小學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
這一天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空上鑲嵌著一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)！終于我可以駕著我心愛(ài)的汽車出去兜風(fēng)了！——藍(lán)霓冰菁！
一出門，“滿眼風(fēng)光太陽(yáng)能汽車”！踏上旅途，目的地——布達(dá)拉宮。一路上，輕緩的小步舞曲伴著我走過(guò)的時(shí)間警鐘！
“呀，糟糕，前方堵車，怎么辦啊？”看來(lái)我只有使出看家本領(lǐng)了，飛！調(diào)好車檔，系好安全帶。正在啟動(dòng)飛行裝置→飛行裝置運(yùn)行中→啟動(dòng)成功！這時(shí)，我猶如一只騰空的小兔，展望大地！
“不好！天空忽然烏云密布，太陽(yáng)躲進(jìn)了云叢！”“我可沒(méi)帶備用二氧化碳，這車子，我看，完了！”
失去動(dòng)力的車子，就像一匹勞累的野馬，正緩緩降落！
只聽(tīng)“咣鐺”一聲，頭一昏。不知不覺(jué)，我醒來(lái)了！發(fā)現(xiàn)幾頭鯨魚(yú)在欣賞我睡意惺忪的樣子！天哪！我這是在哪？還好！還好！我掉進(jìn)了海里！
現(xiàn)在，只好發(fā)個(gè)信號(hào)要附近的人來(lái)解救我了！啟動(dòng)智能求救裝置！
“米米P@××？？#！「」F？OXX！”(我已掉入海中，請(qǐng)附近的人速來(lái)解救我�。┬盘�(hào)我已經(jīng)發(fā)了出去了，可也不能白等，得做點(diǎn)什么事才行！
“GP晶片已經(jīng)燒杯，請(qǐng)速關(guān)閉智能汽車！警告！警告！”
“完了！完了！這下可倒大霉了！只要GP晶片一壞，這汽車就等于一塊廢膠條！”正在焦急之際，終于我偉大的救星來(lái)了！
它以排山倒海之勢(shì)潛入海底，然后一個(gè)360°旋轉(zhuǎn)救起了我的汽車！它的動(dòng)作就像在跳一支優(yōu)美的華爾茲！那動(dòng)作，簡(jiǎn)直比那七仙女跳得還美！
我終于，回到了陸地，聞到了那新鮮的空氣！真是太高興了！在我欣喜忘形的時(shí)候，我心愛(ài)的車子不見(jiàn)了！
我焦急的找著，沒(méi)辦法只好掛失了！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了！就在最后一刻，我的車子奇跡般的回來(lái)了！原來(lái)，我的車子有氣息分辨功能，它是尋著我特有的'氣息回來(lái)的！
這一刻，我和它像分離了很久的親人，深情相擁，融化在時(shí)間的風(fēng)里！
回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的記事薄上寫(xiě)著：“今天倒霉指數(shù)95‰”
“不會(huì)吧！”
小學(xué)的作文 篇2
春，春意盎然。夏，驕陽(yáng)似火。秋，楓葉似火。冬，白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有迷人的景色。
春，溪水嘩嘩的流動(dòng)，小草探出頭來(lái)，瞧瞧這生機(jī)勃勃的世界，春風(fēng)拂過(guò)臉頰，就像母親在親吻著我們的美麗的臉蛋。春暖花開(kāi)，花兒百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)吵著誰(shuí)最漂亮。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。”花兒在一邊附和著，散發(fā)出淡淡清香，香飄四溢，剛放學(xué)回家的小朋友們，被這香氣所吸引。春雨綿綿，雨滴下出了春天的生機(jī)。
春妹妹帶著宜人的景色走了，夏弟弟帶著太陽(yáng)公公來(lái)了。像火一樣的太陽(yáng)照在我們的頭上，炎炎夏日，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)景優(yōu)美，但有涼爽的海風(fēng)，迎面而來(lái)�？�，池塘里的蓮花開(kāi)得多美，公園里每個(gè)角落都能聞到，香飄四里。我們?nèi)ズ＿呌斡荆抢锸呛⒆觽兒痛笕藗兊?快樂(lè)天堂，自由的在水里有著。校園里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，揮灑著青春的汗水，構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)。
夏弟弟剛走，秋姐姐就迎風(fēng)而來(lái)，隨著，一陣秋風(fēng)，告訴人們，秋天來(lái)了，要豐收了。楓葉落下，秋高氣爽，果實(shí)累累，這時(shí)，農(nóng)民伯伯們都已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，割水稻，一片金燦燦的水稻，農(nóng)民伯伯們?cè)俳o它們剃下長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瞬間，這一片景色就變得一望無(wú)際。秋雨飄過(guò)，那涼爽，融入到每個(gè)人的皮膚。中秋節(jié)也在秋天慢慢降臨，俗話說(shuō)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。“這種景色彌漫著幸福的味道。
秋姐姐隨著紅火火的楓葉飄走了，冬哥哥帶著雪弟弟來(lái)了，北方，冰天雪地，漫天飛雪，可南方還是一如既往的有著一絲的暖意，北方的孩子們，玩著打雪仗，雪花在手里融化，到處白雪覆蓋，白白的雪就像白雪王后又像白雪公主，白雪王后是因?yàn)樽屓死涞貌桓覄?dòng)彈。白雪公主是因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
春天才有生機(jī)勃勃的景色，夏天才會(huì)有涼爽的風(fēng)，秋天才會(huì)有像火一樣的楓葉，冬天才會(huì)有潔白的雪花。一年四季各有各的特色。
小學(xué)的作文 篇3
我是個(gè)梳著長(zhǎng)發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學(xué)校的同學(xué)，老老師都不得說(shuō)我文靜又內(nèi)向。實(shí)際上呀，我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點(diǎn)怪呢。
在家里我是個(gè)小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說(shuō)話就哈哈笑。到了學(xué)校，我就變得很寡言少語(yǔ)，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè) “小大人兒”，連上課回答問(wèn)題都小心翼翼地。老師的評(píng)語(yǔ)是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會(huì)是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開(kāi)學(xué)校，我就像飛出籠子的`小鳥(niǎo)，再進(jìn)大門，一個(gè)拖著長(zhǎng)腔的 “媽媽，我回過(guò)頭來(lái)啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！
可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評(píng)，我每天謹(jǐn)言慎行。連 下課時(shí)，也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次，別的同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人在認(rèn)真地做習(xí)題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說(shuō)：休息會(huì)兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的自覺(jué)性更強(qiáng)了。
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