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難忘的小學(xué)作文集錦[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了,張老師神采奕奕地走進(jìn)教室,親切地說:“同學(xué)們,我知道你們最喜歡玩游戲,這節(jié)課我們就玩扳手腕比賽吧!” 同學(xué)們聽了都高興歡呼起來。
老師首先告訴我們比賽的規(guī)則:同學(xué)們分為南北兩隊(duì),每隊(duì)各派三名選手,其中兩名男生選手,一名女生選手。三打兩勝為準(zhǔn)。比賽時(shí),誰的胳膊離開桌面就算犯規(guī)。
選手們都胸有成竹的走上講臺(tái),我非常高興,因?yàn)槲乙泊肀标?duì)來參加比賽。第一場是我隊(duì)的黃捷童與對(duì)方的楊沛龍對(duì)賽,他們端端正正的坐在桌子的兩邊,等著張老師發(fā)令下去,老師號(hào)令一發(fā),比賽就開始了。剛開始黃捷童還能堅(jiān)持一會(huì)兒,可后來他太求勝心切,想把楊沛龍的.胳膊壓下去,他自己的胳膊卻不由得抬了起來,他犯規(guī)了,只好垂頭喪氣的走下臺(tái)去。第二場比賽接著就開始了,我隊(duì)的李純陽和黃捷童犯了同樣的錯(cuò)誤,被罰下場了。我隊(duì)連輸兩局,對(duì)方的同學(xué)都?xì)g呼起來,而我們隊(duì)的同學(xué)們各個(gè)都是愁眉不展的。這時(shí)老師說:“兩隊(duì)的勝負(fù)已分出,第三局不應(yīng)比了。”聽了老師的話,我心里很難過,我鼓起勇氣對(duì)老師說:“老師,給我隊(duì)一次挽回面子的機(jī)會(huì)吧!”老師聽了爽快地就答應(yīng)了。就這樣第三局開始了,我和郜瑩瑩的手就緊緊地粘在了一起,我使出全身的力量和她比,剛開始時(shí)我倆不分上下,手一直保持著平衡,我心里很著急,想快一點(diǎn)把她打敗,于是我咬緊牙關(guān),把全身的勁都用在手上,臉憋得通紅,同學(xué)們看到這些,都為我加油助威,有的站在凳子上喊加油,有的蹦起來喊加油,看到這一切,我又有力量,手上青筋暴起,一下子就把對(duì)方的手給壓了下去。我長出了一口氣,我隊(duì)總算贏了一局,同學(xué)們?yōu)槲覛g呼起來。
這節(jié)課真是讓人太難忘了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
走在正興校園的林蔭道上,沐浴著金色的陽光,渴求知識(shí)的我們帶著對(duì)科技世界的好奇,帶著對(duì)創(chuàng)新世界的想往,踏進(jìn)了福建省第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽的展覽現(xiàn)場。
進(jìn)入展覽現(xiàn)場,到處是熙熙攘攘的人群,每一個(gè)展覽攤前都圍著許多的人,講解的人員有的是來自跟我一樣的同齡的孩子,有的則是中學(xué)的大哥哥大姐姐們,他們自然大方的談吐,思路清晰的講解,如沐春風(fēng)的微笑……讓來自農(nóng)村小學(xué),一直處于閉塞環(huán)境下的我們大大開了眼界。然而對(duì)于科技的創(chuàng)新,我們也有自己的執(zhí)著,老師經(jīng)常告訴我們:雖然我們來自農(nóng)村,然而只要有刻苦的創(chuàng)新精神,大膽的創(chuàng)新思想,無限的創(chuàng)新想象,我們也可以有不一樣的.創(chuàng)新世界?茖W(xué)已然無國界,更何況是創(chuàng)新的科技呢?
我們緊緊的依偎著老師觀看,生怕觸動(dòng)了這一個(gè)個(gè)有血有肉的創(chuàng)新靈魂:防風(fēng)雨戶外開放式書籍、新型魔方、忘記鑰匙提醒裝置、社區(qū)廚余堆肥處理器、課程自動(dòng)提醒鬧鐘……琳瑯滿目的創(chuàng)新科技作品使我大開了眼界,當(dāng)我們還在固守一方成規(guī)的天地時(shí),外面已然不是想象中的方圓了。走著走著,我被一項(xiàng)創(chuàng)新作品吸引了:新型安全雨衣。它的創(chuàng)新點(diǎn)源于雨天披雨衣騎車具有一定的安全隱患,容易發(fā)生刮擦、碰撞等危險(xiǎn),而這項(xiàng)創(chuàng)新作品卻解決了這一難題。通過LED轉(zhuǎn)向指示燈采用無線控制技術(shù),使操作更加便捷;電氣模塊采用按扣拼搭式設(shè)計(jì),便于電氣模塊的生產(chǎn)組裝、安裝、拆卸、收納更換。講解的兩位少年是跟我差不多年紀(jì)的孩子,然而他們的創(chuàng)新科技世界卻已然豐富多彩。如果這樣的創(chuàng)新作品真正在生活中存在,那么下雨天騎著車來接我們的父母,我們是否能少些擔(dān)心呢?科技的創(chuàng)新在改變我們生活方式的同時(shí),也使我們生活的世界更加的安全而有保障。
不知不覺間,在我們的頻頻駐足以及老師的陸續(xù)拍照,我們的看展之行也到了尾聲。這次的創(chuàng)新科技展,不止讓我們大飽了眼福,更重要的是讓我們見識(shí)到了,這個(gè)日新月異的創(chuàng)新科技世界,每天都充滿了奇跡,這一連串的奇跡構(gòu)建了這個(gè)科技的時(shí)代,這個(gè)只屬于創(chuàng)新的、科技的時(shí)代。
難忘的小學(xué)作文 篇3
“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,這早讀沒聽見讀書聲,他們?cè)诟墒裁矗?/p>
老師踏著輕快地步子,手里拿著書,滿臉面帶笑容地走進(jìn)教室,像往常一樣用書輕輕地敲了一下桌子,和顏悅色地說:“同學(xué)們,拿出語文書,開始讀課文了!蓖瑢W(xué)們一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去,老師的話變成了耳邊風(fēng)。小機(jī)靈在和小雙猜謎語。那個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員,爬上桌子和同學(xué)們玩小貓釣魚。那個(gè)手工王正在剪兔子呢。小鄧正在和小趙講笑話。老師生氣了。她火冒三丈,眼睛紅了,頭發(fā)豎了起來,頭上就像有個(gè)火苗似的。老師生氣地說:“等你們安靜下來,我再來上課。”說完就氣匆匆地走出了教室。
過了一會(huì)兒,老師回來了。同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的。老師走進(jìn)了教室,用眼睛看了看我們,重重地拍了幾下桌子,臉氣得像烤熟了的香腸一樣,說:“你們都給我站起來,手給我背著!蔽覀児怨缘卣玖似饋恚南耄骸斑@回可完了,這回老虎可要吃人了,這次可不會(huì)空手而歸了。”老師和我們一起沉默著,沉默了足足20分鐘。老師終于開“金口”了。她真情地說:“你們浪費(fèi)了多少時(shí)間!俗話說:‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!
。±蠋煹脑捊o了我多大的`啟示呀!
難忘的小學(xué)作文 篇4
我家住在3樓,有電梯,電梯中有一位阿姨,她是管電梯的,她規(guī)定:住在1、2、3、4樓的人不能坐電梯。一天,我和幾個(gè)小伙伴在外面玩得汗流浹背,所以誰都想坐電梯,電梯到了一杰,我一瞧,哈哈,那個(gè)管電梯的阿姨不要這!我們一窩蜂似的跑了進(jìn)去。“叮咚-”門開了。有一張氣的發(fā)青的.臉露在了我們面前,是那個(gè)阿姨。她躲在三樓,好像在等“大魚”上鉤似的,她一看到了我們,不由青紅皂白地罵起來,“你們住在三樓,爬樓梯上來就好了,用的著坐電梯嗎?”我們就這樣被她訓(xùn)著,心里很不服氣,為什么他們5至10樓可以坐電梯,而2-4樓的不能坐?
第二天,我一口氣爬上六樓,按了幾下“下”的鍵,一按完,就從安全出口跑到了樓梯那兒,準(zhǔn)備看好戲,電梯門一打開,阿姨看四處沒人,就說:“是誰?這么沒公德心。空媸堑!”說完就關(guān)上電梯門,下去了。而我呢,小聲地笑著,跑回了家。
誰知,晚上我發(fā)了高燒,剛想下樓梯時(shí),碰見了阿姨,阿姨看見了我,說:“孩子發(fā)燒了,晚上走樓梯太黑,不是坐電梯吧。“于是我們坐電梯下去了。到了晚上10點(diǎn)多的時(shí)候,我平安無賴地回來了,媽媽見電梯的燈還亮著,管電梯的阿姨坐在樓梯口,跑過去說:“孩子病好了,謝謝,您也快點(diǎn)回去休息吧!卑⒁陶f:“你們快點(diǎn)坐電梯上去睡覺吧!蔽液蛬寢屔狭穗娞。
我真不懂:為什么阿姨時(shí)而對(duì)我嚴(yán)厲,時(shí)而對(duì)我溫柔呢?
難忘的小學(xué)作文 篇5
畢業(yè)分手的時(shí)候,不知怎的,總有一股酸溜溜的感覺涌上心頭。想起和小伙伴的歡聲笑語,想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心間充滿了不舍與難過。
我忘不了老師的諄諄教誨,是他們?cè)谖业男拈g播下了知識(shí)的種子,細(xì)心呵護(hù)它,使它茁壯成長。在所有的老師中,最讓我難忘的是我六年級(jí)的班主任馬洪娟老師。她從來不打罵我們,一直用溫柔、和藹的語言教我們。不只這樣,她還用她那獨(dú)特的教學(xué)方法,讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語文這門學(xué)科。是她讓我從弱小的雛鷹轉(zhuǎn)變?yōu)檎钩岚肯璧男埴。我的每一次進(jìn)步都印照著老師的付出,每一點(diǎn)成績都寖透著老師的心血。我知道,老師的付出不祈望什么物質(zhì)的回報(bào),只要看到我燦爛的笑容,就是她最大的幸福。
我忘不了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,是他們陪伴了我人生中最美好的時(shí)光。六年以來,我們?cè)鴶y手并進(jìn);六年以來,我們?cè)羞^激烈的爭論;六年以來,我們?cè)诳紙錾吓^斗。我們彼此之間,早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長,也曾讓彼此都記住,在這里,也曾有過一份真摯的友誼。
雖然現(xiàn)在我們分開了,但是,我們都知道,在小學(xué)的那份真摯的友誼,已經(jīng)化成了一雙無形的翅膀,帶著與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶著我們?cè)谙M暮Q笾酗w翔。
我的母校,她就像一個(gè)慈愛的母親,讓我六年以來在她的臂彎下茁壯成長,她讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和人生的`道理。
可是,從此之后,我就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué),帶著依依的不舍,跨入我們新的學(xué)校。
從此,小學(xué)生活將永遠(yuǎn)成為回憶,迎接的是我們的初中生涯,不過,我不會(huì)悲傷,因?yàn)楝F(xiàn)在既是往日歡樂的終結(jié),也是未來幸福的開端。
現(xiàn)在,分別的鐘聲已經(jīng)敲響,我們?cè)谀感5拇箝T口上依依不舍的分別。但是,我相信,我們一定會(huì)在新學(xué)校的大門口上再次相遇。
難忘的小學(xué)作文 篇6
不知不覺就到了離別的時(shí)候,想起第一天與她見面,她沖我笑,眼睛瞇得像一條細(xì)小的月牙,令人印象深刻。而她平常的眼睛,卻圓滾得像皮球。小小的身子里,也蘊(yùn)藏著巨大的能量,玩過山車、大擺錘、跳樓機(jī)……總是帶著她那“小月牙”。
第一天放學(xué)回家,就看到她的手里一直握著一本《弟子規(guī)》,到了家,我的手不由自主的翻開了那本《弟子規(guī)》。上面每一個(gè)字都標(biāo)注著漢語拼音,工工整整,上面沒有一點(diǎn)錯(cuò),我不由的吃了一驚,想到小時(shí)候?qū)懫匆,心里不免有些愧疚了?/p>
生活中,交流總是不那么方便。要么我講不通或她聽不懂,最后只是相視一笑,就不再追究了。每當(dāng)她思考問題時(shí),總噘著那小嘴,冥思苦想,好像我問了天大的難題,不過,我還是比較喜歡看她這樣的,很可愛。
想著想著,主持人開始宣布表演節(jié)目了,聽說她要表演節(jié)目,真的是很期待,她跟她的朋友一起跳印尼舞蹈,她一直在朝我那里看去,我看她的神情,好像有點(diǎn)緊張。因?yàn)槟且淮纬燥,看她的神情有些不大自然,我便問她緊張嗎,她承認(rèn)了。這一次面對(duì)這么多人,心里一定會(huì)有壓力的,我的手做出一個(gè)“你是最棒的。不要緊張”的'手勢,她沖我一笑,表演結(jié)束,她蹦跶到我面前坐了下來,我心里總算是安定下來了,看到她格外親切。接下來我們一起欣賞照片,那一張張照片,一段段回憶,一個(gè)個(gè)經(jīng)歷,都深深地印在腦海里,大家都沉浸在照片里的美好時(shí)光,卻沒發(fā)覺將要的離別。
當(dāng)主持人說再見時(shí),有些同學(xué)抱著她的印尼朋友失聲痛哭,哭得讓人產(chǎn)生憐憫,我的眼淚也不知什么時(shí)候跑出來的,也不知道此時(shí)為什么哭,眼淚根本不受控制,哭得越來越兇,我們倆抱著對(duì)方哭了起來。也許我們之間的話并不多,甚至一天不超過五句話,但我們的心靈一直是相通的,我們的友情勝過了一切。我懷念她的一切一切,腦海里還有著她那揮之不去的“小月牙”。
難忘的小學(xué)作文 篇7
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起,我上了許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語文課 ,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,有奧妙無窮的科學(xué)課,還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了,但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽我娓娓道來吧!
開學(xué)初,我很榮幸被分到了四(1)班,我們的老師是王老師和戴老師。由于四(1)班人數(shù)很多,所以我們的語文 老師王老師決定上一堂自我介紹課,目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開始了,首先上臺(tái)的是潘禹升,由于他是第一個(gè),所以很緊張,只見他低著頭,手捏著衣角,扭扭捏捏地上了臺(tái),半天說不出話來,逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了,臉漲得通紅,像個(gè)紅蘋果。王老師見了,用慈祥的目光看著他,好象在說:“不要害怕,想到什么說什么!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,潘禹升這才說話了,可是聲音太小了,像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說:“第一次難免會(huì)緊張,以后可要多多鍛煉!”我感覺我們的新老師真好!
第二個(gè)輪到我了,我的心“怦怦”直跳,但又想要從容鎮(zhèn)定,才能展現(xiàn)自我,一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái),聲音洪亮地說:“大家好,很高興認(rèn)識(shí)你們!我叫方霖,今年九歲,我喜歡唱歌,彈琴,跳舞,大家都稱我為音樂小天才呢!我還熱愛學(xué)習(xí),喜歡看書、練字,我的字寫得可好啦,爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢!”說到這兒,我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落,教室里響起了雷鳴般的.掌聲,老師臉上也露出了滿意的笑容,我心里比吃了蜜還甜!我成功了!
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹,有像潘禹升一樣膽小緊張的,也有像我一樣從容自信的,教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
啊!這節(jié)自我介紹課真使我難忘!它不僅提高了我的膽量,更讓我明白了無論做什么事,只有沉著自信才能成功!
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