小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-03-07 09:28:34 小學(xué)生作文我要投稿

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（推薦）小學(xué)的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（推薦）小學(xué)的作文4篇

小學(xué)的作文篇1

　　今天上午，我們熱熱鬧鬧的做完操，喝完奶，正在準(zhǔn)備上課的時(shí)候，老師進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天上午我們要體檢，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，填寫(xiě)上班級(jí)、姓名、學(xué)校、出生日期……”

　　我們體檢的.地方是兩個(gè)多媒體教室和一個(gè)小食堂。

　　我們男生首先進(jìn)入小食堂，兩位醫(yī)生給我們?cè)谛呐K量了量，然后對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)ザ嗝襟w教室吧�！庇谑俏覀兙瓦M(jìn)入了多媒體教室。

　　進(jìn)入第一個(gè)多媒體教室以后，第一項(xiàng)——看眼病。我到了醫(yī)生旁邊，他伸出手，掰開(kāi)我的眼睛上部分，看一看有沒(méi)有眼病，我沒(méi)有。第一項(xiàng)通過(guò)。第二項(xiàng)——看牙。我坐上椅子，張開(kāi)大嘴巴，醫(yī)生看了看我的大嘴巴，然后“劃”一聲，在我的體檢表上的“沙眼”格上畫(huà)了一道，第二項(xiàng)通過(guò)。這兩項(xiàng)通過(guò)以后，就要到第二個(gè)多媒體教室了。

　　進(jìn)入第二個(gè)多媒體教室，頓時(shí)聞到一股難聞的味道，這是什么味兒？哦，原來(lái)是要測(cè)身高，大家一個(gè)個(gè)穿著襪子，不臭才怪呢！這就是第一項(xiàng)。第二項(xiàng)——測(cè)肺活量。醫(yī)生拿著一個(gè)機(jī)器，就往我的嘴上塞，我使勁的呼了一口氣，醫(yī)生說(shuō)：“可以了，去測(cè)視力吧�！蓖�，視力！眼是我最害怕體檢的，因?yàn)槲业难劬�，但是我還是走到了測(cè)視力的地方。我緊張極了，但是最后，我還是通過(guò)了這一項(xiàng)。

　　我雖然還不知道體檢結(jié)果，但是我已經(jīng)對(duì)我的身體情況充滿信心了！

小學(xué)的作文篇2

　　記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一次，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫。不知怎么的睡著了，夢(mèng)里花落知多少。

　　時(shí)光像蝸牛一樣靜靜的蠕動(dòng)。夕陽(yáng)傍晚黃昏都曾帶不走的記憶的剪影，卻在不曾注意的秒針左偏右偏1中，可以琉璃掉。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到了蝸牛蠕動(dòng)的痕跡，輕輕柔柔的，連成一線的，像小時(shí)古典神話故事中縛住普羅米修斯的那條富有魔力的繩子，永遠(yuǎn)地也不會(huì)斷開(kāi)。當(dāng)一滴墨染上它掩掉了一部分時(shí)，那只標(biāo)上時(shí)光二字的蝸牛依舊按照它平穩(wěn)的步伐腳踏實(shí)地的行走，似乎沒(méi)有任何任何的事情可以干擾它。所以在以后學(xué)了物理，才明白其實(shí)那是叫短路。然后我就會(huì)思考：這個(gè)特殊的電路可不可以斷路呢？又會(huì)是在何時(shí)何地？事實(shí)卻始終沒(méi)有告訴我答案。他只說(shuō)：這個(gè)電路是由曾經(jīng)現(xiàn)在和未來(lái)組成的。曾經(jīng)斷了，還有現(xiàn)在；現(xiàn)在斷了，還有未來(lái)。那么等你知道未來(lái)斷了的時(shí)候，恐怕他已經(jīng)不再叫做未來(lái)了。

　　時(shí)光也似以流沙的速度前進(jìn)，我們拉不回一個(gè)真實(shí)的自己�；蛟S有人會(huì)問(wèn)，一光年是多少距離？那么我便想相似開(kāi)玩笑似的開(kāi)個(gè)玩笑：距離等于速度乘以時(shí)光，剩下的.自己算算就可以了。那么化簡(jiǎn)得，流沙的速度乘以一光年等于一光年的距離。這個(gè)是我見(jiàn)過(guò)算過(guò)最奇妙的方程式了。但是我不知道中間的到底是等號(hào)還是不等號(hào)。我想問(wèn)時(shí)光。白晝與黑夜的交替，一次次的基因成果便得了時(shí)光。你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)：為什么剛剛熱血中燒的上帝之子金烏轉(zhuǎn)眼已有了吳剛伐月亮樹(shù)的身影？有吧，或許沒(méi)有。因?yàn)槊魈煳吹饶阏嬲w會(huì)完今日的喜悅便已捷足先登，給你一個(gè)思考的機(jī)會(huì)可能都是另一種無(wú)端的奢侈。

小學(xué)的作文篇3

　　四月初，我和爸爸去郊外�？匆�(jiàn)農(nóng)民伯伯正在種南瓜，于是我和爸爸拿了兩棵南瓜籽回家中在院子里。

　　我每天給澆水施肥。過(guò)了一段時(shí)間，它長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子。然后葉子越長(zhǎng)越多，就像荷葉一樣，你挨著我，我挨著你，風(fēng)一錘，就像無(wú)女的裙子隨風(fēng)飄蕩。再過(guò)一段時(shí)間，南瓜開(kāi)了許多像五角形的黃花，像一個(gè)喇叭一樣。仿佛在叫孩子們：“快點(diǎn)上學(xué)呀！不要遲到了！”鮮艷的花朵招來(lái)了許多小蜜蜂，它們“嗡嗡”叫個(gè)不停。把花粉撒在花上，花兒開(kāi)得越來(lái)越多。

　　過(guò)了幾天，南瓜終于看到結(jié)出了果實(shí)。一開(kāi)始只有一個(gè)拳頭那么大，有一些綠。果皮上有一層白色的茸毛，嫩嫩的。我有點(diǎn)等不及了，就喊“阿公，把他摘下來(lái)吃掉算了。”阿公說(shuō)：“這個(gè)南瓜還未成熟，再過(guò)一段時(shí)間吧！一定要等他變得金黃金黃的，才能摘下來(lái)。還要看它能不能捏得動(dòng)�！�

　　過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，南瓜變得金黃金黃的.，也老了。我高興極了！我把成熟的南瓜拿回家，切成兩半。只見(jiàn)里面有一些瓤，只要把瓤挖掉，里面就有許多籽，這是可以吃的。聽(tīng)說(shuō)南瓜有許多中吃法，比如炒一炒，注意住，又香又甜，非常好吃！其實(shí)沒(méi)有成熟的綠南瓜也能吃，只要把它切成絲，加上紅辣椒絲，炒一炒，也挺好吃的！

　　南瓜是粗糧，非常有營(yíng)養(yǎng)，夏天吃，清涼敗毒。望大家多買一點(diǎn)南瓜回家吃。