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小學生作文

小學作文600字

時間:2024-03-06 17:32:50 小學生作文 我要投稿
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小學作文600字8篇(集合)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學作文600字8篇(集合)

小學作文600字 篇1

  我家蟻患由來以久,我們未搬遷新居,這里就“駐扎”了紅蟻大軍。媽媽說它們是由建筑物中的粘性沙土引來的。

  誰知這群紅蟻生冷不忌,以主人自居,家中米袋,糖罐不時受襲,甚至香皂也成了它們的美味佳肴。為除此害,“必撲”、“象球”請進門,紅蟻當頭一棒?伤鼈儏s是好了傷疤忘了疼,“前赴后繼。”天長日久,還產(chǎn)生了抗藥性。蟻患難除啊!

  一日看書,大啟發(fā)。書中講:明代一宦官貪贓枉法,人人聲討。為留條后路,他在御花園里用蜂蜜寫了“不殺”二字,招引螞蟻吃蜜;噬嫌瓮嬷链耍摽谀畛。在封建社會,皇上金口玉言就是法律,宦官當即跪到謝恩,由此得了一道護身符。看到此,我想我們也不妨試用蜂蜜引蟻,一舉圍殲。我把想法告訴了爸爸,爸爸說:“妙,妙”。

  說干就干,放有蜂蜜的盒子擺在陽臺上,我們蹲在一旁“守株待免”。不一會兒,紅蟻便禁不住誘惑,成群結(jié)隊地來品嘗美味了。爸爸不失時機地用鑷子把小盒子夾到水池中,我順勢將開水倒下。這回它們真成了熱鍋上的螞蟻,叫天不應,叫地不靈。

  “鐘瑾。咱們來個‘欲擒故縱’,‘順藤摸瓜’,端了這紅蟻的老窩!卑职纸ㄗh。

  第二戰(zhàn)役拉開了序幕,我們?nèi)杂梅涿堋耙叱龆础,緊跟著滿載而歸的紅蟻找到了位于陽臺的`頂端墻壁上的兩個蟻洞。我馬上用玉米面把洞口堵了個嚴嚴實實,它們已成了甕中之鱉。玉米面不僅不透氣,而且據(jù)書上講有“脹肚”之功,即使洞中紅蟻奮力突圍也會活活撐死。

  哈哈哈,正是“人為財死,鳥為食亡”。

小學作文600字 篇2

  “母親是偉大的。”這句話是魯迅說的,是啊,世上哪個媽媽不偉大?世上哪個媽媽不愛自己的孩子呢?高爾基說:“母親,是唯一能使死神屈服的力量!钡∫舱f:“世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚!睙o論是嚴厲,還是慈愛,都是媽媽的.愛。

  讓我印象深刻的一件事,那是一個陽光明媚的中午!翱禳c,再快點,媽媽,我要遲到了!”我急促的說道,心想:哎呀!完了完了,我又要遲到了,怎么每次都會忘了時間!拔椰F(xiàn)在已經(jīng)騎到最快速度了!眿寢屵呎f邊試圖再快一點,一到校門口,我跳下車,跨過欄桿,一路狂奔的跑到教室,氣喘吁吁的回到座位,心想:幸好是音樂課,音樂老師從知真樓到教室要走很久。等等,這節(jié)是音樂課,今天是星期四,那下節(jié)課不就是陶笛課嗎?天哪!我忘帶陶笛了,我等一下該怎樣和教陶笛的老師解釋這件事呢?我很喜歡音樂,所以也很喜歡音樂課和我的音樂老師,我對音樂有一種說不清的偏愛,每次上音樂課我都會認認真真的上,每次上得都很開心,可是一種不安的情緒讓我無法認真的上這節(jié)音樂課,整堂課我都在想著:怎么跟教陶笛的老師解釋?怎么辦呢?始終也想不出好方法,就像沒了水的水龍頭始終也出不來水一樣。我多么希望早上出發(fā)時帶了陶笛,此時正在我書包里面呢。

  突然,一個瘦弱而又熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口,是媽媽!我激動的跑到媽媽身邊,媽媽握緊我的手說:“下次不要這么忘事了,又忘帶陶笛了吧,瞧!幫你帶來了!眿寢尣痪o不慢地說,輕輕的用手把陶笛掛在我脖子上,我感覺那手有點蒼老了,卻很溫暖,我跑回座位,用書擋著我的臉,悄悄的哭了……

  媽媽的愛是無形的,像云朵那樣柔軟,又像鉆石般堅硬,媽媽愛我,我也愛媽媽!

小學作文600字 篇3

  星期五下午,倪老師拿著上次做的考卷走了進來。教室里的氣氛凝重地可怕,因為前天老師說我們大部分人都考得很糟糕。我們安靜地坐在位子上,倪老師把卷子放在講臺上,開始發(fā)起卷子來。老師都是名字和分數(shù)一起報的,好多考砸的同學都丟盡了臉。

  “xx,八十六分;xx,八十分——”都是少與九十分的,忽然,老師報到了祝肖楠,她是九十分。她上去時,周圍發(fā)出一片羨慕的“哇哇哇”的聲音。這是現(xiàn)在為止考的最高的了。好多同學都上去拿了,可我還是沒報到名字,我不禁害怕起來:“越后面可能越不好,那我就考的`很差了嘍,唉回家又要挨一頓臭罵了!闭胫,老師突然報到了我的名字,我一驚,仔細聽分數(shù),“九十四分!蔽艺嫦霘g叫起來,便上去拿卷子,周圍的同學露出驚嘆的神情,還有同學說:“待會兒借我看看你怎么做的!”我得意地上去,拿了卷子,便回到座位上了。我一看,這次考得好主要是因為閱讀題一道都沒有錯,前面古詩詞填空也全對。我慶幸考前又復習了一遍,不然我肯定只有八十多分。

  放學了,高策和我一起回家,他叫苦不迭:“唉,才考八十幾分,回家肯定有一頓爆炒栗子了!彼炙α怂︻^,“你這么好的,考了九十四分,回家了,你媽媽肯定獎勵你,早知道就坐你旁邊小抄一下了!蔽蚁耄骸斑@次考試也有好多我不該錯的地方,比如畚箕的‘畚’字,我寫成了個四不象;看意思寫成語也錯了兩個,不然我肯定能超過第一名九十六分。以后一定得加油了。”

  雖然結(jié)果不盡人意,但是我也盡了自己最大的努力,倪老師也夸我進步了,到了初中,肯定能超過董如楓。我期待著這一天的到來。

小學作文600字 篇4

  四季中,我最愛秋天,不因為她美,不因為她代表豐收,只因為秋的世界像我的世界,是生命的枯萎、凋零,所以,愚笨、自卑的我愿意愛秋天,愛與我同命相憐的伙伴。

  秋走后,冬天把春天引來了,學校組織清明節(jié)掃墓。一路上,同學們歡歌笑語,鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒,路邊的花兒開得正盛,紫丁香散發(fā)出淡淡的香氣,田野里金黃的油菜花在太陽的照耀下鼓足了勁兒開放,路邊一排排粗壯的楊柳抽出了新嫩的綠芽,在風的助威下身姿飄搖。同學們贊美著,老師們微笑著,唯有我默不著聲,因為我討厭春天,討厭這五顏六色的世界,為什么那么多人喜愛春天,為什么春天是生命最快樂最蓬勃的時候?秋天就不可以嗎?為什么秋天只能是生命枯萎、凋零的?

  漸漸地,我們來到了烈士墓地,按順序排在墓地的后面,看著一個個軍人和學生向他獻花、致敬!盀槭裁匆I花呢?別的不行嗎?”我問身邊的同學。她說:“花的生命是用來裝點世界的,是充滿生命力和光彩的,用他來表示對烈士的尊敬和贊美是再適合不過了!笔前。瑥堄盍沂繛榱巳嗣竦'生命財產(chǎn)安全獻出了寶貴而年輕的生命,鮮花理應送給英雄,他的生命將像鮮花一樣永遠裝點著世界,永遠充滿生命力和光彩。

  我不再那么討厭春天了,反而增添的是一種熱愛,我的生命的季節(jié)是秋天生命的枯萎、凋零的季節(jié),而張宇烈士生命的季節(jié)是充滿活力和生機的季節(jié),我為什么不能像他一樣呢?盡管不那么光輝、美麗,但至少有生命力也可以!

  回到學校后,我變了,變得自信了,學習上也更加的努力,因為我相信,我生命的季節(jié)不會只是秋天,春天一定會到來的。

小學作文600字 篇5

  我們的生活處處皆學問,就連小小的莫比烏斯帶里面也含有很大的學問,可不,今天,代老師上了一節(jié)關于莫比烏斯帶有關的游戲課,讓我們大飽眼福。

  上課鈴聲響起,只見代老師走上講臺,緊縮眉頭,跺著腳說道“這節(jié)應該上什么課呢?”我心想:老師難道不知道這節(jié)課上什么課嗎?老師的葫蘆里賣的是什么藥呀?”正當我想得起勁的時候,代老師的手伸進了口袋里,她慢慢地從口袋里掏出來了一條大約有我們數(shù)學課上經(jīng)常用的尺子那么長的卡紙,一面是橙色的,一面是黃色的,好看極啦!

  代老師兩手把兩端抓住,一只手順時針旋轉(zhuǎn)180度,把兩端粘在一起,說:“你們覺得這個像什么東西!”有的.同學說:“像無盡的源頭。”有的同學說:“像無底的小船!边有一群同學異口同聲地說:“像莫比烏斯帶!”老師微微一笑點了點頭說:“是的,老師折的是莫比烏斯帶!”

  代老師沿著邊畫了一條線,又沿著那條線剪了下去,只剩最后一刀的時候,代老師突然停了下來,這時,教室里像炸開的鍋,有的同學說:“老師快剪呀!”有的同學喊道:“最后一刀了啦!”還有的同學:“剪不斷,而且可以增加長度兩倍!”

  就在這時,代老師請章超然上臺。只見章超然得意地上了臺,一聲令下:“五、四、三、二、一,剪!”哇,那莫比烏斯帶不但沒有剪斷,而且正如有的同學猜得那樣,長度增加了兩倍,真是太神奇了!臺下的同學們被這神奇的一幕弄得目瞪口呆。

  這真是一節(jié)有趣的課,它讓我明白了生活就像我們的老師,它充滿了學問,只要你用心觀察,努力實踐,你會發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處,快樂無窮!

  秦天

小學作文600字 篇6

  "媽媽!我?guī)湍茨_."我連書包都沒放好就高聲喊到。

  媽媽奇怪的問:"今天太陽怎么從西邊出來啦?怎么突然想起幫媽媽洗腳呢?"我急忙說:"黃老師布置了一項作業(yè),就是幫媽媽洗回腳,洗完腳還要寫一篇作文呢!"媽媽高興的說:"好哇!那你今晚幫我洗吧."我答應了.

  我早就盼著能早一點到晚上,因為我想幫媽媽洗腳.盼呀盼呀!真是老天有眼啊,終于到了晚上,我迫不及待的把水燒好,媽媽總是在旁邊說:"小心一點,別把手燙了!"我覺得她好嘮叨很煩,但心理想她還是為我好.水燒開了,我小心翼翼的把燒開的水壺端起來,倒在媽媽的洗腳盆里,媽媽拖著疲憊的身體來到了衛(wèi)生間,座在椅子上.我想幫她脫襪子,媽媽剛把腳放進洗腳盆里,突然又縮了回來,我猛然間想起忘記了加冷水,又急忙去加冷水,媽媽對我說:"還是我自己洗吧!"我說:"不行!不行!"媽媽問我:"為什么?"我對媽媽說:"平時你為我付出的太多,這也是我對您的報答呀!"媽媽被我說的心服口服,只好同意了.媽媽把腳放進盆中,我為媽媽按摩,問媽媽:"舒服嗎?"媽媽說:"舒服極了!"

  洗著洗著,媽媽突然昏昏與睡了,我認為媽媽上了一天的.班肯定太累了.我就把她扶到了床上,后來我查了電腦,原來那是安眠位,對睡眠上有幫助.

  媽媽醒后,我問媽媽,睡的香嗎?媽媽說:"比蛋糕還香!"媽媽和我都會心的笑了.我對媽媽說:"我以后每個星期都幫您洗腳好嗎?"媽媽說:"當然可以哦!"

  ……

小學作文600字 篇7

  賽場上,我只覺得我的心在顫,腿在抖,手發(fā)硬,好象身上的部位都向大腦總指揮罷了工,我硬著頭皮演奏下去,誰知一個力道掌握不準“啪”,全場寂然。我的弓,斷了。我抱著心愛的二胡還有師傅為我裝上的弓和弦跑出賽場。

  我坐在場外的長椅上,輕撫著我心愛的琴,淚眼婆娑。為什么上天如此不公?讓我歷經(jīng)千辛萬苦而又甩給我一個失敗的結(jié)局,我不明白自己付出的一切還有什么意義?所謂的“經(jīng)歷風雨才見彩虹”都是騙人的謊話。我的天空沒有彩虹,我只感到烏云將我籠罩。就在我要將心愛的二胡封存的時候,往事一幕幕侵略般地占據(jù)大腦空間。

  還記得拜師那天,師傅抓起我的手,左看右看,但很無奈地搖搖頭。年少的'我也能讀出師傅的幾分含義。師傅說:“這孩子的手太小,恐怕很難抓住兩根弦,好象拿弓也有些費勁。要不就算了吧!”還不等母親說話,我已經(jīng)大哭出來。師傅見我此狀,有些不忍,便勉強地收下我。 拜師的艱難,讓我對二胡的愛更加深刻,小小的手也懂得什么是刻骨銘心的。

  記得那天師傅為我裝上他珍藏的弓和弦,說是要我去參加二胡初學者的比賽,那弓和弦是師傅年輕時參賽用的,而且還記錄著師傅的榮譽。以后師傅一直都珍藏著!

  還記得我剛學揉弦和撥弦 的時候,師傅的臉上掠過一絲不忍,接著師傅說:“你要小心,還要勤加練習,否則你的指甲……”師傅沒再說,我也沒再問。自那以后,我費力地學著!芭尽敝讣讛嗔耍共蛔〉耐庥,我,不,在,乎。一個斷了,用另一個去彌補,疼一點無所謂?晌易笫值乃膫指甲都斷了怎么辦?就開發(fā)大拇指,別人從未用過的指頭。我終于堅持了下來?墒乾F(xiàn)在……

  難道我就這樣放棄?不,我,不該放棄,指甲斷了能怎樣,它還是會長出來的,我被挫敗了又能怎樣,我還是會重新站起來的!

小學作文600字 篇8

  “啊,好大的一場雪呀!”星期天早上,我還在迷迷糊糊地睡覺,隱隱約約地聽見樓道里有人在喊。是真的嗎?我急忙爬起來朝窗外望去,只見窗戶上霧蒙蒙的一片,什么也看不清,我趕快穿好衣服沖出門去。

  哇!真的下雪了。地面上早已鋪了厚厚的一層雪,我看見的.是一片白茫茫的世界。

  “咱們堆雪人吧!”大門口那些孩子中,不知誰喊了一聲,大家一下子像開了鍋!翱次业!”我順著聲音一看,原來是小胖,只見他第一個跳到雪地里,用手捧起一大棒雪,團成一個小雪團,然后將它放在雪地上滾了起來。這時,大家也都紛紛跑了過去,學著小胖的樣子在地上滾起雪球來。那些小小的雪團,在雪地上滾來滾去,越滾越大,一會兒的功夫,就變成了一個個的大雪球。我們又在自己滾的雪球上安了頭,然后擺在一塊兒比一比。大家你看看我的,我看看你的,看了半天,都覺得那些小雪人又小又矮,不像樣子,我們都有些泄氣。

  “我有一個好主意!蔽业暮门笥淹衾俸鋈粚Υ蠹艺f!澳阌惺裁粗饕猓煺f出來?”大家都著急地望著她。汪蕾說:“咱們在課文中都學過,集體的力量大,團結(jié)的力量大。我想,咱們將這些小雪人堆在一起,做成一個大雪人,那才棒呢!你們看怎么樣?”“太好了!”我第一個舉手贊成。大家都同意,于是,我們就動手干了起來。

  小胖與李華他們負責堆雪人的身子,我與汪蕾負責堆雪人的頭。大家又拍又打,干得十分起勁兒,身上都冒出汗了。不一會兒,一個比我們還高大的雪人終于堆起來了。這時,汪蕾從煤堆里揀來煤核,給雪人安上眼睛與身上的扣子,我趕緊從家里拿來一非常大胡蘿卜與一片干辣椒插在雪人頭上,當雪人的鼻子與嘴唇。淘氣的小胖不知從哪兒找來一個破紙簍與一將破掃帚。小妹今年4歲,她將自己的圍巾給雪人圍上,說是外面天太冷,怕雪人感冒了。

  雪人終于堆好了。只見它昂著頭,挺著胸,扛著掃帚,鼓著兩只黑眼珠,翹著大紅鼻頭,咧開大嘴,神氣活現(xiàn)地站在雪地里,好像在聽我們的命令,準備行動呢!

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