小學(xué)作文

時間：2023-12-24 09:30:45 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文

小學(xué)作文篇1

　　最妙的是起點小霧呀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，幾棵高大的銀杏樹似矗立在瑤池邊的擎天柱一般威武雄壯，在飄渺的仙云中若有若無。走到銀杏樹下，只聽見“卡擦卡擦”幾聲清脆、果斷的聲響。北風(fēng)“嗚呼嗚呼”地低唱，樹葉“刷啦刷啦”地又伴奏，又翩然起舞，樹上的葉子“嘩啦嘩啦”地起哄�！翱ú量ú痢�、“嗚呼嗚呼”、“刷啦刷啦”，好像莊重嚴(yán)肅，活潑瀟灑的二重唱，這是自然的旋律。又仿佛看見幾只白蝶在云霧中向我們飄來，不，應(yīng)該是幾只小天使，朦朦朧朧的，在云霧中，莫非這是天上？否則人間怎會有如此清純靈秀之地？追著，趕著，好幾次覺得已經(jīng)在掌中了，卻只發(fā)現(xiàn)一團(tuán)潔白的`霧氣。捉到了，捉到了！光滑的翅尖，輕盈小巧的身子，仿佛是一片綠葉。她便架著這霧跑遠(yuǎn)了。

　　在樓上望，此時的霧更美了，景也更美了。這霧薄如蟬翼，如輕紗，或許本就是夢幻的吧。怎樣捉也捉不到，可她就在你手中，你身邊。樹上的葉子已沒有幾片了，滿地的銀杏葉金黃金黃的，枯黃枯黃的，如此光彩奪目，又如此暗淡無光，活潑，死氣，太極陣？大概是吧。畢竟，落葉總是要歸根的，凄涼是難免的，可落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)樹。儲蓄著綠，來年，又是一片蓬勃，又是一凝黛色。

　　綠樹濃蔭，閉上眼，身邊滿是綠的氣息，生機(jī)的味道……

小學(xué)作文篇2

　　聽父親說，在我的學(xué)校邊上，有一條小河，它非常凊澈。每當(dāng)有一名學(xué)生上學(xué)經(jīng)過時，它就會拍起一朵浪花，向那名學(xué)生打招呼。它清澈的河水能倒映出他們放學(xué)時的喜悅。有一些婦人經(jīng)常在河邊洗衣服。還有一些小孩在折紙船，希望紙船可以帶來他們喜歡的玩具。在夜晚，靠在墻邊，閉上眼睛，聽著它的聲音，總有一種怪舒服的感覺。田地里，它的河水讓農(nóng)民種的那些農(nóng)作物長的又高又壯，讓他們有了生的希望。父親們還常常下河比賽游泳、捉魚。每一天都玩的不易樂呼。

　　可是，現(xiàn)在它已不行了。它沒有力氣再向我們揮手，倒映不出任何景象，再也沒有人在它邊上洗衣服，也不會有小紙船在它的河面上漂流，夜里也不會有人聽它的聲音，田地里也沒有植物喝它的水了。河水也變成了灰色的。再也沒有人去游泳、捉魚。因為我們的原因，它失去了它的青春。我們隨意把廢品、垃圾等全都扔進(jìn)了它的`體內(nèi)。以沒有什么大問題，日積月累，它也會支撐不住的，曾經(jīng)，我們的父母可以體驗抓魚的樂趣，可以向它問好。我們現(xiàn)在一樣都體驗不到。

　　啊，我真希望可以得到父母抓魚時的樂趣，體驗?zāi)菚r的美好時光。

小學(xué)作文篇3

　　在科學(xué)高度發(fā)展的今天，很多記錄的工具如雨后春筍般涌現(xiàn)出來�？墒俏覀兠刻爝€是有很多人在用筆畫畫、寫字。小讀者們，你們是否了解你手中的筆呢？

　　筆的歷史恐怕跟我們?nèi)祟愐粯泳�。早在遠(yuǎn)古時代，人類就有使用筆的意識。只不過那時用的是樹枝。后來，人們發(fā)現(xiàn)動物的羽毛會吸水，就用羽毛蘸上墨汁寫字。

　　筆家族有很多成員，大致可以分為兩類：軟筆和硬筆。在中國的古代，使用的是毛筆。按照筆頭原料的不同，可以分為羊毫、狼毫鄧。毛筆的.出現(xiàn)讓很多需要寫字的人節(jié)省了記錄的時間，也更加輕便。

　　清朝以后，又出現(xiàn)了一種新型的筆。它有十多厘米長。外面是金屬做的。里面有個小塑料管，可以吸滿墨水，在寫字的時候，墨水就源源不斷地從筆尖出來。這就是鋼筆。

　　我們現(xiàn)在用的更多的是中性筆。它不需要上墨水。使用起來特別方便。筆的作用不再局限于學(xué)習(xí)了。像我姐姐，畫眉毛有各式各樣的眉筆，在電腦繪圖時有電子筆。我相信，以后會有更多多功能的筆為我們服務(wù)。

小學(xué)作文篇4

　　現(xiàn)在的學(xué)生，古時候稱書生，不像今天這樣有年級之分，那時，書生們之間洋溢著陣陣墨香。以詩會友，文章結(jié)伴，學(xué)術(shù)氣息十分濃厚。天下千萬學(xué)子為的是同一目標(biāo)，“十年寒窗無人曉，一朝成名天下聞�！�

　　說到書生，不能不說說科舉。

　　自西漢到清末，科舉制度少說也有千把年來的時間，確實，西漢初年。神州初定，需要大量人才為國效忠，科舉就這樣應(yīng)運而生了。當(dāng)時，這可是驚天動地的壯舉，平民百姓子弟，也可以有機(jī)會步上朝堂與王共議朝綱，這可是千載難逢的機(jī)會。天下學(xué)子何止千萬，千軍萬馬爭過一座獨木橋，選拔出的人才自然也是萬中挑一，蘇軾，王安石，韓愈，這些名聲響亮的大文豪也是從科舉中脫穎而出的，科舉的確曾經(jīng)輝煌過！

　　我們在看到成功者的輝煌時，又有誰可曾想過千軍萬馬爭過獨木橋時被擠下去的人呢？一年一界鄉(xiāng)試，合格者取得秀才功名。才有資格取得下一級的考試；二年一屆會試，合格者被稱為舉人，才有資格進(jìn)一步高升；四年一屆殿試，由皇帝親自出題，點出頭三甲。這前前后后屈指一算，少說也有七八年，還有多少鄉(xiāng)試，會試不中的書生從年輕一直考到老，都未過會試這一關(guān)，最后郁郁而終。到清末，科舉制度變的混亂XXX*，所考內(nèi)容也也陳舊無用，華而不實。在外來文化的沖擊下，它顯得不堪一擊，終于灰溜溜的退出了歷史舞臺。

　　中國經(jīng)歷了史無前例的深刻變革，走上社會主義道路，我們的教育體制也迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。九年義務(wù)教育產(chǎn)生了。

　　三年高中，四年大學(xué)，前后16年，成就一批人才。義務(wù)教育制從學(xué)習(xí)的'內(nèi)容上跟上了現(xiàn)代科學(xué)的要求，不在是枯燥無味的“四書“、“五經(jīng)“，在形式上也豐富多彩，不在是呆滯死板的“八股文“。義務(wù)教育制讓科學(xué)知識在中國普及，新中國以迅速壯大起來。

　　然而，時至今日，我們的教育內(nèi)容又面臨著新的挑戰(zhàn)，學(xué)校一切為了高考的應(yīng)試教育體制出現(xiàn)了愈來愈多的缺陷，在過分注重“知識“的教育情況下，學(xué)生“得、體、美“被忽視了，學(xué)生一天到晚都在抱怨，說是上了這么些年學(xué)，除了會做卷子，什么都不會。上清華大學(xué)的大學(xué)生用硫酸潑動物園的熊貓，為的是好玩，這說明了一個普遍的問題是學(xué)生的“素質(zhì)“問題，心理健全與否的問題，因此“素質(zhì)教育“就呼之欲出，改革全面展開，這些年學(xué)校課改和高考的改革就是為配合“素質(zhì)教育“進(jìn)行的。學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的考試觀，不能只為高考而學(xué)習(xí)�？荚囍皇呛饬繉W(xué)生掌握知識水平的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)，并不能說明一個學(xué)生的全面能力。每個學(xué)生都有自己的特別之處，應(yīng)當(dāng)開發(fā)自己的潛能，做自己最合適的事。

小學(xué)作文篇5

　　現(xiàn)在是深秋時節(jié)，百卉凋零，唯有菊花傲霜盛開。菊花色彩豐富，花型變化多姿，深受我們喜愛。

　　奶奶今天買回來一盆菊花。我一看，哇，美極了！我仔細(xì)地觀察一番。發(fā)現(xiàn)這盆菊花只有一條根，但這條根上長出了好多根花莖。莖稈上生滿了白色的絨毛。這些莖稈從下到上長滿了茂密的葉子。每片葉子兩面也都是毛絨絨的。它的形狀酷似人的手掌一樣，有五個手指頭。莖的頂部，長了好幾朵菊花，大多數(shù)已經(jīng)開放了，有幾個含苞待放，還有幾個是小小的花蕾。

　　這盆花的`花朵很好看，花蕊是金黃色的，花瓣連接花蕊處是深紅色的，但越到外面越淡，慢慢轉(zhuǎn)為金黃色的，整個一朵花看上去像個太陽，發(fā)出萬丈光芒。所以它有個好聽的名字，叫“太陽菊”。

　　整盆花看上去，好像幾個小美女，全身散發(fā)出芬芳的香味，伸出無數(shù)雙手，在歡迎人們?nèi)ビ^賞它，為它陶醉。

　　我喜歡菊花的美麗，更喜愛它的傲霜怒放，不怕寒冷的品格。

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