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關于分離的小學作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關于分離的小學作文，希望能夠幫助到大家。
分離的小學作文 1
我最快樂的一天，星期五。
從一大早，就有很多事，一架飛機在我們那座樓飛到實驗中學那里，飛來、飛去，來回盤旋，一個老爺爺挽著一個老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我沒有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二節(jié)課，我和鯉魚給語文老師填同學錄，我站在門口還沒有進去，鯉魚就把我推了進去，唉，給語文老師填去啦，老師要筆，我又把鯉魚找來，因為她拿著筆吶，唉，就這樣吧，我讓老師填的，該鯉魚問老師了，老師家住哪里，要詳細地址，別問我們?yōu)槭裁矗覀冇幸粋�偉大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，為了，合作愉快，握握手，鯉魚、下了第三節(jié)課科學課，我又拿著同學錄給科學老師填，原來的時候科學老師教英語，他給我同學錄上寫的英語，都是這樣，我們還想找班頭，數(shù)老，思老填，可是去的時候辦公室里沒人，中午放學，我吃了個小布丁，肚子就有點痛了。下午在學校呵呵，王圻張曉霜告訴我，下午放了學我們?nèi)齻�去照大頭貼，放了學我們就去了，一人花了2元錢，呵呵，我媽沒接我，我自己回家，書包帶又壞了，堅持！堅持，就這一路子了，以后就換新書包了，唉，累死了，腳快起泡了，我慢慢的回了家�？炜荚嚵�，最后的一次期末考試，意味著，我們很可能分開，對不住了六十一，不能陪你走到實驗中學的盡頭了，唉，當然，是不可能陪你走到實驗中學的.盡頭，只能讓弟弟妹妹陪你們，我有點想分班，也有點不想，大部分還在不想，個別的同學讓我想分班，可是，另一個極端是老師們，我們有多么好的老師啊，真誠的語文老師，嚴格的數(shù)學老師，什么樣的英語老師呢？
總之，和語文老師差不多吧，可我還是覺得語老比英老好，嘿嘿，這是真的！、雖然科學老師愛霸占課，可是，我看著同學們那樣欺負他，還有點可憐，善良的思品老師，思品老師有時是幽默的，我舍不得……唉，離開與我們越來越近了……
分離的小學作文 2
俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹匍L的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠都在一起，而見面的時候往往不知道某一些事情。比方說：相見的時候心里只可能會有興奮，不可能會有悲傷，而往往分離的時候只會有悲傷不會有興奮。我們永遠都懷念那在幼兒園的時光，可是如果永遠在幼兒園你能學到什么。除了畫畫，玩沙子，什么a, o, e永遠都這樣你不會覺得厭煩么?在幼兒園的時候我往往會想：永遠不要去小學，我不想離開我的幼兒園。而現(xiàn)在我會想：永遠不要去中學，我不想離開我的母校。常言說得好：天下沒有不散的宴席，其實上幼兒園是為小學打基礎，上小學是為中學打基礎，上中學是為大學打基礎，而上大學是為走進社會打基礎。為成為社會有用的人才、棟梁打基礎。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國家建設者，時代的驕子。
其實有些不現(xiàn)實的事情最好不要想，否則你會越來越想做這件事情。我永遠不想離開我的家園，可是，可以么?不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。啊!相別難。啊!別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說出了，唐代的大詩人李商隱和遠方親人離別的時候的`感情。
人生也是有盡頭的，永遠都不可能長生不老、長命百歲。當你離開這個世界的時候你可能會反省到自己人生走過的許多事情，對其一一評價。
分離的小學作文 3
文學校要舉行愛心義賣活動，要求每個同不拿一些八成新的東西出來義賣。
這對文來說，是一件很興奮卻有讓她糾結的事。
晚上，文把自己的玩具拿出來，翻了一遍，最后選中了兩個小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的毛絨玩具。想了一會兒，她又拿出一支夏天才玩過一次的水槍，又整理出一些比較新的.雜志。
她把這堆東西拿給我看，說：“媽，這些東西夠了吧！”
“應該差不多了吧！”我看了一眼說，“你把那一對小羊也賣掉？”
“嗯�！彼c點頭說，“我準備把這兩只羊買一送一，這樣，他們就會在一起，即使和我分開了，也不會很難過�！�
“喜歡它們的人才會買啊，會好好對它們的，你不用擔心了�！蔽野参克f。
文點點頭，便又低頭線一個個玩具貼上價格標簽。
不一會兒，準備完畢。她小心地把它們裝進一個紙袋子里，并一一和它們告別。
我問她：“你舍不得這些玩具，為什么還要賣了它們呢？”
“因為有很多孩子需要幫助，如果那些人能夠得到幫助，這些玩具即使和我分開，也會開心的。”女兒的回答讓我有些意外。
幾天后，她的玩具在義賣會上賣了出去，錢也捐進了“愛心箱”。她還用自己的零花錢買了幾個新的玩具和一本書回來。
真希望那些充滿溫暖和愛心的心意能夠到達那些真正需要的人手中，讓溫暖不斷傳播。
分離的小學作文 4
書籍蜿蜒伸入我們的心靈，陶冶我們的情操，豐富我們的情感，滌蕩我們的靈魂。穿梭在教室里，總會看見有同學在看書，書似乎不會離開我們的生活。那么，書的魅力何在？
我小的時候便領略到了古人思鄉(xiāng)的感情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎椎脑�，我很欣賞。他的詩中，我最喜歡《望廬山瀑布》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張手法盡顯廬山瀑布的壯觀、瀟灑�！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀”，古人的文筆細膩、靈動，與現(xiàn)代文學相比，不相上下。
高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品，這本書是我三年級時的最愛，作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書給我的感觸很深，我對書中的.主人公表示同情，同時敬佩他的堅強。
我最喜歡的，是小學六年級語文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當時的心情——“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊，時間都去哪兒了？吸引我的，不僅是作者清新的語句，更是其所要抒發(fā)的感情。
任何人都不能缺少文學的熏陶。閱讀是我們求學獲知的重要途徑，我們與閱讀同行。
閱讀是一種文學的欣賞，如今的我們，更應該懂得欣賞文學作品。漫漫文學路，閱讀伴我們左右。
書香橫溢，我與閱讀從不分離，閱讀伴我成長，直至永遠。
分離的小學作文 5
過年一大家人團聚，年后個個奔赴四方。對曾經(jīng)在外地上學的我來說，分離時的不舍更讓我期盼明年的相聚……
大年三十晚上，我們一家人開著車回鄉(xiāng)，到外婆家吃年夜飯，嘮嘮家常。表妹見到我，欣喜萬分，因父母離異，幾乎沒有小朋友來找她玩。家里還沒有裝電視，外婆整天蹲在田地里工作，她怎會耐得住性子？不過，也只能坐在家門口的場地上，拿幾根河邊的蘆葦甩一甩。在她眼里，我是她最好的玩伴，也是她最親的親人。
大年初二晚上，因為母親廠里臨時改班，我們又踏上了奔波的旅途。妹妹一看我要走了，便嚎啕大哭。我記得她掠過外婆，踏著小腳，甩著身后的兩條小馬尾辮，朝我身上撲了上來。她小麥色皮膚的手與她身上那件新的粉紅色棉襖顯得十分不稱。她死死摟住我的腰，瘦削的小臉埋在我的衣服里，嗚嗚嗚地喊道：“姐姐你不要走！姐姐你不要走！我一個人在家很孤獨！……”我看她這樣也很想哭，但我咬咬牙，狠狠心，撇開了她的小手，躲進了車里。她用盡全身的力氣拉開車門，趴在車上，拉著我的手，大大的眼睛里有淚珠，細長的眼睫毛光亮亮的`。她看著我，再一次懇求道：“姐姐你不要走！”我也忍不住了，淚水嘩嘩地往下流。我摸摸她的小腦袋，說：“萱萱，姐姐明年會回來的，別哭了，你這樣我也很難受的�！�
分離的那一刻，真叫人抓心，還好我們還會見面。
分離的小學作文 6
“李紅月，唱一首歌吧!”“來一個，來一個……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲�！袄蠋焷砹�!”不知是誰喊了一聲，同學們都回到了自己的座位上。
“下面宣布分班名單，大家仔細聽自己分去的班級�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就突然安靜了下來，每個人都清楚，分班意味著要和好朋友分開了�！皬垇喰�1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時，我突然有一種特別的`感覺，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。
老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過頭去，她的嘴唇不自然地動了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說：“沒事�！笨粗@個樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿了雙眼。我轉(zhuǎn)過臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學知道我難過，我想在最后一天里保持微笑，給同學們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過分班而已，還能見面的，課余時間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來，努力微笑著和她緊緊地擁抱在一起。
最終還是要分開，我的心情變得很糟糕，我現(xiàn)在是孤獨的嗎?不，我們只是暫時分開罷了，還在同一所學校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會變�！巴瑢W們，現(xiàn)在放學了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書包，靜靜地走出了教室。太陽已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿了天空。
友誼不會因為距離而消失，真正的友誼就像奶酪，會越陳越香，在我心底永存。
分離的小學作文 7
雨欣被罰站完后，琴如假惺惺地來安慰姐姐（雨欣是琴如的姐姐），“姐姐，不知道是誰害了你，你一定要查清楚�。 薄岸�！”雨欣以為琴如變了，好聲地回答她，她不知道，在琴如這笑中藏著一把刀。
至于琴如為什么恨雨欣，要從頭講了，那次，是一家人去游樂場，他們只有摩托車，只能載三人，那時雨欣后媽才嫁進來一天，當然要裝得很善良，便說：“要不我不去了�！薄岸鳌@公平嗎？”她們爸爸問，“沒關系！”“那我們走了！”琴如從這開始恨雨欣，不能讓爸爸和媽媽還有自己一家三口一起來玩，雨欣就是一個障礙物，她咬了咬嘴唇，惡狠狠的盯著在開心玩著的雨欣，她便開始恨雨欣，覺得雨欣是個掃把星。
第三天，琴如比雨欣早來，在雨欣椅子上弄了個泡泡糖，等雨欣一坐下去……嘿嘿！雨欣背著書包走進了教室，坐在椅子上，琴如笑了笑，計劃成功了。下課后，雨欣去交作業(yè)，只見泡泡糖粘在格子裙上，成了笑柄，大家看見了，笑得前俯后仰，雨欣也不知道怎么回事，暗中跟著她的琴如笑了，計劃太成功了，“雨欣同學�！卑嚅L輝煌叫著她，輝煌是一個優(yōu)生，長得很帥氣，是琴如的偶像。
“有事嗎？”“你跟我來一下�！鼻偃缫睬那母�，“你的格子裙上有一塊泡泡糖，最近害你的'人好像很多一樣，我有預感，你要小心�！薄爸x謝你的提醒�！薄岸�！”輝煌走后，雨欣把泡泡糖弄了下來，丟到垃圾桶，回教室去了。
分離的小學作文 8
隨著校長激動的念完了手中的演講稿，我們結束了六年的小學生活，這當中有開心，有不服，還有那抹不去的回憶……
在畢業(yè)典禮上，校長在升旗臺上嚴肅的說著送給我們最后的話：“同學們，現(xiàn)在你們即將結束這為期六年的小學生活，雖然你們即將面對不同的處境，可是你們最終的目的只有一個，就是為了自己的未來而奮斗�！北M管校長還在拿著演講稿對著我們講話，可是我們都已淚眼朦朧，畢竟我們即將和自己相處六年的伙伴們分離。
當我們背起了陪伴了自己來到這個地方六年的書包，慢慢無聲的走到學校門口，我們再也忍不住哭出聲來。老師看著我們，眼里有欣慰，也有遺憾。畢竟我們不是完美的，因為我們之間有著深深的情感交集在一起，有著那么一絲細細的'線牽著我們的感情。
當我們走到校門口，又忍不住回頭看了一眼這母校。在這里，我們曾經(jīng)在一起走過了很長的路，做過了很多的事�？墒�，在這條路的不遠處又將是一條新的道路在等著我們。我們終將會為了自己的理想而奮斗，去努力。
“以后的路還很長，但是你們會在這條路上一直走下去。加油吧�！崩蠋熣f完了對我們最后的話，也和我們一樣，忍不住哭了出來。因為在我們身上承載了太多的期望，因為老師在我們身上灌注了太多的情感，因為我們曾在一起……
告別母校的這天，我們分離了，可是我相信我們還會再見！珍惜在這里的每一天，每一點，每一絲回憶……
分離的小學作文 9
今天，里鬧得一團糟，你們知道為什么嗎？因為，今天的課無比好玩，你們想見識見識嗎？好，我?guī)銈內(nèi)ゴ箝_眼界吧！
早上，我走進一看，大屏幕上顯示了今天的課題——“分離實驗”。我心花怒放，實驗課可是我最喜歡的`了。開始做實驗了，老師拿出了一把小勺子、一個盤子、一袋鹽、一包胡椒粉和一件破爛不堪的衣服。老師先在盤子上撒些鹽巴和胡椒粉，然后小心翼翼地攪拌著。我們都看入迷了，不知道老師要干什么。這時，老師把小勺子拿起來說：“我可以把胡椒粉和鹽巴分離開來，大家相信嗎？”同學們交頭接耳，議論紛紛。有的說“不可能”，有的說“見證奇跡吧”，有的說“應該有可能”。我心里七上八下的，不知道該怎么說，相信老師吧，覺得不可思議，不相信吧，又覺得老師總是那么神奇，還沒有他說了而做不到的事。
老師瞇著眼睛看著我們，好像在說：“今兒個就讓你們見識見識！”我似乎讀懂了老師的眼神，對老師的能力更加堅信了。
只見老師拿起小勺子，在破布上用力地摩擦著。我正納悶著，老師說：“現(xiàn)在請大家拭目以待吧！”老師把摩擦過的勺子放在鹽巴和胡椒粉混合物的上方，只見胡椒粉統(tǒng)統(tǒng)被吸上來了。我們看得眼睛都直了，簡直太神奇了！我心里直呼“Oh My?God”。
這節(jié)實驗課不但開闊了我的視野，還讓我收獲了不少歡樂！蔡老師真是太厲害了！
分離的小學作文 10
時間是公平的，卻又是殘忍的，它讓我們得到一切，又讓我們失去一切。我們不能讓它停下，只能看著它慢慢流逝……
小學六年，從當初的懵懂無知，到現(xiàn)在的成熟，我們經(jīng)歷了六年的時間。
即將來臨的畢業(yè)，使我們都心事重重。同學錄記到手指麻木，告別的話語在我們心中久久回蕩……我喜歡以前瘋狂的我們，無憂無慮地干著那些瘋狂的事跡，就算挨罵也都是笑嘻嘻的。我們一起過的春夏秋冬，點點滴滴，都是我們美好的.回憶，回憶即將逝去，我們要面臨的是未來。雖然有許多不舍，但還是要分開。
大膽地跟你喜歡的人表白吧！反正都要分開，不如讓自己比別人輕松地說再見。畢業(yè)那天，我會輕輕擁抱每一個人，跟你們輕輕說再見，不要哭，我們要堅強，我們還有大把青春，我們要笑，對每個人笑，即使是苦笑。我們要高興地說再見，勇敢地迎接未來吧，六2班的兄弟姐妹們！
讓我們再瘋狂一次吧，砸桌子，扔凳子，明年的那個秋天，這個教室還會坐滿人，不過再也不是我們了，珍惜現(xiàn)在的時光吧，珍惜以前快樂的回憶吧！那時無憂無慮的我們，就像一群瘋丫頭……也許，我們會再相遇，所以你們別再不開心了！不是喜歡他嗎，告白去��；說好不哭啊，你們別不講信用！對了，你們別記啥同學錄了，不是跟你們說了還會再相遇嗎！還有你愛哭鬼，別在畢業(yè)那時就哭了啊，別給我們?nèi)鄟G臉……就希望我們能高興地說再見吧！
我愛你們！六2班的兄弟姐妹們！
分離的小學作文 11
隨著歲月腳步的踏遍，隨著時光歲月的流逝。我交到了許多知心的朋友。但是，好景不長，知道那次分離，才讓我更懂得珍惜……
又是一個年底，又是一個不舍。因為這個年底我們的好同學--偉鵬要轉(zhuǎn)走了，雖然他是男同學，但是，他跟我們卻比較談得來。比女同學還要知心，他懂的知識廣，學問廣。就在前天，他宣布了一個驚人的消息：他要轉(zhuǎn)學了。知道以后，我很傷心。仍有一絲想挽留的我，跑去問他為什么要轉(zhuǎn)學，他的回答很平靜，“福州才是我的家鄉(xiāng)。正所謂”獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！皼r且，馬上就要是新年了。我在這里的3年我很高興，能夠交到你們這么一些好朋友，是你們在我灰心的.時候給與我鼓勵，在我開心的時候跟我一起分享，在我墜落的時候，跟我談心。我很謝謝你們，但是，我也很久沒有回去了，只想看一眼那片生我的，養(yǎng)我的土地……”他滔滔不絕的說了一些我聽不懂的話語，我只能呆呆地看著他的我背影的離去，一動不動。
是呀，朋友很快就要走了，有誰不傷心，不難過呢？每當我想到這件事，我的眼淚就掛起了一片模糊的連珠，但這能頑強地忍著。天下沒有不散的宴席，沒有不散的白云，只要有逢，必有離。分離總是痛苦的，但這會激勵你前進。就像一盞永遠明亮的燈，照亮你應走的路……
我總也忘不了這次的分離，讓我想了很久，似乎對于他的離去很敏感。我也忘不了他對我說的那段話。這次將會成為我最難忘的分離。
分離的小學作文 12
光陰似箭，歲月如歌，時間似流水一去不回頭，人生大道上，我們開心的相聚，悲傷的分離，蕓蕓眾生，紅塵人間，天地寬大，我們卻因前世的約定于今世相遇、相識、相知，同窗為友三年，然后伴隨中考過后，便各奔東西，再回首，便是分離……小學時候便已經(jīng)讓我們痛苦的分離了，是否那是的分離便預示這下一次的分離，下一次宣泄的淚水奔涌而出的傷別。
夕陽之下，斜人古道，瘦馬悲鳴，小橋流水，游子離別，為什么古詩中的場景偏偏要在我們身上重演，為什么命運如此作弄人？讓我們于三年前相聚，又惡作劇似的，讓我們與三年后分離。抬首望去，教室內(nèi)，老師依舊笑聲爽朗，同學們依舊坐在臺下，可室內(nèi)那凝重的氣氛和同學們眼角的淚水依舊無情的宣告著今天的.分離，桌上擺放著的是三年來我們?yōu)橹畩^斗的畢業(yè)證書，那刺眼的鮮紅似乎召示著我們長大了，我們終于擺脫了年少輕狂的中學時代，終于用獨屬自己的方式給青春以完美謝幕，終于可以掙脫老師的束縛，向自己的未來發(fā)起沖刺�？墒沁@些是以一生的遺憾，一次傷感的分別為代價換來的。
抬頭看向天空，血染般的紅不再復當初的純潔，正如我們，已不復當初的光彩年華的青春時代。
突然，望著這些熟悉的面孔，突然覺得有些東西正在遠離他們，而那些東西正是我們曾經(jīng)我們所珍惜的，結尾我想用好友的一句話；人人都應該向希望奮斗，莫要等到再回首時，入目的是當初分離時的傷感。
分離的小學作文 13
時光，時光猶如弓箭一般來無影去無蹤。一旦出弓便再也拉不回來。時光沒有盡頭。但人的一生卻有盡頭。人的一生就跟時間一樣不可回頭！
一眨眼，六年的小學時光就這樣過去了。六年人生有N個六年。人生又有幾個童年？在這六年的時光里，我們經(jīng)歷風雨、迎接陽光。有笑有淚，有喜有悲。也發(fā)生了許多難忘的事。
例如，有一次我和小芳在一起玩。我們看到了一只小小的`彩色蝴蝶。把我們高興壞了。便把手伸出去要捉住彩色蝴蝶�？墒菂s因為動靜太大把那只小蝴蝶給嚇跑了。小小的我們互相責備著，都互相埋怨是對方的動靜太過于大了。所以才會把彩色蝴蝶給嚇跑的。我們吵了架，一連幾天都沒有跟對方說過一句話。
直到有一天，我正準備回家時。她叫住了我。我很不客氣的說道：“干嘛呢！煩不煩�。 彼z毫沒有責備的意思，反而輕聲說道：“我就要走了，可能再也不回來了。在走之前我想和你告別。”她一說完，便留下了淚水。跑出了教室。我回過頭來，想說點什么�？蓞s沒有看見她那熟悉的身影。從那以后，我就再也沒有見過她了。
那是我第一次嘗到分離的滋味。那種感覺真的不好。但是在以后的日子里，肯定會有很多不順心的事。會有很多的分離。我一定要堅強起來，當然我也要學會珍惜身邊的朋友，不要等到分離之后才懂得珍惜。
分離的小學作文 14
生活的悲歡離合遠在地平線外，而懷揣彼此的希望和夢想努力走下去，則是青春的姿態(tài)。
——題記
“我不想我不想我不想長大。”這首《不想長大》的確唱出了我的心聲。
我不想長大，我怕我失去對我來說重要的那些人。
我的家人。
爺爺奶奶是看著我長大的，他們對我的愛是我這輩子也報答不完的'。我的青春還在不停不停的緊追時間的腳步，而他們，卻在漸漸的老去。每當看到電視劇中離別的場面和作文中分離的情景，我也會默默的流淚，我也幻想過他們將來如果真的離開了我們，我該怎么辦？這不是詛咒，這是真的恐慌，這種擔心會不會太早，但是時間不等人，陪我們走過青春期的他們見證了我們的成長和蛻變，卻迎來了自己的疲憊和蒼老。
在網(wǎng)上看到過一句話：“我愿用十年的青春換家人的十年長壽。”嗯，我愿意，但是顯然不可能，但是我有這份不想離別的心，足矣。
而他們將全部的希望寄托給了新一代的我，他們希望我可以快樂度過每一天，希望我在青春期可以少點煩惱，希望我可以努力學習，考個好高中，好大學。在社會中可以適應，可以立足。
而我們所要做的，并不是讓自己的青春荒廢過去，而是按照家人的期望努力拼搏奮斗，不管青春路上有多么累多么苦，我們想想我們的家人，有他們?yōu)槲覀兊那啻鹤鼍裰е�，我們還等什么，怕什么？
如果不要離別，不想要悲傷，想讓家人永遠健健康康陪伴我們，那么只有在青春中超越自我，不為自己喝家人留任何遺憾。
分離的小學作文 15
六年的小學生活讓我們情比金堅，任何的風風雨雨我們都共同度過了。可是，卻無法度過這座級段墻。
——題記
記得我們?nèi)嘟?jīng)常去玩耍的柳樹嗎？那年春天，柳樹撫弄著它地頭發(fā)。我們?nèi)缂s而至到它的身旁，玩了那一個春天，而你現(xiàn)在是否還記得，那里發(fā)生的點點滴滴？那流樹的頭發(fā)披在你臉頰上的美、與柳樹共同迎風跳舞……我至今難以忘卻。那你呢，還記得嗎？
還記得我們?nèi)嗫偸侨ケ寂艿牟莸貑�？那年夏天，小草與花朵爭奇斗艷，引起了我們的興趣。趴在那草地上，靜靜地凝視著那美麗的花與草。都不由贊嘆道：“這里真美，怎么會沒什么人來玩呢？現(xiàn)在這里就是我們的'‘秘密基地’�！蹦銈兪欠襁�記得？我們在這說過這番童趣而又莊嚴的話？
還記得我們?nèi)嗳バ蕾p落葉的地方嗎？那年夏天，棵棵樹木落葉齊落。讓我們感到十分凄涼，都忍不住去拾起一片落葉，往天空中扔去，希望它能到一個好去處。我們這時一起吟誦起了：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！彼汶S風飄去，靜靜地，默默地，消失在我們的眼跡。你們是否還記得？我們?yōu)樗湎碌臏I水呢？
還記得我們?nèi)嗳ミ^的雪地嗎？我們在那里奔跑著，那雪地上留下的點點足跡，便是我們所留下的。突然間，我摔了一跤。你們同時過來將我扶起，一起向前沖刺。你們是否還記得？我們在那發(fā)出的笑聲呢？
四季轉(zhuǎn)瞬即逝，你們的音容笑貌我還記得�？墒�，你們是否還記得，當年與你們一起玩耍的小男孩的音容笑貌呢？
分離的小學作文 16
媽媽出差了，本以為可以不用聽媽媽嘮叨了，但，總覺得少了些什么。
媽媽出差第一晚，我做完作業(yè)，吃飯的時候，媽媽不在家心里感覺空蕩蕩的，說不出的難受，爸爸故意逗我開心，也不想理，匆匆吃了幾口飯，就趕緊打電話和媽媽視頻，看著媽媽熟悉的`笑臉、聽著媽媽溫柔的聲音，我笑了……
很晚了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側怎么也睡不著，翻來覆去，半個小時過去了，還是睡不著，隱隱約約有點想哭，但這是為什么呢？媽媽不在家，不是就沒人管我，沒人嘮叨我了嗎？我不是應該高興嗎？怎么會傷心哪？眼淚流過我的臉頰，滴下來，一滴、兩滴……我在淚水中不知不覺睡著了。
時間過得好慢呀，怎么每過一分鐘就如同過了一個世紀似的。第二天晚上我躺在床上還是怎么也睡不著，想著媽媽睡前督促我收拾好書包，問我渴不渴，還會給我一杯香噴噴的牛奶……唉，媽媽，您快點回來呀！我想您！
今天媽媽就要回來了，我高興極了！一天心情都莫名地愉快，期盼著期盼著，終于放學了！當晚上看見媽媽的一瞬間，我明白了：原以為討厭的嘮叨正是媽媽對我深深的關愛、原以為刺耳的批評正是媽媽對我的精益求精……這一刻，我懂了分離的滋味！也讓我更加懂得了父母的不容易！懂得要常懷一顆感恩的心！
分離的小學作文 17
夜很美，月也很美。月光灑在了她的臉上，更美。
微昂首看著天，看著被云朵遮住半邊的月亮，她愛月亮，也恨月亮。銀灰色的月光朦朦朧朧地圍著大地，它是蕓蕓眾生的守護神，但讓一個人傷得很深。
微的眼里被月光折射出讓他人無法了解的情緒，誰又真正的了解她的情感。
這幾年，她是怎么熬的，我無法忘記，我怎能忘記，第一次看到微，她的眼神讓我心痛，她的動作讓人憐憫。我對這憑空出現(xiàn)的`人而悲，我為那骨肉分離的人而傷。
中秋月圓，微哭著對我說；“我想有一個避風港，累時可以坐坐，傷時可以避避�！⒈任掖髢蓺q，但她總是想妹妹一樣，我就做了她的避風港，每年的這時，我都會陪她。陪她看月亮，也陪她恨月亮。
我知道，微很希望在這一天，她愛的人能來陪她，送上一句祝福，不奢求蛋糕和蠟燭。微要的很簡單，簡單到每一個為人母的都做的到，但她得不到。
月亮的光漸漸的逝去，天空有一顆星星發(fā)出璀璨的光芒，從空中漫漫滑落，那，是微的淚，無聲的落在了地平線上。那淚積蓄了多少的恨，她恨自己的媽媽是誰都不知道就抱去；她為什么總是……她恨......
“月亮，你究竟意味著什么？團圓，還是分離？我作錯了什么呢？整整6年，我都沒見過媽媽一眼，我不是她養(yǎng)大的，這種痛楚又有誰能明白。
是啊，這份痛，誰能明白，中秋，月圓，團聚，留給微的，不只有傷嗎？
分離的小學作文 18
秋天，我被學校分到了新成立的四（六）班，離開了熟悉的老師，親密的伙伴，來到了陌生的教室，見到了素不相識的同學和不熟悉的任課老師，一切都使我感到不適應。就在這種惶恐與不安中，我開始了新的學習生活。
我們的班主任師老師，為了消除同學之間的距離，增加同學之間的`凝聚力，在開學前，就要求每位同學錄制了自我介紹的小視頻，開學后，安排了許多需要大家積極參與的集體活動，尤其是組織的到革命老區(qū)會寧與少數(shù)民族地區(qū)臨夏游學的兩次活動，使同學之間增加了了解，也給了我感受獨立的機會。由于老師的細心負責，在離開熟悉的環(huán)境后，我的學習并沒有退步，反而比以前還有了進步。
在新的班集體，通過與同學的相處，我現(xiàn)在也收獲了新的友誼，有了攜手同行的小伙伴，他們對我的進步予以激勵，對我的錯誤積極進行指正，我們每個人，對明天都充滿了期盼與向往。
秋天的分班，雖然來得猝不及防，但也教會了我許多，懂得了許多。成長，其實就是一個不斷成長分離的過程。幼時，我們突然被送進幼兒園，雖然開始每天入圓時會哭喊，但漸漸就會期盼著入園與小朋友一起玩；到了入學年紀，我們就又會進入一個新的集體，學習新的知識，認識新的朋友。而這次分班，只是把我們小學畢業(yè)時的感受做了提前，以后，我們將還會面臨各種分離，我只希望，每次的分離，都能使我們更加優(yōu)秀，讓我們最終成長成為獨一無二的自己。
分離的小學作文 19
小時候，我很懶，從幼兒園到小學三年級，每次放假，我都把零食放在沙發(fā)上，然后把電視打開，一邊吃著零食，一邊看著電視。那個時候，我感覺這那是世界上最幸福的事了。
直到四年級，某一天，媽媽叫我去量一量體重，我一上秤，哇，我都120斤了，不行，我得開始減肥了！
“現(xiàn)在，我該怎么減肥呢？”我邊走邊說。這時，我看見在路邊的廣場上一群學生正在踢著足球，我看到他們累得一身汗。我不禁聯(lián)想起來，媽媽告訴我出汗就是累了，累了就是跑的，跑就能減肥，所以說踢足球就能減肥了。
原來認為踢足球就是玩，后來自從我進入了足球界后，我才知道原來足球也像學習一樣，你踢的好，會得到教練和別人的青睞；你踢的不好，會受到教練和別人的'辱罵。原來足球其實也是一種職業(yè)，而且還要比通過學習得到的職業(yè)還好哩
踢足球還可以�？�。有一次，我班和一班打友誼賽。上半場，一班2：0領先。下半場我帽子戲法，連進三球，絕殺一班。比賽結束后，我們班的女生都沖上來圍著我，我想她們都恨不得每個人親我一下。
這次比賽后，我不光掉了10斤分量，還掌握收獲了很多球技�，F(xiàn)在每天放學后，我的第一件事就抱著我心愛的足球，沖進足球場地，和同學們來一場足球大戰(zhàn)�？�，我?guī)е蛳驅(qū)Ψ降那蜷T跑去。對方球員跟去，給了我一個飛鏟。我一個鯉魚打挺，把球越了過去。我來了一個倒掛金鉤，球進了，太棒了！我們隊的所有人都擁抱在一起。
我和足球一生一世永不分離。
分離的小學作文 20
我出生在一個繁華的城市，可是卻生活在一個處處有著田園風起的鄉(xiāng)村。那個鄉(xiāng)村就是我從小生活的地方。
記得在小的時候，我剛出生得半個月，爸爸媽媽應為某些事情不得不把我送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，在那里我生活了五年，漸漸有了很深的感情。在那里無憂無慮，整天就知道玩兒。不知道煩惱不知道苦。就這樣生活了五年，爺爺奶奶對我也很疼愛，我真喜歡他們，特別是奶奶，她和藹可親，不管有什么煩惱，對的表情就只有微笑。而爺爺，最大的毛病就是――打麻將。誒！
隨著時間的流逝，我漸漸長大到了五歲，那時我還小，更本不知道什么是分離，直到后來才明白。一天中午，來了一個四十多歲的男人：身子很胖，眼睛小，看他的樣子很可怕！直到后來奶奶告訴我那是我爸爸時，我的心里就想：“爸爸？”原來他是來接我回家的，在上火車的那一瞬間，我哭了，哭的'很厲害。那個男人一直把我往火車上拉。而我用盡全身力氣喊道：“爺爺，奶奶，我不要離開你們，嗚嗚，不要。”后來爺爺奶奶也跟著我上了火車�；氐郊�，我初次見到家人，難免有些害怕。誒，一想爺爺奶奶以后不會離開我，我的心就放心了。
可是，一天早上爺爺奶奶不動聲色得收拾了行李回四川去了。我又哭了，哭聲很響亮。
這件事過了很久，但是我卻不能忘了上火車時的場景。我久久難忘！五歲那年，我才知道什么是分離。
分離的小學作文 21
你能讓鹽和胡椒粉分開嗎？犯難了吧！哈哈哈哈。下面就跟我做一個有趣的實驗吧！
一來到班，老師就宣布：“我們來做一個有趣的實驗，叫做鹽和胡椒粉分開了�！闭f完，她拿起身邊的盤子、胡椒粉、牙簽、鹽和勺子，準備開始實驗�！霸趺床拍茏岥}和胡椒粉分開呢？”“這肯定很難吧！”同學們議論紛紛。
開始實驗，吳屹濤拿起牙簽，把鹽和胡椒粉混在一起，攪啊攪，攪得就像一攤泥，但是這聞起來也太香了吧，我忍不住用手指沾了點粉放到嘴里，吃了一口。“�。磕氵�敢吃這個，惡不惡心啊�！迸诵缽┮贿呅υ捨�，一邊拿起勺子，在校服上不停地摩擦，再小心翼翼地靠近這攤“爛泥”。啊，奇跡發(fā)生了，胡椒粉一下子蹦起來，緊緊地抱住勺子�！昂蒙衿姘��！蔽掖蠼械馈�
輪到我了，我也拿起勺子在衣服上摩擦了一會兒，迫不及待地把勺子放到鹽和胡椒粉的上方，過了幾秒種，我把勺子翻過來，一看，勺子的背面什么也沒有，我頓時就像泄了氣的皮球，失望極了。
輪到林恩慶了，他拿起勺子，在自己的衣服上飛快地摩擦，衣服處發(fā)出了細微的“噼噼啪啪”聲，然后，他把勺子慢慢靠近鹽和胡椒粉，這時胡椒粉像有什么開心事似的'，一蹦三尺高，一把抱住了勺子�！霸偻略囋��！崩蠋熣f。聽了老師的話，恩慶把勺子又往下放了一點，鹽也跳起來了！
“老師，這里面有什么原理呢？”“這是因為勺子不斷在頭發(fā)或衣服上摩擦時產(chǎn)生了靜電，所以能把輕的粉末先吸起來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。
分離的小學作文 22
自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天天終于總算放晴了，看著這樣的好天氣我心里特別高興，因為今天同時還是我們六年六班同學相聚的日子，俗話說六六大順，說的就是我們了。
第一次聚會，緊張我的前一天沒睡著覺，第二天依然精神百倍，生怕被人放鴿子的我約了幾個鐵哥們一起去，到了飯店，早已人聲鼎沸，一個暑假不見了，同學們聊的熱火朝天，交上自己的錢后，剩下的就是狂歡了，你說你的'，我說我的，和以后見不到似的，不過真有可能，同學們各奔東西，不知何年何月再相見了，上菜了，一個個都蜂擁而上，還沒轉(zhuǎn)4分之一呢，全部洗劫一空，還好我有先見之明早知道會有這么一出，就選了個上菜的位置，無論哪道菜我都先嘗了個先，這次聚會一桌男生，一桌女生，女生飯量小基本都給我們端來了，我和我們幾個鐵哥們吃的都走不動了，而那幾個策劃這個活動的同學在最后就吃了幾個水果，之后就是游戲，我們幾個卻不想玩在一旁看電視，導致我們只能各回各家各找各媽，走在回家的路上，每到一個岔路口我們就由五六十個人越分越少，最后只有我們幾個鐵哥們了，站在十字路口不知該說什么，卻有千言萬語涌上心頭，：“不知哪時再相見了”……。
站在叉路口我們說了幾十分鐘的告別話，四個路口一人走一個，不知在那個地方這四個路口將會交錯……
這是我的第一次聚會，也將是我最后一次見到某個同學，站在母校，回望過去，拿起照片，回首同學……
分離的小學作文 23
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”分離，是我們都不想發(fā)生的，一直在一起，該有多好！可是，現(xiàn)實就是那么殘酷，造物者偏偏要把一張紙，硬生生的撕開，然后焚燒。
小學六年，也許是整個學生時代的階段中，最長的一段。與同學在一起的六年時光，說慢不慢，說快也不快，在現(xiàn)在，寫作業(yè)的一分一秒都那么難熬，但回過頭來，發(fā)現(xiàn)我們班門口前面的那個牌子，上面的數(shù)字換了一遍又一遍。
在學校，每日如常，上著課，寫著作業(yè)，課間打打鬧鬧，體育課上追追笑笑，這些瑣事，我們?nèi)鐝U紙一樣，扔在了地上。等到白紙用完時，你再回頭，把紙一張張撿起來，鋪平，才發(fā)現(xiàn)之前的`時光是那么美好……
盡管如此懷念，但也要去面對。任何事情，只能勇敢地面對，不能退縮，面對，說明你的強大，退縮，說明你的懦弱。也許，分離是造物者給我們一種心靈的鍛煉，讓我們一點點進步，從幼稚的孩子，成長為支撐家庭的大人。
你不接受精神上得訓練，怎能承受得了以后沉重的負擔？沒有受過挫折，怎能接受以后的打擊？沒有流過淚，怎能知道快樂有多好？
沒有分離的痛苦，怎么領悟到相聚的幸福？
分離，鍛煉了我的心靈，讓我成長。分離，讓我領悟到，社會的殘酷。分離，讓我知道團圓的幸福。
我懂得了分離的意義，我懂得了分離。
分離的小學作文 24
我有一個小伙伴們，姓名叫小陽，小陽，我們在一起閱讀的時間早已有六年之長了，我一直一些話我想告訴你，期待你可以用心聆聽，別介意。
你有一個十分大的缺陷，那便是膽怯。有一次考試之后，叫我們一起一起尿尿，剛走到門口，你也就大喊一聲，我覺得怪異，便詢問你：出了什么事？你顫抖地說：那邊有只蛐蛐！看著你那灰飛煙滅的模樣，覺得十分搞笑，便高傲地跟你說：一只蛐蛐就將你嚇成那樣，你也太膽怯了吧！我還在夏季的情況下但是很喜歡捉蛐蛐的呢！請別說大話了，我們快步走吧！
你這臭小子不但膽子小，人也不大氣。上周五，我忘了帶筆盒，想向你借筆，可你不但沒借，還罵了我一頓：你是怎么做的，連讀書都能把筆盒漏在家里，這就像學員嗎？你比不上把自己也漏在家里算了吧！小陽，你也就借支筆幫我用用嗎！我千辛萬苦地乞求著。你卻愛答不理。我見了，肝火猛然就上去了：好你個何嬌陽，你沒出借我即使了，還污辱我。但你還是不愿借，看著你那副模樣又感覺很搞笑，只能老老實實地離開了。那時好想不和你玩，但是對著你那副學習培訓勁頭又想和你玩，簡直難分難舍。
雖然有時你能與我鬧矛盾，可是我還是勸告你：期待你可以糾正這種不好的`習慣，做一個十全十美的人，使我們做一對長期的好朋友吧。
分離的小學作文 25
即將與親人分別的時候，你，在干什么呢？你，心里會想些什么？你是否希望讓時間流逝得慢一些呢？——題記
在一個人的一生中，他或她不知要經(jīng)歷多少次分離，又是以怎樣的心情去期待、期盼、渴望、盼望，等待在那離別后的令人歡愉的重逢？
“重逢”，一個多么美好的字眼。親人相聚，愛人歡聚，家人團聚……在重逢相聚的那一刻，人們常用無聲的語言——表情來表達自己此時此刻的心情，有人驚訝，有人微笑，有人流下了幸福的眼淚。這，其實都是人們在以自己的方式去詮釋“重逢”二字的含義。
每個人，每一類人，每一個職業(yè)的`人都在以自己的方式去迎接那一次次的重逢：詩人吟詩句，情侶傳情話，親人囑溫飽，朋友道心語，孩子訴思念……或許他們會埋怨等待的時間太長，生活蹉跎，但他們不會感嘆光陰似箭，不會驚嘆家人歸家過早。在一個機場，一個站臺，一個時間，懷著同樣一份心情——期待重聚。他們會用各自不同的音調(diào)去呼喊著自己內(nèi)心深處那個深深依戀的名字。
重聚是父母的關切“嘮叨”，戀人的輕聲耳語，是孩子的歡聲笑語。但當短短數(shù)日時光流逝后，所有人又要面臨分離，還是父母的嘮叨，戀人的耳語……，唯一改變的，是各自的心情，由歡喜逐漸降到冰點底端，這時你希望時光能流逝得慢一些，讓那幸福時光更深地烙印在腦海中。
分離，重聚，分離……一個永恒不變的自然規(guī)律，而正是因為它的存在，讓人愈發(fā)珍惜相聚時刻！
分離的小學作文 26
過完年后，我們再一次回到外公家，小黑屁顛兒屁顛兒地跑來迎接我們，外公早已在門口守候。外公戴著貝雷帽，穿著一套西裝，戴著老花眼鏡，背著手，在門口等待著。問候過后，我搬著東西上了樓。
過了三四天，臨近開學，爸媽便準備送我回去，我收拾好了東西，大包小包地拎到車里。我小心翼翼地走到外公房間里，外公剛睡醒，正在箱子里找衣服。我輕聲說：“外公，我回爺爺那兒了，你照顧好自己�！蓖夤读算叮滞Ｔ诹税肟罩�，說：“哦，你要用心點兒哇�！蔽尹c了點頭，便出了門兒。爸爸擦拭著車，窗子開著，微風徐來，拂在面上，輕輕柔柔。
外公跟著我走了出來，他趴在窗口，說：“寶寶，你要用心點哇，別把身體弄垮�！蔽也粩嗟攸c著頭，不敢說話。外公的眼睛是仁慈的，瞳孔雖說是黑色的，但上面似乎飄著白色的霧。外公叮囑幾句后，便回去了。
沒過多久，便又拿著外套，慢慢悠悠地走了出來。外公邊走邊穿，他看著眼前一片綠油油，生機勃勃的`麥田，東看看，西瞅瞅，看了一眼車這邊，便又走進屋子，拿了那頂貝雷帽，緩緩走出來，看著被栓在井邊的小黑，不斷地調(diào)整著帽子。接著，又回屋，拿了老花鏡，站在墻邊兒，發(fā)著呆。
媽媽拎著東西下樓了，汽車引擎啟動了。外公站在場地中央，凝望著車子遠去，我回頭透過窗子看著外公，外公轉(zhuǎn)過身子，回過頭來，凝望著……
我看著天邊的晚霞，有點兒心疼。到了爺爺家，爺爺和奶奶像兩尊大佛一樣，一座靠在門左邊，一座靠在門右邊。
分離的小學作文 27
自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天天終于總算放晴了，看著這樣的好天氣我心里特別高興，因為今天同時還是我們六年六班同學相聚的日子，俗話說六六大順，說的就是我們了。
第一次聚會，緊張我的前一天沒睡著覺，第二天依然精神百倍，生怕被人放鴿子的我約了幾個鐵哥們一起去，到了飯店，早已人聲鼎沸，一個暑假不見了，同學們聊的熱火朝天，交上自己的錢后，剩下的'就是狂歡了，你說你的，我說我的，和以后見不到似的，不過真有可能，同學們各奔東西，不知何年何月再相見了，上菜了，一個個都蜂擁而上，還沒4分之一呢，全部洗劫一空，還好我有先見之明早知道會有這么一出，就選了個上菜的位置，無論哪道菜我都先嘗了個先，這次一桌男生，一桌女生，女生飯量小基本都給我們端來了，我和我們幾個鐵哥們吃的都走不動了，而那幾個策劃這個活動的同學在最后就吃了幾個水果，之后就是游戲，我們幾個卻不想玩在一旁看電視，導致我們只能各回各家各找各媽，走在回家的路上，每到一個岔路口我們就由五六十個人越分越少，最后只有我們幾個鐵哥們了，站在十字路口不知該說什么，卻有千言萬語涌上心頭，：“不知哪時再相見了
站在叉路口我們說了幾十分鐘的告別話，四個路口一人走一個，不知在那個地方這四個路口將會交錯………
這是我的聚會，也將是我最后一次見到某個同學，站在母校，回望過去，拿起照片，回首同學
分離的小學作文 28
同學們，你知道我們今天上了一節(jié)什么樣的有趣課嗎？來，，我告訴你，今天我們上了一節(jié)有趣的實驗課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會兒，蔡老師讓我媽仔細看，他先在盤子里倒一點鹽，再倒一點胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，整個教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個奇跡。
這時候，聽見蔡老師說，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開來，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著，只見蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著拿了一個塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會兒磨出電來了，再把勺子放在盤子里，胡椒粉被吸上來了，一點一點地吸上來了，真是奇跡��！我看的.非常地專心，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因為胡椒粉比較輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調(diào)皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤子里，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我?guī)砹藲g樂，而且讓我懂得了科學知識。我非常開心，以后會我更認真地上好每一節(jié)課，謝謝蔡老師精彩的實驗課 。
分離的小學作文 29
看到自己在得知會被分手之前的記錄下來的心情，看到：我不知道這次的爆發(fā)點會是什么，但如果爆發(fā)點真的.產(chǎn)生了，這是最后一次了好嗎？
原來當時自己那么害怕會再重蹈覆轍啊。其實我也有在想，他其實已經(jīng)很讓我滿意了，為什么我還一直想要逃，至少他已經(jīng)比我預期的要表現(xiàn)地讓我感到甜蜜幸福了，為什么我還一直在醞釀著分手。我也不知道，可能我真的不適合陷入愛情這種人類偉大的事業(yè)中吧。
原來我也可以意識到快要分開了，可是在最后一次擁抱的時候，我還是沒有很用力地擁抱，我還是沒有很好地發(fā)揮，我們只有纏綿，沒有用力，從來沒有想到那會是最后一次了。對不起，難過的情緒又涌上來了，莫名又想掉眼淚了，不行，我得跳出這個死坑，不能一到中午就想哭，不能一到中午就放任眼淚，不能一到中午就哭成淚人，不行，那樣太累了，你已經(jīng)沒有足夠多的精力了親愛的。
好難過啊。好想哭。為什么，自己精心策劃了那么久的一場戀愛，最終我還是沒有策劃好，最后還是以結束告終，只要一想到原來曾經(jīng)我們都有想過以后的生活會有彼此的，就會莫名地心塞到特別難受，覺得是我辜負了他，是我逼他說出做普通朋友的�？墒�，我又好像從來沒有做錯什么，他也從來沒有說我的不好，就像我一樣。所以，男孩子在感情中也會想很多，會在甜蜜的時候策劃分別，是嗎？
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