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老師不在的“樂鬧場”小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師不在的“樂鬧場”小學作文，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴！”上課一下子把我們拉回了座位，張越睿站起來帶領(lǐng)我們讀書了。
“一篇課文都讀完了，老師怎么還不來呢？”“不會是去開會了吧！”“太好了，自習�！碑斘覀儼岩黄n文讀完后，見老師還不來，班級立刻炸開了鍋，真像一個“樂鬧場”。
“淡生，淡生，福爾摩劉呼叫淡生�！眲⑥韧畮纤{帽子，一只手放在嘴邊，搖身變成了“福爾摩劉”。
“淡生，我現(xiàn)在把錢老師失蹤案托與你調(diào)查�！鼻扑菢觾�，挺像兒。
不過，“淡生”似乎不想和“福爾摩劉”合作：“你還是讓別人查吧！我可沒空。”
我們班的“福爾摩劉”像剛發(fā)芽的小苗遭到了冰雹，耷拉著頭，預習了。
再說淡海坤為什么不理“福爾摩劉”呢，因為他要去戲弄“福爾摩劉”的弟弟——劉佳仕。
他手持一個噴水器，用大小適中的聲音說：“劉佳仕！”
劉佳仕一回頭，淡海坤馬上按下噴水按鈕，劉佳仕一頭一臉全是水，邊噴他還邊說：“嘻嘻，我一瓶自來水噴死你，你太嫩了！”
我一見越鬧越大了，趕忙叫：“安靜，安靜！”可不能吵到隔壁班上課。
可是，淡海坤似乎已經(jīng)對我的喊叫有了抗藥性，不但不理睬，反倒更囂張起來。
還是袁鋒聰明，一語擊中所有人的軟肋：“老師來了！”
教室里瞬間變安靜了，有的同學安靜地坐著，有的預習，淡海坤則快速把罪證藏在袖子里，再捧起一本語文書搖頭晃腦地讀起來。
兩三秒鐘過去了，大家連老師的影子都沒見到，都大笑起來，為剛才的自己或別人的裝模作樣而笑呢！
我也無聊，扭扭頭，一瞧，右邊好熱鬧呀！有的前后在講悄悄話，有的正在玩游戲，有的甚至唱起了歌……
這時，淡海坤又大聲說：“大家聽好，下來是笑話時間�！闭f著，他便講了起來，他的動作幅度大，神態(tài)有時安詳有時好笑，語言不普不四，反正配合得天衣無縫，像一個經(jīng)常在舞臺上表演的小丑，他用一口四川普通話，把笑話表演得栩栩如生。同學們聽了，像被風吹的小麥浪，前仰后合，有的趴到了地上，還有的竟忍不住露出大門牙大笑起來。
自習課，大家干了許多事，像一個“樂鬧場”，不過，我們馬上要參加小升初了，以這樣的狀態(tài)，能成嗎？
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