我的老師小學(xué)作文8篇(精選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我們有一位好老師,她姓陳。既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡,長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云,有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴,你信不信呢。說(shuō)出來(lái)你就不信,但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的.第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué),到底陳老師哪里有五只眼晴呢,我來(lái)告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳老師是一位負(fù)青任的老師,記得有一次我剛好掃完地,經(jīng)過(guò)三年級(jí)辦公室,見(jiàn)到她正在埋頭地批改作業(yè)。說(shuō)她是不是很有責(zé)任心。
陳老師也是一位溫柔的老師,記得有一次正在評(píng)講試卷,老師正在用心的給我們講解,有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們,直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!
陳老師真辛苦,讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!
陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí),還關(guān)心我們身體。天氣涼了,老師發(fā)個(gè)短信給我們說(shuō)多穿幾件衣服,老師真關(guān)心我們呀!你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀!
我的老師小學(xué)作文 篇2
李老師是我們五年級(jí)班主任,她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化,還經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別精神,臉上掛著溫柔的笑,讓人覺(jué)得特別親切。
以前我英語(yǔ)不好,自從李老師教我,我的英語(yǔ)成績(jī)有了大大的提高,老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們,謝謝您李老師!記的有一次,李老師講的很快了,我沒(méi)來(lái)得及記,便和前邊的同學(xué)小聲的說(shuō)起了話,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,可老師并沒(méi)有在同學(xué)們面前說(shuō)我,而是下了課對(duì)我說(shuō)‘‘有什么不會(huì)的就問(wèn)我,不要在上課的時(shí)候說(shuō)悄悄話了!蔽业哪樢幌伦蛹t了。我心想‘‘以后再也不會(huì)了!
還記的老師對(duì)我們說(shuō)她是我們的娃娃頭,也是班級(jí)的'一員,我們要共同創(chuàng)建文明向上的班級(jí)。從此,我們班成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀的班集體。
如今,我們?nèi)〉玫某煽?jī),都離不開(kāi)老師的陪養(yǎng)和鼓勵(lì),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您在我的心目中永遠(yuǎn)是高大、美麗。
謝謝您!
我的老師小學(xué)作文 篇3
我想給大家介紹一位老師,大家猜猜她是誰(shuí)?
上課時(shí)她對(duì)我們很?chē)?yán)厲,有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),老師讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),再抄一遍。下課時(shí)對(duì)我們和藹可親,和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次,我的肚子突然疼了起來(lái),疼得我滿(mǎn)頭大汗。我難受得趴在桌子上,不停地呻吟,這時(shí)老師急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你怎么了?”我說(shuō):“我肚子疼得厲害!崩蠋熞宦(tīng),馬上把我扶到辦公室,并且給我倒了一杯開(kāi)水,輕輕地對(duì)我說(shuō):“來(lái),喝口熱水肚子會(huì)舒服一點(diǎn)。”接著又給我的家長(zhǎng)打電話,這時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次,六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲,丟手絹、老鷹捉小雞,玩著玩著我們忘記了時(shí)間,放學(xué)了!我們戀戀不舍地和老師告別,各自回了家……真是個(gè)難忘的.日子!
現(xiàn)在你們知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎?那就是我們最?lèi)?ài)的老師——蔣老師。蔣老師,在這里我想對(duì)您說(shuō):“您就像園丁,時(shí)時(shí)刻刻糾正我們的言行;您就像海洋,包容我們的過(guò)失。我們和您的關(guān)系就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,您一直陪我們成長(zhǎng)。謝謝您,老師!”
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的老師愛(ài)穿著一身粉色衣服,一頭烏黑锃亮的頭發(fā),一副粉色框架的眼鏡戴在鼻子的兩邊,她就是我們的副班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師——楊同敬老師。
由于楊老師教著我們班和四年級(jí)四班,還是我們班的副班主任,,于是楊老師就想了一個(gè)辦法——讓小組長(zhǎng)看作業(yè),自己再看看就行了。
楊老師實(shí)行了這個(gè)計(jì)劃,這可把我們的.小組長(zhǎng)給累壞了,要在第三節(jié)課之前送去,早讀五分鐘,第一節(jié)課課間十分鐘,只有十五分鐘,要看四本作業(yè),只能提前十分鐘到校,有二十五分鐘,如果碰上值日就糟了,只有十分鐘。
楊老師有一個(gè)習(xí)慣,那就是說(shuō)話總是很快,我們只要稍一走神,楊老師講的什么就會(huì)忘得一干二凈。
楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意,其實(shí),楊老師在觀察每一個(gè)人,只要有一個(gè)人沒(méi)聽(tīng)講,楊老師就會(huì)說(shuō):×××,下課之后去辦公室抄東西!
這就是我的老師,關(guān)注我們學(xué)習(xí)的楊老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我們班來(lái)了一位“怪老師”。
開(kāi)學(xué)第一天,她走進(jìn)教室,什么也沒(méi)說(shuō),拿起粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。有些同學(xué)在下面小聲嘀咕:“話也不說(shuō)一聲兒,就畫(huà)起畫(huà)來(lái),真怪!”“這就是新老師啊?”……正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解,議論紛紛時(shí),這位“怪”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),閃到一邊,指著黑板上的畫(huà),說(shuō):“這是我的自我介紹!薄鞍?”同學(xué)們被搞得一頭霧水。仔細(xì)一看,還真有點(diǎn)像!有趣的是:一張“U”形的臉左邊寫(xiě)著“S”“H”兩個(gè)字母。大家恍然大悟,原來(lái)這個(gè)怪老師姓“舒”!她與大文豪舒慶春(老舍)同姓呢!
我們的舒老師還真的有點(diǎn)怪。
有一次在課堂上,她給我們講“嘎然而止”這個(gè)詞的意思時(shí),正當(dāng)大家聽(tīng)得津津有味時(shí),她卻一下子停了下來(lái),然后用深邃的目光看著我們,說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在知道嘎然而止的意思了吧?”
還有一次,她給我們講破折號(hào)的用法時(shí),說(shuō):“破折號(hào)有多種用法:解釋說(shuō)明、語(yǔ)音延長(zhǎng)……”這時(shí),一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,您講錯(cuò)了,書(shū)上寫(xiě)的是延長(zhǎng)聲音。”舒老師扶了扶鏡框,說(shuō):“哦!我覺(jué)得語(yǔ)音來(lái)解釋更完整些,因?yàn)檎Z(yǔ)音包括聲音和語(yǔ)言!鼻疲∈胬蠋熅褪沁@么細(xì)致
舒老師還很注重我們的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。一天,她見(jiàn)王旭偉無(wú)精打采地趴在桌上,便學(xué)著王旭偉的樣子,彎著腰,雙手背在背后,走到王旭偉面前,用沙啞的`聲音問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)老先生,您是七老還是八十了??”王旭偉立馬直起背來(lái)。從此,班上的同學(xué)上課背都挺得筆直。怎樣??“怪”老師的幽默挺管用吧?!
這就是我們班剛來(lái)的“怪”老師,但是我們都好喜歡她,你呢?
我的老師小學(xué)作文 篇6
在我的一生中,除了我的爸爸、媽媽外,那就是老師您在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助最多了。
記得有一次,我正在上體育課。忽然,一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師叫我去辦公室。于是,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了您的辦公室,對(duì)您說(shuō):“老師您叫我嗎?”您看見(jiàn)我來(lái)了,就把我的考試卷翻了出來(lái),我一看,怎么只有81。5分,心想我是怎樣當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)?怎么起到表率作用呢?我慚愧地說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這不是錯(cuò)不錯(cuò)的問(wèn)題,而是你是否認(rèn)真對(duì)待了每一節(jié)課?是否在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講?考試時(shí)是否認(rèn)真地檢查了每一道題?”我說(shuō):“老師,我沒(méi)有做到!蹦终f(shuō):“不管做什么事都要認(rèn)真才能做好,老師相信你一定能行!薄芭叮乙欢ㄕJ(rèn)真做事。”我堅(jiān)定地說(shuō)!昂昧,去玩吧!边@次談話一直激勵(lì)著我,下次考試時(shí),我終于考了一個(gè)96。5分的好成績(jī)。
還有一次,我起床一看,呀!八點(diǎn)了。于是匆忙地吃了兩口飯,趕緊背起書(shū)包,沖向了學(xué)校。在路上,我一直覺(jué)得好像少了什么東西。到了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了,看來(lái)中午就只有挨餓的`份了。到了中午,同學(xué)們都把飯打好了,您看我沒(méi)打飯,就問(wèn):“為什么沒(méi)有去打飯?”“我……我忘記帶飯盒了!蹦宦(tīng),急忙沖出教室,幫我借了一個(gè)飯盒,還把您的勺子借給了我!袄蠋,您先吃吧!”“你先吃,老師不餓!蔽铱粗錆M(mǎn)愛(ài)意的雙眼,心里特別感動(dòng)。吃完飯,我把勺子和飯盒還給了您,您這時(shí)才開(kāi)始吃飯。我心里想:“老師啊老師,您為了我竟然忍饑挨餓!
老師,如果我是一艘小船,那您就是一個(gè)港灣,為我遮風(fēng)擋雨;如果我是一棵樹(shù)苗,那您就是一棵參天大樹(shù),我在您的樹(shù)葉下快樂(lè)地成長(zhǎng)。您用畢生的心血來(lái)哺育我們,在這里,我要對(duì)您深情地說(shuō)上一句:“謝謝您,我的好老師!”
我的老師小學(xué)作文 篇7
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心,寫(xiě)的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。
有一次,因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律,被老師拉到教室門(mén)外去罰站。我覺(jué)得很丟臉,就很生老師的氣。后來(lái),老師找我談話。我覺(jué)得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站,是為我好,讓我可以反省錯(cuò)誤。所以,教育學(xué)生,老師是對(duì)的。
她很有耐心。在課堂,如果遇到難題,我們會(huì)舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋,說(shuō);“真聰明!”
老師寫(xiě)的一手好字,在黑板上寫(xiě)字,劃線,用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅美麗的畫(huà)!有一次,老師帶著我們?cè)谡n堂寫(xiě)作業(yè),她用白色寫(xiě)題目,藍(lán)色寫(xiě)內(nèi)容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的'字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。
據(jù)我的觀察,我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心,寫(xiě)字美麗,工作認(rèn)真的好老師!
我的老師小學(xué)作文 篇8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無(wú)題》是我最喜歡背的一首詩(shī),因?yàn)樗偰茏屛蚁肫鹨粋(gè)人。她很有學(xué)問(wèn),不管同學(xué)問(wèn)她什么問(wèn)題,她都可以準(zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)。她很親切,不管同學(xué)們遇到什么困難,她總是像媽媽一樣關(guān)心著我們,她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛(ài)班集體,關(guān)心同學(xué)。她和藹可親,對(duì)我們這些祖國(guó)未來(lái)的鮮花總是關(guān)懷備至。每次上課老師講的重點(diǎn),凡是有同學(xué)不懂,老師便會(huì)不耐煩地再講一遍。但有時(shí)候潘老師對(duì)我們也十分嚴(yán)格,如果誰(shuí)的`課堂作業(yè)本上有錯(cuò)題,老師會(huì)讓我們?cè)僮鲆槐,加?qiáng)記憶。在期末,老師更是為我們的學(xué)習(xí)加班加點(diǎn)。有一次,天很晚了,我到校拿落在學(xué)校的雨傘,經(jīng)過(guò)老師辦公室,看見(jiàn)潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業(yè)。
潘老師的每堂課都上得很精彩,可長(zhǎng)期備課,批改作業(yè),潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點(diǎn)好!冬天的時(shí)候,潘老師的手開(kāi)裂得非常嚴(yán)重,醫(yī)生說(shuō)不能碰粉筆了。可她仍用那開(kāi)裂的手在黑板上給我們演算著,記下重要的知識(shí)點(diǎn)。
還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加壘球比賽,潘老師常常來(lái)看我練習(xí)。老師來(lái)了,我心想:“老師來(lái)檢查了,我現(xiàn)在練得還不好,萬(wàn)一老師取消了我的比賽資格,怎么辦?”我一見(jiàn)到潘老師就緊張地手腳顫抖起來(lái),手上的力使不出來(lái),壘球也扔得近了,我羞愧得低下了頭。可潘老師對(duì)我說(shuō):“加油,梓!你一定可以的,我相信你!”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心!班,老師我一定會(huì)努力的,為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)!”這次,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前方拋了一個(gè)壘球,潘老師向我豎起了一個(gè)大拇指,我撓了撓頭,心里像吃了蜜似的。
潘老師,您為了澆灌我們這些祖國(guó)未來(lái)的鮮花而不分晝夜,兢兢業(yè)業(yè)地工作著。為了讓我們茁壯成長(zhǎng),您付出了多少心血和汗水?我們這一群幼小的“花骨朵”,一定會(huì)記住您為我們付出的辛勤勞動(dòng),更會(huì)記住您為我們付出的一點(diǎn)一滴!
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)作文:我的老師10-05
我的老師小學(xué)精選作文10-05
我的老師小學(xué)作文05-27
小學(xué)作文我的老師08-16
小學(xué)作文:我的老師11-18
我的老師小學(xué)作文06-12
我的老師小學(xué)作文【精選】09-01