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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文400字

時(shí)間:2024-02-13 16:00:06 小學(xué)生作文 我要投稿
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[合集]小學(xué)的作文400字6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)的作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[合集]小學(xué)的作文400字6篇

小學(xué)的作文400字 篇1

  每個(gè)人都有過最難忘的那一幕,每個(gè)人都有過最快樂的那一幕……但就在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那一瞬間,使我永遠(yuǎn)都忘不了。

  記得三年級(jí)時(shí),有一個(gè)項(xiàng)目是800m,我自告奮勇報(bào)了800m,可我跑時(shí)已經(jīng)后悔的得了了。

  “各就各位——預(yù)備‘砰’”比賽開始了,我首先率領(lǐng)第一名,心想:這次第一非我莫屬了!一圈跑好了,兩圈跑好了,到第三圈的時(shí)候,我感覺腿軟了,手?jǐn)[不動(dòng)了,腳抬不起來了,腦子一片空白……那時(shí)我已經(jīng)絕望了,腦子里快速地閃過一個(gè)念頭:退出。

  正當(dāng)這時(shí),我突然看見了一個(gè)熟悉的`身影:賀老師。“加油!加油!沐陽加油……”有許多同學(xué)也在為我加油!聽著老師和同學(xué)們都在為我鼓勵(lì),我想要“退出”的念頭漸漸被我拋之腦后了。我恢復(fù)了我當(dāng)時(shí)的自信,滿懷自信地加快了腳步。

  不知不覺中,3圈跑完了。我漸漸離終點(diǎn)越來越近,9米,8米,7米……3米,2米。最后一步,我聽見了老師和同學(xué)們充滿對(duì)我的希望的鼓勵(lì)聲,“啪”最后一步超過了終點(diǎn),碰了紅線,“耶”,我是第一,我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的希望。

  在那一瞬間,我聽見了他們充滿鼓勵(lì)的口號(hào)聲;在那一瞬間,我當(dāng)上了第一名;在那一瞬間,我邁出我人生第一步:跑800m的成功。我……我最難忘的一瞬間,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一瞬間。

小學(xué)的作文400字 篇2

  秋來了,秋來了,它變魔術(shù)似的將漫山遍野的樹葉紛紛變(把“變”改成“染”,是不是更好?)成五顏六色的了。它又卷起陣陣秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。

  拿起一片鐵樹的葉子,只見堅(jiān)硬的樹柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子,像一把把鋒利的寶劍。(觀察細(xì)致,打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下,準(zhǔn)會(huì)刺得發(fā)痛,也許正是它叫鐵樹的原因吧!如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵樹葉雖然很硬,摸上去卻細(xì)膩光滑。(從不同角度觀察,習(xí)慣好!)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣,偶爾還有幾處黃色斑點(diǎn)!在瑟瑟的秋風(fēng)中,它如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,這里是這喜歡它的原因。

  銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的'寶扇。初秋,它還是綠色的,幾陣秋風(fēng),它就逐漸變黃,到最后,就變成金黃色的了。(注意到樹葉在秋天色彩的變化。)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉,你看那些葉寶寶告別了樹媽媽,像美麗的蝴蝶翩翩起舞,撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如一把碎金,為這秋色增添了絢麗的一筆。(多美的聯(lián)想,為文章增色不少!)

  “我言秋日勝春潮”。(以詩句結(jié)尾,語言精練,勝過千言萬語。)我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說,秋天是金色的,我卻以為它是五彩繽紛的,它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了春天。呵!我愛這些美麗的樹葉,更愛這斑斕的秋天。

小學(xué)的作文400字 篇3

  西湖位于我國(guó)杭州。那里寧靜、美麗。那里的湖水清澈見底,就像給西湖披上了一層細(xì)紗。西湖的空氣很清新,還加著一點(diǎn)寧靜。

  春天的西湖像是戴上了一頂樸素的花環(huán)。周圍的樹木聚攏過來,都圍著西湖。周圍的花各色鮮艷,千姿百態(tài)。

  黃昏時(shí)的西湖像是穿上了紅藍(lán)相間的衣服。深藍(lán)色、蔚藍(lán)色的天空,飄蕩著一朵淺粉色的云……那些云就如棉花糖,在天空中快樂地奔跑!在美麗的天空上,有一塊粉色的天空……西湖就像被天空映的紅光。

  夏天的西湖如同穿上了一件荷花裙。無邊無際的荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片碧綠色的草地,美麗的荷花從荷葉之間冒出來。迫不及待地看看深藍(lán)的西湖,天空也是深藍(lán)的。湖水對(duì)著藍(lán)天,真是美不勝收。

  秋天的西湖被周圍的金色的`樹圍住了。一棵棵金黃色的樹,像一個(gè)個(gè)小涼棚!落葉隨處可見,地上就像鋪上了一層金色的地毯。正飛舞的落葉,快樂地向秋天問好。

  冬天的西湖,被大自然涂上了一層冰霜。白雪覆蓋了西湖四周的樹。西湖中間的斷橋,橫過湖面。上面還有一點(diǎn)積雪。冬天的湖水像一張深藍(lán)的被子,蓋在地上,好讓萬物在這個(gè)寒冷的冬天不會(huì)凍死。

  這就是西湖的四季。西湖不但美麗,而且生機(jī)勃勃。再冷的冬天,西湖還是美麗,還是富有生機(jī)!

小學(xué)的作文400字 篇4

  在四年的小學(xué)生活中,我們經(jīng)歷過成功的喜悅、分享的快樂;也經(jīng)歷過失敗的煩惱、孤單的苦楚;還有那最讓人感動(dòng)的友情故事。

  二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校為同學(xué)們訂牛奶。明明因家境比較困難,所以沒訂牛奶,可就在那個(gè)課間,發(fā)生了一件讓明明意想不到的事情……

  那天,同學(xué)們第一次在校喝牛奶,心里都很高興。明明看著同學(xué)們分到牛奶津津有味地喝著,鼻子一酸,就要起身離開教室。這時(shí),他聽見李老師熟悉的聲音在叫他。李老師把手里的牛奶遞給了明明,說:“明明,喝了牛奶再出去玩。”明明奇怪地問:“老師,我并沒有交牛奶錢啊,是不是發(fā)錯(cuò)了?”李老師和藹地說:“有人替你交錢了!泵髅鞑桓蚁嘈抛约旱亩,手里端著那沉甸甸的一袋牛奶問老師:“什么,有人交了?是誰?”老師不急不忙地從衣兜里拿出來一份名單,送給了明明。一個(gè)個(gè)熟悉的名字一一地向他微笑,有他的好朋友,也有他的“小冤家”,這個(gè)五角,那個(gè)一元,也有一兩角的'。顯然,這是同學(xué)們用自己的零花錢湊的牛奶錢。他猛地轉(zhuǎn)過身,大口大口地喝了起來,大滴大滴的眼淚不住地掉下來……

  這不僅僅是同學(xué)們替一名同學(xué)交了牛奶錢,而正是一雙雙充滿愛心的小手修成了一條友誼的長(zhǎng)河,這條長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我們的心田。

小學(xué)的作文400字 篇5

  “春節(jié)”是中國(guó)一個(gè)十分重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間,全國(guó)上下舉國(guó)歡慶,處處洋溢著歡樂和諧的氣氛。

  我的家鄉(xiāng)在四川,那里的人民勤勞而善良,很早就開始為過春節(jié)做準(zhǔn)備工作,殺雞宰豬,熱鬧非凡。而在年三十晚這一天,是整個(gè)春節(jié)的高潮。這一天,孩子們會(huì)到處燃放煙花爆竹,歡歡喜喜迎接新年的到來。不僅如此,大家還會(huì)忙于做年夜飯。四川人對(duì)年夜飯的菜色十分講究,既要美味可口,還要好意頭。一般的年夜飯都會(huì)有雞,俗話說“無雞不成宴”,所以,雞是少不了的。其次,就是一些應(yīng)景的菜,例如:魚,代表年年有余;發(fā)菜,代表發(fā)財(cái);……吃過晚飯,大家都會(huì)不約而同地去逛花街,越接近十二點(diǎn),人氣就越旺。

  初一初二,晚輩都要給長(zhǎng)輩拜年,祝福長(zhǎng)輩健健康康,開心每一天。長(zhǎng)輩也會(huì)將事先準(zhǔn)備好的`紅包塞滿我們的口袋,更塞滿了滿滿的幸福。

  正月十五的元宵節(jié),是春節(jié)的另一個(gè)高潮。街上掛滿了喜慶的燈籠,熱氣騰騰的湯圓也端上了桌,寓意和和美美,團(tuán)團(tuán)圓圓。

  家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗就是這么有趣,這么熱鬧,這么讓人滿懷期待!

小學(xué)的作文400字 篇6

  前些天,媽媽在街上給我買回來了一只小狗。因?yàn)樾」飞砩厦兹椎,是黃白相間的,所以我給它取名叫“花花”;ɑǖ难劬Υ蟠蟮,鼻子黑黑的,走起路來搖搖擺擺,樣子非?蓯!

  花花有時(shí)候非常調(diào)皮。有一次,我在睡午覺的時(shí)候,它悄悄的`爬到我旁邊,用它那不太鋒利的牙咬我腳丫,把我給弄醒了。

  花花有時(shí)還會(huì)搞破壞。有一天晚上,我把剛寫完的作業(yè)放到屋里,就出去玩了。等我回來的時(shí)候,看到滿屋的碎紙片,我的作業(yè)被花花撕碎了,作業(yè)明天還要交給老師呢!我非常生氣,拿起小木棍,就直奔花花。嘴里嘟囔著:“花花,今天一定要教訓(xùn)教訓(xùn)你!”可它非常機(jī)靈,剛打了它一下,它飛快地跑了。我滿院子的追它,它就跟我捉迷藏,我怎么也追不到它。這時(shí)爸爸回來了,問我怎么回事,我說了一遍。爸爸告訴我,這也不能全怪花花呀,我應(yīng)該把做完的作業(yè)放到書包里。聽爸爸這么一說我也覺得有道理,再看看遠(yuǎn)處的花花。它瞪著大眼睛看著我,我的氣全消了。我把花花叫過來,抱起它,回屋里補(bǔ)作業(yè)去了。

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