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小學(xué)作文600字5篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
仰望天空，晴空萬(wàn)里，。一道黑影劃過(guò)天際，那龐大的身軀在天空中自由翱翔，那是鷹，那是一只在搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
一天，我和爺爺一起去登山。我們沿著山階爬到半山腰，那里空氣清爽，山谷幽靜。這時(shí)一聲長(zhǎng)鳴，一只雄鷹在森林中越飛越高，飛過(guò)天界，一時(shí)俯身下沖，一時(shí)縱身一躍，那龐大的身軀可以在空中靈活地穿梭，仿佛整個(gè)天空是它的天地，它掌握著整個(gè)天空。
我突然問(wèn)起爺爺：“鷹的壽命長(zhǎng)嗎？”這短短一問(wèn)，竟引出一個(gè)多么偉大、動(dòng)人的故事呀！
爺爺說(shuō)：“鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出一個(gè)困難并且重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又彎又長(zhǎng)，幾乎碰到胸膛；它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的.羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使飛翔十分吃力。
“此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變——它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢并停留在那里，不得飛翔。
“鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根地拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，重新再度過(guò)30年輝煌歲月！”
這是一個(gè)讓我心靈震顫的故事。是什么讓雄鷹重新飛翔；又是什么鼓勵(lì)著雄鷹做出這么艱難的決定。那就是生命，是鼓勵(lì)雄鷹飛翔的源泉，做出艱難決定的主動(dòng)力
。
��！那藍(lán)天！那雄鷹！
小學(xué)作文600字 篇2
記得那是我7歲的時(shí)候，一天，我獨(dú)自一人在院子里玩玩鬧鬧。一邊跳繩子，一邊數(shù)著“1、2、3……”玩了好一會(huì)兒，我感到口渴了，就三步并作兩步向家里跑去。
來(lái)到家，我便到處找水喝。跑到廚房，水壺里沒(méi)有水了；奔去客廳，飲料放得老高老高，我踮起腳也夠不著。突然，我看到墻角邊放著一瓶“雪碧”。我好像在沙漠里找到了水，欣喜若狂。于是我不管三七二十一喝了起來(lái)，幾口下肚，感覺(jué)這水味道不對(duì)，辣辣的，但是我實(shí)在太渴，也顧不了那么多了，又猛喝幾口。突然感到全身火辣辣了，頭也特暈，不知道是怎么回事。
難道我喝下去的是毒藥？那我不就沒(méi)命了嗎？這樣一個(gè)可怕念頭剎那間在我腦海中閃過(guò)。啊呀，不會(huì)吧！我又自我安慰。但是身體像火燒似的，越來(lái)越熱。
肯定是喝毒藥了，那我再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了，我再也不能上學(xué)了，再也不能和小伙伴玩了。我越想越害怕，于是，就模仿電視里樣子，拿來(lái)一張白紙，用剛學(xué)的幾個(gè)可憐的字和拼音，給爸爸媽媽寫(xiě)“遺書(shū)”。 “爸爸媽媽，我he le du yao, zai jian le……”還沒(méi)有寫(xiě)完，只感到頭暈?zāi)垦�，然后就倒在沙發(fā)上什么也不知道了。
不知什么時(shí)候，媽媽拎著大包小包回家了。她見(jiàn)我躺在沙發(fā)上，就叫我“徐萍，徐萍�！眿寢屢�(jiàn)我一聲不響，轉(zhuǎn)頭有看到地上的“遺書(shū)”和雪碧瓶，又看了看我酣睡的那副熊樣，就什么都知道了。頓時(shí)，媽媽開(kāi)懷大笑，大聲把我叫醒了。我迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽，我喝了毒藥，難道還沒(méi)死嗎？”我一邊說(shuō)，一邊指著角落里的'那瓶“毒藥”。
她笑著說(shuō)：“傻孩子，那哪是毒藥啊，是我灌進(jìn)去的白酒��！”
我聽(tīng)了，才知道自己誤會(huì)了，也跟著笑……
這件事雖然過(guò)去很久了，但是我還記得，它將成為我的“歷史”中的精彩一頁(yè)。
小學(xué)作文600字 篇3
每個(gè)人都會(huì)有許多的心里話。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話。我要對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?我要對(duì)我的班主任薛文卓老師說(shuō)。
薛老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您是我最尊敬的老師!”我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。因?yàn)槲倚疫\(yùn)地成為了瑯小的一員，更幸運(yùn)地成為了您的學(xué)生。是您讓一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)齡前兒童變成了一個(gè)熟讀詩(shī)文的小學(xué)生，是您手把手地從一個(gè)拼音、一個(gè)筆畫(huà)教起，是您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們都長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，我們的知識(shí)都豐富了，我們的視野都開(kāi)闊了。
我永遠(yuǎn)忘不了去年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，在平時(shí)一直擅長(zhǎng)的立定跳遠(yuǎn)比賽中，由于對(duì)場(chǎng)地的不適應(yīng)，我發(fā)揮失常，是您一次又一次地鼓勵(lì)我，還特地在廣播中為我鼓勁，為我加油，使我的心情立刻由陰轉(zhuǎn)晴。在后面的男子沙包比賽中，我發(fā)揮出了我真正的水平，一舉獲得了第一名的好成績(jī)。薛老師，感謝您的鼓勵(lì)，使我學(xué)會(huì)了如何擺脫失利的陰影，如何克服困難，戰(zhàn)勝自我，取得成功。
薛老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“您是我最喜歡的老師!”因?yàn)槟扔心赣H的`慈愛(ài)，也有父親的嚴(yán)厲，卻沒(méi)有父母的溺愛(ài)。每當(dāng)我受傷時(shí)，您無(wú)論多忙，都會(huì)停下手中的事情為我療傷。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您從來(lái)不責(zé)備我，而是耐心地幫助我分析錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。所以，每次當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我最不敢見(jiàn)的人是您，最想見(jiàn)的人也是您。我不敢見(jiàn)您是因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)不起您，我又犯錯(cuò)誤了;我最想見(jiàn)您是因?yàn)槲蚁霃哪堑玫揭龑?dǎo)和幫助，能改掉壞毛病，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
薛老師，您知道嗎?您對(duì)我的每一次表?yè)P(yáng)和肯定，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)給我很大的安慰和鼓勵(lì)。雖然目前我在您心目中還不是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，可能離您的希望還有一些距離，但是，請(qǐng)您相信我，請(qǐng)您給我一點(diǎn)時(shí)間。我一定會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)，早日成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學(xué)生!
小學(xué)作文600字 篇4
壞習(xí)慣真害人 我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是“咬鉛筆根”。這個(gè)壞習(xí)慣到現(xiàn)在我都擺脫不了，就像這次： 早晨，爺爺把我叫醒。我穿好了衣服，下了床，到衛(wèi)生間去刷牙洗臉。刷完牙洗完臉，我又跑到餐桌上喝水吃飯。
這幾件事干完了以后，我就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。 我拿起書(shū)包就向桌子那邊走。放下書(shū)包，拿出作業(yè)，拿起橡皮尺子鉛筆，我就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了！我寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)把鉛筆根放到嘴里去，我還咬得津津有味，咬得自己滿嘴的木頭。這件事被我的家人看到了，爺爺來(lái)了，他和氣地說(shuō)：“別咬鉛筆，鉛筆有毒，萬(wàn)一你鉛中毒了怎么辦�。 蔽乙幌伦哟驍嗔宋覡敔�?shù)脑挘f(shuō)：“我知道了，我知道了，我不咬了我不咬了，您去忙您的吧！”爺爺聽(tīng)完就走了。
其實(shí)，我根本就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去爺爺對(duì)我說(shuō)的話，我把爺爺?shù)?話當(dāng)做耳旁風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，我自己又咬起了鉛筆，鉛筆自己又“跑”到了嘴里面，弄得嘴里面滿嘴木頭。這次，我又被爺爺發(fā)現(xiàn)了，他還是那么和氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么又咬鉛筆啊！你鉛中毒怎么辦��！”我還是像剛才一樣打斷了爺爺，說(shuō)：“我知道了，我知道了，我不咬了我不咬了，您別管了！”就這樣，我一直咬鉛筆，爺爺一直說(shuō)我，直到我把作業(yè)寫(xiě)完。
后來(lái)爸爸知道了，就告訴我說(shuō)：“咬鉛筆是個(gè)壞習(xí)慣，不但損壞了鉛筆，而且更重的是可能會(huì)引起鉛中毒。”爸爸帶我一起上網(wǎng)查看了鉛中毒的后果，會(huì)給身體的發(fā)育帶來(lái)很多壞處，我也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)壞習(xí)慣的害處。過(guò)了幾天，媽媽打電話給爺爺，讓爺爺帶我去檢查一下鉛含量，醫(yī)生一給我檢查，還好都正常，就是缺一點(diǎn)鋅。我以后要努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
小學(xué)作文600字 篇5
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)生活即將過(guò)去，她令我懷念，令我回味，當(dāng)我離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)時(shí)，心里總有絲絲傷感。
一年級(jí)時(shí)我的班主任是肖老師，她年輕、精干，對(duì)學(xué)生熱情、親切。她最喜歡講大道理。每一句話都象小錘一樣敲在我的心上，讓我回味無(wú)窮。
五年級(jí)時(shí)我們班分配來(lái)一位語(yǔ)文老師——任老師。她對(duì)課文的分析是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在我心里緩緩地流淌，她上課時(shí)有著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，下課時(shí)又蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，所以同學(xué)們?cè)谒较陆o她起了一個(gè)外號(hào)“兩面派”。
六年級(jí)又迎來(lái)了新班主任——?jiǎng)⒉ɡ蠋�。她只有三十多歲，卻已華發(fā)早生，我想是為我們太操勞了吧。她是我們的'數(shù)學(xué)老師，對(duì)每一道題都精益求精，不會(huì)的題她總是耐心地一遍一遍講解，學(xué)會(huì)的題，她總是跟我們說(shuō)：“再想一想有什么新方法？”正是她的諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)，每次區(qū)里抽考我們班都獲得第一的優(yōu)異成績(jī)。俗話說(shuō)得好“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我的“知己”就是與我朝夕相處的同學(xué)們，記憶最深的是我們的班長(zhǎng)，他長(zhǎng)著一個(gè)愛(ài)思考的腦袋，能把班級(jí)指揮的有條不紊的嘴巴，一雙靈巧的手，我們都稱他為“我們班的天才”，接下來(lái)是我們班的“評(píng)論員”，他的小嘴巴總是閑不住，詞語(yǔ)總是噼里啪啦的不住的往我們耳朵里鉆，我想他長(zhǎng)大一定成為一名政治家。我們班還有一位愛(ài)追星的女孩子，最崇拜的是周杰倫，她的語(yǔ)文書(shū)從來(lái)不用包書(shū)皮，為什么呢？原來(lái)她早已用周杰倫的粘貼給書(shū)穿上一層“衣服”了。
不舍得說(shuō)分別，我要感謝你，像家一樣溫暖我的母校；感謝你，像兄弟般陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)，感謝你，難忘的讓我回味無(wú)窮的，豐富多彩的小學(xué)生活。
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