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小學(xué)生作文

難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-04-18 10:52:40 夏杰 小學(xué)生作文 我要投稿

[熱門(mén)]難忘的小學(xué)作文19篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的[熱門(mén)]難忘的小學(xué)作文19篇,歡迎閱讀與收藏。

[熱門(mén)]難忘的小學(xué)作文19篇

  難忘的小學(xué)作文 1

  上個(gè)星期,我就聽(tīng)爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ザ髌脚轀厝K于到了這一天,我六點(diǎn)多鐘就起床了,我一跑到客廳,奶奶就聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲了,奶奶居然嘲笑我說(shuō):“你怎么興奮得連覺(jué)都睡不著了!蔽抑挥心托牡卦谏嘲l(fā)上等著,好不容易等到爸爸媽媽起來(lái)了,我們趕緊吃完早飯就上路了。去恩平要很長(zhǎng)時(shí)間,要兩三個(gè)小時(shí)。在車(chē)上我交了一個(gè)好朋友,名字叫“劉露”,因?yàn)槭前职终麄(gè)律師事務(wù)所去旅游,所以車(chē)上有好多小朋友。一路上,我和劉露說(shuō)說(shuō)笑笑,還一起表演節(jié)目呢!車(chē)一邊飛快地行駛著,我一邊欣賞著道路兩旁的風(fēng)景。這兒的風(fēng)景真美!到處綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦簇,時(shí)而是一大片茂盛的香蕉林,時(shí)而又是好幾畝的果林,在經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí),我還看到附近的小山丘上長(zhǎng)著超級(jí)多的芋頭,寬大的葉子就像一把把綠傘,這兒真是一個(gè)芋頭王國(guó)。我們還看到了甘蔗林,有些已經(jīng)收割了,好多好多捆呢!還有淮山……

  好不容易來(lái)到了叫“帝都溫泉”的度假村,我趕緊下車(chē),迫不及待地拿著酒店的鑰匙到房間放好行李,然后就帶上游泳用具,坐上電瓶車(chē),沖到溫泉區(qū)。

  溫泉區(qū)地處一座山腳下,風(fēng)景優(yōu)美,很安靜怡人,空氣清新。這里的溫泉池可真多!有三疊式池,有月牙式池,還有十二生肖式的……我迫不及待地跳進(jìn)了一處離我最近的池子里,哇,真是舒服!水很溫暖,不冷不熱,沒(méi)來(lái)之前,爸爸還嚇唬我:“如果下去的話,就會(huì)變成烤鴨的!”我在水中想著爸爸的話,不禁哈哈大笑起來(lái),這水這么舒服,怎么會(huì)變成烤鴨呢?簡(jiǎn)直是個(gè)笑話!哈哈哈哈!好開(kāi)心!一會(huì)兒,爸爸媽媽也來(lái)到溫泉池里了,我們又開(kāi)心地玩起了水仗。就這樣,我們從這個(gè)池里玩到那個(gè)池里,每個(gè)池里的水溫都不一樣,我玩得都不想回去了,可媽媽說(shuō):“不能泡太長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)身體不好,吃完晚飯?jiān)賻銇?lái)玩!蔽也乓酪啦簧岬仉x開(kāi)溫泉池。

  晚飯后,我又跟著媽媽去了溫泉池,這時(shí)候的溫泉區(qū)顯得安靜了許多,不遠(yuǎn)處,時(shí)不時(shí)有人放著煙花,我浮在水中,仰望著空中五彩繽紛的禮花,真是一種享受啊!泡了大約四十分鐘,媽媽帶我去了咖啡館,我們品嘗了這里獨(dú)特小吃──用溫泉蒸熟的芋頭仔和地瓜,還有用熱溫泉煮熟的.雞蛋。也許是泡溫泉太累了,我覺(jué)得這里的小吃特香,我吃了一大盤(pán)小芋頭仔,還帶了一盤(pán)給爸爸嘗呢!

  第二天一大早,我一吃完早餐,又纏著媽媽去泡溫泉,媽媽笑著說(shuō):“你呀,真是見(jiàn)到水不要命的家伙!彪m然是大晴天,可畢竟是冬天,只見(jiàn)山腳下正冒著水霧,還傳來(lái)巨大的水流聲,水霧翻滾著,又像濃煙。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳抢锸窃诟墒裁囱剑俊眿寢尭嬖V我那是讓山中的溫泉水流出來(lái),再流到各個(gè)池子里。噢,原來(lái)是這樣!怪不得有的池子里的水沒(méi)有了,原來(lái)是讓新的溫泉水流進(jìn)來(lái)!不過(guò),剛流進(jìn)溫泉的池子不能下,水太燙了。我們選了一個(gè)水溫適宜的池子泡了起來(lái)。呵,真爽!水面上一團(tuán)水霧,我仿佛在仙境一般,真希望永遠(yuǎn)呆在這里!

  下午,我們依依不舍地離開(kāi)了帝都溫泉度假村,雖然才短短兩天,但讓我開(kāi)心無(wú)比。多么難忘的一次旅行!

  難忘的小學(xué)作文 2

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我已有四年小學(xué)的校園生活了,這四年的校園生活盛滿(mǎn)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的足跡,也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和回憶,其中有一件事情最令我難忘,那就是第一次參加學(xué)校里組織的二手市場(chǎng)交易會(huì)。

  三年級(jí)下學(xué)期一天上午,接到老師的通知,下午學(xué)校會(huì)放學(xué)后在操場(chǎng)上舉辦二手市場(chǎng)交易會(huì)。同學(xué)們可以把家里不需要用的東西拿到市場(chǎng)上交易。聽(tīng)到這消息,我興奮極了,因?yàn)橐郧拔覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng);氐郊,我精心地挑選了幾樣?xùn)|西,帶到了學(xué)校交給了老師。自己也準(zhǔn)備好好地在市場(chǎng)上“淘一把”。下午,一放學(xué),同學(xué)們像放出籠的小鳥(niǎo),直奔操場(chǎng),原本清靜的操場(chǎng)立刻變得沸騰起來(lái)。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)你一組,我一伙,把從家里帶來(lái)的各式各樣、五花八門(mén)的物品擺在自己的“攤位”上。當(dāng)“老板”的同學(xué)們想方設(shè)法地把“顧客”吸引到自己的“攤位”前,扯著嗓子大喊:“快來(lái)看呀,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)呀!”,當(dāng)“買(mǎi)家”的同學(xué)又想方設(shè)法地把價(jià)格砍到最低,操場(chǎng)上空一片討價(jià)還價(jià)聲和吆喝聲,操場(chǎng)立刻變成一個(gè)“超極大市場(chǎng)”。我這名“淘寶者”也好不容易擠進(jìn)市場(chǎng)的中間,突然被一個(gè)“攤位”上一本漫畫(huà)書(shū)吸引住了,我正準(zhǔn)備砍價(jià),沒(méi)想到這個(gè)攤點(diǎn)的“老板”竟是我的好朋友——李慕堯,我立馬問(wèn)道“小李子,這本漫畫(huà)書(shū)多少錢(qián)呀?”“十七元”“便宜點(diǎn)嘛,都是老同學(xué)啦!蔽艺f(shuō)道,“好吧,看在你是我的好朋友的份上,十五元賣(mài)給你啦!薄昂,成交”。就這樣,我在市場(chǎng)上淘到了我夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū),看看身邊的同學(xué)們也都淘到了自已喜愛(ài)的物品,大家很開(kāi)心!這次的二手市場(chǎng)交易會(huì),讓我體會(huì)到了購(gòu)物的樂(lè)趣,更重要的是讓我懂得了資源的`共享。正如同學(xué)們打出的橫幅上寫(xiě)的“拿出你的,換回我的,看看你的,曬曬我的”。

  通過(guò)“淘寶”交易會(huì),讓我感受到了我們家長(zhǎng)平時(shí)工作掙錢(qián)是多么不容易,也讓我明白了,也許在生活中你不需要的東西,正是別人所需要的。珍惜身邊的有限資源,做一個(gè)懂得資源共享的人!

  難忘的小學(xué)作文 3

  黃老師的好朋友郭老師來(lái)長(zhǎng)沙了,我高興得喜出忘外,因?yàn)橛钟腥烁彝媪恕?/p>

  據(jù)說(shuō)他打籃球很厲害,太棒了,我可喜歡打籃球了。盼啊盼,終于盼到了郭老師。郭老師的身材很好,高高的個(gè)子,長(zhǎng)得很結(jié)實(shí),鼻梁上架著一幅金邊眼鏡,一副很有學(xué)問(wèn)的樣子,還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴,我們一見(jiàn)如故。“聽(tīng)說(shuō)你球藝不錯(cuò),可以教嗎?”我拿著球懇求的說(shuō)。“當(dāng)然可以”,他接過(guò)球,球在他手指上飛快地旋轉(zhuǎn)著,果然名不虛傳。別看他和我玩時(shí)那么隨和,風(fēng)趣有味,對(duì)我可嚴(yán)肅呢!這幾天我們幾乎形影不離,給我講故事,講做人的道理,經(jīng)常出一些有趣的題目,晚上輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。一次做數(shù)學(xué)課外練習(xí),我為了早點(diǎn)睡覺(jué),三下五除二,一下子畫(huà)完了,他一看便說(shuō):“速度還是蠻快的,看來(lái)你還是挺聰明的,不過(guò),你覺(jué)得這卷面怎樣?平時(shí)你是這樣做的嗎?”我理直氣壯地說(shuō):“只要我看得清就行了”。于是他指著一個(gè)字要我認(rèn),可我半天也認(rèn)不出來(lái)。“把這個(gè)字抄十遍,并把你所做的再重做一遍,認(rèn)真的.檢查一下!彼麌(yán)厲地說(shuō),我只好順從地照辦,一做才知道自己好多不該錯(cuò)的地方都做錯(cuò)了!胺彩嵌家J(rèn)真,切不可敷衍了事,否則將一事無(wú)成!”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

  夜很深了,但我還沒(méi)有一點(diǎn)睡意,郭老師的話仍環(huán)繞在我的腦海邊,激勵(lì)著我前進(jìn)!

  難忘的小學(xué)作文 4

  打開(kāi)記憶的閘門(mén),往事像海潮般向我涌來(lái),有甜蜜的,也有苦悶的,多如滿(mǎn)天星斗。

  一本書(shū),翻過(guò)了就不再回來(lái)了。

  一天,過(guò)去了就不再回來(lái)了。

  一段難忘的童年,飛逝,它卻永遠(yuǎn)埋藏在我心中。

  那一次,讓我難忘。

  原本晴朗的天,突然變得灰暗,要下雨了,得找個(gè)地方躲一下。我嘟囔道。我是從來(lái)不怕下雨的,即使雨再大,我也能像超人一樣跑回家。但,媽媽告訴我淋雨會(huì)生病的。我只能避避雨了。我站在一家飯店的房檐邊,聞到了屋里散發(fā)出來(lái)的`陣陣芳香,肚子咕咕叫,我想,如果爸爸或媽媽從天而降,接我回家,再給我做一頓飯就好了?蛇@簡(jiǎn)直就是天方夜譚。爸爸前天就出差了,媽媽今天也加班,看來(lái)我只能等到上天把她的眼淚流干了才能走了。

  等了又一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng),老天終于陰轉(zhuǎn)晴了,我昂首闊步地向家走去,似乎是在宣布自己的勝利。到了家的第一件事就是找點(diǎn)東西吃,經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,我的肚子終于抑制不住看是鳴叫了。我進(jìn)了廚房,聞到了一股香味,我走進(jìn)去,媽媽正在和鮮魚(yú)對(duì)戰(zhàn)。媽媽說(shuō):“剛才我去接你,老師說(shuō)你走了,我想你去避雨了吧,就回家做飯等你回來(lái)!薄皨寢?zhuān)胰?xiě)作業(yè)了”“去吧,飯做好了我叫你!贝藭r(shí)的她正忙著鍋里的菜,無(wú)暇顧及我,我眼中的淚水在轉(zhuǎn)身的一霎那奪眶而出。那不是傷心的淚,是感動(dòng)的淚。

  在童年時(shí),每個(gè)人都有傷心的、快樂(lè)的、令人難以忘懷的事,但,當(dāng)你做每一件事時(shí),都會(huì)有一個(gè)人默默注視你—母親。

  難忘的小學(xué)作文 5

  “咳!急死我了!急死我了!這次考試會(huì)不會(huì)很難?時(shí)間會(huì)不會(huì)不夠?”我清楚地記得,這是我剛上一年級(jí)時(shí)的第一單元測(cè)試,當(dāng)時(shí)我很緊張。老師把考卷發(fā)下來(lái)了,我拿起來(lái)一看,題目都很簡(jiǎn)單,心想:“哼!我還以為有什么大不了的呢!這么簡(jiǎn)單呀!”我放松了警惕,開(kāi)始心不在焉,題目剛看到一半就寫(xiě)了起來(lái)。

  我做得很快,第一個(gè)交卷,老師問(wèn)我檢查了沒(méi)有,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)壓根沒(méi)檢查。交完考卷后,我得意地瞥了瞥班里的尖子生肖無(wú)敵,只見(jiàn)他緊鎖眉頭,咬著筆桿,一幅苦思冥想的樣子。此時(shí),我不由得驕傲起來(lái):“還說(shuō)是班里的尖子生呢!這么小兒科的'題就把你難成那樣!”

  幾天以后,成績(jī)出來(lái)了,我喜滋滋地等待老師報(bào)出“沈文浩,100分”,讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了,吳克虎78分、余飛34分,何況高85分……當(dāng)報(bào)到肖無(wú)敵的分?jǐn)?shù)時(shí),班里的同學(xué)都驚嘆肖無(wú)敵的成績(jī)好。而只有我不服,心想:“不要驚訝得太早,讓你們驚訝的還在后頭呢!”

  “沈文浩,75分!狈?jǐn)?shù)終于報(bào)出來(lái)了,猶如晴天霹靂,我接住考卷,只見(jiàn)“們”寫(xiě)成“門(mén)”,“人”寫(xiě)成“入”,不但錯(cuò)別字一大堆,而且審題還有錯(cuò)誤。

  經(jīng)過(guò)這次考試風(fēng)波后,我真正悟出了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。從第一次考試以后,我再也不敢驕傲了

  難忘的小學(xué)作文 6

  同安的名小吃是食俗中的一個(gè)重要內(nèi)容。這里的小吃體現(xiàn)了人們的想象力和創(chuàng)造性,其品種豐富多樣,全國(guó)罕見(jiàn),風(fēng)味獨(dú)特,令人難忘。 在同安,小吃既可當(dāng)點(diǎn)心,亦能做正餐,甚至可以上宴席待客。 今天,我介紹幾樣美味的小吃。保證您會(huì)喜歡的!

  首先,我為大家介紹一下閩南春卷。講到這春卷,還有個(gè)小故事:相傳明朝同安人蔡復(fù)一,總督云貴湖廣軍務(wù);經(jīng)常整日批閱公文,忙得無(wú)暇吃飯,蔡夫人擔(dān)心長(zhǎng)此以來(lái),丈夫身體會(huì)餓壞 ,遂想出一個(gè)好辦法:用面皮包著各種菜肴,讓蔡公右手執(zhí)筆,左手取食,邊吃邊寫(xiě),十分方便。這種吃法,后來(lái)逐漸流傳開(kāi)來(lái),在閩南便成了家常名品。逢年過(guò)節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都有吃春卷習(xí)慣,特別是清明節(jié)尤為普遍。春卷又名春餅,同安人叫薄餅,用面皮包著各種各樣的菜肴食用,作料有筍、豌豆、豆芽、豆干、蛋絲、魚(yú)、蝦仁、肉丁、海蠣以及紅蘿卜等。

  介紹完了春卷,現(xiàn)在來(lái)介紹一下“光餅”。

  光餅是一種流行于閩東和閩中的小吃。光餅又名福清光餅或福清餅。關(guān)于這個(gè)光餅,也有一個(gè)小故事:明代民族將領(lǐng)戚繼光于1562年率兵南下,在閩南沿海抗倭。期間,因?yàn)檐娂Z不足,就讓老百姓們給部隊(duì)做一些大餅,然后在這些大餅中間打一個(gè)小洞,穿在身上,便于攜帶。戚繼光凱旋后,離開(kāi)了閩南。人民百姓為了紀(jì)念戚繼光抗倭有功,就把這種大餅稱(chēng)之為光餅,流傳至今。

  看到這,你是不是垂涎三尺了呢?我覺(jué)得你的'口水一定是“飛流直下三千尺”,想吃嗎?那就來(lái)美麗的同安吧。

  難忘的小學(xué)作文 7

  我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園,也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師,還有我的好朋友好姐妹的,更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

  時(shí)光飛逝,六年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了,我們?cè)谶@六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng),“草莓園有我們勞動(dòng)的身影,春日里我們迎春去種樹(shù),戚城公園有我們踏青的足跡,倉(cāng)頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化”,還有許許多多都讓我們難忘,但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。

  畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的,老師讓我們6:30就到中原文化宮化裝,一大早我懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到文化宮,因?yàn)槲矣袃蓚(gè)節(jié)目,一個(gè)是管樂(lè)隊(duì)迎賓演奏,還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”,所以我先要去管樂(lè)隊(duì),我們一遍又一遍的為來(lái)參觀的人演奏,看的觀眾越來(lái)越多,等吹到第五遍的時(shí)候,來(lái)觀看的觀眾都到齊了,老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺(tái)讓老師給我化裝。

  經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候,終于到我們的節(jié)目了,我和四年級(jí)一班的一個(gè)女生一組,我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà),雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排,但當(dāng)我站到舞臺(tái)上,看見(jiàn)臺(tái)下人山人海,座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺(tái)絢麗多彩,撲朔迷離,演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字,所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的.提醒自己不要忘記,今天的表演還不錯(cuò),我既沒(méi)有落字,時(shí)間把我的也很好,而且整個(gè)字體干凈,寫(xiě)完后我面對(duì)觀眾,我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我感到無(wú)比自豪。

  所以的節(jié)目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮,我們大家一起宣誓,“今天我以油田一小為榮,明天我們將成為油田一小的榮光!边有老師們對(duì)我們感動(dòng)的話語(yǔ)。

  我不會(huì)忘記小學(xué)的快樂(lè)生活,不會(huì)忘記辛勤培育我的老師,不會(huì)忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)!

  難忘的小學(xué)作文 8

  世界上有許多我想感謝的人,有一個(gè)人我最想感謝的,她就是我幼兒園的老師。雖然從上幼兒園到現(xiàn)在我已經(jīng)換了幾十個(gè)老師,而且記不清她的姓名和樣子,但是我還清楚的'記得那件事情。

  在幼兒園小班的時(shí)候,坐在我旁邊的同學(xué)的卷筆刀壞了,他就讓我這個(gè)“設(shè)計(jì)家”來(lái)幫他修好。修好之后,我把卷筆刀還給他。結(jié)果,他一不小心,我的手被他的刀片刮傷了。那條傷差不多有五毫米。開(kāi)始,我不想說(shuō)給老師聽(tīng),但是上課時(shí),老師還是看見(jiàn)了我的手上在留血,走過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么了,手上怎么有血?”

  我開(kāi)始沒(méi)說(shuō)什么,可是后來(lái)我還是把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)給了老師聽(tīng)。

  老師聽(tīng)完我說(shuō)的之后,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你怎么這么不小心,還會(huì)被刀片劃到了手”說(shuō)著,老師把我拉過(guò)來(lái),“以后不可以再玩刀片之類(lèi)的東西了?旄襾(lái)!我?guī)湍惆幌聜。”老師幫我清洗傷口之后,有用?chuàng)可貼幫我貼好。

  我好想在見(jiàn)她一面,說(shuō)一聲:“謝謝!”

  難忘的小學(xué)作文 9

  小學(xué)里教過(guò)我最多的老師,最使我難忘的是老師。老師在我的記憶中,她是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的`老師。

  記得剛邁進(jìn)大門(mén)時(shí),我還很小,才7歲。我第一次來(lái)到這種地方,感到很新鮮。當(dāng)爸爸讓我來(lái)上課時(shí),我死活不愿意,竟大哭起來(lái),我看見(jiàn)了她,竟咧嘴笑了。她也笑了。

  到了二年級(jí),老師成了我們的班主任,教語(yǔ)文課。從此,她看我的眼光不光是溫和,還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我來(lái)回答問(wèn)題,每次的回答都能滿(mǎn)意。

  上四年級(jí)的時(shí)候仍是老師當(dāng)班主任。那是一節(jié)語(yǔ)文課,由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就偷偷得看起了小人書(shū)。由于看得太專(zhuān)心,連老師點(diǎn)我回答問(wèn)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),自然,書(shū)被沒(méi)收,還挨了一頓批評(píng),話說(shuō)得很重,主要是說(shuō)我玩性太大,愛(ài)耍小聰明。我當(dāng)時(shí)想不通,發(fā)誓不理她,不認(rèn)真聽(tīng)她講課,一連幾天上語(yǔ)文課,我總是懶洋洋的,下了課,見(jiàn)她就趕緊躲。她總是查看了出來(lái),對(duì)我進(jìn)行了思想教育,才向她保證。老師就把小人書(shū)還給了我。我那一剎那,心想:老師多么善解人意呀!

  我永遠(yuǎn)忘不了對(duì)我的關(guān)心和成長(zhǎng)的恩師——老師!

  難忘的小學(xué)作文 10

  歲月的潮水沖刷著我的記憶,許多人和事都在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去了但抹不去的是那段回憶,它令我終身難忘

  那是東華小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕式,激動(dòng)人心的閉幕式在優(yōu)美的音樂(lè)聲中開(kāi)始了,這次的主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校園閱讀幸福人生”

  在隆重的頒獎(jiǎng)儀式和領(lǐng)導(dǎo)們總結(jié)講話后,我們最期待的精彩的表演就開(kāi)始了開(kāi)場(chǎng)節(jié)目以《孔子書(shū)簡(jiǎn)》將每一位觀眾帶入國(guó)學(xué)經(jīng)典中,接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)節(jié)目在一首首動(dòng)聽(tīng)的歌和一支支優(yōu)美的舞蹈中進(jìn)行著這不,又一個(gè)精彩的表演即將映入我們的眼簾——由老師們誦讀的《讓閱讀點(diǎn)亮人生》,臺(tái)上站著十幾位老師,站在各自應(yīng)有的位置上,隨著不同的誦讀內(nèi)容,變換著位置和隊(duì)形“閱讀不能改變?nèi)松?長(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取薄伴喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)”這些經(jīng)典頓時(shí)讓臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲這時(shí),舞臺(tái)上徐徐走進(jìn)小朋友們跟著老師們一起表演,而大屏幕上則放著我們平時(shí)閱讀的照片,臺(tái)下的觀眾很多都激動(dòng)的熱淚盈眶,臺(tái)上臺(tái)下的呼應(yīng)將演出推向高潮

  接著五年級(jí)表演唱《少年中國(guó)說(shuō)》又讓我們深深陶醉,那一聲聲鏗鏘有力的歌唱“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”引領(lǐng)著我們從小立下為振興中華而努力的遠(yuǎn)大志向

  一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我們不光獲得了美的享受,陶冶了情操,凈化了心靈,愉悅了身心而且收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的人生哲學(xué)道理和感動(dòng)雖然第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕了,但讀書(shū)永不停止,這次閉幕式真的讓人很難忘,在今后的學(xué)習(xí)生活中,讓我們更加熱愛(ài)閱讀,讓閱讀點(diǎn)亮人生,在閱讀中汲取力量!

  難忘的小學(xué)作文 11

  每一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的付出都是十分多的,我們的班主任“米老鼠”也不例外:

  去年小學(xué)部第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),“米老鼠”為我們加油!我這才是第四個(gè)項(xiàng)目,可是,到我時(shí),老師的嗓子已差不多喊啞了,但仍堅(jiān)持著為我們加油!到了晚上,以說(shuō)不出話來(lái)了。

  到了第二天早上,又可以說(shuō)話了,繼續(xù)為我們加油,我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,贏得了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,為班級(jí)爭(zhēng)了光。

  那一天,老師一個(gè)下午也沒(méi)講話,到了晚自習(xí),才勉強(qiáng)可以說(shuō)話。又經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的.修養(yǎng),第二天,老師終于又可以和我們講話了。

  總結(jié)一下,他對(duì)我們的付出主要有以下五點(diǎn):

  1、每天上網(wǎng)在班級(jí)群等網(wǎng)站鼓勵(lì)學(xué)生。

  2、本來(lái)就很忙,還讓我們?cè)邙P凰語(yǔ)文論壇跟帖,并定時(shí)查看。

  3、明天是什么日子,先考慮我們想干什么。

  4、鳳凰語(yǔ)文論壇的活動(dòng),讓我們盡量全參加。

  5、晚上上晚自習(xí),就算不是自己的晚自習(xí),也有過(guò)來(lái)看一看。

  老師對(duì)我們付出的太多了,你看他收的,再怎么吃也吃不胖!

  師恩難忘,老師對(duì)我們的恩情我們終生難忘。

  難忘的小學(xué)作文 12

  我們今天的幸福生活來(lái)之不易,它是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。今天,當(dāng)我們來(lái)到白公館、渣滓洞,親眼看到革命先烈的牢房時(shí),敬佩之情油然而升。

  首先,我們來(lái)到渣滓洞。當(dāng)我看到革命烈士被囚禁在巴掌大的牢房時(shí)、當(dāng)我看到墻上留下的遇害的革命烈士名單時(shí),我的心頓時(shí)沉重了下來(lái):革命烈士們是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓!他們至少有十幾個(gè)人,一起擠在這差不多只有8平方米的牢房中。面對(duì)自由、當(dāng)官、金錢(qián)的誘惑;面對(duì)只要泄露秘密就可免遭折磨的誘惑,革命烈士們沒(méi)有一個(gè)屈服,他們寧愿自己痛遭折磨、甚至死去,也不向敵人泄露半點(diǎn)秘密。

  當(dāng)我們看到那堵被革命烈士們合力推倒過(guò)的墻時(shí),仿佛看到了革命烈士推倒老墻,想要逃出特務(wù)魔掌的情形。其實(shí),他們也渴望自由、也渴望生還,但為了創(chuàng)造我們今天的幸福生活,他們毅然選擇了死亡。

  最后我們來(lái)到了地牢,看見(jiàn)了“老虎凳”。這時(shí),我仿佛看見(jiàn)了革命烈士痛受折磨的情景;仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“為了免除下一代的`苦難,我們?cè),愿把這牢底坐穿!”的聲音。我真切地感受到了革命烈士們寧死不屈的偉大精神!

  是啊,我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活!時(shí)刻牢記我們佩帶的紅領(lǐng)巾,是革命先烈用鮮血染紅的!我們一定要熱愛(ài)和平,發(fā)奮學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)得更好,讓我們的下一代過(guò)上更加美好的生活!

  難忘這次的經(jīng)歷,難忘革命先烈們寧死不屈的精神,難忘我們今天的幸福生活!

  難忘的小學(xué)作文 13

  她是個(gè)暴脾氣,就像炮竹一樣一點(diǎn)就炸,她多才多藝,會(huì)講語(yǔ)文、會(huì)講數(shù)學(xué)、會(huì)講作文。大家來(lái)猜猜她是誰(shuí)?她就是我們的作文老師明老師!

  明老師架著一副黑框眼鏡,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,一生氣眉毛恨不得立起來(lái),她性格風(fēng)趣幽默,她教學(xué)有方,做事兢兢業(yè)業(yè)。

  記得有一次,我的作文沒(méi)有寫(xiě)好,沒(méi)有達(dá)到明老師的要求,明老師就把我狠狠地批評(píng)了一頓,那一天我快要恨死她了,但是,后來(lái)我改變了對(duì)她的想法,那一天我們?cè)谏险n,明老師叫我們?nèi)慷颊酒饋?lái)讀書(shū),因?yàn)槲覀冏x書(shū)都快要睡著了,別人都站得好好的',目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書(shū),唯獨(dú)就我一個(gè)人看著窗戶(hù)外面心里在開(kāi)小差,突然,明老師看到我沒(méi)讀書(shū)而在望著窗外,于是,她就把我給叫起來(lái)回答問(wèn)題,我答不上來(lái)就是她就對(duì)我說(shuō)了一句:“以后上課不要開(kāi)小差了,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,我希望這是最后一次,聽(tīng)懂了嗎?”我說(shuō):“我以后再也不開(kāi)小差了!”

  自從那以后我上課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差,老師,您就像根蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;您就像春蠶,吐盡自己最后一根線,老師,謝謝您!

  難忘的小學(xué)作文 14

  是誰(shuí)用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)……是您!我敬愛(ài)的老師。我印象中的老師是;夏日里的涼風(fēng),冬日里的'暖陽(yáng),燃燒的蠟燭,辛勤的園丁……

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友就是老師,她給予我信心和勇氣。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,老師讓我們做一道題,看著題,居然我不會(huì),但又不敢問(wèn)別人,看四周同學(xué)們認(rèn)真地寫(xiě)著,我記得快哭了。正在這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),問(wèn):"你叫什么名字,為什么不寫(xiě)呢?"

  我膽怯地低下頭,說(shuō):“我的名字叫李紫雯,我不會(huì)做,又不敢問(wèn)別人。”老師笑了,那笑容好美,她說(shuō):“老師就是你的朋友,以后不會(huì)做就過(guò)來(lái)問(wèn)老師。”老師的聲音好好聽(tīng)呀!

  看著她,我不慌了,高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在學(xué)校已度過(guò)5個(gè)年頭,她教會(huì)了我許多道理。記得上三年級(jí)的一天,早上同學(xué)們都忙著交家庭作業(yè),一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),卻對(duì)老師說(shuō),忘記帶了。老師后來(lái)知道實(shí)情后很生氣地對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在就騙老師以后還得了……那是我第一次看到老師如此生氣,也被嚇壞了,原來(lái)老師也有嚴(yán)厲的一面。

  中午,老師找到我,說(shuō):“人,從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,好的秉性、做人要誠(chéng)實(shí)……"從老師的話語(yǔ)中我頓時(shí)明白了一個(gè)道理“冰凍三尺,非一日之寒”。

  從此,我就嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)好學(xué)生。有這樣一句歌詞:長(zhǎng)大后,我就成了您。是!長(zhǎng)大后我要成為像您一樣的人。因?yàn)槭悄o予我信心和勇氣,是您傳授給我知識(shí),叫會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。老師,謝謝您!

  難忘的小學(xué)作文 15

  加減乘除,算不盡她作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)她的崇敬!她用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我理想的花朵;她用心靈清泉,潤(rùn)育我情操的美果。她是誰(shuí)?母親嗎?不,她是一位辛勤的園丁——李老師。

  我是在五年級(jí)上冊(cè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,當(dāng)時(shí)我語(yǔ)文成績(jī)也不是很好,再加上我身為新生,什么都很陌生:陌生的話語(yǔ),陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),還有陌生的老師。所有的陌生使我不敢說(shuō)話,不敢舉手,就連和同學(xué)玩耍我也不敢?墒抢罾蠋熌呛吞@可親的面孔使我所有的不敢煙消云散。漸漸的,我開(kāi)始交起了好朋友,在新的環(huán)境下我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講每一節(jié)課,特別是語(yǔ)文課。隨著時(shí)間的流逝,我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)和以前相比,真是天地之差?墒悄阒肋@是為什么呢?

  回頭想想,是呀!是李老師,是她讓我的成績(jī)想天馬一樣騰空飛速前進(jìn)!在我有疑問(wèn)的時(shí)候,李老師是那樣有耐心的為我解說(shuō),她說(shuō)的每一句話不僅是答案,還是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生有責(zé)任感的'表達(dá),仿佛有一股暖流在我的血液里緩緩流淌……

  在我的記憶里,李老師曾經(jīng)在一堂課上為我們講解一篇課文,正當(dāng)老師在黑板上給我們板書(shū)寫(xiě)了“默默無(wú)聞”這四個(gè)字,同學(xué)們都說(shuō):“老師寫(xiě)錯(cuò)了!‘默’字寫(xiě)錯(cuò)了!”李老師并沒(méi)有因?yàn)楦械絹G臉而責(zé)怪我們,而是對(duì)我們說(shuō)了三個(gè)字:“對(duì)不起!”雖然老師的話語(yǔ)是那樣的簡(jiǎn)單,“對(duì)不起”這三個(gè)字隨便就可以說(shuō)出來(lái),可是,這三個(gè)字的含義并不是道個(gè)歉那么簡(jiǎn)單,而包含著李老師的謙遜。李老師,你真是個(gè)好老師,你在課堂上的謙遜不僅讓我知道了謙遜的真正含義:謙虛恭謹(jǐn)?shù)淖鲆粋(gè)老師的好學(xué)生,做一個(gè)家長(zhǎng)的好孩子!

  李老師謝謝你!是你讓我懂得了人生的道理,是你讓我知道了人生道路的艱難,李老師,謝謝你!

  難忘的小學(xué)作文 16

  “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。

  快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了;快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了;快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

  記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次,我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下,跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下,可是,因?yàn)橐患∈,我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:剛開(kāi)始,我們班的'兩個(gè)同學(xué)在吵架,接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了,接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情,后來(lái)仔細(xì)想想何必呢,大家同學(xué)一場(chǎng),為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。

  我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái),那是因?yàn)槲覀儾怀墒。而后?lái)我們又和好如初,那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心,能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中,經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的道理。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;厥滓酝且粋(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng);昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)诤铣械母杪暋前,多么值得回憶的昨天,我忘不了?/p>

  忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一,堅(jiān)持著友誼第一,比賽第二的原則,仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。

  難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。

  難忘的小學(xué)作文 17

  在我的小小成長(zhǎng)過(guò)程中,最難忘的一件事就是斗豬了。

  還記得在一個(gè)星期天的`早上,我看見(jiàn)爺爺家的大黑豬,它渾身都是肉嘟嘟的,感覺(jué)好好玩,我忍不住想去逗逗它。

  于是到家里拿了一塊紅布,作為我的斗豬布。沒(méi)想到我剛爬進(jìn)籬笆就摔了個(gè)狗啃泥,抬頭一看,哇靠!這家伙正虎視眈眈的盯著我呢,我不由得渾身一哆嗦,雙腿發(fā)軟,坐在了地上。

  我還沒(méi)要到站起來(lái),這個(gè)大豬就來(lái)個(gè)腳底抹油——溜得快,把我撞到了墻根那里,天啊,我一下子感覺(jué)眼冒金光,天旋地轉(zhuǎn)的。幸好,很快就不冒金光了,就急急的拿出斗豬布,準(zhǔn)備對(duì)它發(fā)起進(jìn)攻。心想:“哈哈,我現(xiàn)在用武器來(lái)會(huì)會(huì)你!闭(dāng)這時(shí),一團(tuán)大黑影向我沖來(lái),當(dāng)離我就差一步之遙時(shí),我猛地把布往旁邊一晃,只聽(tīng)“轟”地一聲,大黑豬撞倒了墻!靶,讓你也嘗嘗暈星星的滋味!蔽亦止镜馈

  就這樣,大豬不停的沖,我不停的閃,來(lái)回五六次,這頭大豬終于累得躺在地上直哼哼了。

  哈哈,我用人的智慧戰(zhàn)勝了愚蠢的豬,這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”真是又激烈又有趣。

  難忘的小學(xué)作文 18

  說(shuō)到老師這個(gè)詞時(shí),我立刻想起了易云燕——易老師。易老師教了我們五年,她是讓我不會(huì)忘記的老師。易老師白皙的臉龐前總是帶著一副粉紅色的眼鏡,鏡片后面卻是一雙炯炯有神的眼睛。她的.眼睛可以告訴我們?cè)S多。有時(shí)變得嚴(yán)厲,有時(shí)變得慈祥,有時(shí)變得欣慰。她的和藹,她的可親總是讓我們感到溫暖。

  記得有一次的教師節(jié),我根本就沒(méi)想好要送給老師什么節(jié)日禮物。所以準(zhǔn)備想隨便送送表示一下就行了。可是媽媽卻在另一件事上得到了啟發(fā),讓我送給老師這樣的一份大禮:

  在教師節(jié)前夕,我和媽媽就早已準(zhǔn)備好了卡紙,回到學(xué)校讓各位同學(xué)把自己的名字和祝福語(yǔ)都寫(xiě)在卡紙上。還特意別致的裝飾了好一番功夫。我準(zhǔn)備了很久,可是到了教師節(jié)這一天我卻并沒(méi)有搞好這個(gè)禮物。所以只好準(zhǔn)備送個(gè)“晚禮”了。終于,53位同學(xué)們總算都完成了。我忐忑的送給了易老師,沒(méi)想到易老師竟會(huì)如此高興,而且還是個(gè)“晚禮”。一點(diǎn)點(diǎn)心意竟然能讓老師這么感動(dòng),這么高興。其實(shí)老師早就說(shuō)過(guò),只要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師的最好的回報(bào)。期末后,老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是還是提到了我這一份薄薄的禮物。老師感動(dòng),更使我感動(dòng)了。這點(diǎn)小心意應(yīng)該不值一提,可老師卻銘記在心。

  易老師,如果哪天我能再遇見(jiàn)你,我一定要感謝你五年對(duì)我的教育之恩。易老師教師節(jié)快樂(lè)!

  難忘的小學(xué)作文 19

  每當(dāng)聽(tīng)到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí),我都會(huì)想起從2年級(jí)把我?guī)У?年級(jí)的孟老師。

  孟老師對(duì)我們每個(gè)人都十分好,她從不體罰學(xué)生,如果你犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)請(qǐng)你去她的辦公室去。有一次,我跟一個(gè)同學(xué)打了起來(lái),正巧,孟老師從邊上經(jīng)過(guò),看到我們?cè)诖蚣,所以,孟老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么,下午很快就到了。我們膽法地向孟老師的辦公室走去,我想:孟老師會(huì)不會(huì)罰我們抄課文?我最怕抄課文了。會(huì)不會(huì)告訴家長(zhǎng)?……進(jìn)了辦公室,孟老師先讓我們坐了下來(lái),先了解了事情的'來(lái)龍去脈,然后在再幫我分析為什么要打架,之后,孟老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的人的故事,之后,我再也沒(méi)打過(guò)架。

  還有一次,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來(lái),但又不敢問(wèn)孟老師,怕孟老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,所以我只好硬著頭皮做作業(yè),這時(shí),孟老師下來(lái)檢查作業(yè),我只好用手擋住答案,可還是給孟老師看到了。下課時(shí),孟老師來(lái)到我座位旁,問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂,我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。問(wèn)完,孟老師耐心的給我講起了這題。

  孟老師對(duì)我十分好,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記孟老師。

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