我的老師小學(xué)作文【必備9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
老師,兩個(gè)普普通通的字,卻是那么神圣,不可侵犯。老師,是我們學(xué)習(xí)中的良師益友,也是我們生活中的好朋友。老師,培育了這剛出土的嫩芽,如勤勞的園丁,令我們更加健康。每個(gè)人的人生中都會(huì)有一位最難忘的老師,令他收獲良多,我也有這樣的老師。
她是我五年級(jí)時(shí)的語文老師,彭麗麗彭老師,她溫柔善良,也很會(huì)幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)難題,是她——彭老師,使我的語文水平迅速提高,才獲得了今天的好成績(jī),想起彭老師,我的心里往往會(huì)充滿感恩,是她成就了今天的我!
在三年級(jí)的時(shí)候,由于我那時(shí)候比較貪玩,心思沒有放到學(xué)習(xí)上,更別提靜不下心來讀書了,所以我的語文成績(jī)就一直不好,不壞也談不上好。后來,彭老師當(dāng)了我的語文老師,她的課氣氛幽默,我慢慢愛上了語文。當(dāng)然,我的成績(jī)有了一個(gè)明顯的提高,但不久就就像大多數(shù)學(xué)生一樣,終于碰到了瓶頸,就不再有所提高了。
這天,彭老師把我叫到了辦公室,我的心砰砰直跳,非常緊張,正當(dāng)我在想犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,彭老師突然開口了:“小芳,你最近成績(jī)上升得很快,但是卻沒有了上升的空間,你知道這是為什么嗎?”“不知道!薄澳悄慊厝ズ煤孟胂,明天再來告訴我,好嗎?”她十分溫柔地對(duì)我說。聞言,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,我再次來到老師辦公室,彭老師問我:“想到了嗎?”我搖了搖頭,老師告訴我,她發(fā)現(xiàn)我的閱讀方法不是很對(duì),這會(huì)導(dǎo)致丟分。于是,老師讓我明天早上到她辦公室去,由她教我做題的方法,我雖然不愿意,卻還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后的'每一天,我早上都會(huì)辦公室找彭老師,而彭老師也會(huì)早早在辦公室等我。久而久之,這似乎都成為一種習(xí)慣,以致于到周末的時(shí)候,我還在睡夢(mèng)中呼喚老師。到期末的時(shí)候,我的語文成績(jī)出乎意料得考了九十二分,我高興地幾乎要跳起來。這時(shí),我看見老師臉上洋溢著欣慰的笑容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。講的就是老師的無私奉獻(xiàn),老師把青春都給了教育,用粉筆書寫著學(xué)生的成功,卻換來了一頭白發(fā),這種奉獻(xiàn),叫“愛”。老師,謝謝你為我的無私付出。即使你在眾多的學(xué)生中,可能忘了那個(gè)被你影響一生的學(xué)生。但是,這也阻止不了我對(duì)你的感恩,老師,謝謝你,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你,我的老師——彭老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
老師,是傳授知識(shí)來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當(dāng)中的對(duì)與錯(cuò),是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上,讓我和無數(shù)的國(guó)王交上朋友,讓我難以忘記和他們?cè)谝黄鸬目鞓飞睿餐坏,在其過程中,老師對(duì)我的忠告和關(guān)愛,就是他讓我感到他是我所認(rèn)識(shí)的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他-_馮振興.
他就是我六年級(jí)的語文老師,小考前,誰者是最緊張的',但是,我卻不一樣,因?yàn)樵谡n上,我體會(huì)到了喜怒衷樂,自然,我覺得很輕松,緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧!
有一次,發(fā)成績(jī)單時(shí),當(dāng)念到我的名字時(shí),我的心都快跳出來了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數(shù)第一,57分."天!這對(duì)我是多么在的打擊啊!從小到大,我從沒考過這么慘!我的心都碎了.我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語的面孔,心里更不是滋味.一拿到試卷,我的淚水就涌了出來,小時(shí)候,有了"愛哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實(shí)在沒有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評(píng)試卷時(shí),說到:"某某同學(xué)連最簡(jiǎn)單的都做錯(cuò),不知道是腦筋長(zhǎng)在哪了."然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課……
。e哭了,這只是一個(gè)小小的考驗(yàn),你只是向成功邁了一小步,以后還會(huì)有更多的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對(duì)了,就是這樣!去放松一下吧。⑽铱吹搅死蠋煂(duì)我的好和對(duì)我的愛,但是,課上與課下,根本就是兩個(gè)人!原來,老師就是要讓我刻骨銘心,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦.
課上嚴(yán)父,課下好友,就是他,我的老師.
我的老師小學(xué)作文 篇3
提起我的老師“溫老師”可真是說也說不完,她圓圓的臉蛋里經(jīng)常露出甜蜜的笑容,披著烏黑光亮的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,淡紅色的嘴唇里露出一排白玉似的牙齒,說出每一句話都讓我感受到無比的親切。
溫老師是我的數(shù)學(xué)老師,在課堂里講課,經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)來豐富我們的課堂,她講得既生動(dòng)又幽默,還常常給我們講一些利于學(xué)習(xí)的小故事,總使同學(xué)們興趣盎然。
咦,一向和藹可親的溫老師怎么了?忽然,烏云密布,手里拿著一大疊試卷站在課室的'講臺(tái)上,把試卷用力一放,兇巴巴地說:“這次考試,許多人考得很不好,請(qǐng)你們認(rèn)真去反省反省。”我拿到試卷一看,令我吃了一驚,這一次我考了92分,一下子我好像一個(gè)泄氣的皮球一樣,彈也彈不動(dòng),這時(shí),溫老師悄悄地走了過來,撫摸著我的頭溫柔的對(duì)我說:“嘉琳,這次考得不是那么理想,就是因?yàn)槟愦中拇笠,希望下次能夠?xì)心點(diǎn),我相信你一定能行的!”我聽了溫老師這么一說,我的自信又回來了。
溫老師有嚴(yán)肅的一面,也有活潑的一面,我記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在課室門口玩“石頭剪刀布”這個(gè)游戲。溫老師看見我們玩得這么起勁也被吸引了,于是,走了過來和我們一起玩起來,你出布、我出剪、他出拳哈哈大笑,非常的有趣!
溫老師教了我三年的數(shù)學(xué),讓我懂得在生活里怎么樣的運(yùn)用,例如:看時(shí)鐘、買東西、日常計(jì)數(shù)等各方面的知識(shí),溫老師還不斷地引導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的心態(tài),我將要換老師了我心里有說不完的話不知怎樣表達(dá):溫老師,您辛苦了!
我的老師小學(xué)作文 篇4
暑假里,我在書人學(xué)英語音標(biāo),教我的是一位姓夢(mèng)的老師,她扎著一束馬尾辮,走起路來一搖一擺,很有節(jié)奏感。她的皮膚特別白,像雪花一樣,夢(mèng)老師她有著水汪汪的大眼睛,悄悄告訴你們,夢(mèng)老師的.眼睛還會(huì)說話呢!當(dāng)同學(xué)上課講話時(shí),她便會(huì)用眼睛提醒他上課要認(rèn)真聽講哦!當(dāng)同學(xué)答對(duì)題目時(shí),她會(huì)用眼睛對(duì)他說“你可真棒!”襯托著眼睛的是高高的鼻梁,鼻子下面是一張口若懸河的嘴巴,夢(mèng)老師說起話來像銀鈴般動(dòng)聽,像小鳥一樣清脆。別看她年輕,可教起課來卻一套一套的,夢(mèng)老師將我們分成了兩大組,在她左手的是獅子組,在她右手的是老虎組,我被分在了老虎組里。
夢(mèng)老師還給了我們一人一張課堂積分卡,專門用來加分的,上夢(mèng)老師的課,我興趣可大了。只聽一聲清脆的聲音,夢(mèng)老師手上拎著包,走向講臺(tái),接著夢(mèng)老師用英語喊了一聲“上課”,我們便也用英語跟著喊道“起立”“晚上好,同學(xué)們”“晚上好,夢(mèng)老師”于是一節(jié)有趣的音標(biāo)課就拉開帷幕了。每天夢(mèng)老師都是這樣帶著甜甜的微笑來到課堂,帶著甜甜的微笑回家。我喜歡夢(mèng)老師,她講課有聲有色,非常精彩。聽了我的介紹你也跟我一樣喜歡夢(mèng)老師吧?
我的老師小學(xué)作文 篇5
著春雨的來臨。破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng);幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo),一步一步走向光明。難忘啊,陳老師。
是誰將知識(shí)傳遞于我?是誰時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻(xiàn)的陳老師。
陳老師是點(diǎn)燃在我們=心中的一盞明燈,陳老師是我感到炎熱時(shí)的'一陣清風(fēng),陳老師是我感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水!今埋藏在我心靈深處的人,依然是陳老師。我們即將畢業(yè)了。六年的收獲,這里面滲透了老師的多少汗水,夜深人靜,當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí),您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血!
陳老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶,您對(duì)我的那份信任,那份關(guān)懷,那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識(shí)。
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的老師名叫伍蘭西,她身材高挑,喜歡穿有活力的衣服。她長(zhǎng)得很秀氣,經(jīng)常梳著馬尾辮。有一張圓圓的臉蛋,兩個(gè)小酒窩十分迷人。
她是我的恩師,因?yàn)樵谖易x小學(xué)期間,她幫助我把許多壞習(xí)慣改正了。我就拿其中兩件事來說吧!
以前,我經(jīng)常欠交作業(yè),因?yàn)槲覒,老想著出去玩,就?jīng)常光顧著玩而漏做作業(yè)。但老師不但沒有責(zé)備我,反而鼓勵(lì)我把落下的作業(yè)補(bǔ)寫完。每當(dāng)我補(bǔ)寫完作業(yè)或者我能把當(dāng)天的作業(yè)寫完,就獎(jiǎng)勵(lì)我一顆糖。漸漸地,我改正了欠交作業(yè)的壞習(xí)慣,老師也沒有再給我糖吃了,但我依舊能按時(shí)地把作業(yè)寫好并交上去,還經(jīng)常被老師表揚(yáng)呢!
以前,我還有一個(gè)壞習(xí)慣——調(diào)皮搗蛋,上課不聽講,下課就捉弄?jiǎng)e人。但老師不僅沒有因此責(zé)罰我,還語重心長(zhǎng)地教育我:“罵,是沒有用的.,只有你自己改變了,別人才會(huì)喜歡你,你才會(huì)有更多的朋友!蔽衣牶蟠笫軉l(fā),上課時(shí),就按捺住自己的調(diào)皮心,不讓它出來搗亂,然后專心聽講。下課時(shí),我忍住自己的好玩心,靜靜地坐在椅子上認(rèn)真地做自己的作業(yè)。別人還在外面玩的時(shí)候,我的作業(yè)就已經(jīng)做完了。這樣幾天下來,我的表現(xiàn)讓所有的老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看。課堂上,老師夸贊我。班級(jí)里,我結(jié)交的朋友也越來越多,大家都比以前更加喜歡我了。我的成績(jī)也有了明顯的提升,我也變得越來越自信,越來越喜歡學(xué)習(xí)了。我很感謝我的老師,是她培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣。
我的老師很有才華又很溫柔,教育學(xué)生很有方法,我為我有這樣的好老師而感到自豪!
我的老師小學(xué)作文 篇7
黃色的安全帽下,一張似孩童般的笑臉,細(xì)長(zhǎng)如絲的烏發(fā),隨著輕柔的海風(fēng),飄揚(yáng)著。那張小小的,富有魔力的嘴巴,總是能給我們帶來意想不到的快樂——她便是我們的朋友,我們的好老師。
當(dāng)我們跨進(jìn)這初中的殿堂時(shí),便可以感受到伴隨著我們六年的小學(xué)時(shí)光,與之,是大相徑庭的。沒有了那令人害怕的手機(jī)鈴聲;沒有了“媽媽”的“細(xì)心照料”;是一個(gè),可以讓我們擁有自己的“真假”判斷;擁有自己的浩瀚星空。還有朋友的“朋友”。
菜頭老師:
你還記得我嗎?
雖不知你現(xiàn)在是否能看到這片文筆可能不太好的文章,但,還是想把對(duì)你說的話,都寫出來。來彌補(bǔ)那時(shí)的匆匆告別!
我還記得,在我們第一次相見的時(shí)候,你在黑板上畫了一張臉,臉上架著一副眼鏡,可是,眼鏡里卻有一雙水汪汪的大眼睛。你用燦爛的笑容對(duì)著我們介紹著你自己,還用臉時(shí)不時(shí)的與那黑板上的“眼睛妹”相對(duì)比。就是這樣,你逐漸走進(jìn)了我們的心里。
對(duì)于一個(gè)從小就想當(dāng)老師的.孩子來說,站上講臺(tái)桌,真正的上一堂屬于自己的課是我最大的夢(mèng)想。雖然說人生還有很長(zhǎng),路還有很遠(yuǎn),這種夢(mèng)想可以日后在慢慢實(shí)現(xiàn),可,誰又能知道日后會(huì)有怎樣的變故,我又會(huì)變成什么呢?也許,是你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密,也許是想改變一下教學(xué)方法?,卻直接或間接的完成了我的夢(mèng)想。
發(fā)導(dǎo)學(xué)案,做課件,背題,對(duì)著家中的“學(xué)生”們練習(xí)流程······一切是那么的順利。當(dāng)我站上講臺(tái),望著地下50多雙的眼睛,心中有說不出的激動(dòng),快樂還有緊張。你站在地下,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,用你那纖細(xì)的手為我奏響了“動(dòng)力之曲”——“大家好······”
俗話或“萬事開頭難!”對(duì)于第一次上課的我來說,面對(duì)資料的錯(cuò)誤,卻是不知從何下手。當(dāng)我面對(duì)質(zhì)疑,臺(tái)上不知所措時(shí),你用那如同孩子般的純潔笑容,和那動(dòng)人的聲音向每一個(gè)人解釋其中的原理,而又順順利利地將話語權(quán)交到我的手上······
我到現(xiàn)在都記得那時(shí)的太陽,明艷美麗,熾熱無暇,可卻不令人感到一絲絲燥熱。也同樣在那樣的陽光下,我完成了我的“小小夢(mèng)想”。
你讓地理蒙上了一種神秘薄紗,可懶到一點(diǎn)都不肯幫我們揭開這層紗,而是把我們“推”進(jìn)了這我們從來未曾見過的領(lǐng)域,要我們獨(dú)自去尋找。雖然說剛剛開始有種想打退堂鼓的感覺,可到了后來,卻是不想離開!O(∩_∩)O~你說,你怎么是不是我的,不!我們的好老師呢
老師,再次我代表我們?nèi)嘀x謝你!祝你天天開心,新年快樂!
我的老師小學(xué)作文 篇8
有這樣一位老師,她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲。當(dāng)同學(xué)們考出好成績(jī)的時(shí)候,她的嘴角會(huì)微微上揚(yáng),當(dāng)同學(xué)們考試作弊時(shí),她便會(huì)十分嚴(yán)厲的教育這個(gè)作弊的同學(xué)。
有這樣一位老師,她和我們的感情十分深厚,從一年級(jí)到五年級(jí)上冊(cè),一直都是她負(fù)責(zé)教我們語文,直到五年級(jí)上冊(cè)的國(guó)慶節(jié)后,她就不再去學(xué)校了,我也就沒怎么見過她了。
有這樣一位老師,她因?yàn)榛疾,不再去學(xué)校。她不知道,她心心念念的學(xué)生們有多么記掛她……
她患病后就再也沒有去過學(xué)校,再也沒有教過我們了,曾害怕萬一畢業(yè)時(shí)舍不得她哭了怎么辦,現(xiàn)在看來是我多想了,老師第一天沒來的時(shí)候,我以為老師有事情所以沒來,但是當(dāng)老師長(zhǎng)時(shí)間不來的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)有寫些不對(duì)勁,同學(xué)們說老師患了病在醫(yī)院修養(yǎng),我想一定是重病,因?yàn)橹夭∷栽谧≡旱。就這樣,老師從那天就沒來學(xué)校了。
五年級(jí)下冊(cè),來了一個(gè)新的語文老師來教我們語文。雖然這位老師學(xué)歷高,年輕漂亮,和藹可親,教課更加生動(dòng),但我總是覺得少了些什么,或許是以前語文老師的緣故吧。
時(shí)間過得飛快,像離弦的`箭一樣,轉(zhuǎn)眼間我也已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),在畢業(yè)典禮上,我癡癡地,等著語文老師來跟我們告別,畢竟是四年半的師生,可是再想想,她不一定回來,畢竟生了重病,需要好好修養(yǎng)。不出我所料,老師果然沒來,但我堅(jiān)信,老師也是舍不得我們的,因?yàn)樵卺t(yī)院修養(yǎng),不放便來學(xué)校,但她一定在心里為我們留了一個(gè)位置,一個(gè)只屬于我們的位置……不來更好點(diǎn),如果老師來了,畢業(yè)典禮上,同學(xué)們的眼淚肯定像泉水一樣,止都止不住……
畢業(yè)典禮結(jié)束,我背著書包,最后看了一眼曾經(jīng)語文老師講課的教師,以及門口飄揚(yáng)的旗幟……在那個(gè)教室里,語文老師曾和我們一起開懷大笑過;在那個(gè)教室里,語文老師曾和我們一起哭過;那個(gè)教室里,語文老師曾和我們一起玩鬧過。那個(gè)教室,有過許多美好的回憶。
那個(gè)老師,是我最愛的老師,祝她早點(diǎn)康復(fù),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她。
我的老師小學(xué)作文 篇9
從幼兒園到小學(xué),我遇到過許許多多的老師,有的慈眉善目,有的幽默搞笑,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的溫柔大方。但令我印象最深刻的老師是宋老師。
宋老師高高的個(gè)頭兒,不胖不瘦,他的臉圓圓的,高高的鼻梁上戴著一副亮閃閃的眼鏡,看上去好像很有學(xué)問的樣子。
宋老師是我們班的思品老師,上課的時(shí)候他有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)也很溫柔。他講課的聲音時(shí)高時(shí)低,吸引著我們的'注意力。當(dāng)哪位同學(xué)積極回答問題或坐姿很端正認(rèn)真聽講時(shí),宋老師就會(huì)給他們發(fā)糖果,以示獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都很喜歡宋老師,每次得來的糖果我都不舍得吃,一直珍藏著。
在課堂上,宋老師還經(jīng)常愛說一些有哲理的話,讓我們深受啟發(fā)。記得有一次,宋老師語重心長(zhǎng)地說:“不管做什么事,都要爭(zhēng)第一,打個(gè)比方,第一次登上月球的飛船叫阿波羅,而第二次是誰呢,大家都不知道。”這句話使我受益匪淺,我把它牢牢地刻在了我的心里。
上學(xué)期學(xué)校開展吉尼斯大賽,我報(bào)名參加了雙圈啦啦圈比賽。比賽時(shí)天氣炎熱,時(shí)間漫長(zhǎng),十分鐘,二十分鐘……太累了,我也想過放棄,但我想到了宋老師說過的那句話,咬牙堅(jiān)持著。終于,我獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名,我成功了。
我得了第一名,這離不開平時(shí)宋老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我要好好地感謝宋老師,并對(duì)他說:“宋老師是您鼓勵(lì)我,我才得了第一名,謝謝您,宋老師!”
宋老師,您就像工程師,把知識(shí)無私地傳授給您的學(xué)生;宋老師,您就像雨露,默默地滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。您是我們?nèi)松念I(lǐng)航者,您是我們最好的朋友,宋老師,我們愛您!
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章:
[精選]我的老師小學(xué)作文10-21
我的老師小學(xué)作文【精選】09-01
我的老師小學(xué)作文06-12
【精選】我的老師小學(xué)作文09-04