我的小學(xué)作文常用（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
活潑的曹復(fù)涵：
你好！
我是十年前的你，你好！你身體好嗎？你看到這封信的時(shí)候，你是什么樣的心情呢？開(kāi)心還是激動(dòng)？
你現(xiàn)在近視嗎？如果近視你幾度呢？你的身高是怎么樣的？矮嗎？現(xiàn)在到底幾米幾了？11歲那時(shí)我只有110厘米，不知道你現(xiàn)在有沒(méi)有長(zhǎng)高？
你現(xiàn)在還繼續(xù)堅(jiān)持著爸爸媽媽讓你小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的象棋嗎？十一年前的你——也就是11歲的我，很喜歡下象棋，不知道你還喜歡嗎？如果喜歡，那你幾級(jí)了？你還記得教你想起的汪老師嗎？我還有許多愛(ài)好，等到21歲的時(shí)時(shí)候，我再一一告訴你吧！
你現(xiàn)在有工作嗎？我猜你沒(méi)有，因?yàn)槟阋獙?shí)現(xiàn)我給你的囑咐，也是我的`愿望。你現(xiàn)在是哈佛大學(xué)的研究生嗎？不用急這告訴我，到21歲時(shí)再告訴我。
我還有好多好多問(wèn)題要問(wèn)你，等到21歲的時(shí)候，你再慢慢給我解答吧！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的曹復(fù)涵
20xx年2月18日
我的小學(xué)作文 篇2
20年后，我將是一名醫(yī)學(xué)方面的發(fā)明家，人送外號(hào)"艾弗寧[愛(ài)發(fā)明]"。
太陽(yáng)升起來(lái)了，一天的工作又開(kāi)始了。我駕駛著“移動(dòng)之家”——這是我發(fā)明的，能居住又能駕駛的巴士型房屋。不一會(huì)兒就到了我的工作地點(diǎn)“社會(huì)綜合廣場(chǎng)”，在這個(gè)廣場(chǎng)中，有超市、醫(yī)院、學(xué)校……
突然，我的手表發(fā)出輕微的震動(dòng)，這是醫(yī)院的急救信號(hào)。通過(guò)手表的可視儀，我看到醫(yī)院里有需要急救的病人。我馬上站在"心理感應(yīng)車(chē)"上，這種車(chē)可以根據(jù)乘客的心情控制時(shí)速，以最快的速度向醫(yī)院急救室疾馳。來(lái)到醫(yī)院三樓急救室，通過(guò)換衣門(mén)，我的外衣自動(dòng)被換成雪白的`醫(yī)生服。此時(shí)，一位病人正躺在急救臺(tái)上，臉色發(fā)青，呼吸困難。我拿出“聽(tīng)診筆”，一邊在病人胸口聽(tīng)，一邊用“聽(tīng)診筆”的另一端做記錄。原來(lái)，病人是受到驚嚇，導(dǎo)致心肌梗死，需要馬上更換心臟。我一按電扭，急救臺(tái)下立刻彈出一刻我發(fā)明的人造心臟，把它放在“心跳臺(tái)”上，讓它“蘇醒”過(guò)來(lái)。我又把病人的左胸切開(kāi)，取出壞死的心臟，再把人造心臟放入病人的胸腔，將各個(gè)血管連接起來(lái)。操作完畢后，我又在病人的刀口處涂上“愈合劑”。十分鐘后，病人的心跳和脈搏恢復(fù)正常，此時(shí)連手術(shù)的刀疤也不見(jiàn)了。
20年后的我就是一個(gè)熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，不斷為人類(lèi)創(chuàng)造幸福的發(fā)明家。
我的小學(xué)作文 篇3
在我的生活中，有的事讓我哈哈大笑；有的事氣得讓我愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)；有的事讓我悔不當(dāng)初；有的事讓我嗚嗚大哭——可是，讓我最難忘的`是那次月考——那次月考前，我的心情一直不安，生怕不好好復(fù)習(xí)成績(jī)落下來(lái)了。于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，這樣，我的那種心情由不安轉(zhuǎn)換成了開(kāi)心、自信和穩(wěn)定。要月考了！我在月考的時(shí)候反復(fù)想著：袁思陽(yáng)，你忘了自己的努力、奮斗了嗎？加油！別忘了：努力、奮斗—恒心、信心—成功！我在心里一遍遍地想著。于是，我便認(rèn)真考慮，耐心檢查。功夫不負(fù)有心人！我終于超過(guò)了年級(jí)狀元秦丹妮榮獲了冠軍！這可是我第一次超過(guò)多年的小狀元秦丹妮呀！我好激動(dòng)��！心里開(kāi)心、高興，多年的努力總算開(kāi)花了！我的心情可想而知——
在記憶的海洋里，我不停地跑啊跑啊，渴望追尋那最美的記憶并讓記憶中多一些成功的喜悅！
我的小學(xué)作文 篇4
令我最敬佩的人就是我媽媽。媽媽為什么讓我敬佩呢？是因?yàn)閶寢尩膱?zhí)著，他執(zhí)著于讀書(shū)，他為什么執(zhí)著于讀書(shū)呢？是因?yàn)橐患聝�，下面讓我�?lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
有一次我去媽媽家，我隨口一問(wèn)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌惺裁礃I(yè)余愛(ài)好嗎？”媽媽想了想說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)�！敝蟮暮�，老師讓我們買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候，我讓媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽說(shuō)：“買(mǎi)回來(lái)你看完我也要看�！痹谖铱赐曛螅瑢�(xiě)完讀后感之后，我媽就把書(shū)拿過(guò)去，就開(kāi)始讀。剛開(kāi)始就不行，因?yàn)榭春⒆拥脑�，所以讀不好，但是我媽媽?zhuān)朔诉@一困難，他在我弟弟睡覺(jué)的時(shí)候讀，后來(lái)在我媽媽對(duì)讀書(shū)有非常大的興趣的'時(shí)候，她就讀一篇文章，寫(xiě)一個(gè)讀后感，所以媽媽是最敬佩的一個(gè)人。
這就是我最敬佩的一個(gè)人，因?yàn)樗膱?zhí)著追求令我敬佩。
我的小學(xué)作文 篇5
我喜歡的游戲有丟沙包、藏貓貓、五步貓……我最喜歡的游戲是丟沙包。
冬天來(lái)了，我們常常在課間休息時(shí)間，約著好多同學(xué)，一起到操場(chǎng)上玩“丟沙包”游戲。我們先分成兩組，每組都派一名代表出來(lái)劃拳，贏的一組就當(dāng)丟沙包的“獵人”，輸?shù)囊唤M就當(dāng)被打的“鴨子”�！矮C人”一組兩分成兩半，相隔大約有五米遠(yuǎn)，“鴨子”們站在“獵人”的中央。如果沙包打中一只“鴨子”，那他就得退場(chǎng)，直到有“鴨子”接住沙包，把他救回來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我很高興成為“鴨子”中的'一員，“獵人”們一看我們剛站在他們中央，就開(kāi)始向我們?nèi)觼?lái)。當(dāng)我們同伴呂一凡發(fā)現(xiàn)沙包正向他飛過(guò)來(lái)時(shí)，他一蹲，沙包“嗖”的一聲，從他頭上飛了過(guò)去，沒(méi)想到正好打中他后面一個(gè)伙伴。于是，她只有下場(chǎng)了。接著，又見(jiàn)沙包從對(duì)面飛來(lái)，大家又緊張又興奮：有的早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里叫著：“來(lái)打我呀！來(lái)打我呀！”；有的來(lái)不及躲閃，一屁股坐在地上發(fā)愣，心想：“千萬(wàn)不要打到我！”；有的太胖不愿跑動(dòng)的，就直接趴在地上，心想：“這下可打不到我了！”……我緊緊盯著沙包不放，等它向我拋來(lái)時(shí)，我叉開(kāi)雙腳，在沙包落地之前，我來(lái)了個(gè)“海底撈月”，快速地接住了沙包。我們高興得又跳又叫起來(lái)，因?yàn)閯倓傁聢?chǎng)的同伴被我們救回來(lái)了。
這時(shí)，“獵人”們可著急了，他們用了好多對(duì)付我們方法，害得我們這群“鴨子”，東躲西竄，找不到南北。操場(chǎng)上笑聲、尖叫聲連成一片……不知不覺(jué)上課鈴聲響了，大家輕松快樂(lè)的走進(jìn)了教室。
小朋友們，丟沙包游戲好玩吧！有時(shí)間讓媽媽幫你縫一個(gè)小沙包，冬天里玩起來(lái)可暖和了。不過(guò)，丟沙包游戲雖然好玩，但是千萬(wàn)要記�。翰荒苡蒙嘲蛉说念^部喲，因?yàn)轭^部沒(méi)有衣服保護(hù)，會(huì)很疼的喲！
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