美麗的小學(xué)作文(匯編4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
雪花密密的飄著，潔白如玉，晶瑩剔透的雪花把我?guī)У搅四莻�(gè)時(shí)候，那個(gè)讓我難忘的時(shí)候……
那天，我像往常一樣打開(kāi)QQ，看到了我其中的一個(gè)群《我的呆哥動(dòng)動(dòng)們》那里的管理就是被所有人都認(rèn)為她變壞了的人？？曉郁。曉郁平時(shí)不喜歡玩鬧，而那天，就是在玩鬧中，告訴了我一個(gè)發(fā)人深省的道理。讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
可能是因?yàn)橐患鞓?lè)的事壓抑不住的興奮勁頭，起初，有兩個(gè)群?jiǎn)T之間有一些摩擦，曉郁為了化解矛盾，于是讓我們做個(gè)游戲�？雌饋�(lái)只是玩鬧，其實(shí)也有很深內(nèi)涵的。當(dāng)然，有許多網(wǎng)友都來(lái)參加，可答案卻是不一樣的。他先說(shuō)了貌似IQ=0的.人都會(huì)玩的游戲規(guī)則，就是說(shuō)：拿一張白紙，折一下，再折一下，撕下右角，轉(zhuǎn)一下，又撕下右角，把它打開(kāi)。”后來(lái)，她等了半分鐘，問(wèn)我們：“好了么？”我們異口同聲說(shuō)：“好！”
我們先看了看圖形，很像馬甲，我們不禁樂(lè)了起來(lái)。曉郁讓我們說(shuō)出自己撕出來(lái)的圖形。匯報(bào)過(guò)后，當(dāng)我們以為曉郁要說(shuō)我們自己的圖形是一種什么結(jié)果，但她卻說(shuō)了一句極其特殊而又令人意想不到的回答：“每個(gè)人都是性格迥異的，內(nèi)心深處都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，就像是這個(gè)游戲，每一個(gè)圖案也代表了每一個(gè)人的內(nèi)心世界，你們的心靈是不一樣的，但是出發(fā)點(diǎn)往往都是好的，都有自己的美麗。”
這樣精煉、簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言竟讓懵懂的我恍然大悟：我知道我的答案后，并不能約束別人按我的“正確答案”來(lái)實(shí)行，畢竟，人與人是不同的。
我猛然回憶起一段往事：我和水泡泡經(jīng)常吵架，只因性格不合，所以他的種種行為使我們友誼破裂。就像曉郁說(shuō)的那句話那樣蘊(yùn)含那么深刻的道理，拘束他人，反而會(huì)適得其反。讓我驚訝的并不僅僅是是智商IQ=0的人都會(huì)玩的游戲的答案，還是曉郁對(duì)這種結(jié)果的理解。聽(tīng)說(shuō)，這是他自己創(chuàng)作的游戲。我沒(méi)想到曉郁的年齡不過(guò)十幾歲，但他卻像我的老師一樣，教給我這樣深?yuàn)W的道理。
我的思緒被小小的雪花擾亂，雪后，雪花依然被風(fēng)吹得像天女散花般，我看見(jiàn)那片小小的雪花順著我的手，飛到我的小小心靈中，雪花在我的心中已不再是那么冷，而是很暖，很暖……
美麗的小學(xué)作文 篇2
我們的教室，我們的家！瞧，老師把教室裝飾得多漂亮！
推開(kāi)教室的門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅和教室正前方的黑板，大黑板就像一塊肥沃的土地，老師帶著我們?cè)谶@里播撒著希望的種子，讓我和同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。黑板下面是講桌，講桌上面放著老師的教案和粉筆，每天我們的`老師在這里帶給我們知識(shí)和道理。教室左前方有一個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)角放滿了同學(xué)們捐的書(shū)，書(shū)的種類齊全，有十萬(wàn)個(gè)為什么、趣味故事、成語(yǔ)故事，正如一位名人說(shuō)過(guò)：離開(kāi)書(shū)如同離開(kāi)空氣一樣，不能生活，所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。教室的右前方是你追我趕園地，同學(xué)們?cè)谶@里你追我趕，不相上下。
教室的左邊是明亮的玻璃窗，早晨陽(yáng)光從玻璃窗外射進(jìn)來(lái)，讓教室變得更加寬敞和明亮！我們一邊沐浴著柔和的晨光，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教我們的知識(shí)。
教室的后面是梅花墻，墻上有我們對(duì)梅花的愛(ài)。梅花香自苦寒來(lái)——我們要向梅花學(xué)習(xí)它那不畏嚴(yán)寒的精神, 時(shí)刻鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難!
今天你保護(hù)她，明天她保護(hù)你——教室外面的墻上，我們每一個(gè)小朋友都制作了宣傳圖片，把自己最喜愛(ài)的小鳥(niǎo)放回了大自然，我們52個(gè)小朋友手拉手，為綠色加油！
教室就是我們的家，美麗的家要靠我們來(lái)創(chuàng)造。別看我們小，我們的雙手也很能干，每天我們把教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，我們的教室天天充滿了歡聲笑語(yǔ)！在這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，我們學(xué)習(xí)，我們生活，我們成長(zhǎng)，我們快樂(lè)！我愛(ài)我們的教室！
美麗的小學(xué)作文 篇3
茂盛的樹(shù)木，干凈的走廊，那是什么地方？原來(lái)這是我的校園。
走近校園，只見(jiàn)一塊大大的，紅色的`板塊上寫(xiě)著“##學(xué)校“四個(gè)大字。走進(jìn)校園，只見(jiàn)一個(gè)小長(zhǎng)方形周?chē)G樹(shù)成陰，樹(shù)木中間還有一個(gè)“大電視“，專門(mén)播放一些重要消息。
沿著小道走進(jìn)去，兩旁種滿了大樹(shù)，這些大樹(shù)四季常青，有的長(zhǎng)呀長(zhǎng)，超過(guò)了一樓；有的似乎長(zhǎng)了一百年，樹(shù)葉又尖又綠；又尖又紅；還有的樹(shù)葉紅似楓葉，太美了！往左走就是大操場(chǎng)，
大操場(chǎng)分兩部分，右邊最上面都是一些運(yùn)動(dòng)器材，只要一下課低年級(jí)的小朋友都來(lái)這玩單杠、雙杠……右下角就是一個(gè)“小廣場(chǎng)“�！靶V場(chǎng)“上面有八個(gè)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的籃球小架。操場(chǎng)和“小廣場(chǎng)“中間稍前一點(diǎn)兒便是國(guó)旗臺(tái)，每周星期一上午，少先隊(duì)員便看著那鮮艷的五星紅旗高高升起，它對(duì)面左邊有一個(gè)小小的“學(xué)校主席臺(tái)“，它是小小的，不大，但它對(duì)于我們學(xué)校很重要。
它就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗又偉大的學(xué)校。
美麗的小學(xué)作文 篇4
十月三日的早晨，這天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，爸爸帶著我們開(kāi)著汽車(chē)飛快地駛向美麗的大海，今天我們?nèi)ズ＿呁嫔匙优?
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)路程，終于到了一望無(wú)際的大海。我迫不及待地下車(chē)，呼吸新鮮的空氣，大海就在不遠(yuǎn)處，我馬上帶上玩沙子的玩具，急急忙忙地一個(gè)人奔向大海去了 ，過(guò)了好一會(huì)兒家人才趕來(lái)，小弟弟也屁顛屁顛地追上來(lái)了�？墒且� 轉(zhuǎn)眼又不見(jiàn)了。突然，他從媽媽背后蹦出來(lái)，嚇了我一跳。他看見(jiàn)我正在玩沙子，也迫不及待地來(lái)玩。當(dāng)時(shí)，，我已經(jīng)挖了一個(gè)大坑，可他來(lái)的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，竟然掉進(jìn)去了。我看了不 禁哈哈大笑。媽媽見(jiàn)了著急地問(wèn)：“痛嗎?寶貝�！彼讨凑f(shuō)：“沒(méi)事的，媽咪�！闭f(shuō)完他從坑爬出來(lái)，跟媽媽去洗澡。弟弟走后我繼續(xù)抽下挖，可是坑太深了，我也一不小心掉下去了被埋在沙子里了。媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，非常著急，大聲喊我的名字。我聽(tīng)見(jiàn)了，從沙子里探出腦袋，大聲回答媽媽。媽媽找到了我把我拉上來(lái)了。出來(lái)后，我告訴了媽媽：“媽媽，我在挖坑的`時(shí)候掉下去了，幸虧你來(lái)找我了�！�
這次去海邊真有意義，不僅讓我領(lǐng)略到了大海的美景，又讓我體驗(yàn)到了玩沙子的樂(lè)趣。
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