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實(shí)用的我們小學(xué)作文(范例3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
上午,正在看初三物理的弟弟問我:“姐,宇宙真的是無邊無際的`嗎?”我不假思索的回答說:“當(dāng)然。書上不是寫著的嗎?而且我們老師也是這樣講的!
可是,可是它會(huì)不會(huì)是一個(gè)孩子玩的水晶球呢?我們就在這球里面!彼狡鹦∽,向我眨眼睛猜想著。
“呵呵。”我被他的話逗笑了,“怎么可能?光一個(gè)銀河系距離就十萬光年,而宇宙有類似銀河系的星系數(shù)十億個(gè),那難道不是無邊無際嗎?”
“你有沒去過,怎么敢肯定?”他反駁道。
“呵!人類現(xiàn)在連銀河系的邊緣都沒到過,更別說宇宙邊緣了。我沒去過,你就去過了?”我十分嘲笑他。
“切,我以后一定要去。還要和拿著宇宙這個(gè)水晶球的東西打招呼,和他交朋友。”他憧憬著,臉上溢滿了快樂。
我什么也沒說。走上前去,用手摸著他的額頭說:“你發(fā)燒了嗎?”我使勁戳了一下他的額頭,說:“沒病吧你!”
我們小學(xué)作文 篇2
鄭老師是我一到四年級的語文老師,下面就讓我來介紹她。
鄭老師有著一雙葡萄般大小的'眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。在上課中,鄭老師能做到眼觀六路耳聽八方,任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不過鄭老師那雙火眼金睛。每當(dāng)鄭老師講課講到一半時(shí)突然停下來,并瞪著某位同學(xué)時(shí)我們也會(huì)安靜下來 ,這說明有好戲看了。
愛把自己夸年輕這是鄭老師眾多特點(diǎn)之一。記得有一次有一個(gè)同學(xué)問鄭老師幾歲了,鄭老師說:“我今年28歲,去年29歲!边@時(shí)有人就開玩笑問:“老師你今年是不是82歲!编嵗蠋熣f:“我天天跟你們在一起所以我才越活越年輕!
鄭老師還有一大特點(diǎn)就是搞笑,有一次吳子妍在操場上一邊走一邊東張西望,走著走著她突然看見了鄭老師就以餓狗撲食的速度跑回教室,不料這一幕被鄭老師的火眼金睛給看見了,上課時(shí)鄭老師把這件事告訴了我們,還做了很多豐富的想象,并且把這個(gè)畫面說成了小企鵝找媽媽,從此我們班就多出了 一個(gè)“小企鵝”。那個(gè)“小企鵝 ”還與眾不同,她 與眾不同在愛上廁所,而且她總是在上課鈴響時(shí)上廁所,這時(shí)老師又展開了現(xiàn)象“假如有一天停電了,不用看時(shí)間,只要看見‘小企鵝’要上廁所時(shí)就是上課時(shí)間。
鄭老師有時(shí)也會(huì)嚴(yán)格,但嚴(yán)師出高徒,誰不明白老師嚴(yán)格是為了我們好。
這么搞笑,好玩的鄭老師我很喜歡,你呢?下次有時(shí)間我們再來說一說鄭老師。
我們小學(xué)作文 篇3
我們班雖不是全校最好的班級,但可以肯定的是,我們班是全校最有笑聲的地方,因?yàn)橛辛怂@個(gè)專門制造笑話的'人。他,貌不驚人,但有一腦子的鬼主意。常常令我們“苦”不堪言,才會(huì)使我們班笑聲四起。
記得一次午間休息,同學(xué)們在“執(zhí)行”老師下達(dá)的“命令”——乖乖地坐在座位上看書。他卻冒著“生命危險(xiǎn)”,大搖大擺地走到講臺(tái)邊,手拿教鞭,像拿著根魔術(shù)棒,對臺(tái)下的“觀眾”說:“各位先生女士們,讓你們久等了,F(xiàn)在就讓我這個(gè)舉世聞名的魔術(shù)師,來給大家秀一段。”嗨,口氣不小吧。只見他拿起自己事先準(zhǔn)備好的磚頭,放在自己的背上,用“魔術(shù)棒”輕輕一碰,“各位看好,磚頭要碎!”只聽“啪”的一聲,兩塊磚頭從他背上掉了下來,“厲害!”他的那些“魔術(shù)迷”們和幾個(gè)拿著書,在假裝看書的同學(xué)邊鼓掌,邊應(yīng)和著。難道他真有魔法?原來他事先早把磚頭摔成了兩半。
他還很會(huì)裝“娘娘腔”呢!一步一步學(xué)起古裝電視里的麼麼,還真像!鞍盐,這不是卜汝紅大姐嗎?近來可好啊?看你瘦骨如柴的,是不是得病啦?……
假如你從我們班的門口走過,看到講臺(tái)邊正在盡興表演的“小丑”,那你一定會(huì)認(rèn)出他,他就是我們班的“調(diào)皮鬼”——楊軍華。
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