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小學(xué)生作文

難忘的小學(xué)生活作文

時(shí)間:2024-04-18 12:30:50 小學(xué)生作文 我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文(大全15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)生活作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學(xué)生活作文(大全15篇)

難忘的小學(xué)生活作文1

  畢業(yè)的歌聲已經(jīng)響徹藍(lán)天,我們即將各奔東西,我們這個(gè)大家庭何時(shí)才能又重新聚在一起?

  心中的滋味像五味瓶一樣酸甜苦辣咸,那種離別之意從心中不由升起,那種不舍之意在心中憤然升起,那種悲傷之意在心中緩緩升起。我們將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校,離開(kāi)那養(yǎng)育我們六年的母校,離開(kāi)我們尊重的老師,離開(kāi)我們可愛(ài)的同學(xué),我們將告別母校告別母校的一切,我們也名副其實(shí)的成了上那個(gè)一屆學(xué)生,那里充滿了我們童年的回憶,充滿了我們的.悲歡,充滿了我們的歡笑聲,那滋味真的……

  此時(shí),耳邊又響起了老師的教誨,響起了我們的歡笑聲,響起了我們后悔之泣。

難忘的小學(xué)生活作文2

  在短暫的小學(xué)時(shí)光里,我認(rèn)識(shí)了一位摯友——閆格

  閆格是一位眼睛大大,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的小女孩,她學(xué)習(xí)很好,有很樂(lè)于助人,更重要的是,閆格的笑聲非常有感染力。

  有一次,我測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好,一整天都悶悶不樂(lè),想著回家怎么跟媽媽說(shuō)。

  閆格看出了我的`心思,晚自習(xí)的時(shí)候,她就故意逗我,問(wèn)“連長(zhǎng)建立了,叫戰(zhàn)士們提意見(jiàn),戰(zhàn)士應(yīng)該怎么辦?”,這個(gè)嘛,我想想,說(shuō)“應(yīng)該是踴躍撥打吧!”。“啊,不會(huì)吧什么叫‘永遠(yuǎn)不打’呢?”在聽(tīng)了我若有所思的回答后,閆格驚叫了起來(lái)!安皇遣皇,是踴——躍——撥——打!”我急忙拖長(zhǎng)聲音又說(shuō)了一遍!斑是‘永遠(yuǎn)不打’嘛!”“不不不,是踴躍撥打,打電話的‘打’字,明白了嗎?”哈哈哈哈,“笑死我了,你上當(dāng)啦!”我第三次更正完后,發(fā)現(xiàn)閆格已經(jīng)笑得直不起腰了,我這才明白,也哈哈大笑起來(lái)。

  小學(xué)六年,這么短暫,我永遠(yuǎn)忘不了閆格,忘不了她在我困難時(shí)對(duì)我的幫助,更忘不了的是她那具有感染力的笑音。

難忘的小學(xué)生活作文3

  光陰似箭, 日月如梭。一眨眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年的小學(xué)生活多么美好,一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面涌現(xiàn)在我的腦海里,不禁使我感慨萬(wàn)千。

  我永遠(yuǎn)也忘不了勤勤懇懇的班主任王老師。記得一個(gè)星期二,王老師在來(lái)學(xué)校的路上被摩托車撞了,沒(méi)有來(lái)上課,同學(xué)們有的想要打電話問(wèn)老師傷得重不重,有的擔(dān)心誤課,也有的打算買水果去老師家,星期二,從樓梯上來(lái)了一個(gè)熟悉的'身影,!是王老師。原來(lái)王老師怕耽誤了同學(xué)們的課程,不顧腿傷也堅(jiān)持要來(lái)上課。看著王老師一瘸一拐地走上講臺(tái),我們都非常傷心。那一堂課,大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。

  忘不了,盡職盡責(zé)的洪老師。

難忘的小學(xué)生活作文4

  轉(zhuǎn)眼間,六年的光陰啊,早已逝去。六年的小學(xué)生活,已存在記憶倉(cāng)庫(kù)里;六年的同學(xué)友情,早已無(wú)法忘記;六年的哺育深情,六年的師生恩情,早已銘刻于心。

  仔細(xì)端詳著那條不知已經(jīng)洗過(guò)多少遍的紅領(lǐng)巾,我不禁陷入了沉思中,一段段美好的記憶,不時(shí)浮現(xiàn)在腦海中。

  當(dāng)我來(lái)到多巴二小的時(shí)候,我很膽怯,因此,性格孤僻,顯得十分文靜,一個(gè)陌生的環(huán)境,一些陌生而熱情的同學(xué)們……但我還是無(wú)法融入這個(gè)集體中,一直都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,上課也不回答問(wèn)題。班主任王老師好像看出來(lái)了似的',在上語(yǔ)文課時(shí),她總叫我回答問(wèn)題,然后鼓勵(lì)我大聲說(shuō)出自己的答案……就這樣,我慢慢變得開(kāi)朗了。

  忘不了老師,也忘不了同學(xué)。

  在這六年中,我不知道交了多少朋友,在這些年的朝夕相處中,我們互相幫助,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

難忘的小學(xué)生活作文5

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已成為六年級(jí)的學(xué)生了,還有30天就要踏入中學(xué),成為一名中學(xué)生了。

  回首過(guò)去的六年,心中有些不舍,看著學(xué)校那美麗的景色,熟悉的同學(xué)和老師,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了,六年的朝夕相處已經(jīng)使我們有了深厚的情誼。

  忘不了那比賽時(shí)的奮力拼搏,同學(xué)們用汗水換來(lái)了班級(jí)的榮譽(yù),忘不了課間時(shí)同學(xué)們的嬉戲吵鬧忘不了傷心時(shí)同學(xué)們遞來(lái)的'手帕和關(guān)懷的語(yǔ)句,忘不了忘不了。。。、那六年的情誼。想想這些我的眼眶不禁又濕潤(rùn)了,記得那天我們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班小個(gè)子徐鴻和同學(xué)玩時(shí)不小心跌破了頭,血流了出來(lái)的家都很擔(dān)心,幾個(gè)男同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)立馬抱起徐鴻沖向了附近的人民醫(yī)院,不過(guò)最后還好徐鴻沒(méi)有事,大家都松了口氣。。。

  不過(guò)不管怎么說(shuō)我們也必須升入中學(xué),迎來(lái)嶄新的中學(xué)時(shí)代,但是我永遠(yuǎn)會(huì)記住小學(xué)里那多姿多彩的生活。。。。。

  

難忘的小學(xué)生活作文6

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧被初陽(yáng)蒸融了;一轉(zhuǎn)眼,就要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園了,離開(kāi)我可愛(ài)的同學(xué)了,離開(kāi)我敬愛(ài)的'老師了。

  回憶往事,有許多美好的事情在我身邊徘徊。

  例如:和同學(xué)在一起嬉戲時(shí);聽(tīng)老師講課時(shí);跟同學(xué)和老師議論問(wèn)題時(shí);這些都使我對(duì)同學(xué)戀戀不舍!

  英語(yǔ)課上,我們班的于洋和王萌搞的課堂雞犬不寧?墒窃诨@球他們兩的矯健步伐,精湛的球技,不得不讓同學(xué)們豎起大拇指。

  課間,操場(chǎng)上打籃球的打籃球,打乒乓的乒乓,井然有序。

  腦海里回憶這一切,心里又開(kāi)始酸酸的了。

  天下沒(méi)有不散的宴席。只要我們心是在一起的,分離了又有什么關(guān)系呢?

難忘的小學(xué)生活作文7

  今年是20xx年,我們正上六年級(jí),但是一想到就要與老師和同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”了,眼角不時(shí)閃爍著淚花。

  我所在的學(xué)校是運(yùn)卜屯小學(xué)六(2)班。一想到下個(gè)月畢業(yè),一想到就要與記載著我成長(zhǎng)、快樂(lè)、成績(jī)的母校分別了,心中真不是滋味。想想講課認(rèn)真的'老師們,想想幫助過(guò)我與我同班的同學(xué),我該怎樣面對(duì),是哭嗎?不是!

  畢業(yè)前一個(gè)月,我只有努力學(xué)習(xí)才是對(duì)母校最好的回報(bào)。我對(duì)母校的話說(shuō)不完,對(duì)老師的感激也說(shuō)不完,現(xiàn)在我就只能用一篇作文來(lái)概括心中的情感與不舍。

  等我們畢業(yè)了,再來(lái)看看母校,再來(lái)看看老師,再來(lái)看看班級(jí),滿滿的都是回憶。我會(huì)站在教學(xué)樓前大聲地喊:“母校,六年過(guò)去了,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng),學(xué)到了不少知識(shí)和技能,是您讓我們懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校,這些都是你給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)跄芡?母校,我?lái)看您了。”

難忘的小學(xué)生活作文8

  我在育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年,這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。

  這六年來(lái),一共有三位老師教過(guò)我的語(yǔ)文,分別是徐愛(ài)琴、李淑梅、李小文。其中,李淑梅教我的時(shí)間最長(zhǎng),一共教我了六年。

  她教我的時(shí)候,我體會(huì)到了他對(duì)我的師恩,也讓我學(xué)到了很多道理,懂得了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。

  這六年來(lái),教我的的數(shù)學(xué)老師有很多,我也記不清了有多少位了,其中有兩位讓我刻骨銘心,一位是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,也就是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,導(dǎo)致了現(xiàn)在我的.數(shù)學(xué)這么好。

  另一位是,四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,那給時(shí)候是我數(shù)學(xué)成績(jī)考好的最高峰。

  在學(xué)校里,還有我許多忘不了的事情,也有很多忘不了的地方、東西。如:學(xué)校中的操場(chǎng),那是我打籃球的地方,還有乒網(wǎng)球臺(tái)我非常喜歡在那里打,二年級(jí)時(shí),我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺(tái),天天都打。

  我一定會(huì)記住我的母校,永遠(yuǎn)銘記于心,永遠(yuǎn)都忘不了。

難忘的小學(xué)生活作文9

  一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,我們離初中不遠(yuǎn)了,在一起五年的同窗,只有一年的時(shí)間了,過(guò)了這一年,我們何時(shí)才能再見(jiàn)?

 。ㄒ唬﹦?cè)雽W(xué)的時(shí)候

  記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,第一次見(jiàn)到同學(xué)們,我們就成了好朋友;第一次見(jiàn)到老師,就被老師那張和藹可親的'臉征服了;第一次戴上紅領(lǐng)巾,就和它一直沒(méi)分開(kāi)太多的第一次,也有太多的不舍。

 。ǘ┈F(xiàn)在

  而現(xiàn)在,我們都要和自己最好的朋友準(zhǔn)備分別了,我們以前都不知道珍惜在一起的時(shí)光,卻不知,時(shí)間過(guò)得這么快,導(dǎo)致現(xiàn)在有太多的不舍,假如時(shí)間還能倒流,我一定會(huì)好好珍惜。

  五年的小學(xué)生活過(guò)去了,我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),畢業(yè)不是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難分難舍的同學(xué),對(duì)于循循善誘的老師,對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

難忘的小學(xué)生活作文10

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)天真無(wú)暇的小女孩變成一名將要畢業(yè)的畢業(yè)生。在這六年來(lái)我們?cè)黄鹱哌^(guò),一起留下成長(zhǎng)的足跡。一起留下美好的回憶。

  忘不了那寬闊的操場(chǎng),在操場(chǎng)上我們?cè)分疬^(guò)玩耍過(guò),在操場(chǎng)上曾留下我們的腳印。操場(chǎng)上立著幾棵高大的木棉樹(shù)像一名名英勇的士兵。

  忘不了為我們辛勤付出的'老師,老師們給了我們愛(ài)給了我們情,讓我們逐漸成長(zhǎng)為一名健康、活潑的孩子,也讓我們領(lǐng)略到愛(ài)。

  忘不了和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),在這六年來(lái)是他們和我一起走過(guò)。給了我快樂(lè),給了我幸福,讓我懂得了友誼......

  忘不了校園那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放的小花園。在那里有著五顏六色的鮮花有紅的、紫的、黃的。在陽(yáng)光的照耀下,在翠綠的小草的襯托下那猶如人間仙境。

  !我舍不得母校,舍不得和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),舍不得為我們辛勤付出的老師。在母校的一切我都依依不舍。

難忘的小學(xué)生活作文11

  光陰似箭,歲月如梭,小學(xué)生活就從我們的身邊悄然而去,回首往事歷歷在目。

  忘不了當(dāng)我失敗時(shí),您鼓勵(lì)我。

  忘不了當(dāng)我成功時(shí),您給我最大的'鼓勵(lì)。

  我忘不了當(dāng)考試時(shí)我筆沒(méi)有時(shí),你借給了我。

  忘不了我家斷電時(shí),又是你主動(dòng)讓我到你家去,是的,我忘不了。

  雖然 難免我,們會(huì)為一點(diǎn)小事而吵架,但誰(shuí)會(huì)介意?回想起同學(xué)們?cè)谡n堂里朗讀的情景,操場(chǎng)上嬉戲的 情景。

  我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)喜怒悲哀。在這里,我們因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓昧鳒I,在這里,我們因?yàn)樽龀隽艘坏绖?dòng)腦竟而笑。

  。∥彝涣!·忘不了小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文12

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今,我就要畢業(yè)了,我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰,是那樣的令人不舍。

  往事樁樁件件,歷歷在目。

  到現(xiàn)在,我還能清楚地記得,當(dāng)奶奶攜著我的小手,第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí),我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。

  如今,我就要離開(kāi)學(xué)校了,我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校,深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的.操場(chǎng),深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室,深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道,深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室,深情地看著我曾經(jīng)……

難忘的小學(xué)生活作文13

  小學(xué)生活是美好的,在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的……

  那天,天氣異常炎熱,好多同學(xué)都擁擠在樓道里玩捉迷藏,我負(fù)責(zé)捉人,蒙住眼睛后,眼前一片昏黑,東抓西摸了好一陣,終于捉到了一個(gè)。她很乖,靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰,哇!還挺粗,手也挺胖,我正在心里盤算究竟是誰(shuí),蒙在我眼睛上的手帕松了下來(lái),借著縫隙,“我的媽呀!”我脫口而出,這不看還好,一看著實(shí)嚇了我一個(gè)半死,原來(lái)是我們的'校長(zhǎng),環(huán)顧四周,同學(xué)們?cè)缫巡恢ハ颍业哪X袋嗡嗡的,記不清當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)了些什么,只有她的笑容給我留下了難忘的印象。

  事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,我一直想對(duì)這位校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝,感謝校長(zhǎng)寬容的微笑。

  當(dāng)然,類似的事還很多很多,我的母!獜(fù)外一小留給了我六年金色的時(shí)光。

難忘的小學(xué)生活作文14

  時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。我已經(jīng)畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

  在這兩千多日子里,我忘不了每一個(gè)同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì),每一個(gè)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在上一年級(jí)時(shí),感覺(jué)自己太小,以為時(shí)間太長(zhǎng),可到了六年級(jí)時(shí),才發(fā)現(xiàn)一切都過(guò)去了。

  在母校的.教育下我們得到了許多知識(shí)和道理,使我成為一名尊老愛(ài)幼,文明禮貌的好學(xué)生。我們得到了許多每好的往事和難忘的回憶,更得到許多了生活中的哲理。

  如今我們已經(jīng)畢業(yè)了,校園里的書(shū)聲瑯瑯和好朋友的歡樂(lè)聲在我心中回蕩。

  老師,你們是我的指明燈,為我指出前行的方向。你們是生活中的風(fēng),一直刮著我的,使我嘗到生活中的煩惱,讓我鍛煉出不被困難打倒。

  天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育,做一個(gè)有作為的人。

難忘的小學(xué)生活作文15

  我的小學(xué)生活是豐富多彩而且難忘。

  小學(xué)生活中有喜、怒、哀、樂(lè)不同的滋味。

  它就像一個(gè)打翻了的五味瓶;仿佛五味俱全的調(diào)味箱;如同天上五彩繽紛的彩虹。

  它又想一個(gè)大家庭,老師就是我們的父母,同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹,教室就是我們的家。

  它還像一個(gè)知識(shí)寶典,讓我們盡情的在知識(shí)的`海洋海洋中翻涌。讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由的翱翔。

  我在這樣一個(gè)充滿溫暖,甜蜜的‘家’度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的小學(xué)生活。

  小學(xué)是我記憶中不可磨滅的一塊拼圖,沒(méi)有了它我的記憶就不會(huì)完整。

  我的記憶以就像天上的星星一樣多,但是星星總有最亮的一顆;就像平原上的駿馬,駿馬總有最快的一匹;就像滿載幸福的帆船,帆船總有最結(jié)實(shí)的一帆。而那最亮、最快、最結(jié)實(shí)的就是我的小學(xué)生活。

  而那些人、事、物都將在我的腦海中永存。曾經(jīng)是、現(xiàn)在是未來(lái)也是。

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