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實用的小學的作文600字(優(yōu)秀8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的小學的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學的作文600字 篇1
我有一個很要好的同學,他叫唐加成,因為他人比較老實,一些事情他總是讓著我,所以我和他很合得來。
他有一個特長,那就是書法。他從二年級就開始學習書法了,所以寫了一手好書法,每當班級出黑板報的時候,
我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班,這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說:“你們每次都讓唐加成寫字,每次你們都獲獎,別的班都沒的評了,現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書法的'石老師只學了兩年書法而已,而他已經(jīng)學了四年了。字寫得比石老師還好,所以石老師就說要拜他為師。怎么樣,知道他寫書法有多強了吧!
如果你站在擠滿人的地方的話,別人一定找不到你。但是,如果唐加成站在擠滿人的地方的話,你一定一眼就認出他。為什么呢?因為呀,他有兩只又大又長的“招風耳。我聽爸爸說:“哪一個人有招風耳的話,他的成績一定很好。”這可能就是他學習成績好的原因吧。在太陽光下,他的影子就像“外星人”一樣。哦,不是像,應該是一模一樣。在平常,他那正正方方的頭加上大耳朵,活像一只可愛的“小猴子”。
我還通過唐加成認識了一新朋友,他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了,一直到現(xiàn)在。兩個人關系好得有點“不同尋!。所以盛律律常常來唐加成的座位玩,我就認識了他。
唐加成還是一個熱心腸的人,每當我遇到不認識的題目而去問他的時候,他從不推辭,他總會細心的教我怎么做這道題目。他會把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個好朋友而感到高興!
小學的作文600字 篇2
母親節(jié)那天,我決定送母親一份禮物,給母親一個驚喜。
為什么有這樣的打算呢?這事還得從去年說起。
那是中招成績揭曉后的第一天。
我獨自站在窗前,望著那淅淅瀝瀝的雨滴,不禁淚流滿面。
想想考前,我滿載著理想與父母的期望,可到頭來,望著那張令人心痛的通知單,想到父母那張飽經(jīng)風霜卻又滿懷希望的臉,真是悲慟欲絕。細心的母親輕輕地推開房門,走了進來。她仿佛有著一種洞悉一切的能力,很快看出了我的心思。
她笑著對我說道:孩子,你并沒有讓父母失望。媽相信你一定是盡力了。相反,如果你因為這一次小小的挫折就一蹶不振,這才不是我們心中的你,因為在我們心里,你永遠都是父母的驕傲!是啊,我永遠是他們的驕傲!作為讓父母驕傲的女兒,我又有什么理由停滯不前呢?母親的話平平常常,卻又讓我終身難忘。
是母親給了我愛,給了我勇氣、希望和力量。我覺得,世界上一切債務都可以還清,除了我欠母親的情!于是,我決定母親節(jié)給母親一個驚喜。為了給媽媽找到可心的禮物,我在商場里轉了又轉。
忽然,一對淺色的發(fā)卡映入我的眼簾。想想樸實的.母親,忙碌了半輩子,幾時舍得為自己買一件新衣?更別說是裝飾品了。于是我很快付了錢,匆匆向家趕去。晚上,我把禮物拿給了媽媽,向媽媽說媽,今天是母親節(jié),祝你節(jié)日快樂!話一出口,我就感到自己的聲音有些發(fā)顫。這是啥?母親接過禮物后問道。這是我送您的小禮物,打開看看,看喜歡不喜歡!禮物?媽媽帶著一臉疑惑,打開了盒子。
霎時,一對漂亮的發(fā)卡出現(xiàn)在母親面前。母親聽我解釋了半天,才明白了母親節(jié)的意義。她笑著說道:發(fā)卡還是你留著用吧,小姑娘家戴這個,好看;媽老了,戴什么都不行了。
再說了,城里人就是名堂多,什么母親節(jié)啊,咱們鄉(xiāng)下可沒這個,反正哪一天我都是你的母親。只要你快樂,我天天都快樂!眼淚如潮水般涌出我的眼眶。
是啊,鄉(xiāng)下沒有母親節(jié),在母親心里,只要孩子快樂,每天都是母親的節(jié)日!
小學的作文600字 篇3
翻開浙江省地圖,一個名字吸引著我的眼球,它叫嘉興。
嘉興是個水鄉(xiāng),一條運河從中穿過,造就了魚米之鄉(xiāng)這個稱號。乾隆皇帝就被這著美景所深深吸引,多次下江南,就是為了來看一看這秀麗的家鄉(xiāng)。
走進烏鎮(zhèn),遠遠地聽到一聲聲搖櫓聲:吱呀嘎,吱呀嘎。突然又戛然而止,留下一片靜謐,F(xiàn)在是早晨,人不多,大都在睡夢中或剛起床。近處的河水鏡一般平靜,影射著天空淡淡的云和偶然掠過的水鳥。河旁的垂柳把她長長的手臂伸在水里掏魚,只可惜掏不上,便也懶得伸手回來了。便垂在那兒。
再到別處走走。西塘的風光也是同樣的,一條河將對面兩邊劈成兩半,只幾座橋還聯(lián)系著河左右。這里的櫓聲不多,卻有的是水鳥的飛翔!皣W嘩嘩”地返回了,只嘴里多了點吃的。
水鄉(xiāng)人的好客,那是有目共睹的。那次去烏鎮(zhèn),晌午頭上,肚子也嘰嘰歪歪地叫,可飯廳早已人頭攢動,倒是一戶人家拉我們進去,說,家常菜,吃兩個。一會兒邊端菜來了。末了,還不要錢,執(zhí)意要給她,她卻只收了少許辛苦錢,說:吃頓飯又有啥呀。
講到人,講到嘉興人,便必要講講徐志摩了。徐志摩是嘉興人,每個人都熟識他。沒聽過她名字,卻必聽過“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,作別西天的云彩!睅拙湓,他給我們留下的是首首詩歌,是嘉興的人文。
還有要講的必是王國維,相比于前者,王國維便顯得鮮為人知了。但人們談到《人間詞話》,還是會講:“哦,那是王國維的,他出生在嘉興!”遺憾的是他在清華的昆明湖里找到了歸宿,留給我們的'是對他深深的懷念和敬仰。
同樣還有曝書亭,還有茅盾故居,他們拼在一起,便構成了水鄉(xiāng)獨特的人文景觀。
獨特的人文,獨特的地蘊,這便是嘉興,省地圖上閃亮的嘉興,我所自豪的嘉興。
小學的作文600字 篇4
在我的記憶中有很多的事情,有遺憾的事,有尷尬的事,有傷心的事也有開心的事……但是最令我難忘的,還是那年冬天與小伙伴一起走冰的事情。
那 是在20xx年的冬天,我和鄉(xiāng)下的伙伴們在大河上滑冰,可是我們并不知道,這條大和尚的冰并不厚。我們肆無忌憚地在冰上打鬧,并不知道危險隨時都會降臨。 玩累了的我們上了岸,休息一會兒之后,其中一個大膽的伙伴說:“我們到離岸更遠的地方玩吧!”很多小伙伴都采納了他的建議,我也只好跟了上去。雖然我和他 們一起,但是還是擔心河中心的冰很薄,承受不了我們的重量。那個大膽的伙伴看出了我眼中的'憂慮,對我說:“沒事的,一起來玩吧。”他一邊說一邊把我拉了下 去。
我膽怯地走到河中心,看見伙伴們頑皮地滑著冰,我的心也漸漸放了下來。好景不長,我剛剛松了口氣,只聽見冰“咔嚓”一聲,裂出了一條 縫,我們驚呆了,不知道該怎么辦才好。千鈞一發(fā)之際,我想起了曾經(jīng)在書上看到的小常識:人在冰上時,如果冰裂開了,人必須分散開才能減少人員傷亡的幾率。 于是我立刻命令道:“快分散開來,盡快上岸!”我一聲令下,他們便行動起來,結果全都安全上岸,無一人落水。站在岸上,他們無不佩服我的機智、勇敢和聰 明。
這件事情讓我深深難忘,因為那天我成了“大英雄”,不僅用自己的機智和鎮(zhèn)定自若救了比自己小的幾個弟弟妹妹,我真為我自己感到驕傲!
教師評語:
的確的是令人難忘的事情,小作者用細膩的筆觸寫出了自己當時的心情和表現(xiàn),尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學習。用最樸實的語言寫出最不平凡的經(jīng)歷,真棒!老師相信你會做得更好,加油!
小學的作文600字 篇5
我們每一個人都有朋友,也都需要朋友。朋友之間的那份友誼是來之不易的,我們應該好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的友情。
我有很多的朋友,但要說是知心朋友,恐怕都數(shù)不出第三個。在班上,我有一位知心朋友——劉遠。我和她常常形影不離,算得上是一對患難與共的好姐妹。我也很喜歡她這個人:長長的黑發(fā),不大不小的臉蛋,嵌著一雙小眼睛,水靈靈的,還有一個鼻子,一張櫻桃似的小嘴,皮膚紅潤潤的,令人好生羨慕。
我喜歡她的微笑,每當我生氣或者傷心時,她那如鮮花般的微笑好像是治療我心情的靈藥。我想或許是她的天真可愛感染著我,讓我有一種想要親近她的感覺。靠近她,我所有煩惱、傷心的事都統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。我好想一直這樣。
但,天有不測風雨。這學期開始,我和她漸漸疏遠了。其實,我也不知道我們兩個到底是為了什么而疏遠彼此。劉遠她很喜歡音樂,整天像個小音樂家似的,嘴里亨著一些她喜歡的歌,而我則不同,我喜歡清靜,我想可能是因為這個原因我們彼此才疏遠的。如今的我,真的好懷念我和她曾經(jīng)在一起的日子,每當我看見她和她現(xiàn)在的好朋友一起嬉戲時,曾經(jīng)我和她的那些點點滴滴不時地在我腦海中浮現(xiàn)。昔日的歡樂,昔日的友情,都已變成了回憶。我不甘心,為什么兩人的性格不同就不能成為好朋友?我努力地去挽回我和她之間的'友情,可是卻事與愿違,我和她竟越來越疏遠!
在學校,我就只剩下一位知心好友了。我們之間的友誼一直都存在,但我們卻不在同一班級里,只有在下課、放學時才能相見。再加上我們的老師不讓我們和外班同學來往,所以我們二人見面的時間甚少。但是,我們的友誼決不會向時間低頭,盡管見面的機會少,但我們的友誼不會少,也不可能少。
現(xiàn)在,我極其重視友情,我不想再先去另一個“劉遠”。俗話說得好:“在家靠父母,在外靠朋友。”朋友,是我們生命中不可缺少的一部分,所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的友情。
小學的作文600字 篇6
一天早上,我在睡夢中被爸爸吵醒。爸爸說,媽媽的同事送了只甲魚讓我補補身子。我一骨碌從床上起來,跑到樓下去看看素有“美食五味肉”美稱的甲魚。
到了樓下,我小心翼翼打開裝著甲魚的袋子,看見了一只大甲魚,它穿著一件暗綠色的“盔甲”,象個盔甲將軍,兇神惡煞的,連袋子都被咬了幾個洞。我想逗它玩玩,就用一根筷子伸到袋子里。只見它,見有人侵犯它的領地,張開利齒,狠狠咬住筷子。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗,我費了九牛二虎之力才拔出筷子。甲魚張牙舞爪好像對我說“別惹我,我的地盤我做主!”看它那樣子,我有點畏懼,不敢再惹它。
一會兒,爸爸下樓來,略作思考,便拿起菜刀準備殺甲魚。爸爸先把裝在袋子里的甲魚倒在砧板上,然后在甲魚的屁股開了一刀,鮮血流了出來,我想:真是太殘忍了。接著爸爸把甲魚的爪子砍斷了,它拼命地掙扎,用哀求的`眼光看著我,好像對我說“放了我吧!放了我吧!”猛然間,我心里有一絲難受。最后,爸爸把甲魚頭砍掉了,甲魚的身子動了動死了。它的那層盔甲也被弄掉了,只見甲魚的身子里面有很多甲魚蛋,有的有殼,有的沒殼。我想:早知道把甲魚養(yǎng)在家里幾日,等小甲魚出生后再殺大甲魚也不遲,就這樣讓小甲魚“胎死腹中”也太不人道了。殺完甲魚,爸爸讓奶奶把甲魚燉了吃,燉好后,我說“爸爸你敢吃嗎?”爸爸說“不敢”。其實爸爸也覺得甲魚很可憐。
經(jīng)過這件事,我覺得有時人類很殘忍,總是傷害無辜的生命。我們應該愛護動物,讓人類和動物和諧相處。
小學的作文600字 篇7
問:“母親,對您影響比較大的一個人是誰?”
答:“我的父親!
問:“請問有哪些影響呢?”
答:“我從小出生在一個貧苦的農村家庭,每日要與我的其他三個姐妹一起吃飯一起睡覺。雖然日子過得很艱苦,但身為人民教師的父親從來沒有讓我們吃不上一頓饑飯,還常常給我們講一些啟蒙故事,為我們的生活操碎了心。也正是因為我的父親對我們的關心與照顧,才讓這個家庭,時刻充滿著溫暖與愛。
“我的父親雖然平日里經(jīng)常和我們打成一片,但不知教師職業(yè)的緣故,他對我們的學業(yè)要求總是很嚴格,甚至有些苛刻。每當我們做錯題或者態(tài)度不認真時,他就會用那幾尺的戒尺打我們的手。因為他最希望的就是讓我們好好學習,走進大城市來繼承父業(yè)。在他的嚴厲教育中,我們也最終有了一份滿意的工作,擺脫了貧窮的'命運。
“是父親嚴苛卻充滿愛的教導,讓我們擁有一個光明的未來。他不僅是一位受人敬愛的老師,更是我們的啟明星在迷途中為我們指明方向,告訴我們學習與做人的重要,為我們做出了好的榜樣。我永遠無法忘記父親給我們的這一切!
問:“您為什么要選擇您的父親為你們的引路人呢?”
答:“其實也沒有什么為什么,引路人就是在生活中對我們有幫助的人。我的父親雖然沒有鳴人那樣功名顯赫,也沒有財主那樣身價萬貫,但他卻用一雙勤勞的雙手澆匯了,我們有付出才回報的道理,用他充滿愛的教育,來讓我們體會到知識就是力量!我的父親,雖然是以為平凡的人民教師。在我的成長之路中,卻給予了我莫大的鼓勵與幫助。引路人,這一稱謂,他當之無愧”
我:“謝謝您的精彩回答,讓我明白了引路人和一位親人對我們的影響的重要!
母親:“不客氣,這是我應該做的。”
小學的作文600字 篇8
五一勞動節(jié)放假,媽媽非要讓我去杭州,還百般有誘惑我,在她的連聲請求中,我也只好去杭州玩,媽媽突然眉開眼笑,360°大轉彎啊。
今天,媽媽要帶我們去花鳥市場,一聽花鳥市場,我就心血來潮,最近閑來無事總想買個東西過來玩一玩。
來到賣花的地方,買花吧,算了,買花有什么用,就是長得好看點,能吃嗎?你能吃,還會招來蚜蟲,瓢蟲和許許多多的`蟲子。
走著走著我看到了賣陸生動物的地方,我一眼就看中了在那兒叫個不停的“鴨”。我問老板娘:“這鴨多少一只?”我迫不及待想抱回家。
老板娘大笑,一邊笑一邊說:“這是鵝不是鴨,20一只,買不買?”
我心想:還是鵝好,長大了會生蛋,生完蛋又出一窩鵝,然后燉了,吃掉循環(huán)發(fā)展,我心里老早打好了如意算盤,萬事俱備,只欠東風。我現(xiàn)在是萬事俱備,只欠鈔票了,就剩媽媽了。
媽媽同意了,哈,這就是我家的鵝了。我選了一只鵝,身材瘦小,屁股后有黑毛,身體是黃色的。而項晟豪選的是:身材肥大,我想這只應該年齡大一點吧,嘴巴扁扁的,身上有黃毛那是一定的。
我一把鵝拿到車上它就拉排泄物,不斷地吃,我的老天爺呀,嘴巴比我還饞,上輩子是豬吧,真的要一天吃到頭了。
鵝一到我家,立刻興奮起來,邊叫邊亂跳,還在那兒叫喚。鵝在籠子里瘋狂排泄,家里整個被鬧了個底朝天,不過它們挺好玩的,有一點像金魚,我把東西一放就過來搶著吃,不過我希望他們快快長大,說風趣點就是:快長大吧,大了給我吃。
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