[熱門(mén)]難忘的小學(xué)作文19篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的[熱門(mén)]難忘的小學(xué)作文19篇，歡迎閱讀與收藏。

　　難忘的小學(xué)作文 1

　　上個(gè)星期，我就聽(tīng)爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ザ髌脚轀厝�，終于到了這一天，我六點(diǎn)多鐘就起床了，我一跑到客廳，奶奶就聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲了，奶奶居然嘲笑我說(shuō)：“你怎么興奮得連覺(jué)都睡不著了�！蔽抑挥心托牡卦谏嘲l(fā)上等著，好不容易等到爸爸媽媽起來(lái)了，我們趕緊吃完早飯就上路了。去恩平要很長(zhǎng)時(shí)間，要兩三個(gè)小時(shí)。在車(chē)上我交了一個(gè)好朋友，名字叫“劉露”，因?yàn)槭前职终麄�(gè)律師事務(wù)所去旅游，所以車(chē)上有好多小朋友。一路上，我和劉露說(shuō)說(shuō)笑笑，還一起表演節(jié)目呢！車(chē)一邊飛快地行駛著，我一邊欣賞著道路兩旁的風(fēng)景。這兒的風(fēng)景真美！到處綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，時(shí)而是一大片茂盛的香蕉林，時(shí)而又是好幾畝的果林，在經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，我還看到附近的小山丘上長(zhǎng)著超級(jí)多的芋頭，寬大的葉子就像一把把綠傘，這兒真是一個(gè)芋頭王國(guó)。我們還看到了甘蔗林，有些已經(jīng)收割了，好多好多捆呢！還有淮山……

　　好不容易來(lái)到了叫“帝都溫泉”的度假村，我趕緊下車(chē)，迫不及待地拿著酒店的鑰匙到房間放好行李，然后就帶上游泳用具，坐上電瓶車(chē)，沖到溫泉區(qū)。

　　溫泉區(qū)地處一座山腳下，風(fēng)景優(yōu)美，很安靜怡人，空氣清新。這里的溫泉池可真多��！有三疊式池，有月牙式池，還有十二生肖式的……我迫不及待地跳進(jìn)了一處離我最近的池子里，哇，真是舒服��！水很溫暖，不冷不熱，沒(méi)來(lái)之前，爸爸還嚇唬我：“如果下去的話，就會(huì)變成烤鴨的！”我在水中想著爸爸的話，不禁哈哈大笑起來(lái)，這水這么舒服，怎么會(huì)變成烤鴨呢？簡(jiǎn)直是個(gè)笑話！哈哈哈哈！好開(kāi)心��！一會(huì)兒，爸爸媽媽也來(lái)到溫泉池里了，我們又開(kāi)心地玩起了水仗。就這樣，我們從這個(gè)池里玩到那個(gè)池里，每個(gè)池里的水溫都不一樣，我玩得都不想回去了，可媽媽說(shuō)：“不能泡太長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)身體不好，吃完晚飯?jiān)賻�你�?lái)玩�！蔽也乓酪啦簧岬仉x開(kāi)溫泉池。

　　晚飯后，我又跟著媽媽去了溫泉池，這時(shí)候的溫泉區(qū)顯得安靜了許多，不遠(yuǎn)處，時(shí)不時(shí)有人放著煙花，我浮在水中，仰望著空中五彩繽紛的禮花，真是一種享受啊！泡了大約四十分鐘，媽媽帶我去了咖啡館，我們品嘗了這里獨(dú)特小吃──用溫泉蒸熟的芋頭仔和地瓜，還有用熱溫泉煮熟的.雞蛋。也許是泡溫泉太累了，我覺(jué)得這里的小吃特香，我吃了一大盤(pán)小芋頭仔，還帶了一盤(pán)給爸爸嘗呢！

　　第二天一大早，我一吃完早餐，又纏著媽媽去泡溫泉，媽媽笑著說(shuō)：“你呀，真是見(jiàn)到水不要命的家伙�！彪m然是大晴天，可畢竟是冬天，只見(jiàn)山腳下正冒著水霧，還傳來(lái)巨大的水流聲，水霧翻滾著，又像濃煙。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳抢锸窃诟墒裁囱剑俊眿寢尭嬖V我那是讓山中的溫泉水流出來(lái)，再流到各個(gè)池子里。噢，原來(lái)是這樣！怪不得有的池子里的水沒(méi)有了，原來(lái)是讓新的溫泉水流進(jìn)來(lái)！不過(guò)，剛流進(jìn)溫泉的池子不能下，水太燙了。我們選了一個(gè)水溫適宜的池子泡了起來(lái)。呵，真爽！水面上一團(tuán)水霧，我仿佛在仙境一般，真希望永遠(yuǎn)呆在這里！

　　下午，我們依依不舍地離開(kāi)了帝都溫泉度假村，雖然才短短兩天，但讓我開(kāi)心無(wú)比。多么難忘的一次旅行��！

　　難忘的小學(xué)作文 2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我已有四年小學(xué)的校園生活了，這四年的校園生活盛滿(mǎn)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的足跡，也給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)和回憶，其中有一件事情最令我難忘，那就是第一次參加學(xué)校里組織的二手市場(chǎng)交易會(huì)。

　　三年級(jí)下學(xué)期一天上午，接到老師的通知，下午學(xué)校會(huì)放學(xué)后在操場(chǎng)上舉辦二手市場(chǎng)交易會(huì)。同學(xué)們可以把家里不需要用的東西拿到市場(chǎng)上交易。聽(tīng)到這消息，我興奮極了，因?yàn)橐郧拔覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)�；氐郊�，我精心地挑選了幾樣?xùn)|西，帶到了學(xué)校交給了老師。自己也準(zhǔn)備好好地在市場(chǎng)上“淘一把”。下午，一放學(xué)，同學(xué)們像放出籠的小鳥(niǎo)，直奔操場(chǎng)，原本清靜的操場(chǎng)立刻變得沸騰起來(lái)。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)你一組，我一伙，把從家里帶來(lái)的各式各樣、五花八門(mén)的物品擺在自己的“攤位”上。當(dāng)“老板”的同學(xué)們想方設(shè)法地把“顧客”吸引到自己的“攤位”前，扯著嗓子大喊：“快來(lái)看呀，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)呀！”，當(dāng)“買(mǎi)家”的同學(xué)又想方設(shè)法地把價(jià)格砍到最低，操場(chǎng)上空一片討價(jià)還價(jià)聲和吆喝聲，操場(chǎng)立刻變成一個(gè)“超極大市場(chǎng)”。我這名“淘寶者”也好不容易擠進(jìn)市場(chǎng)的中間，突然被一個(gè)“攤位”上一本漫畫(huà)書(shū)吸引住了，我正準(zhǔn)備砍價(jià)，沒(méi)想到這個(gè)攤點(diǎn)的“老板”竟是我的好朋友——李慕堯，我立馬問(wèn)道“小李子，這本漫畫(huà)書(shū)多少錢(qián)呀？”“十七元”“便宜點(diǎn)嘛，都是老同學(xué)啦�！蔽艺f(shuō)道，“好吧，看在你是我的好朋友的份上，十五元賣(mài)給你啦�！薄昂�，成交”。就這樣，我在市場(chǎng)上淘到了我夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)，看看身邊的同學(xué)們也都淘到了自已喜愛(ài)的物品，大家很開(kāi)心！這次的二手市場(chǎng)交易會(huì)，讓我體會(huì)到了購(gòu)物的樂(lè)趣，更重要的是讓我懂得了資源的`共享。正如同學(xué)們打出的橫幅上寫(xiě)的“拿出你的，換回我的，看看你的，曬曬我的”。

　　通過(guò)“淘寶”交易會(huì)，讓我感受到了我們家長(zhǎng)平時(shí)工作掙錢(qián)是多么不容易，也讓我明白了，也許在生活中你不需要的東西，正是別人所需要的。珍惜身邊的有限資源，做一個(gè)懂得資源共享的人！

　　難忘的小學(xué)作文 3

　　黃老師的好朋友郭老師來(lái)長(zhǎng)沙了，我高興得喜出忘外，因?yàn)橛钟腥烁�我玩了�?/p>

　　據(jù)說(shuō)他打籃球很厲害，太棒了，我可喜歡打籃球了。盼啊盼，終于盼到了郭老師。郭老師的身材很好，高高的個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴，我們一見(jiàn)如故。“聽(tīng)說(shuō)你球藝不錯(cuò)，可以教嗎？”我拿著球懇求的說(shuō)。“當(dāng)然可以”，他接過(guò)球，球在他手指上飛快地旋轉(zhuǎn)著，果然名不虛傳。別看他和我玩時(shí)那么隨和，風(fēng)趣有味，對(duì)我可嚴(yán)肅呢！這幾天我們幾乎形影不離，給我講故事，講做人的道理，經(jīng)常出一些有趣的題目，晚上輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。一次做數(shù)學(xué)課外練習(xí)，我為了早點(diǎn)睡覺(jué)，三下五除二，一下子畫(huà)完了，他一看便說(shuō)：“速度還是蠻快的，看來(lái)你還是挺聰明的，不過(guò)，你覺(jué)得這卷面怎樣？平時(shí)你是這樣做的嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“只要我看得清就行了”。于是他指著一個(gè)字要我認(rèn)，可我半天也認(rèn)不出來(lái)。“把這個(gè)字抄十遍，并把你所做的再重做一遍，認(rèn)真的.檢查一下�！彼麌�(yán)厲地說(shuō)，我只好順從地照辦，一做才知道自己好多不該錯(cuò)的地方都做錯(cuò)了�！胺彩嵌家�認(rèn)真，切不可敷衍了事，否則將一事無(wú)成！”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

　　夜很深了，但我還沒(méi)有一點(diǎn)睡意，郭老師的話仍環(huán)繞在我的腦海邊，激勵(lì)著我前進(jìn)！

　　難忘的小學(xué)作文 4

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事像海潮般向我涌來(lái)，有甜蜜的，也有苦悶的，多如滿(mǎn)天星斗。

　　一本書(shū)，翻過(guò)了就不再回來(lái)了。

　　一天，過(guò)去了就不再回來(lái)了。

　　一段難忘的童年，飛逝，它卻永遠(yuǎn)埋藏在我心中。

　　那一次，讓我難忘。

　　原本晴朗的天，突然變得灰暗，要下雨了，得找個(gè)地方躲一下。我嘟囔道。我是從來(lái)不怕下雨的，即使雨再大，我也能像超人一樣跑回家。但，媽媽告訴我淋雨會(huì)生病的。我只能避避雨了。我站在一家飯店的房檐邊，聞到了屋里散發(fā)出來(lái)的`陣陣芳香，肚子咕咕叫，我想，如果爸爸或媽媽從天而降，接我回家，再給我做一頓飯就好了�？蛇@簡(jiǎn)直就是天方夜譚。爸爸前天就出差了，媽媽今天也加班，看來(lái)我只能等到上天把她的眼淚流干了才能走了。

　　等了又一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，老天終于陰轉(zhuǎn)晴了，我昂首闊步地向家走去，似乎是在宣布自己的勝利。到了家的第一件事就是找點(diǎn)東西吃，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我的肚子終于抑制不住看是鳴叫了。我進(jìn)了廚房，聞到了一股香味，我走進(jìn)去，媽媽正在和鮮魚(yú)對(duì)戰(zhàn)。媽媽說(shuō)：“剛才我去接你，老師說(shuō)你走了，我想你去避雨了吧，就回家做飯等你回來(lái)�！薄皨寢�?zhuān)�我去�?xiě)作業(yè)了”“去吧，飯做好了我叫你�！贝藭r(shí)的她正忙著鍋里的菜，無(wú)暇顧及我，我眼中的淚水在轉(zhuǎn)身的一霎那奪眶而出。那不是傷心的淚，是感動(dòng)的淚。

　　在童年時(shí)，每個(gè)人都有傷心的、快樂(lè)的、令人難以忘懷的事，但，當(dāng)你做每一件事時(shí)，都會(huì)有一個(gè)人默默注視你—母親。

　　難忘的小學(xué)作文 5

　　“咳！急死我了！急死我了！這次考試會(huì)不會(huì)很難？時(shí)間會(huì)不會(huì)不夠？”我清楚地記得，這是我剛上一年級(jí)時(shí)的第一單元測(cè)試，當(dāng)時(shí)我很緊張。老師把考卷發(fā)下來(lái)了，我拿起來(lái)一看，題目都很簡(jiǎn)單，心想：“哼！我還以為有什么大不了的呢！這么簡(jiǎn)單呀！”我放松了警惕，開(kāi)始心不在焉，題目剛看到一半就寫(xiě)了起來(lái)。

　　我做得很快，第一個(gè)交卷，老師問(wèn)我檢查了沒(méi)有，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)壓根沒(méi)檢查。交完考卷后，我得意地瞥了瞥班里的尖子生肖無(wú)敵，只見(jiàn)他緊鎖眉頭，咬著筆桿，一幅苦思冥想的樣子。此時(shí)，我不由得驕傲起來(lái)：“還說(shuō)是班里的尖子生呢！這么小兒科的'題就把你難成那樣！”

　　幾天以后，成績(jī)出來(lái)了，我喜滋滋地等待老師報(bào)出“沈文浩，100分”，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，吳克虎78分、余飛34分，何況高85分……當(dāng)報(bào)到肖無(wú)敵的分?jǐn)?shù)時(shí)，班里的同學(xué)都驚嘆肖無(wú)敵的成績(jī)好。而只有我不服，心想：“不要驚訝得太早，讓你們驚訝的還在后頭呢！”

　　“沈文浩，75分�！狈�?jǐn)?shù)終于報(bào)出來(lái)了，猶如晴天霹靂，我接住考卷，只見(jiàn)“們”寫(xiě)成“門(mén)”，“人”寫(xiě)成“入”，不但錯(cuò)別字一大堆，而且審題還有錯(cuò)誤。

　　經(jīng)過(guò)這次考試風(fēng)波后，我真正悟出了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。從第一次考試以后，我再也不敢驕傲了

　　難忘的小學(xué)作文 6

　　同安的名小吃是食俗中的一個(gè)重要內(nèi)容。這里的小吃體現(xiàn)了人們的想象力和創(chuàng)造性，其品種豐富多樣，全國(guó)罕見(jiàn)，風(fēng)味獨(dú)特，令人難忘。 在同安，小吃既可當(dāng)點(diǎn)心，亦能做正餐，甚至可以上宴席待客。 今天，我介紹幾樣美味的小吃。保證您會(huì)喜歡的！

　　首先，我為大家介紹一下閩南春卷。講到這春卷，還有個(gè)小故事：相傳明朝同安人蔡復(fù)一，總督云貴湖廣軍務(wù)；經(jīng)常整日批閱公文，忙得無(wú)暇吃飯，蔡夫人擔(dān)心長(zhǎng)此以來(lái)，丈夫身體會(huì)餓壞 ，遂想出一個(gè)好辦法：用面皮包著各種菜肴，讓蔡公右手執(zhí)筆，左手取食，邊吃邊寫(xiě)，十分方便。這種吃法，后來(lái)逐漸流傳開(kāi)來(lái)，在閩南便成了家常名品。逢年過(guò)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都有吃春卷習(xí)慣，特別是清明節(jié)尤為普遍。春卷又名春餅，同安人叫薄餅，用面皮包著各種各樣的菜肴食用，作料有筍、豌豆、豆芽、豆干、蛋絲、魚(yú)、蝦仁、肉丁、海蠣以及紅蘿卜等。

　　介紹完了春卷，現(xiàn)在來(lái)介紹一下“光餅”。

　　光餅是一種流行于閩東和閩中的小吃。光餅又名福清光餅或福清餅。關(guān)于這個(gè)光餅，也有一個(gè)小故事：明代民族將領(lǐng)戚繼光于1562年率兵南下，在閩南沿海抗倭。期間，因?yàn)檐娂Z不足，就讓老百姓們給部隊(duì)做一些大餅，然后在這些大餅中間打一個(gè)小洞，穿在身上，便于攜帶。戚繼光凱旋后，離開(kāi)了閩南。人民百姓為了紀(jì)念戚繼光抗倭有功，就把這種大餅稱(chēng)之為光餅，流傳至今。

　　看到這，你是不是垂涎三尺了呢？我覺(jué)得你的'口水一定是“飛流直下三千尺”，想吃嗎？那就來(lái)美麗的同安吧。

　　難忘的小學(xué)作文 7

　　我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園，也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

　　時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了，我們?cè)谶@六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉(cāng)頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。

　　畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化裝，一大早我懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目，一個(gè)是管樂(lè)隊(duì)迎賓演奏，還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”，所以我先要去管樂(lè)隊(duì)，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀的人演奏，看的觀眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來(lái)觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺(tái)讓老師給我化裝。

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級(jí)一班的一個(gè)女生一組，我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà)，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當(dāng)我站到舞臺(tái)上，看見(jiàn)臺(tái)下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺(tái)絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字，所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的.提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯(cuò)，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫(xiě)完后我面對(duì)觀眾，我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。

　　所以的節(jié)目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對(duì)我們感動(dòng)的話語(yǔ)。

　　我不會(huì)忘記小學(xué)的快樂(lè)生活，不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，不會(huì)忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！

　　難忘的小學(xué)作文 8

　　世界上有許多我想感謝的人，有一個(gè)人我最想感謝的，她就是我幼兒園的老師。雖然從上幼兒園到現(xiàn)在我已經(jīng)換了幾十個(gè)老師，而且記不清她的姓名和樣子，但是我還清楚的'記得那件事情。

　　在幼兒園小班的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)的卷筆刀壞了，他就讓我這個(gè)“設(shè)計(jì)家”來(lái)幫他修好。修好之后，我把卷筆刀還給他。結(jié)果，他一不小心，我的手被他的刀片刮傷了。那條傷差不多有五毫米。開(kāi)始，我不想說(shuō)給老師聽(tīng)，但是上課時(shí)，老師還是看見(jiàn)了我的手上在留血，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，手上怎么有血？”

　　我開(kāi)始沒(méi)說(shuō)什么，可是后來(lái)我還是把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)給了老師聽(tīng)。

　　老師聽(tīng)完我說(shuō)的之后，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心，還會(huì)被刀片劃到了手”說(shuō)著，老師把我拉過(guò)來(lái)，“以后不可以再玩刀片之類(lèi)的東西了�？旄�我來(lái)！我?guī)湍惆�扎一下傷口。”老師幫我清洗傷口之后，有用�?chuàng)可貼幫我貼好。

　　我好想在見(jiàn)她一面，說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　難忘的小學(xué)作文 9

　　小學(xué)里教過(guò)我最多的老師，最使我難忘的是老師。老師在我的記憶中，她是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的`老師。

　　記得剛邁進(jìn)大門(mén)時(shí)，我還很小，才7歲。我第一次來(lái)到這種地方，感到很新鮮。當(dāng)爸爸讓我來(lái)上課時(shí)，我死活不愿意，竟大哭起來(lái)，我看見(jiàn)了她，竟咧嘴笑了。她也笑了。

　　到了二年級(jí)，老師成了我們的班主任，教語(yǔ)文課。從此，她看我的眼光不光是溫和，還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我來(lái)回答問(wèn)題，每次的回答都能滿(mǎn)意。

　　上四年級(jí)的時(shí)候仍是老師當(dāng)班主任。那是一節(jié)語(yǔ)文課，由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就偷偷得看起了小人書(shū)。由于看得太專(zhuān)心，連老師點(diǎn)我回答問(wèn)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自然，書(shū)被沒(méi)收，還挨了一頓批評(píng)，話說(shuō)得很重，主要是說(shuō)我玩性太大，愛(ài)耍小聰明。我當(dāng)時(shí)想不通，發(fā)誓不理她，不認(rèn)真聽(tīng)她講課，一連幾天上語(yǔ)文課，我總是懶洋洋的，下了課，見(jiàn)她就趕緊躲。她總是查看了出來(lái)，對(duì)我進(jìn)行了思想教育，才向她保證。老師就把小人書(shū)還給了我。我那一剎那，心想：老師多么善解人意呀！

　　我永遠(yuǎn)忘不了對(duì)我的關(guān)心和成長(zhǎng)的恩師——老師！

　　難忘的小學(xué)作文 10

　　歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事都在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去了但抹不去的是那段回憶，它令我終身難忘

　　那是東華小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕式，激動(dòng)人心的閉幕式在優(yōu)美的音樂(lè)聲中開(kāi)始了，這次的主題是“書(shū)香潤(rùn)澤校園閱讀幸福人生”

　　在隆重的頒獎(jiǎng)儀式和領(lǐng)導(dǎo)們總結(jié)講話后，我們最期待的精彩的表演就開(kāi)始了開(kāi)場(chǎng)節(jié)目以《孔子書(shū)簡(jiǎn)》將每一位觀眾帶入國(guó)學(xué)經(jīng)典中，接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)節(jié)目在一首首動(dòng)聽(tīng)的歌和一支支優(yōu)美的舞蹈中進(jìn)行著這不，又一個(gè)精彩的表演即將映入我們的眼簾——由老師們誦讀的《讓閱讀點(diǎn)亮人生》，臺(tái)上站著十幾位老師，站在各自應(yīng)有的位置上，隨著不同的誦讀內(nèi)容，變換著位置和隊(duì)形“閱讀不能改變?nèi)松��?長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度”“閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)”這些經(jīng)典頓時(shí)讓臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲這時(shí)，舞臺(tái)上徐徐走進(jìn)小朋友們跟著老師們一起表演，而大屏幕上則放著我們平時(shí)閱讀的照片，臺(tái)下的觀眾很多都激動(dòng)的熱淚盈眶，臺(tái)上臺(tái)下的呼應(yīng)將演出推向高潮

　　接著五年級(jí)表演唱《少年中國(guó)說(shuō)》又讓我們深深陶醉，那一聲聲鏗鏘有力的歌唱“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”引領(lǐng)著我們從小立下為振興中華而努力的遠(yuǎn)大志向

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們不光獲得了美的享受，陶冶了情操，凈化了心靈，愉悅了身心而且收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的人生哲學(xué)道理和感動(dòng)雖然第十三屆讀書(shū)節(jié)閉幕了，但讀書(shū)永不停止，這次閉幕式真的讓人很難忘，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們更加熱愛(ài)閱讀，讓閱讀點(diǎn)亮人生，在閱讀中汲取力量！

　　難忘的小學(xué)作文 11

　　每一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的付出都是十分多的，我們的班主任“米老鼠”也不例外：

　　去年小學(xué)部第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，“米老鼠”為我們加油！我這才是第四個(gè)項(xiàng)目，可是，到我時(shí)，老師的嗓子已差不多喊啞了，但仍堅(jiān)持著為我們加油！到了晚上，以說(shuō)不出話來(lái)了。

　　到了第二天早上，又可以說(shuō)話了，繼續(xù)為我們加油，我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，贏得了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，為班級(jí)爭(zhēng)了光。

　　那一天，老師一個(gè)下午也沒(méi)講話，到了晚自習(xí)，才勉強(qiáng)可以說(shuō)話。又經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的.修養(yǎng)，第二天，老師終于又可以和我們講話了。

　　總結(jié)一下，他對(duì)我們的付出主要有以下五點(diǎn)：

　　1、每天上網(wǎng)在班級(jí)群等網(wǎng)站鼓勵(lì)學(xué)生。

　　2、本來(lái)就很忙，還讓我們?cè)邙P凰語(yǔ)文論壇跟帖，并定時(shí)查看。

　　3、明天是什么日子，先考慮我們想干什么。

　　4、鳳凰語(yǔ)文論壇的活動(dòng)，讓我們盡量全參加。

　　5、晚上上晚自習(xí)，就算不是自己的晚自習(xí)，也有過(guò)來(lái)看一看。

　　老師對(duì)我們付出的太多了，你看他收的，再怎么吃也吃不胖��！

　　師恩難忘，老師對(duì)我們的恩情我們終生難忘。

　　難忘的小學(xué)作文 12

　　我們今天的幸福生活來(lái)之不易，它是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。今天，當(dāng)我們來(lái)到白公館、渣滓洞，親眼看到革命先烈的牢房時(shí)，敬佩之情油然而升。

　　首先，我們來(lái)到渣滓洞。當(dāng)我看到革命烈士被囚禁在巴掌大的牢房時(shí)、當(dāng)我看到墻上留下的遇害的革命烈士名單時(shí)，我的心頓時(shí)沉重了下來(lái)：革命烈士們是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓��！他們至少有十幾個(gè)人，一起擠在這差不多只有8平方米的牢房中。面對(duì)自由、當(dāng)官、金錢(qián)的誘惑；面對(duì)只要泄露秘密就可免遭折磨的誘惑，革命烈士們沒(méi)有一個(gè)屈服，他們寧愿自己痛遭折磨、甚至死去，也不向敵人泄露半點(diǎn)秘密。

　　當(dāng)我們看到那堵被革命烈士們合力推倒過(guò)的墻時(shí)，仿佛看到了革命烈士推倒老墻，想要逃出特務(wù)魔掌的情形。其實(shí)，他們也渴望自由、也渴望生還，但為了創(chuàng)造我們今天的幸福生活，他們毅然選擇了死亡。

　　最后我們來(lái)到了地牢，看見(jiàn)了“老虎凳”。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了革命烈士痛受折磨的情景；仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“為了免除下一代的`苦難，我們?cè)�，愿把這牢底坐穿！”的聲音。我真切地感受到了革命烈士們寧死不屈的偉大精神！

　　是啊，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活！時(shí)刻牢記我們佩帶的紅領(lǐng)巾，是革命先烈用鮮血染紅的！我們一定要熱愛(ài)和平，發(fā)奮學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更好，讓我們的下一代過(guò)上更加美好的生活！

　　難忘這次的經(jīng)歷，難忘革命先烈們寧死不屈的精神，難忘我們今天的幸福生活！

　　難忘的小學(xué)作文 13

　　她是個(gè)暴脾氣，就像炮竹一樣一點(diǎn)就炸，她多才多藝，會(huì)講語(yǔ)文、會(huì)講數(shù)學(xué)、會(huì)講作文。大家來(lái)猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的作文老師明老師！

　　明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來(lái)，她性格風(fēng)趣幽默，她教學(xué)有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。

　　記得有一次，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，沒(méi)有達(dá)到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評(píng)了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來(lái)我改變了對(duì)她的想法，那一天我們?cè)谏险n，明老師叫我們?nèi)�部都站起�?lái)讀書(shū)，因?yàn)槲覀冏�著讀書(shū)都快要睡著了，別人都站得好好的'，目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書(shū)，唯獨(dú)就我一個(gè)人看著窗戶(hù)外面心里在開(kāi)小差，突然，明老師看到我沒(méi)讀書(shū)而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來(lái)回答問(wèn)題，我答不上來(lái)就是她就對(duì)我說(shuō)了一句：“以后上課不要開(kāi)小差了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我希望這是最后一次，聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“我以后再也不開(kāi)小差了！”

　　自從那以后我上課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差，老師，您就像根蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！

　　難忘的小學(xué)作文 14

　　是誰(shuí)用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)……是您��！我敬愛(ài)的老師。我印象中的老師是；夏日里的涼風(fēng)，冬日里的'暖陽(yáng)，燃燒的蠟燭，辛勤的園丁……

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友就是老師，她給予我信心和勇氣。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師讓我們做一道題，看著題，居然我不會(huì)，但又不敢問(wèn)別人，看四周同學(xué)們認(rèn)真地寫(xiě)著，我記得快哭了。正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)："你叫什么名字，為什么不寫(xiě)呢？"

　　我膽怯地低下頭，說(shuō)：“我的名字叫李紫雯，我不會(huì)做，又不敢問(wèn)別人。”老師笑了，那笑容好美，她說(shuō)：“老師就是你的朋友，以后不會(huì)做就過(guò)來(lái)問(wèn)老師。”老師的聲音好好聽(tīng)呀！

　　看著她，我不慌了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校已度過(guò)5個(gè)年頭，她教會(huì)了我許多道理。記得上三年級(jí)的一天，早上同學(xué)們都忙著交家庭作業(yè)，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，卻對(duì)老師說(shuō)，忘記帶了。老師后來(lái)知道實(shí)情后很生氣地對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在就騙老師以后還得了……那是我第一次看到老師如此生氣，也被嚇壞了，原來(lái)老師也有嚴(yán)厲的一面。

　　中午，老師找到我，說(shuō)：“人，從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，好的秉性、做人要誠(chéng)實(shí)……"從老師的話語(yǔ)中我頓時(shí)明白了一個(gè)道理“冰凍三尺，非一日之寒”。

　　從此，我就嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)好學(xué)生。有這樣一句歌詞：長(zhǎng)大后，我就成了您。是��！長(zhǎng)大后我要成為像您一樣的人。因?yàn)槭悄�給予我信心和勇氣，是您傳授給我知識(shí)，叫會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。老師，謝謝您！

　　難忘的小學(xué)作文 15

　　加減乘除，算不盡她作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)她的崇敬！她用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我理想的花朵；她用心靈清泉，潤(rùn)育我情操的美果。她是誰(shuí)？母親嗎？不，她是一位辛勤的園丁——李老師。

　　我是在五年級(jí)上冊(cè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，當(dāng)時(shí)我語(yǔ)文成績(jī)也不是很好，再加上我身為新生，什么都很陌生：陌生的話語(yǔ)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，還有陌生的老師。所有的陌生使我不敢說(shuō)話，不敢舉手，就連和同學(xué)玩耍我也不敢�？墒抢罾蠋熌呛吞@可親的面孔使我所有的不敢煙消云散。漸漸的，我開(kāi)始交起了好朋友，在新的環(huán)境下我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講每一節(jié)課，特別是語(yǔ)文課。隨著時(shí)間的流逝，我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)和以前相比，真是天地之差�？墒悄阒�道這是為什么呢？

　　回頭想想，是呀！是李老師，是她讓我的成績(jī)想天馬一樣騰空飛速前進(jìn)！在我有疑問(wèn)的時(shí)候，李老師是那樣有耐心的為我解說(shuō)，她說(shuō)的每一句話不僅是答案，還是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生有責(zé)任感的'表達(dá)，仿佛有一股暖流在我的血液里緩緩流淌……

　　在我的記憶里，李老師曾經(jīng)在一堂課上為我們講解一篇課文，正當(dāng)老師在黑板上給我們板書(shū)寫(xiě)了“默默無(wú)聞”這四個(gè)字，同學(xué)們都說(shuō)：“老師寫(xiě)錯(cuò)了！‘默’字寫(xiě)錯(cuò)了！”李老師并沒(méi)有因?yàn)楦械絹G臉而責(zé)怪我們，而是對(duì)我們說(shuō)了三個(gè)字：“對(duì)不起！”雖然老師的話語(yǔ)是那樣的簡(jiǎn)單，“對(duì)不起”這三個(gè)字隨便就可以說(shuō)出來(lái)，可是，這三個(gè)字的含義并不是道個(gè)歉那么簡(jiǎn)單，而包含著李老師的謙遜。李老師，你真是個(gè)好老師，你在課堂上的謙遜不僅讓我知道了謙遜的真正含義：謙虛恭謹(jǐn)?shù)淖鲆粋�(gè)老師的好學(xué)生，做一個(gè)家長(zhǎng)的好孩子！

　　李老師謝謝你！是你讓我懂得了人生的道理，是你讓我知道了人生道路的艱難，李老師，謝謝你！

　　難忘的小學(xué)作文 16

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。

　　快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

　　記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患�小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的'兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌�之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。

　　我們因?yàn)橐患�小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒�。而后�?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

　　忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣�中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了�?/p>

　　忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。

　　難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。

　　難忘的小學(xué)作文 17

　　在我的小小成長(zhǎng)過(guò)程中，最難忘的一件事就是斗豬了。

　　還記得在一個(gè)星期天的`早上，我看見(jiàn)爺爺家的大黑豬，它渾身都是肉嘟嘟的，感覺(jué)好好玩，我忍不住想去逗逗它。

　　于是到家里拿了一塊紅布，作為我的斗豬布。沒(méi)想到我剛爬進(jìn)籬笆就摔了個(gè)狗啃泥，抬頭一看，哇靠！這家伙正虎視眈眈的盯著我呢，我不由得渾身一哆嗦，雙腿發(fā)軟，坐在了地上。

　　我還沒(méi)要到站起來(lái)，這個(gè)大豬就來(lái)個(gè)腳底抹油——溜得快，把我撞到了墻根那里，天啊，我一下子感覺(jué)眼冒金光，天旋地轉(zhuǎn)的。幸好，很快就不冒金光了，就急急的拿出斗豬布，準(zhǔn)備對(duì)它發(fā)起進(jìn)攻。心想：“哈哈，我現(xiàn)在用武器來(lái)會(huì)會(huì)你�！闭�當(dāng)這時(shí)，一團(tuán)大黑影向我沖來(lái)，當(dāng)離我就差一步之遙時(shí)，我猛地把布往旁邊一晃，只聽(tīng)“轟”地一聲，大黑豬撞倒了墻�！靶�樣，讓你也嘗嘗暈星星的滋味�！蔽亦止镜馈�

　　就這樣，大豬不停的沖，我不停的閃，來(lái)回五六次，這頭大豬終于累得躺在地上直哼哼了。

　　哈哈，我用人的智慧戰(zhàn)勝了愚蠢的豬，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”真是又激烈又有趣�。�

　　難忘的小學(xué)作文 18

　　說(shuō)到老師這個(gè)詞時(shí)，我立刻想起了易云燕——易老師。易老師教了我們五年，她是讓我不會(huì)忘記的老師。易老師白皙的臉龐前總是帶著一副粉紅色的眼鏡，鏡片后面卻是一雙炯炯有神的眼睛。她的.眼睛可以告訴我們?cè)S多。有時(shí)變得嚴(yán)厲，有時(shí)變得慈祥，有時(shí)變得欣慰。她的和藹，她的可親總是讓我們感到溫暖。

　　記得有一次的教師節(jié)，我根本就沒(méi)想好要送給老師什么節(jié)日禮物。所以準(zhǔn)備想隨便送送表示一下就行了。可是媽媽卻在另一件事上得到了啟發(fā)，讓我送給老師這樣的一份大禮：

　　在教師節(jié)前夕，我和媽媽就早已準(zhǔn)備好了卡紙，回到學(xué)校讓各位同學(xué)把自己的名字和祝福語(yǔ)都寫(xiě)在卡紙上。還特意別致的裝飾了好一番功夫。我準(zhǔn)備了很久，可是到了教師節(jié)這一天我卻并沒(méi)有搞好這個(gè)禮物。所以只好準(zhǔn)備送個(gè)“晚禮”了。終于，53位同學(xué)們總算都完成了。我忐忑的送給了易老師，沒(méi)想到易老師竟會(huì)如此高興，而且還是個(gè)“晚禮”。一點(diǎn)點(diǎn)心意竟然能讓老師這么感動(dòng)，這么高興。其實(shí)老師早就說(shuō)過(guò)，只要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師的最好的回報(bào)。期末后，老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是還是提到了我這一份薄薄的禮物。老師感動(dòng)，更使我感動(dòng)了。這點(diǎn)小心意應(yīng)該不值一提，可老師卻銘記在心。

　　易老師，如果哪天我能再遇見(jiàn)你，我一定要感謝你五年對(duì)我的教育之恩。易老師教師節(jié)快樂(lè)！

　　難忘的小學(xué)作文 19

　　每當(dāng)聽(tīng)到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我都會(huì)想起從2年級(jí)把我?guī)У?年級(jí)的孟老師。

　　孟老師對(duì)我們每個(gè)人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)請(qǐng)你去她的辦公室去。有一次，我跟一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，正巧，孟老師從邊上經(jīng)過(guò)，看到我們?cè)诖蚣�，所以，孟老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向孟老師的辦公室走去，我想：孟老師會(huì)不會(huì)罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會(huì)不會(huì)告訴家長(zhǎng)？……進(jìn)了辦公室，孟老師先讓我們坐了下來(lái)，先了解了事情的'來(lái)龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，孟老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的人的故事，之后，我再也沒(méi)打過(guò)架。

　　還有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來(lái)，但又不敢問(wèn)孟老師，怕孟老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時(shí)，孟老師下來(lái)檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給孟老師看到了。下課時(shí)，孟老師來(lái)到我座位旁，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。問(wèn)完，孟老師耐心的給我講起了這題。

　　孟老師對(duì)我十分好，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記孟老師。

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