快樂(lè)的小學(xué)作文7篇[精華]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
星期四下午,我們?cè)谥庇匙魑陌嗬锿娲蹬菖萦螒,大家都很開(kāi)心。首先上場(chǎng)的是老師。只見(jiàn)她左手拿著盛泡泡液的瓶子,右手拿著吸管一吹,只吹出了幾個(gè)小泡泡。唉,失!
第二次,老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了,一個(gè)也沒(méi)吹成,大家哈哈大笑,全班亂成一團(tuán)。緊接著,老師又開(kāi)始吹第三次了。只見(jiàn)她沾了沾泡泡液,嘴嘟成一個(gè)“O”型,對(duì)準(zhǔn)圓環(huán)輕輕一吹,哇,吹了30多個(gè)泡泡。這時(shí),班里的頑皮蛋孫陽(yáng)陽(yáng)坐不住了,一下沖了上去,二話不說(shuō),興高采烈地吹了起來(lái),不一會(huì)兒,教室里就變成了泡泡的海洋。
泡泡的樣子很有趣,有的獨(dú)自一個(gè)在飄,好像一個(gè)小寶寶在空中飄蕩;有的兩個(gè)連在一起,像連體嬰兒;有的三個(gè)連在一起,像三兄弟一樣形影不離;有的.許多個(gè)連在一起,像泡泡們?cè)陂_(kāi)會(huì)。同學(xué)們開(kāi)始坐不住了,有的去打泡泡,有的伸手去接,還有的去追泡泡。而我,在靜靜地欣賞泡泡,多么斑斕奇異的泡泡呀,像一個(gè)個(gè)水晶球在空中飄蕩。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
“六·一”我們的節(jié)日,每年的“六·一”都過(guò)得精彩,今年的“六·一”也不例外。
我們學(xué)校里舉行了“六·一”聯(lián)歡會(huì)。大家都到了廣場(chǎng)上,秩序竟然地排好了隊(duì),坐了下來(lái)。
這時(shí)的.我已經(jīng)熱得很想在冰箱里呆上會(huì)兒,廣場(chǎng)上人聲鼎沸?芍鞒秩藙傄恢v話,頓時(shí)安靜了下來(lái)。
主持人講得鏗鏘有力,那聲音,像戰(zhàn)鼓一樣震撼著觀眾的心。
臺(tái)上那拉著二胡的同學(xué)那么的專注、那么的認(rèn)真,似乎場(chǎng)上只有她一個(gè)人似的。
臺(tái)上的氣氛頓時(shí)凝結(jié)了,臺(tái)上只有她一個(gè)人在彈鋼琴。那聲音迷住了我們所有的人。
接下來(lái)是舞蹈,她們那優(yōu)美的舞姿,令人陶醉。
今年“六·一”真是過(guò)得豐富多彩。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
釣魚的快樂(lè)
記得小的時(shí)候,父親會(huì)帶著哥哥與我一起去釣魚。
那時(shí)的我應(yīng)是幫不上忙,不是在樹(shù)上摘桑葚,便是四處捉天牛、找蟋蟀。每次釣魚結(jié)束,倒也能滿載而歸。
釣魚是個(gè)技術(shù)活,要懂得打塘子,要有耐心,魚咬鉤時(shí)還得會(huì)看浮子,學(xué)著審時(shí)度勢(shì),少年的我,無(wú)論如何都是不能明白的。
那時(shí)的河水還沒(méi)有污染,臨河而居的人家會(huì)用石板在河邊做成一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)易的碼頭,洗衣、淘米、洗菜。便是在這石板下,居然找到了少年的快樂(lè)。
蹲在石板上無(wú)聊發(fā)呆。淺淺的河底,水草晃動(dòng),一群一群不知名的小魚兒穿梭游動(dòng),伸手想捉,卻又一下子消失在水草叢中。
石板下卻是另有玄機(jī)。一不小心撒下幾顆飯米粒,趴在石板上仔細(xì)觀察。不一會(huì)兒,隱隱約約水下有幾個(gè)黑影緩緩移動(dòng)。一不留神,一團(tuán)渾濁后,飯米粒居然不見(jiàn)了。
如何捉住這水下的黑影,成了少時(shí)的我永恒的心結(jié)。父親幫著選了根一尺長(zhǎng)短的細(xì)竹竿,把縫衣針燒紅了,彎成一只歪嘴鉤,用尼龍線仔細(xì)接上,一件專用魚具制成了。
以后的日子里,與石板下的黑影斗智斗勇,便是我唯一的`樂(lè)趣。把蚯蚓小心串在歪嘴鉤上,緩緩沉入水底,一會(huì)兒輕輕拖動(dòng)。模模糊糊中,一個(gè)黑影漂了過(guò)來(lái)。噓,千萬(wàn)別動(dòng)!千萬(wàn)別吵!還沒(méi)咬鉤呢。
倒數(shù)三十秒,猛的一提魚竿,哈哈,一只大青蝦跳動(dòng)著便上鉤了。有時(shí),也會(huì)是一條虎頭鯊,一種大嘴的肉食小魚。終于也能釣著魚了!
偶爾收獲多時(shí),湊上四、五只大青蝦,便纏著外婆用面粉和了,放在油鍋里滾一遍,金燦燦,香噴噴,一件小小的美味便裝盤登場(chǎng)了。
家鄉(xiāng)的小河早已干涸變遷。如今,偶爾會(huì)與要好的朋友一起去釣魚,也能釣著更多更大的魚,卻再?zèng)]有少時(shí)釣魚的那種快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
成長(zhǎng)的過(guò)程中有挫折,有煩惱,但更多的是快樂(lè)。
剛進(jìn)小學(xué),我當(dāng)上了衛(wèi)生員,可以為班級(jí)服務(wù)我很高興。
邊上的`同學(xué)忽然調(diào)皮地說(shuō):自己衛(wèi)生都不好,還當(dāng)衛(wèi)生員。我聽(tīng)罷,不樂(lè)意了,但他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。衛(wèi)生員顧名思義,要管理衛(wèi)生,要以身作則。于是我便對(duì)自己的個(gè)人衛(wèi)生倍加重視。
我本以為當(dāng)衛(wèi)生員很簡(jiǎn)單,只要登記病假,看看別人做眼保健操就了了,但是第一次接到的任務(wù)是填健康卡和寫報(bào)道本的原稿,起初同學(xué)大多不認(rèn)識(shí),拿著名單,抄名字也出錯(cuò)。老師說(shuō):寫錯(cuò)了名字,害得人家錯(cuò)四年。我想也是,我算是給人家改名了。于是我小心地寫,不敢再馬虎。健康卡上要寫出生年月日,快放學(xué)了,老師問(wèn)我:寫好了嗎?要交了。我難為情地低下了頭:沒(méi)有。上課不能問(wèn),下課人全跑光。到走廊上一個(gè)一個(gè)如老鷹抓小雞去逮,逮到了追著問(wèn),同學(xué)卻隨便嗯幾聲就繼續(xù)玩了老師笑了:做事要想辦法,你不能在自修課上喊學(xué)號(hào)讓大家輪流上來(lái)寫嗎?我聽(tīng)取了老師的意見(jiàn),這才完成任務(wù)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天是一年一度的植樹(shù)節(jié),家家戶戶的人都去植樹(shù),我們一家四口也不例外。爸爸媽媽帶著我和姐姐去植樹(shù)。我們一到目的地就開(kāi)始忙碌起來(lái),我和爸爸挖坑和扛樹(shù)苗,媽媽和姐姐澆樹(shù)和提 水,一派忙碌的景象。
這時(shí),姐姐提著滿滿的一桶水,:“哎呦,哎呦!钡南蚯白。走到樹(shù)坑旁,她已累得氣喘吁吁了,褲腿鞋子等全濕了,水只剩下大半桶了。爸爸扛著樹(shù)苗走過(guò)來(lái),見(jiàn)此情景, 大聲嚷道;“我們的小公主怎么踏水了?”邊說(shuō)邊把樹(shù)苗放入挖好的.樹(shù)坑中,吩咐我用雙手扶住樹(shù)苗,端端正正的站穩(wěn)了。
我慢慢松開(kāi)手,又用腳把樹(shù)根部分土踩結(jié)實(shí)。微風(fēng)拂來(lái),小樹(shù)苗彎彎腰,連連 點(diǎn)頭微笑,好像在喚呼說(shuō):“朋友們,瞧著吧,我一定會(huì)長(zhǎng)成遮天蔽日的參天大樹(shù),讓你們盡情的在這里納涼嬉戲。春天,長(zhǎng)成參天大樹(shù);夏天,為人們遮擋那火辣辣的太陽(yáng);秋天,果實(shí)累累;冬天, 為人們擋住風(fēng)。”
當(dāng)夕陽(yáng)的余輝撒滿大地,我們一家四口收拾好工具,戀戀不舍地離開(kāi)了小樹(shù)苗。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,新的一天開(kāi)始了。今天大家特別高興,因?yàn)榇蠹医K于迎來(lái)了一年一度的春游。
大家排著整齊的隊(duì)伍,由陳老師帶著上了大巴車,車?yán)飩鞒隽舜蠹铱鞓?lè)的笑聲,三十分鐘漸漸從指間流過(guò),轉(zhuǎn)眼間就到了農(nóng)業(yè)觀光園。大家背著小書包,跟著陳老師興奮地鬧著,笑著。突然陳老師指向花壇:“同學(xué)們快看!”大家隨著陳老師地目光看過(guò)去,“哇”“呀”的聲音此起彼伏。原來(lái),在花壇里有一排排栩栩如生的'稻草人,有的正踏著木棍紡紗,有的正在用魚簍撈魚,還有的正在用老黃牛犁地。
走過(guò)花壇,大家來(lái)到了神農(nóng)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央矗立著一座神農(nóng)塑像:在一塊巨石上,神農(nóng)單腿盤著坐在健壯的水牛背上,左手指天,右手拿著麥穗,象征民以食為天。巨石下是一潭綠水,像一面明亮的大鏡子,映出了蒼翠的毛竹,映出了金燦燦的迎春花,映出了火紅火紅的杜鵑花,還映出了大家燦爛的笑臉。
繞過(guò)神農(nóng)廣場(chǎng),沿著鵝卵石鋪成的小路,大家看到了一種酷似梅花的樹(shù)。我一問(wèn),原來(lái)這種樹(shù)叫紫荊。它的花香香的,小小的,紫色的花兒一串一串地開(kāi)著,樹(shù)枝上,樹(shù)干上滿是紫色地花球,開(kāi)得那樣熱烈,真美!
順著湖邊走去,大家來(lái)到了果園。桃樹(shù)一排排整齊地排列著,粗粗地枝干向四面展開(kāi),枝上開(kāi)滿了淡粉色地桃花,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花大朵大朵地開(kāi)著露出紅紅地花蕊,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的草地像罩上了一層粉色的紗帳。大家在桃林中嬉戲著,打鬧著,穿梭著,別提有多開(kāi)心了。
農(nóng)業(yè)觀光園雖然誰(shuí)都去過(guò),但今天卻十分特別。因?yàn)榻裉,到處都有著大家的歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
終于放暑假啦!長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,我該干點(diǎn)什么呢?
爸爸媽媽說(shuō):“芙蓉廣場(chǎng)有許多小朋友在賣自己的舊書,你也去吧!蔽液芨吲d的答應(yīng)了。吃過(guò)晚飯后,媽媽幫我整理出一些要賣的舊書,讓爸爸帶著我來(lái)到了芙蓉廣場(chǎng)。我一看,來(lái)賣書的小朋友還真多呀!我趕緊找了個(gè)地方,把我的書擺了出來(lái)。
剛剛擺好,就有許多人圍了過(guò)來(lái)看我的'書,我心里又緊張又高興,這可是我第一次來(lái)賣書啊!一個(gè)小姐姐過(guò)來(lái),拿起我的一本書看了看說(shuō):“這本書多少錢?”我看看爸爸,想問(wèn)怎么賣呢?爸爸看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你是老板,你自己說(shuō)了算!蔽蚁肓讼胝f(shuō):“2元錢。”小姐姐很痛快的給了我2元錢,把書買走了。沒(méi)想到這么容易就賣出去了一本書,我激動(dòng)地差點(diǎn)跳了起來(lái)。
可是也有好長(zhǎng)一段時(shí)間,只是有人過(guò)來(lái)看看,問(wèn)問(wèn)價(jià)格,沒(méi)有買的。我漸漸地?zé)┰昶饋?lái),打起了退堂鼓,想不賣了。爸爸說(shuō):“做事情要有始有終,堅(jiān)持就是勝利,過(guò)一會(huì)肯定還會(huì)有人來(lái)買你的書的!甭(tīng)了爸爸的鼓勵(lì),我又平靜的守在我的書攤旁賣書。終于,在這個(gè)晚上我賣出了好幾本書,收入了20多元錢,我心里高興極了。
從這件事情上,我懂得了一個(gè)道理:做任何事情都要堅(jiān)持到底,有始有終,就一定會(huì)取得很好的成績(jī)。
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