不小正合適的眼睛,高挺的鼻子,再加上透著些許亮色的嘴巴,覺得她其實(shí)非常美麗,但現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也不喜歡她。
我們評價(jià)一個(gè)人是美是丑,應(yīng)該看一個(gè)人的內(nèi)心是善還是惡,而不是看外貌美還是丑。讓我們記住契科夫的名言吧:美不應(yīng)當(dāng)只美在天然上,還應(yīng)該美在靈魂上。
點(diǎn)評:小作者通過寫售貨員阿姨對我的猜疑,而在得知真相后又不道歉的不禮貌行為,和她的外表美形成對比,并借用名言闡述了美應(yīng)該美在靈魂的道理,結(jié)構(gòu)完整,詳略得當(dāng),首尾呼應(yīng),引用名言開始,引用名言結(jié)束,使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
小學(xué)作文600字 篇7
“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍……”一天下午,在放學(xué)回家的路上,我突然聽到一陣刺耳的叫賣聲。循聲望去,只見一個(gè)面目可憐而丑陋的商販正坐在街邊的地上扯著噪子吆活,企圖想靠他那驢叫一樣的聲音吸引人們前來購買。他的手里拎著3只青蛙的腿,青蛙們有的蹲腿,有的緊趴在地面上,有的在呻吟,有的`在哀嚎!它們多么想逃出商販的魔掌啊!
似乎在大喊:“快來人啊!救命啊!救救我們吧!”我看到這個(gè)商販的邊上還放著一個(gè)叉子,寒光閃閃,令人毛骨悚然,這一定是捕捉青蛙的兇器了,不知有多少青蛙被它戳死扎傷呢!可憐的商販啊,你只知道青蛙也叫“田雞”,肉味鮮美,可以賣錢。可是你還知道青蛙什么呢?讓我來告訴你吧!青蛙是兩棲類爬行動(dòng)物,它既可在陸地上也可在水里生活,。最大的蛙是西部非洲的巨型蛙,體形達(dá)到25厘米。青蛙是捕食昆蟲的“高手”,捕食的速度在0.5—1.2秒之間,與螳螂的捕食速度不分高低。青蛙和變色龍有點(diǎn)像,也是身體隨著環(huán)境而變色,只不過,青蛙一生只變一次色。
青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥,是農(nóng)民的“好幫手”,它們用長長的、富有彈性的舌頭來抓捕農(nóng)田里的害蟲。青蛙捕食害蟲,既環(huán)保又高效,而使用農(nóng)藥殺蟲,對環(huán)境的污染十分嚴(yán)重,因此,保護(hù)“田間衛(wèi)士”青蛙已經(jīng)刻不容緩!怎樣保護(hù)我們的“田間衛(wèi)士”呢?首先,我們城里人要堅(jiān)決拒絕購買青蛙,杜絕飯店以青蛙當(dāng)菜,切斷捕蛙人的銷售鏈,讓他們捕了也賣不出去;其次,政府要加大對捕殺青蛙者的懲罰力度,罰款不行就拒留,讓全社會(huì)誰也不敢捕殺青蛙。(指導(dǎo)老師:鄭宏艷)點(diǎn)評:觀察仔細(xì),語言生動(dòng),說理透徹,給人啟迪。說明你平時(shí)很善于積累科普知識(shí)。
小學(xué)作文600字 篇8
我家有兩只可愛的小豚鼠,圓圓的身體,一公一母,母的那只叫“米米”黑,棕,白相間的身體,它佷文靜,從不亂叫,它是兩只中瘦的,它很矮,外形佷像兔子,特別是那兩顆黃黃的牙齒,小小的耳朵,眼睛大大的。公的那只叫“依依”,跟米米一樣,豆大的眼睛,肥肥的身體,短短的`腳,全身從深棕色到淺棕色。
它們很愛吃菜葉和枯草。我每天早上都會(huì)拿幾片菜葉和枯草放在他們的籠子里,這就是他們的一頓飯了,依依通常餓了就會(huì)叫個(gè)不停,這時(shí)我便會(huì)再扯點(diǎn)兒菜葉給它們。我與豚鼠的趣事也挺好笑的。那天早上我提著我的米米和依依去新廣場,想讓它們見識(shí)一下世面,我把它們放在草坪上,我看著它們可愛的面孔,我忍不住想伸手摸一摸,我輕輕的打開半邊門,沒想到依依趁我不注意冒了一個(gè)頭出來,我想他肯定鉆不出來,于是便想逗逗它,看它怎么出來?匆娝脒M(jìn)不敢進(jìn),想退又退不去的樣子真搞笑?墒,我正在偷笑,一轉(zhuǎn)眼,依依不知怎么的,突然出現(xiàn)在籠子外面。我心想:又不咋地,就等它玩一會(huì)兒吧。不知過了多久,外婆來了,她說我怎么把它放在外面了,我說我想等它玩兒一會(huì)兒。外婆伸手就想抓依依,依依立即沖進(jìn)草叢里,我們往左往右都沒看到依依,忽然,我好像發(fā)現(xiàn)了依依的身影,馬上對外婆喊:“在那兒!在那兒!”我邊說邊指。我撲過去撲過來,都沒捉到依依這個(gè)機(jī)靈鬼,我正在唉聲嘆氣,外婆一把就捉住了依依,并把它放回籠子里。此后,我發(fā)誓,再也不放依依出來了。
我愛我的小豚鼠,我愛我的米米和依依。
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