【精】有關(guān)小學(xué)未來作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)小學(xué)未來作文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)未來作文1

　　晚上剛吃完飯，我正在看電視，忽然孫悟空從電視里飛了出來。它對(duì)我說：“我是從未來來的，因?yàn)榇┰藉e(cuò)了，所以我就來到了這里，這樣吧，我可以帶你去未來走一圈�！蔽亿s緊讓他帶我去，剛過一秒鐘，眼前一亮，我們到了一個(gè)新地方，我看見空中的云朵上有四個(gè)字“未來世界”。

　　未來世界真美，也真先進(jìn)，車在天上飛，樓房都在空中懸著。我正走在商業(yè)街上。這里有體育館，有玩具店，有服裝店，有文具店，我特別想知道未來的筆是什么樣子的，于是，我馬上跑進(jìn)了一家文具店，店里有一個(gè)長得像沈勃為的人接待了我。哇！這里有好多筆！我看到了一支，它和我以前用的筆差不多長，但筆身有很多綠色的毛毛，筆尾還有一對(duì)犄角，后面有幾個(gè)按鈕，很有趣�？晌乙荒闷饋�，軟軟的，原來它是一只毛毛蟲，我想：“這樣的筆可怎么寫字��？”

　　那個(gè)像沈勃為的未來人開始告訴我這支筆的功能，他說這支筆能源源不斷地寫字，原來筆里面有一個(gè)微型加工廠，能自動(dòng)制造墨水。我問他：“這支筆還有什么功能呢？”他說：“它還能換色，你一按后面的按鈕，能出一個(gè)微型麥克風(fēng)，你對(duì)它說什么色它就能寫出這個(gè)顏色�！蔽乙话�，果然出現(xiàn)一個(gè)針尖大的麥克風(fēng)。我說：“紅色�！苯又�，用筆在紙上一劃，寫出來的.字果然是紅色。我頓時(shí)來了興趣，又說：“綠色�！蔽以僖粚�，這回寫出來的字真是綠色。她說：“它還能解題和講題呢！你一按綠色的按鈕，它就能出現(xiàn)一個(gè)麥克風(fēng)，你一說不會(huì)的題，它就給你解題；你一按紅色的按鈕，你比如說作文，它就會(huì)講作文怎么寫�！苯酉聛�，他還為我介紹了這款筆的更多功能。我想，我一定要買下這款多功能筆。

　　但遺憾的是，我沒有未來世界的貨幣。這時(shí)，孫悟空走過來，要帶我坐上云飛回來原來世界。我沒買到這種未來的筆，但我想：沒關(guān)系，我以后一定要發(fā)明出未來多功能筆！

有關(guān)小學(xué)未來作文2

　　學(xué)校，是我們學(xué)生和老師共同的家，在學(xué)校里處處充滿了歡聲笑語，在這里，我們經(jīng)歷了成長的洗禮。

　　一天，我在學(xué)校的大槐樹下玩耍，在偶然中撿到一個(gè)藍(lán)色的瓶子， 我打開瓶蓋，進(jìn)入了時(shí)空隧道，來到了20xx年！ 未來的學(xué)校簡直就是大變樣：所有需要建筑材料的教學(xué)樓，操場(chǎng)用的建筑材料都是橡膠，老師可以隨時(shí)改變學(xué)校的位置，構(gòu)成及外觀，當(dāng)然也不會(huì)怕自然災(zāi)害的“襲擊”，只需按一下按鈕，學(xué)校就被一個(gè)藍(lán)色的能源保護(hù)罩保護(hù)著。由于學(xué)校所采用的建筑材料是橡膠，所以，學(xué)校是不會(huì)受到任何傷害的，也不會(huì)因時(shí)間的變化而變化。 當(dāng)我參觀了學(xué)校的構(gòu)成時(shí)，一個(gè)小男孩從教學(xué)樓上摔了下來，我不敢親眼目睹這一切，然而，小男孩卻像在玩跳跳床一樣，一點(diǎn)傷都沒有。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過來，對(duì)我說:“這就是我們?yōu)槭裁床捎孟鹉z這種帶有彈性的.建筑材料，因?yàn)槲覀円磺卸际菫榱藢W(xué)生的安全。 我告訴了機(jī)器人小姐我的一切，她說會(huì)好好招待我，讓我更了解科學(xué)的偉大，因?yàn)樗�本身就出身于科學(xué)。 我進(jìn)入科學(xué)教室，同學(xué)和老師用熱烈的掌聲歡迎我的到來。 老師給我戴上能源手環(huán)。我坐在座位上，只見老師按一個(gè)彩色的按鈕，我們就來到了太空，老師說要認(rèn)識(shí)太空中的星球與星系，老師讓我們自己去認(rèn)識(shí)，我和幾米迪奧一塊兒去登臨月球，探索火星，穿越蒼穹，我和她這一節(jié)課學(xué)科學(xué)的可真開心，但在我們從銀河中最古老，年齡最大的恒星返回于地球的時(shí)候遇上了宇宙海盜，幾米迪奧說我們倆人可以打敗他們，因?yàn)槲覀兪稚隙即髦�老師給我們的能源手環(huán)，當(dāng)我們用智慧，勇敢打敗了宇宙海盜后就發(fā)出sos的世界求救信號(hào)，維護(hù)宇宙和平的賽爾機(jī)器人捉住了宇宙海盜，他們受到了應(yīng)有的懲罰。

　　當(dāng)我們回到地球時(shí)，老師送給我了一個(gè)能量水晶球，他說，擁有水晶球就可以回家了，于是我和幾米迪奧告別，離別時(shí)，她送了我一顆微晶，我一直在好好保存，早晚有一天，我們還能見面。 于是我用水晶球又回到了學(xué)校......

有關(guān)小學(xué)未來作文3

　　未來的世界是怎么樣的呢？今天，就讓我們一起插上想象的翅膀，探討一下未來的橋是怎么樣的吧！

　　未來的橋是精巧的。橋是七彩橋，上面是用彩色的石頭和精妙絕倫的彩花燈裝飾起來的。七彩橋當(dāng)然是得有音樂的啦！每當(dāng)人們一踩上去，七彩橋就會(huì)發(fā)出華爾茲圓舞曲，再踩一下，就會(huì)變成另外一種音樂，那多種的音樂混在一起，匯成了一支支輕快的交響樂曲。

　　未來的橋是多姿多彩的。橋的`表面上鋪著各種各樣的瓷磚，瓷磚拼在一起，就有一個(gè)很漂亮的圖案出現(xiàn)在我們的視野里面。未來的橋是如此的美妙啊！

　　未來的橋不僅多姿多彩，而且還是精妙絕倫的呢！

　　七彩橋是斜著上去的。人們走上去，橋的木板是會(huì)響的。大家別看七彩橋外觀很精巧，但是它的木板不是很牢固，說不定哪天是會(huì)掉下去的！大家可要小心一點(diǎn)��！

　　音樂橋時(shí)很壯觀的。音樂橋在白天的時(shí)候會(huì)響，夜晚的時(shí)候也會(huì)響。音樂橋不但外觀精巧，而且也很牢固。

　　彩虹橋是在有彩虹的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的。彩虹橋大多是在雨過天晴的時(shí)候出現(xiàn)的。彩虹橋不經(jīng)常出現(xiàn)，但有時(shí)候也是會(huì)出現(xiàn)的。彩虹橋出現(xiàn)以后看不見，也不是看不見吧，但我們會(huì)看見五彩的，那是彩虹橋的點(diǎn)綴，要坐上去，就像坐上搖滾列車一樣。

　　白云橋是目不暇接的。當(dāng)白云橋出現(xiàn)時(shí)，天空上就出現(xiàn)許許多多、多姿多彩的白云。白云橋與天空相連，白云橋的瓷磚是透明的。它的瓷磚與天空上的白云相符，天空上出現(xiàn)什么白云，它的瓷磚也會(huì)出現(xiàn)什么樣的白云。白云姐姐一個(gè)一個(gè)的，數(shù)也數(shù)不過來，目不暇接的！

　　未來的橋真是多姿多彩啊！

　　要是我們的世人發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，我相信，未來的橋是一定會(huì)出現(xiàn)的！未來的科技是發(fā)達(dá)的，只要我們能想出未來的橋的模樣，我相信，我們世人的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

有關(guān)小學(xué)未來作文4

　　今天，我急匆匆的跑去櫻花學(xué)校，因?yàn)槲也孪虢裉旄独蠋熆隙〞?huì)發(fā)禮物給我們，還會(huì)給我們一節(jié)課時(shí)間讓我們玩兒，哈哈！果然不出我所料，付老師給我們禮物“糖、巧克力”我吃下一顆糖，哇！真好吃啊！ 開始搞活動(dòng)了！第一個(gè)出場(chǎng)的是熊凌霄，他當(dāng)主持人，然后盧凡開始表演節(jié)目了，在我心里，我覺得最好玩的是我、盧凡、雷蓉、熊凌霄主演的小品，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)到來。 我是小孩，雷蓉是爸爸，熊凌霄是爺爺，盧凡是媽媽。小品開始了，我急匆匆的跑去“爸爸”那里，“爸爸爸爸，爺爺有要給我講郵票的故事了！”我對(duì)“爸爸”說道，這時(shí)，“媽媽”來了，她說：“有什么希奇的嘛~~！快去聽聽爺爺講故事”“爸爸”也贊成“媽媽”的意見，哎~~！只有去聽爺爺講故事了，我心里面想到。“爺爺”說：“乖孫子，我來給你講郵票的故事，那是在以前，我在走路的時(shí)候看到一張白紙，我拿出望眼鏡看，哇~！一張郵票”說完就睡著了，我悄悄的，靜靜的走，想逃，但沒有想到，“爸爸”就在我面前，“爸爸”叫醒“爺爺”，“爺爺”又重復(fù)他說的那番話：“乖孫子，我來給你講郵票的故事，那是在以前，我在走路的.時(shí)候看到一張白紙，我拿出望眼鏡看，哇~！一張郵票”說完，又睡著了。這個(gè)我、盧凡、熊凌霄、雷蓉主演的小品就完了。 付老師在黑板上畫出3棵樹，在把指發(fā)給我們，叫我們寫出自己的心愿，我寫出自己的心愿了，付老師讓我們把愿望貼在那3棵樹的1棵上，最后說：“哈哈~！這是付老師專門為你們畫的“心愿樹”。” 最后，付老師讓大家唱一首歌，大家想好了，唱“種太陽”大家異口同聲的唱，唱的是多么好聽，多么優(yōu)雅啊~~！ 櫻花學(xué)校過新年的事情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我還希望XX年的時(shí)候，付老師能在向這樣給我們安排活動(dòng)！在發(fā)糖給我們吃！

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