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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-02-13 07:47:05 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  湖水被微風(fēng)一吹,湖面掀起碧波粼粼的浪花,好像在和我們招手,湖邊的公園里有一座假山,站在假山上整個(gè)金水湖美景盡收眼底。假山上的亭子最美了,夏天人們都在亭子上乘涼、觀景。

  沒(méi)風(fēng)時(shí)金水湖的`水非常靜,靜得像一面鏡子,藍(lán)天白云都映照在水里。金水湖的水又很清,清得可以看到水中自由活動(dòng)的小魚和水底形狀各異的石子。站在金水湖兩岸時(shí)不時(shí)會(huì)看到一只只白鵝在湖中游來(lái)游去。

  金水湖東邊有一座兒童小迷宮。小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去迷宮玩耍,可我在迷宮里走來(lái)走去,總是走不出來(lái)。后來(lái),我學(xué)習(xí)了方向,我從入口進(jìn)去,一直朝同一方向走,最后終于找到了出口。金水湖走迷宮讓我第一次知道了知識(shí)的重要性。

  我愛(ài)金水湖,更愛(ài)自己的家鄉(xiāng)!

小學(xué)的作文300字 篇2

  有一種記錄時(shí)光的儀器——沙漏。它總?cè)欢o靜地在一旁流動(dòng)著,和時(shí)光同步,然后誠(chéng)實(shí)的記錄下一切。

  有一種感情叫友情,相互結(jié)伴,相互成長(zhǎng),相互療傷,度過(guò)完美青春,走過(guò)五彩人生。

  記得《沙漏》里那個(gè)個(gè)孤立的莫醒醒,她讓我覺(jué)得不可思議,特立獨(dú)行的她和那個(gè)截然相反的米砂卻意外的成為朋友,然而那種很好很好的,好到忘乎所以的朋友,兩個(gè)人彼此打開(kāi)了心靈的大門,住進(jìn)了彼此的心窩,這個(gè)年紀(jì)的女生,然而難懂的幼苗,只有相互扶持才能慢慢成熟。

  當(dāng)她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂,依舊互相扶持著向前行進(jìn),干得如此的漂亮,然后在眾人的.誤解之下我的心也埋下了悲傷的種子,它在開(kāi)花,然后滋生,結(jié)出一種名為疼痛的果實(shí),壓在我的心頭。

  隨著那細(xì)沙地下漏,我的心繼續(xù)地疼著,才明白,青春未必只有喧鬧和完美,悲傷和叛逆也潛伏在其中……

小學(xué)的作文300字 篇3

  燈光下,幽幽的心境,獨(dú)自徘徊,悄然的思緒里滿是你的影子。可是,什么都不能做,不能有任何的表達(dá),只能這樣的思念。

  想要一個(gè)溫馨的港灣,不需要裝飾,只要你我交融的心來(lái)填充。遠(yuǎn)離紛爭(zhēng),遠(yuǎn)離喧嘩,遠(yuǎn)離時(shí)俗,只有我們浪漫寧?kù)o的情思,你挑水我澆園,我織布你耕田,平靜安逸……

  想要一個(gè)溫馨的港灣,在你溫柔的目光里,為你燒水做飯。

  想要一個(gè)溫馨的港灣,在你的臂彎里入夢(mèng),共享人間歡樂(lè)。

  想要一個(gè)溫馨的港灣,與你一同迎接早晨的太陽(yáng),在溫馨里開(kāi)始一天的快樂(lè)。

  想要一個(gè)溫馨的港灣,依著你的肩頭看夕陽(yáng)西下,放松著塵世的辛勞。

  想要一個(gè)溫馨的港灣,為忙碌工作的你端一杯咖啡,沏一杯龍井。

  想要一個(gè)溫馨的'港灣,……

  燈光下,任思緒飛揚(yáng),在我聲聲的呼喚里我聽(tīng)到了你的聲聲呼喚,我會(huì)悄悄的等待,縱然是千年萬(wàn)年,我依然會(huì)守候著這個(gè)溫馨的港灣等待你的。

小學(xué)的作文300字 篇4

  小姑給我買了一只小烏龜,我給它起名叫“笨笨”。笨笨有個(gè)堅(jiān)硬的小殼子,明亮的`眼睛,尖尖的尾巴。我天天給它換水、喂食,每天晚上我做完作業(yè)都要和它一起玩一會(huì)兒,很快我們就成了好朋友。

  一天,我看見(jiàn)小烏龜趴在魚缸里,眼睛閉得緊緊的,一點(diǎn)精神也沒(méi)有。于是我問(wèn)媽媽:“為什么笨笨不動(dòng),它生病了嗎?”媽媽說(shuō):“它一定是想媽媽了!蔽蚁,是啊,我每天都有爸爸媽媽陪著,但是笨笨卻離開(kāi)了爸爸媽媽來(lái)到我們家,自己住在我家的魚缸里,多孤單啊。于是我告訴爸爸媽媽,我要把小烏龜送回家,讓它去找它地爸爸媽媽。

  星期天早上,我和爸爸媽媽一起帶著小烏龜去水塘,讓它去找自己的爸爸媽媽。我輕輕地捧著它來(lái)到河邊,把它放到水里。它高興得游來(lái)游去,過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)它看著我不肯走,于是我用爸爸的鑰匙把它往水里推了一下,它這才戀戀不舍地游走了。

  小烏龜走了,雖然我很難過(guò),但是我還是希望它能去找它的爸爸媽媽,過(guò)上幸?鞓(lè)的生活。

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