快樂(lè)的小學(xué)作文8篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

　　在這個(gè)呼喚創(chuàng)新的時(shí)代，習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新也勢(shì)在必行，習(xí)作創(chuàng)新要求學(xué)生有創(chuàng)新的條件，創(chuàng)新的意識(shí)。

　　1.充分閱讀

　　葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書(shū)、自己領(lǐng)悟。”因此，教師要給學(xué)生盡可能多的時(shí)間讀書(shū)思考，并適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)，努力讓學(xué)生做到在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會(huì)思想感情，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

　　2.大膽想象

　　豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，因此教師在學(xué)生閱讀時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造想象。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)，學(xué)生習(xí)作的熱情也就大大提高了。

　　3.積極發(fā)問(wèn)

　　疑是思維的開(kāi)端。對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，教師應(yīng)盡可能地滿足，因?yàn)槿魏螇阂�、干擾都將使創(chuàng)新的心靈受損。教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們的天真好奇誘導(dǎo)到科學(xué)的.軌道上來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成想問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)題、挖問(wèn)題和延伸問(wèn)題的習(xí)慣。

　　4.自由評(píng)議

　　課堂上，老師應(yīng)給學(xué)生充分的“自由”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出獨(dú)到的見(jiàn)解，針對(duì)學(xué)生在議論時(shí)的非常規(guī)或創(chuàng)新意識(shí)的見(jiàn)解，及時(shí)給予評(píng)定的表?yè)P(yáng)，心靈火花閃現(xiàn)，才有豐富多彩的習(xí)作內(nèi)容。

　　5.自信表達(dá)

　　有了自己的見(jiàn)解，就得讓學(xué)生自信、大膽地說(shuō)出來(lái)。既鍛煉了口語(yǔ)交際能力，又積累了寫作素材。學(xué)生書(shū)看多了，活動(dòng)豐富了，生活積累豐厚了，就會(huì)有傾訴和表達(dá)的愿望，就會(huì)自然而然地嘗試寫作。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

　　春姑娘來(lái)了！給了小草重新生長(zhǎng)的勇氣，給了柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，給了桃樹(shù)粉紅的花朵，給了大地一片生機(jī)勃勃的景象。

　　今天我和伙伴小剛一起來(lái)到草地上放風(fēng)箏。草地上放風(fēng)箏的'人也太多了吧！有的放蜈蚣風(fēng)箏，有的放金魚(yú)風(fēng)箏，有的放老鷹風(fēng)箏，還有三角形的彩虹風(fēng)箏……真是風(fēng)箏的海洋，美麗極了！我也拿出了心愛(ài)的貓頭鷹風(fēng)箏，遞給了小剛。小剛接過(guò)風(fēng)箏，就把風(fēng)箏舉過(guò)了頭頂，我一邊跑一邊放線。我跑了一會(huì)兒，感覺(jué)可以了，便對(duì)小剛大聲喊道：“快放手”。小剛聽(tīng)了，急忙放開(kāi)了手。風(fēng)箏便慢慢地飛起來(lái)了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地放著線，在風(fēng)箏越飛越高時(shí)，我停止了放線。小剛疑惑地問(wèn)：“為什么不給線放完呢？”我笑著說(shuō)：“再放線就要斷了。”我不停地?fù)u動(dòng)著手中的線，這樣風(fēng)箏才不會(huì)掉下來(lái)�？粗�飛舞的風(fēng)箏，我高興地問(wèn)小剛：“你知道它在干什么嗎？”小剛說(shuō)：“當(dāng)然是在飛翔啊！”我說(shuō)：“你看那風(fēng)箏左右擺動(dòng)的樣子，像不像一位舞者在風(fēng)中翩翩起舞？”小剛聽(tīng)了，一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到？”

　　天漸漸暗了下來(lái)，草地上的人都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我和小剛也依依不舍的朝著家的方向走去。

　　我喜歡放風(fēng)箏，更喜歡這美麗的春天。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

　　今天是我的9歲生日，媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上有五朵花，很好看。

　　我提前約好了幾個(gè)小伙伴，準(zhǔn)備在晚上七點(diǎn)來(lái)給我慶祝生日。到了晚上七點(diǎn)鐘，我的.生日晚會(huì)開(kāi)始了。王冰琪讓我閉上眼睛，并且告訴我要給我一個(gè)驚喜。我就閉上了眼睛，過(guò)了一小會(huì)兒，他們說(shuō)：“可以睜開(kāi)了！”只見(jiàn)一輛“四不像”玩偶車車出現(xiàn)在我的眼前。“喜歡嗎？我給你的生日禮物�！蓖醣�琪說(shuō)。

　　“喜歡！謝謝你！”我說(shuō)。這時(shí)，媽媽給我的生日蛋糕點(diǎn)著了蠟燭。顏淑靜說(shuō)“駿駿，抓緊許個(gè)愿吧！”我第二次閉上眼睛，許了個(gè)愿，然后就把蠟燭吹滅了。吹滅以后，媽媽把蛋糕切開(kāi)分給我們，分給我一朵很

　　漂亮的花，那朵奶油做的花也很好吃。小朋友們也香甜地吃起了蛋糕。吃完蛋糕后，我們就去樓前做游戲去了。

　　我覺(jué)得今天非常高興，因?yàn)橛珠L(zhǎng)大了一歲，還和小伙伴們共同過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

　　硝煙彌漫的樹(shù)林中，兩軍緊張地對(duì)峙著。隨著一聲巨響，戰(zhàn)斗打響！馬的嘶鳴伴著羅馬戰(zhàn)士的咆哮。一支支帶著火焰的羽箭在戰(zhàn)場(chǎng)上橫飛。剎那間，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)變成了火的海洋。而在火海之中，一架架巨大的投石器最為醒目......

　　視頻伴隨著羅馬軍隊(duì)的勝利結(jié)束了，縱使我們得的津津有味，也不得不把注意力拉回了現(xiàn)實(shí)中。戰(zhàn)場(chǎng)上的投石器，便是我們今天要來(lái)親手實(shí)踐制作的——羅馬戰(zhàn)車！

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了一片空曠的場(chǎng)地上，并自行以八人分為了小組。地上有九根長(zhǎng)度不一的木棍，一捆布條，一個(gè)大鐵勺和一張羅馬戰(zhàn)車的圖紙——這就是我們今天的材料了。

　　我們八人快速分配好任務(wù)。其中，我們幾個(gè)女生做三角框。我們把兩個(gè)長(zhǎng)短一樣的木棍壓住，讓其中一人拿著兩根木棍，以此固定。隨后，我們用布條在上面以“十字纏繞法”纏繞。我們豎著三圈，再翻過(guò)來(lái)，橫著三圈，拉緊布繩，這便是“十字纏繞法”的前兩步。我們還算順利地完成了前兩步，可到了最后一步，我們卻犯了難，你問(wèn)我，我問(wèn)你，誰(shuí)也不知道，往左纏不對(duì)，往右邊更不對(duì)，幾次下來(lái)，倒把布繩繞得死死的。沒(méi)辦法，到了最后，我們只能請(qǐng)“救星”——老師，來(lái)幫忙。老師解開(kāi)原先我們纏的布條，然后，動(dòng)作嫻熟地幫我們將兩個(gè)木棍用“十字纏繞法”固定住，還給我們作了詳細(xì)的講解。

　　我們快速地將另外兩個(gè)木棍按住，繼續(xù)用“十字纏繞法”在上面纏繞。，可該來(lái)的總是會(huì)來(lái)！到了第三步，我們又停頓了.......剛才，老師怎么做來(lái)著的？大家一起沉默了.......于是，當(dāng)我第三次厚著臉皮去找老師幫忙的時(shí)候，老師毫不留情地批評(píng)我：“你們組上課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)嗎？”我又羞又愧地低下了頭。

　　好不容易完成了三角框，更大的難題來(lái)了——組裝！我們把三角架和其他的棍子壓在一起，繼續(xù)纏繞固定。因?yàn)槲乙�扶著三角框，所以，一�?huì)兒功夫下來(lái)，我的手臂漸漸酸疼起來(lái)�，F(xiàn)在，又到了我們的死穴——第三步！身為組長(zhǎng)的我只能親自上陣。我學(xué)著老師的動(dòng)作，從一邊的棍子往下繞去，再上來(lái)........不對(duì)啊，這樣的話，一會(huì)兒就打不了結(jié)了，我又從另一邊的棍子往下.......咦？什么時(shí)候布繩被我打了好多結(jié)？重來(lái)！幾次下來(lái)，我不禁有些懊惱，狠狠地扯了扯手中的布條。突然，我靈光一閃，會(huì)不會(huì)是這樣......我重新抽出繩結(jié)，往另一個(gè)方向，漸漸的'，竟有些眉目了！當(dāng)我小心翼翼地扎好結(jié)時(shí)，一股激動(dòng)之情涌上了我的心頭！成功了，我終于會(huì)完成第三步了！此時(shí)的我真想仰天大笑！

　　上帝關(guān)上了你的大門，卻為你打開(kāi)了一扇窗。這個(gè)道理，反過(guò)來(lái)說(shuō)，也是行得通的。好比現(xiàn)在的我，樂(lè)極生悲——當(dāng)我剛做完第三步不超過(guò)十秒時(shí)，突然傳來(lái)了老師不溫不火的聲音：“各組注意，還有十分鐘。” 如此平靜，卻給我們沉重一擊！十分鐘，來(lái)不及啊！我們急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻也無(wú)可奈何。不行，不能讓之前的心血付之東流！我加快了手里的動(dòng)作，并指揮組員去完成別的步驟�？粗�大家火燒眉毛的情形，不知誰(shuí)輕笑出聲，隨即，我們哈哈大笑起來(lái)。

　　當(dāng)我完成最后一步的時(shí)候，我們組如釋重負(fù)的呼了口氣，緊接著，我們開(kāi)心的大跳起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)的努力，換來(lái)的不止是眼前的羅馬戰(zhàn)車，更是彼此通過(guò)實(shí)踐得到的快樂(lè)！

　　我心潮起伏，想起了自己以往的缺點(diǎn)——一接到重任就忙著推辭，總怕自己做不好。以為只要推脫不去做就可以了�？墒�，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，再?zèng)]有實(shí)踐過(guò)之前，誰(shuí)能說(shuō)自己不行？實(shí)踐，是成功的源泉，它與“創(chuàng)新”是一對(duì)不可分離的搭檔！有了實(shí)踐，才會(huì)有創(chuàng)新，任何事物，只有去實(shí)踐，才能親身體會(huì)，才能去創(chuàng)新發(fā)展。因此，在日后，我要積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新！讓實(shí)踐，伴隨著我成長(zhǎng)，并陪伴我迎接日后的——?jiǎng)?chuàng)新。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

　　朋友，你覺(jué)得什么才是真正的快樂(lè)呢？據(jù)我個(gè)人理解，快樂(lè)并不是有好看的衣服或是好玩的玩具，而是一家人在一起開(kāi)開(kāi)心心吃飯，一家人平平安安，一家人其樂(lè)融融……我記得小時(shí)候最快樂(lè)的事情莫過(guò)于那一年冬天下雪的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起玩雪的情景了。

　　記得那時(shí)我才九歲，在一個(gè)寒冬的夜晚，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)。一夜之間，大地便銀裝素裹，到處白茫茫的一片了。第二天一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到家門前掃雪。踏著這地毯般的雪地，我們?nèi)齻�(gè)人心里面都萌生了堆雪人、打雪仗的念頭。雪還在下，可我們卻全然不顧，興致勃勃地開(kāi)始了“雪球大戰(zhàn)”。

　　我提議先堆雪人，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。爸爸給我和媽媽分配工作：讓我和媽媽各滾一個(gè)雪球。于是，我興高采烈地抓起一把雪，滾了起來(lái)。呀！可我一不小心，使出的勁兒太大了，把好不容易滾的雪球給捏碎了，這下可前功盡棄了�！安桓闪�！”我一邊大聲地喊道，一邊撒嬌地坐在雪地上。當(dāng)媽媽把我扶起來(lái)時(shí)，他們倆卻莫名其妙地哈哈大笑起來(lái)，這使得我一臉茫然。爸爸下意識(shí)地指了指我的褲子，我轉(zhuǎn)身一看，哦！原來(lái)是我的褲子上沾滿了雪，身上也落滿了雪花。媽媽一臉壞笑地說(shuō)：“我看咱們啊根本就不用堆雪人了，喏，這不就是一個(gè)最逼真不過(guò)的雪人嗎？”媽媽這句話使我哭笑不得。

　　此時(shí)，調(diào)皮的我乘爸爸毫無(wú)防備之際，從雪地上抓起一把雪朝爸爸砸去。爸爸也不甘示弱，抓起雪朝我打來(lái)，沒(méi)想到爸爸一扔一個(gè)準(zhǔn)，我只好落荒而逃，然而又朝媽媽進(jìn)攻。就這樣，潔白無(wú)瑕的雪球在我們的手里，像一顆顆子彈似的，在空中來(lái)回穿梭。我們的'歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)院子里飄蕩，雖然我們的手被凍得通紅，可我們的心里卻暖洋洋的。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的敘述，你是否覺(jué)得我的家充滿了溫馨、活力和快樂(lè)呢？童年的時(shí)光總是美好的，爸爸媽媽陪我們一起度過(guò)喜怒哀樂(lè)，這就是你人生中最快樂(lè)的時(shí)候，反正我是這樣認(rèn)為的。不知你是否同意我的觀點(diǎn)呢？

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

　　圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很斯文也很有學(xué)問(wèn)，我就是鄭爾文。我們家有四個(gè)人，我們過(guò)著平淡安逸、幸福無(wú)比的生活。在學(xué)校我有三個(gè)好朋友，我們一起切磋砥礪功課，下課都一起玩耍打球，真的是如膠似漆的好朋友。

　　我的興趣就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩，要爬上去時(shí)我都輕而易舉，可是弟弟卻氣喘如牛，好像要他的命一樣。我們常常在鄉(xiāng)間小路玩耍，玩得不亦樂(lè)乎！我的最大嗜好是出去玩水，說(shuō)到玩水，我的手腳都快變成鰭了！只要爸爸每次說(shuō)要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，因?yàn)槌鋈ビ紊酵嫠�，可以把不高興的事行都拋到九霄云外。

　　還記得小時(shí)候我常常會(huì)咬指甲，可是媽媽說(shuō)很臟，而且指甲會(huì)不整齊漂亮，可是我覺(jué)得很好啊，因?yàn)榭梢怨?jié)省剪指甲的`時(shí)間，也可以節(jié)省買指甲剪的錢，這不是一舉兩得嗎？

　　我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數(shù)不清，不知道這算不算多才多藝、文武雙全？其中我最喜歡打球。因?yàn)槲颐看畏艑W(xué)回家寫完功課，都會(huì)和別人打球，打完球大汗淋漓，回家洗澡真是舒暢；我最喜歡看的書(shū)是漫畫，其中“三國(guó)演義”最好看，因?yàn)檫@本書(shū)很有歷史趣味，都在紀(jì)錄三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)和斗智的計(jì)謀，我覺(jué)得很有趣！這本書(shū)我總是百看不厭、愛(ài)不釋手！

　　我希望可以像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，像個(gè)旅行家，每天飛來(lái)飛去到處玩耍，飽覽世界的奇風(fēng)異俗，我希望有一天這個(gè)夢(mèng)想能變成事實(shí)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

　　第一周是我當(dāng)組長(zhǎng)，我雖然第一次當(dāng)，但好景不長(zhǎng)，只當(dāng)了三天就到周末了，快樂(lè)組合。雖然只當(dāng)了三天，可是卻有許多好事發(fā)生。

　　什么好事？當(dāng)然是我們組的游戲了。因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)古靈精怪、活潑可愛(ài)的`賴美儀。她是我們組的榜樣。她不但讀書(shū)特有感情，而且讀到緊張又激動(dòng)的時(shí)候，總是擺出一只手，在做動(dòng)作。她寫字也漂亮，而且她是我們組最多鬼主意的女孩。

　　有一天，我在改作業(yè)。賴美儀走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還在改作業(yè)。”我說(shuō)：“是呀！”“等你改完作業(yè)，我就讓你開(kāi)心�！蔽艺f(shuō)：“有什么好開(kāi)心的�！薄暗饶愀耐昴憔椭�道�！庇谑俏冶憧焖俚匕炎鳂I(yè)改好。

　　我改完作業(yè)了。賴美儀說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲好嗎？”我說(shuō)：“什么游戲”賴美儀把四個(gè)人集中在一起，說(shuō)：“你們每一個(gè)人輪流說(shuō)一句話傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人要把第一個(gè)人的話再傳給第三個(gè)人，如果誰(shuí)說(shuō)不出就得刮鼻子�！�

　　游戲開(kāi)始了，由賴美儀先傳，賴美儀傳陳娟，然后傳給我，我再傳下一個(gè)人，又輪到賴美儀說(shuō)了。她說(shuō)不出來(lái)。我們一個(gè)一個(gè)刮起了她的鼻子�，F(xiàn)在輪到陳娟開(kāi)始傳了，她傳給我。陳娟說(shuō)了一大堆“阿里里吧吧……”我傳給另一個(gè)人也說(shuō)了這句“啊里……”輪到賴美儀說(shuō)了，也亂七八糟。于是又到我，可是上課鈴響了，我不能說(shuō)話了。我就默默無(wú)聲地被她們亂刮了一氣。

　　我們組里真是快樂(lè)無(wú)比。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8

　　今天，陽(yáng)光明媚，一大早小鳥(niǎo)就在枝頭上歡快地唱著歌。我們德興小學(xué)全體師生一起去歡樂(lè)谷秋游。

　　歡樂(lè)谷的游玩項(xiàng)目可真不少！我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下玩了瘋狂精靈，彈跳青蛙，旋轉(zhuǎn)木馬.....其中讓我印象最深刻，最精彩的要數(shù)四維電影和地道戰(zhàn)了。在四維電影院里，我們戴上眼鏡，自己仿佛置身中，感覺(jué)真實(shí)妙極了。而地道戰(zhàn)那精彩的真人演出給我們上了最精彩的一課，讓我們感受到了老百姓和八路軍的那種團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的'精神。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼到了下午，我們依依不舍地離開(kāi)了歡樂(lè)谷。

　　啊！美麗的歡樂(lè)谷，再見(jiàn)了。

【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

快樂(lè)小學(xué)作文10-08

快樂(lè)的小學(xué)作文08-09

快樂(lè)小學(xué)作文10-09

[經(jīng)典]快樂(lè)的小學(xué)作文07-26

快樂(lè)的小學(xué)作文【精選】08-03

快樂(lè)的小學(xué)作文【經(jīng)典】07-30

快樂(lè)的小學(xué)作文（精選）08-05

（精選）快樂(lè)的小學(xué)作文08-19

快樂(lè)的小學(xué)作文03-22

快樂(lè)的小學(xué)作文(精選)11-26