我的老師小學作文[優(yōu)選9篇]
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我的老師小學作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學作文 篇1
每個人都需要學習,自然在學習的過程中少不了老師,可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個當老師的人都是不平凡的,老師是我們的指南針,帶領我們在知識的海洋中航行。
而我的老師他對我們都很和藹,不管是同學還是家長都會覺得他很熱情。但是他在上課的時候是絕對不允許有擾亂紀律的行為的,如果有而且被發(fā)現了的話,懲罰那可不輕。他個子不高,也不胖,總是一副令人捉摸不透的表情。
同學之間總會有一些小矛盾,最平常就是因為一些小事吵架了。
在一次體育課中,我在和同學們一起打球賽,一位同學因為自己隊員分配的.不好,而憤憤不平。他打了幾場都是輸的,搞得他更惱火了。而到我和他打的時候,他一個動作把我絆倒了,就此鬧得不可開交。就在這時,老師趕了過來制止了我們,然后就把我們兩個叫到了辦公室。我們把事情的經過告訴了老師,我本以為會被罵得狗血淋頭,可是老師不但沒有大聲的咒罵我們,而是耐心的勸導著我們。然后那個同學說他不是故意的,我也原諒了他,我們又和好如初了。事情處理完后,老師還給我們講了許多的道理。
在當時我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們,我們可能關系沒有那么好了,也可能不是朋友了。謝謝老師。
我的老師小學作文 篇2
我有一個作文老師,他既不溫柔又不嚴厲,非常寬容大方,是一個教法獨特、文筆精湛的老師。
他那上圓下尖的腦袋上有一塊地方頭發(fā)稀疏,其它地方相對比較濃密。他的臉黑黑的,兩條粗粗的,好似三國時張飛的眉毛,眉毛下方有一雙小小的眼睛,眼睛下面是一個挺挺的鼻梁,在鼻梁上架著一副方框眼鏡。
有一次,老師讓我們下課休息,幾個男同學在客廳中嬉戲打鬧,還互相扯衣領,甚至有一個男同學摔在地上,被另一個男生拖著走,老師看見了,說:“不要吵了,摔痛了怎么辦!蹦猩犃耍ⅠR停止了嬉戲,但坐了一會兒,又開始打鬧起來,老師見了大喝一聲:“誰還在打鬧,我說話你們不聽的是嗎?”同學們聽了,只得坐回座位上。上課時,老師就像剛才的事沒發(fā)生過一樣,依舊語氣平和地為我們講課。
我的作文老師不僅對同學寬容大方,而且還用獨特的方法為我們授課。這天晚上我們一共六個人,老師讓我們把上次的作文拿出來,互相比較,于是,大家拿出各自的作文本,一個一個的讓老師批改。批改第一個同學的.時候,老師讓我們給這位同學提出意見,讓這位同學的作文更加精煉,同時也提高了自己的作文水平。后來每次去上課,我們都會互相批改,互相促進。
這就是我的作文老師,一個寬容大方,技藝精湛的老師。他不僅使我們的作文水平日益提高,也使我更加熱愛寫作!
我的老師小學作文 篇3
小學已經接近尾聲,這是小學的最后半個學期了,我們班應為孫老師有事,所以只能換一個老師來教我們,那個人就是——徐老師。
徐老師衣服矮墩墩,胖乎乎的樣子,當初我以為他是一個嚴格至極的老師,后來我才知道,其實徐老師并不是那樣的人,他平易近人有和藹可親,很快我們幾個男生就和徐老師結下了深厚的友誼,下課時,我們幾個就和徐老師在走廊上聊聊天,說說話。上課時我們就全神貫注的上課。不過有些調皮的.人,就像顏宗琪,把老師的客氣當福氣,上課時也像下課時那樣吵,有時還膽大包天的叫徐老師的全名。不過在徐老師的領導下,我們也增長了不少知識,也復習了很多知識。后來徐老師應為家中有事,所以還沒等到我們畢業(yè)就先走一步了。
在徐老師之前也有一位老師,那就是——盧老師。盧老師雖說是個女老師,但是她也十分為我們的成績考慮,當我們有些人成績不理想時,他總能幫助他或她進步。盧老師不但和藹可親,而且還獎懲分明,有些人做了還是會被罰站;當然做好事也會有獎勵。不過盧老師也就在一兩年前離開了我們這所學校,離開了我們這個六(1)班。
繼盧老師之后的黃老師也是一個男老師,而且還是副校長,我們一開始覺得挺新鮮,所以都認真聽了很多個月的課,可后來漸漸的就不這么覺得了。黃老師也是一個獎懲分明的人,如果我們干了壞事,會被罰寫檢討;如果做了好事老是會給我們加分。黃老師還是一個非常會鼓勵別人的人,我就是受他鼓勵過的人,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯誤,后來就是因為黃老師才讓我找到了自信,大膽發(fā)言。最后,我的成績就因為我大膽發(fā)言,所里漸漸的提高了。
這幾個老師是我這個小學生涯中最難忘的,記憶猶新的,難以忘懷的老師。
我的老師小學作文 篇4
“小朋友,你裙子上的蝴蝶結開了,老師幫你系上!”一個溫柔悅耳的聲音打斷了正在往操場狂奔的我,我轉過身,順著聲音尋過去,看見一位“大姐姐”,她皮膚白凈,面色紅潤,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,我一下子想到了迪士尼動畫中的精靈仙子,只見她俯下身,幫我認真地把蝴蝶結系好,微笑著對我說:“好了,下次要小心哦,不要讓“蝴蝶”飛走了呀!蔽壹泵Φ乐x,并問道:“您是我們學校新來的老師嗎?” “是啊!”她說話的聲音極為好聽,像是在唱歌一樣。我不禁在想:“這樣一位有著好聽聲音的,精靈仙子般的老師會教什么科目?哪個班的學生能這么幸運被她教呢?”
新學期的第一節(jié)音樂課,一個美麗的身影從我們班的窗前飄過(說“飄過“是因為她走路的姿態(tài)非常輕盈),接著門口進來一個人,手里還抱著一架電子琴。啊,正是我見過的那位“精靈仙子”!真沒想到,她就是我們的新音樂老師!老師親切地對我們說:“同學們,大家好,以后就有我來擔任你們的音樂老師,我是劉嬌,大家可以稱呼我劉老師!
劉老師在大學主修的就是音樂教學,她的專業(yè)知識沒得說,在劉老師的音樂課上我們學習樂理,學習律動,她還教我們科學的發(fā)聲方法,讓我們唱出的歌曲就好像電視里的歌手一樣悠揚深遠。大家唱的起興,老師還會教我們帶上表演動作,連唱帶跳,不亦樂乎……40分鐘的音樂課眨眼就過,在智慧的“精靈仙子”的'帶動下,我們都深深地被音樂的魅力所折服。學校的六一節(jié)文藝匯演快要到了,劉老師除了上好音樂課,在課余時間還幫助我們班排練文藝節(jié)目,老師不喊苦,我們不叫屈,師生通力配合,在六一節(jié)的文藝匯演中,我們班奪得了一等獎的好成績!我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實,領獎那天,我們高興,老師的臉上也笑成了一朵花。
富有愛心,博學多才,不怕吃苦,這就是我的音樂老師。桃李不言,下自成蹊,在這里我想對我的音樂老師說一句:“老師,您辛苦了!我們不會辜負您對我們的諄諄教誨!”
我的老師小學作文 篇5
我們的數學老師姓蘇,他很帥,一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹,鼻梁筆直,五官端正,看上去像個嚴厲的老師,平時喜歡穿棕色的西裝。他也是學校的副校長!
我們的蘇老師很嚴格。我記得有一次,他教我們用三位數乘以兩位數。他問了一個問題。我們班所有的學生都趕緊舉手。只有我的'同桌沒有舉手。當她看到同桌的每個動作時,她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由于上課注意力不集中。她低下頭,說不出話來。蘇小姐嚴肅地批評了她,然后耐心地重復了一遍解釋。她直到我的同桌答對了才坐下
還有一次,一個同學在課堂上看漫畫書,被蘇老師發(fā)現了,蘇老師馬上走過去對同學說:“拿出來!蓖瑢W拿出那本紅著臉的漫畫書。蘇小姐把那本漫畫書撕成碎片,使那個同學意識到他的錯誤行為。
不要認為蘇小姐在課堂上是那么嚴肅。他是幽默和有趣的課下。他經常逗我們笑。
這是我們可敬可愛的蘇老師。
我的老師小學作文 篇6
我的新班主任陳老師高高的個子,苗條的身材,長長的頭發(fā),長著一雙明亮的眼睛,高高的鼻子,一副慈祥的面孔,總是面帶笑容。我們班同學都很喜歡她。
自從陳老師來到我們班,上課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學也“無路可逃”了!因為她是那樣令人思考;課堂上的笑,暗示我們問題答得巧;作業(yè)時的笑,表示我們知識學得牢;老師的笑,教我大膽;老師的笑,給我自信;我總覺得陳老師像影子一樣跟著我們,在暗中幫助我們,指導我們改正許多不良的習慣,我們的學習成績也不斷地提高。陳老師像媽媽一樣關心同學,因材施教,為了我們的茁壯成長日夜操勞,嘔心瀝血。我們的點點滴滴的進步滲透著老師的血汗。記得,我原來是個性格非常內向的孩子,平時不愛說話,雖然學習成績還算不錯,但上課從不積極發(fā)言,對班集體的事情漠不關心。陳老師當了班主任后,我的這個缺點慢慢被陳老師改變了。我的個子小,老師讓我當帶隊舉牌手、眼睛保健操領操員,只要有機會就鍛煉我的勇氣和自信,并鼓勵我要再接再厲會有更大進步。
讓我最難忘的事就是四年級新學期競選班干部。以前我從來都沒有勇氣參加競選,這回我可不能放棄這次機會,老師不是說了嗎?重在參與!這次我一定要給老師一個禮物,證明我努力了。競選前一天晚上,我在家精心準備好演講稿準備明天的競選。第二天競選開始了,同學們爭先恐后地舉手參加競選,他們各抒己見,把自己最優(yōu)秀的`一面全部展現出來,希望同學們投他們一票。我在臺下也已經按奈不住了,盤旋著我應該競選哪個位子?我是否勝任?同學們會不會選我?如果我落選了怎么辦?我緊張得心里像在打鼓,砰砰砰直跳!轉眼間就到了紀律委員的競選,我想這個位子比較適合我,因為平時我的紀律在班里最好了。于是我鼓足勇氣舉起手,陳老師將喜悅的目光投向了我,看到老師用期待的目光看著我,我原本緊張的心一下子平息了,我勇敢走到演講臺,從容將演講稿講完。我的話音一落,竟然全票通過!我高興極了,也從此更加自信也更加嚴格要求自己,來報答老師的孜孜教誨。就這樣在老師的幫助下,我從一個性格內向的孩子,變成一個活潑可愛的孩子。從一個漠不關心班集體的孩子,成為一個團結同學,被老師稱為得力助手的小女孩!半S風潛入夜,潤物細無聲”。
陳老師您就像那滴滴春雨,滋潤著我們的心田,讓我們如雨后春筍般茁壯成長。我愛您!親愛的老師!您不僅給我們傳授了知識,教會了我們創(chuàng)造,還讓我們懂得了做人的道理。我不會辜負您的期望,一定要成為祖國的有用之才,來報答您對我們的深情厚誼。我將永遠銘記您——我可敬可愛的陳老師。
老師,祝您:教壇展才華,桃李滿天下!
我的老師小學作文 篇7
時光飛逝,轉眼間,我已從一位頑皮的小孩兒變成了一位五年級的小學生。當然,在這成長的過程當中,教給我知識的老師有不少,而其中有一位對我?guī)椭艽,又很關鍵的老師,那就是數學補習班的梅老師。
要說我是怎么認識梅老師的呢?那可要從四年級上半學期的期中數學測試開始說起:大家都知道吧!只要考試分數達到90分就可以評為A等級,而我卻偏偏考了一個該死的89分。就這一分之差,媽媽便把我送到梅老師的補習班那去學習。那時的我,可是死活都不愿意占用周末時間的,可是媽媽太聰明了,變相和我協商:“聽說那兒老師課上得很精彩,咱們去試聽兩節(jié)課看看,如果不好,那我們就不去了,好嗎?”聽了哈哈哈話,我抱著應付式的心情來到了梅老師的補習班。
在一個周六的早上,我被媽媽領到梅老師的面前。啊!是一位女老師:中等身材,體型勻稱,衣著整潔,頂著一個蘑菇頭,白凈的臉上戴著一副可愛的眼鏡。
梅老師說話的語氣很溫和,而講的內容卻很幽默。經常在課堂上講一些笑話和一些腦筋急轉彎的'題,所以課堂上很活躍。也許是老師幽默滑稽的笑話或者是這種特殊的教學方式,使我僅僅試了一下就迷上了梅老師的課。
記得有一堂課,不知道怎么回事,我居然走了神,開了小差,被梅老師發(fā)現了,她喊了我一下:“蔡運霖!發(fā)什么呆呢?在關心國家大事?好!那我問你一個問題,國內盛產什么?”我回過神來,愣住了:“國內盛產什么……”老師提示道:“國字里面是什么?”“哦”我恍然大悟,原來是個腦筋急轉彎哪,我隨口回答:“國字里面是個玉字,那國內當然是盛產玉了。”老師笑著答道:“對了,但以后上課要專心,別開小差哦!”我慚愧地點點頭。從那以后,我再也不開小差了。梅老師每次給我們講的題、做的題都可以讓我們舉一反三,所以我的數學成績有了很大的提升,并在期末測試中取得了好的成績。
我真心的感謝梅老師對我的指導,幫助我提高了學習數學的興趣,增強了自信。
我的老師小學作文 篇8
你想知道我的老師嗎?現在就讓我來介紹一下吧!
我的老師有著白里透紅的皮膚,她走過的地方都會留下陣陣清香。
老師的眼睛是一個學習氣象臺,當我們取得好成績時,老師會用鼓勵的目光告訴我們不要驕傲,應該繼續(xù)努力!如果我們犯了錯誤,老師就會用嚴厲的眼神讓我改正缺點,做個乖孩子。
老師有一張櫻桃小嘴,紅紅的嘴,像涂了胭脂似的,老師總是笑容滿面,一笑就有兩個小酒窩。
老師有一雙纖纖玉手,她批作業(yè)也非常認真、仔細,只要有一點錯誤,就會打上大大的紅叉叉;老師的手也很靈活,做的手工都栩栩如生。
對了,老師還有一顆善良的心。有一次,我的同班同學小晨掉進了學校的大水池,還好被高年級同學救了起來。不到一會,這消息一傳十,十傳百,傳到了我們老師的耳邊。老師急了,連忙把自己的大衣披到了小晨身上,而那時又是冬天,老師冷得直發(fā)抖,她打電話給小晨的'媽媽,她媽媽急忙把衣服送到學校,同班同學換上衣服,對老師說了一聲:“謝謝老師!”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的老師,因為她是一個美麗的老師:我喜歡我們的老師,因為她是一個善良的老師。
我的老師小學作文 篇9
她長得很漂亮,對我們也很溫柔。雖然只教了我一年,但讓我覺得,她就是我的親人。
她就叫Helen。在我眼中,Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長長的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙水靈靈的眼睛,她真如天女下凡。
從我那天開始上英語課,我就喜歡上了這個老師,因為Helen老師上課很溫柔,也很公平,那次見到她,我倍感親切,好像她是我熟悉多年的`老師。
Helen老師也很幽默。每一次上課,她都會把我們逗得哈哈大笑,這也是我最喜歡的一點。我們上課時都會做游戲,比如搶椅子,誰沒搶到誰就要寫一個單詞……
她有時候會帶我們到室外學英語,到外面找一個物品并說出它的英文名。
有一次,我的英語學校辦了一次大型活動。只選了四個主持人,其中就有我和Helen老師。從那次活動開始,我深深地知道了老師備課的辛苦,因為我只有十句英文卻背了三個星期。
她笑的時候也引人注目。有一次,我英語考試沒考好,Helen老師笑著說:“沒關系,William,下次要努力哦!爭取考到一百分!睆睦蠋煹哪蔷湓捴,我又重新找到了自信。在第二次考試中,我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了,她笑得那么燦爛?吹贸鰜恚嵌嗝磹蹖W生。
她就是我最喜歡的Helen老師,一名很負責任、很受歡迎的老師。
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