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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-21 12:41:35 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  這一天,陽(yáng)光明媚,藍(lán)藍(lán)的天空上鑲嵌著一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)!終于我可以駕著我心愛(ài)的汽車出去兜風(fēng)了!——藍(lán)霓冰菁!

  一出門,“滿眼風(fēng)光太陽(yáng)能汽車”!踏上旅途,目的地——布達(dá)拉宮。一路上,輕緩的小步舞曲伴著我走過(guò)的時(shí)間警鐘!

  “呀,糟糕,前方堵車,怎么辦啊?”看來(lái)我只有使出看家本領(lǐng)了,飛!調(diào)好車檔,系好安全帶。正在啟動(dòng)飛行裝置→飛行裝置運(yùn)行中→啟動(dòng)成功!這時(shí),我猶如一只騰空的小兔,展望大地!

  “不好!天空忽然烏云密布,太陽(yáng)躲進(jìn)了云叢!”“我可沒(méi)帶備用二氧化碳,這車子,我看,完了!”

  失去動(dòng)力的車子,就像一匹勞累的野馬,正緩緩降落!

  只聽(tīng)“咣鐺”一聲,頭一昏。不知不覺(jué),我醒來(lái)了!發(fā)現(xiàn)幾頭鯨魚(yú)在欣賞我睡意惺忪的樣子!天哪!我這是在哪?還好!還好!我掉進(jìn)了海里!

  現(xiàn)在,只好發(fā)個(gè)信號(hào)要附近的人來(lái)解救我了!啟動(dòng)智能求救裝置!

  “米米P@××??#!「」F?OXX!”(我已掉入海中,請(qǐng)附近的人速來(lái)解救我。┬盘(hào)我已經(jīng)發(fā)了出去了,可也不能白等,得做點(diǎn)什么事才行!

  “GP晶片已經(jīng)燒杯,請(qǐng)速關(guān)閉智能汽車!警告!警告!”

  “完了!完了!這下可倒大霉了!只要GP晶片一壞,這汽車就等于一塊廢膠條!”正在焦急之際,終于我偉大的救星來(lái)了!

  它以排山倒海之勢(shì)潛入海底,然后一個(gè)360°旋轉(zhuǎn)救起了我的汽車!它的動(dòng)作就像在跳一支優(yōu)美的華爾茲!那動(dòng)作,簡(jiǎn)直比那七仙女跳得還美!

  我終于,回到了陸地,聞到了那新鮮的空氣!真是太高興了!在我欣喜忘形的時(shí)候,我心愛(ài)的車子不見(jiàn)了!

  我焦急的找著,沒(méi)辦法只好掛失了!時(shí)間一分一秒地過(guò)去了!就在最后一刻,我的車子奇跡般的回來(lái)了!原來(lái),我的車子有氣息分辨功能,它是尋著我特有的'氣息回來(lái)的!

  這一刻,我和它像分離了很久的親人,深情相擁,融化在時(shí)間的風(fēng)里!

  回到家后,我發(fā)現(xiàn)我的記事薄上寫(xiě)著:“今天倒霉指數(shù)95‰”

  “不會(huì)吧!”

小學(xué)的作文 篇2

  春,春意盎然。夏,驕陽(yáng)似火。秋,楓葉似火。冬,白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有迷人的景色。

  春,溪水嘩嘩的流動(dòng),小草探出頭來(lái),瞧瞧這生機(jī)勃勃的世界,春風(fēng)拂過(guò)臉頰,就像母親在親吻著我們的美麗的臉蛋。春暖花開(kāi),花兒百花爭(zhēng)艷,爭(zhēng)吵著誰(shuí)最漂亮。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了,大地萬(wàn)物復(fù)蘇。”花兒在一邊附和著,散發(fā)出淡淡清香,香飄四溢,剛放學(xué)回家的小朋友們,被這香氣所吸引。春雨綿綿,雨滴下出了春天的生機(jī)。

  春妹妹帶著宜人的景色走了,夏弟弟帶著太陽(yáng)公公來(lái)了。像火一樣的太陽(yáng)照在我們的頭上,炎炎夏日,雖然沒(méi)有春天的風(fēng)景優(yōu)美,但有涼爽的海風(fēng),迎面而來(lái)?,池塘里的蓮花開(kāi)得多美,公園里每個(gè)角落都能聞到,香飄四里。我們?nèi)ズ_呌斡荆抢锸呛⒆觽兒痛笕藗兊?快樂(lè)天堂,自由的在水里有著。校園里,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上,揮灑著青春的汗水,構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)。

  夏弟弟剛走,秋姐姐就迎風(fēng)而來(lái),隨著,一陣秋風(fēng),告訴人們,秋天來(lái)了,要豐收了。楓葉落下,秋高氣爽,果實(shí)累累,這時(shí),農(nóng)民伯伯們都已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了,割水稻,一片金燦燦的水稻,農(nóng)民伯伯們?cè)俳o它們剃下長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),瞬間,這一片景色就變得一望無(wú)際。秋雨飄過(guò),那涼爽,融入到每個(gè)人的皮膚。中秋節(jié)也在秋天慢慢降臨,俗話說(shuō):但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。“這種景色彌漫著幸福的味道。

  秋姐姐隨著紅火火的楓葉飄走了,冬哥哥帶著雪弟弟來(lái)了,北方,冰天雪地,漫天飛雪,可南方還是一如既往的有著一絲的暖意,北方的孩子們,玩著打雪仗,雪花在手里融化,到處白雪覆蓋,白白的雪就像白雪王后又像白雪公主,白雪王后是因?yàn)樽屓死涞貌桓覄?dòng)彈。白雪公主是因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

  春天才有生機(jī)勃勃的景色,夏天才會(huì)有涼爽的風(fēng),秋天才會(huì)有像火一樣的楓葉,冬天才會(huì)有潔白的雪花。一年四季各有各的特色。

小學(xué)的作文 篇3

  我是個(gè)梳著長(zhǎng)發(fā)辮子的小姑娘,滿頭的黑發(fā)令人羨慕,—雖然身體瘦瘦的,但是很健康。學(xué)校的同學(xué),老老師都不得說(shuō)我文靜又內(nèi)向。實(shí)際上呀,我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看,我的脾氣還真有點(diǎn)怪呢。

  在家里我是個(gè)小天使般的寵兒,整天蹦蹦跳跳,一說(shuō)話就哈哈笑。到了學(xué)校,我就變得很寡言少語(yǔ),循規(guī)蹈矩,穩(wěn)重得像個(gè) “小大人兒”,連上課回答問(wèn)題都小心翼翼地。老師的評(píng)語(yǔ)是: “性格內(nèi)向,穩(wěn)重”天知道!我怎么會(huì)是 “內(nèi)向”的呢?只要一離開(kāi)學(xué)校,我就像飛出籠子的`小鳥(niǎo),再進(jìn)大門,一個(gè)拖著長(zhǎng)腔的 “媽媽,我回過(guò)頭來(lái)啦”,就使全樓都知道我 “駕到”了!

  可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評(píng),我每天謹(jǐn)言慎行。連 下課時(shí),也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次,別的同學(xué)都出去玩了,教室里只有我一個(gè)人在認(rèn)真地做習(xí)題,老師笑著走到我面前,撫摸著我的頭說(shuō):休息會(huì)兒吧!”但是不知為什么,隨著老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),我的自覺(jué)性更強(qiáng)了。

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