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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文400字

時(shí)間:2024-04-19 15:48:56 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)的作文400字集錦【7篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文400字集錦【7篇】

小學(xué)的作文400字 篇1

  盛夏時(shí)節(jié),街頭巷尾都能看見香甜可口的西瓜,一個(gè)個(gè)如籃球般大小的花皮西瓜,頂端還扎著一條豬尾巴小辮,它們貪婪的享受著老天賜給的陽(yáng)光,偶爾還能聽見瓜販吆喝著:“賣西瓜了,賣瓜了,我的瓜又香又甜!”

  聽著瓜販的吆喝聲,看著滿地的西瓜,讓我眼花繚亂?墒俏业膵寢屨孟喾,只見媽媽東敲敲,西彈彈,并且敲得時(shí)候還把耳朵伸過(guò)去聽聽敲出來(lái)的`聲音,左搖右擺的手簡(jiǎn)直就像在打架子鼓,過(guò)了一陣子,終于,媽媽挑選了一個(gè)十全十美的大西瓜,心動(dòng)不如行動(dòng),媽媽興沖沖地抱著西瓜跑回家,我邊跑邊說(shuō):“止渴的‘救星’來(lái)了,它一定很甜呀!”

  到了家,我趕忙把西瓜清洗,洗完后,我左手持叉,右手持刀,把西瓜切成了八大塊,“哇”薄薄的皮,鮮紅的瓜瓤,烏黑烏黑的籽兒,就像一顆顆黑寶石。我先咬一塊西瓜放在嘴里,香氣在嘴里打著轉(zhuǎn),咬下去,鮮紅的汁水染滿了牙齒和舌頭,好爽!我越吃越開心……

  西瓜吃完了,我的肚子也變成了西瓜,嗨,可我還是想吃。

小學(xué)的作文400字 篇2

  要說(shuō)我的課余生活,可多著呢,我喜歡看吸引人的電影、踢好玩的足球、彈鋼琴、吹圓號(hào)、騎自行車、聽能讓人陶醉的古典音樂(lè)……不過(guò)我最喜歡的當(dāng)然是旅游了。

  要說(shuō)說(shuō)旅游,可能很多朋友都喜歡。關(guān)于旅游,我也有一些旅游的地方想跟大家分享。

  我印象最深刻的就是最近去得的地方——韶關(guān)。我記得最后一天回來(lái)的時(shí)候是去了丹霞山,那里有很多怪石。那里的有在陽(yáng)元山的怪面石,是有很多很多的石頭組成的,就像有一個(gè)怪獸奇形怪狀的臉。陽(yáng)元山的'群象出山讓我影響深刻,簡(jiǎn)直就是上帝創(chuàng)造的奇跡。那栩栩如生的石頭大象,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、寬寬的耳朵、粗粗的象腿,就如要逃走的巨象被伏地魔施了定身術(shù)一般。我記得還有一線天,從那里仰起頭,看天,藍(lán)白相間的天就像一條尺子畫的筆直直線。

  我也喜歡吸引人的電影,比如《哈利·波特》讓我充滿好奇,伏地魔有一幅讓人害怕的面孔,食死徒恐怖的樣子令人害怕。電影《我是誰(shuí)》里的杰克(成龍飾)在荷蘭鹿特丹的一棟大樓天臺(tái)打斗的場(chǎng)景讓人興奮。電影《三個(gè)白癡》令人大笑!豆Ψ蛐茇垺防锏陌毜囊恍┰捵屓巳炭〔唤!朵撹F俠》令人充滿期待……

  最后,說(shuō)說(shuō)古典音樂(lè)吧。我喜歡很多大師的,比如海頓、莫扎特、貝多芬、小約翰施特勞斯、巴赫、柴可夫斯基、拉赫瑪尼諾夫、格里格……這些音樂(lè)家的我都喜歡聽。

  說(shuō)說(shuō)你的豐富多彩的課余生活吧。

小學(xué)的作文400字 篇3

  “上有天堂,下有蘇杭!边@句人人傳頌的話講述的正是杭州賽過(guò)天堂的良辰美景,杭州的西湖是第一大亮點(diǎn),來(lái)西湖游玩的人總會(huì)坐坐西湖里的小船游覽風(fēng)景,小船也成了西湖最好的'觀光方式了。

  西湖里最多,也最有情趣的是搖擼船,相比不那么大的船身,船肚顯得有些寬和淺。船舷上有著江南氣息的木雕欄,還支著遮陽(yáng)擋雨的篷,為游客考慮周到。

  船艙容得下四至六人,青花瓷的桌布和座墊,特別有著江南水鄉(xiāng)的韻味?梢韵鄬(duì)面坐著軟座上,品品特色的西湖龍井茶,倒十分悠閑舒適,頗有一番情趣。在小船上看西湖美景,那是截然不周的景致。晴天,西湖水面清波漾漾,波光粼粼,景色讓人心醉;在雨天,云霧環(huán)繞,細(xì)雨朦朦,更有一番風(fēng)韻。

  西湖的老船夫不像別的,特別有情調(diào),他們站在船頭,把船漿搖得慢慢的,讓船悠悠地開,不慌不忙,像是在享受這個(gè)劃船的過(guò)程。當(dāng)船客咨詢時(shí),他們總是耐心地回答,還會(huì)推薦幾家杭州的老字號(hào),很有當(dāng)?shù)厝说奈兜。有幸的話,老船夫還會(huì)興致勃勃地與你講述西湖的民間故事,或高歌一曲杭州歌謠,讓你不禁為千年古都的燦爛文化而感嘆!

  臨近黃昏,游客漸漸少了下去,小船也陸陸續(xù)續(xù)回到了停泊點(diǎn)。火紅的夕陽(yáng)掛在遠(yuǎn)處的山邊,把周圍的一切都浸染在金色的光芒中。平靜的水面像面鏡子,也被太陽(yáng)最后的余暉染紅了。寧?kù)o與溫暖籠罩了整個(gè)西湖,成為了一道攝影愛好者亮麗的風(fēng)景線。小船緊緊地挨在一起,仿佛期待著多彩的明天。

小學(xué)的作文400字 篇4

  一滴水能夠拯救一個(gè)人;一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生,但我們也要節(jié)約用水。

  從生活中的一點(diǎn)一滴做起:洗完米的水可以澆花;洗完衣服的水可以洗拖布,然后沖廁所;洗完水的手可以洗襪子?吹剿堫^里的.水嘩嘩的流著,我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。

  我們知道每一滴水都是有生命的,我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約,不要不斷的浪費(fèi)水資源,因?yàn)樗怯邢薜,?yīng)該保護(hù)它。

  我們知道每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水,可那些污染水的人啊,你們是否想過(guò)別人的感受,你們不斷的往河里排放廢水,讓別人怎么用?河水幫助了我們,我們也應(yīng)該幫助河水,因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。

  水資源是有限的,它與其他資源完全不同,它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟惒活櫤蠊膩y用水資源,才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。

  如果沒有了水,我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充,更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子,地球上的水資源支援著我們,我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。

  所以,我們一定要節(jié)約用水,把每一滴水都緊緊的握著,千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。

  我們要節(jié)約用水,是每一個(gè)人的責(zé)任。

小學(xué)的作文400字 篇5

  我們的學(xué)校坐落在美麗的龍泉桃花山腳下,每當(dāng)我走進(jìn)校園,就會(huì)被那春光明媚鳥語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。學(xué)校門前有一條寬敞的大街。街旁生長(zhǎng)著一排排抽葉返青的楊樹。校門的兩邊聳立著高大油綠的塔松

  春天,校園里一片生機(jī)盎然的景象。楊樹的葉子園園的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。校園花臺(tái)里,那毛茸茸的葉隨風(fēng)搖動(dòng),仿佛無(wú)數(shù)小手在相你招手致意。

  我們的校園像花園一樣美麗,到處綠樹成蔭,眼前一片寬敞的`平地,足球場(chǎng)、跑道、沙坑和一幢幢白墻藍(lán)邊的教學(xué)樓,在陽(yáng)光的照耀下好似一幅絢麗的圖畫。

  響亮的上課鐘聲響了,同學(xué)們急切地跑回教室,坐到自己的座位上。調(diào)整姿勢(shì)盡可能坐到頭正、身直、全神貫注地目視前方。靜靜地等待著老師到來(lái)。此時(shí),袁老師已拿著書,只見她像往常一樣整整衣服,理理頭發(fā),邁著矯健的步子大踏步地向講臺(tái)走來(lái)。走上講臺(tái),轉(zhuǎn)身,接著用親切的聲音說(shuō):“同學(xué)們好!”。我們立刻起立。立正,同時(shí)高喊:“老師好!”。就這樣一堂有趣的語(yǔ)文新課有開始了。她講的課是那樣豐富多彩,每一節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)燦爛的新世界。

  我們就在這美麗的校園中生活、學(xué)習(xí)。它養(yǎng)育著祖國(guó)的幼苗,讓我們?cè)谶@片沃土中茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)的作文400字 篇6

  你認(rèn)識(shí)天鵝嗎?它們脖子細(xì)長(zhǎng),在游泳時(shí)姿態(tài)優(yōu)雅,有的婀娜多姿,有的怡然自得。無(wú)論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝,都成了純真與善良的化身。

  雖然都叫天鵝,但不同名字的天鵝各有特點(diǎn)。大天鵝就是我們平常說(shuō)的“白天鵝”,渾身雪白,聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的脖子比大天鵝的要短,但聲音清脆,好象哨子聲,所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿身長(zhǎng)著黑色卷曲的'羽毛,而且嘴巴是紅色的。

  天鵝夫婦非常恩愛,總是一起覓食,休息,戲水,甚至在遷徙的途中,也前后照應(yīng)從不分離。它們一生都會(huì)守著對(duì)方,如果一只死去,另一只會(huì)在伴侶尸體的上空盤旋,不斷發(fā)出悲傷的鳴叫,久久不肯離去。此后,這活著的天鵝也將單獨(dú)生活,一直到老。

  天鵝媽媽產(chǎn)完卵以后,就寸步不離地守著。而天鵝爸爸負(fù)責(zé)外出捕獵,同時(shí)還要巡視它們的領(lǐng)地。如果遇到敵人入侵,天鵝爸爸便會(huì)拍打著翅膀,勇敢地上前同對(duì)手搏斗。天鵝出世以后,天鵝夫婦就把它們夾在中間,教它們生存的本領(lǐng)。等到秋天的時(shí)候,所有天鵝便成群結(jié)隊(duì)地飛往南方過(guò)冬了。

小學(xué)的作文400字 篇7

  響水鎮(zhèn)順山村這里樹林繁茂,花香鳥語(yǔ)。傍晚時(shí)晚霞滿天,老人們踩著鑼鼓點(diǎn)扭起歡快的大秧歌,雞鴨鵝也踩著鑼鼓點(diǎn)蹣跚回家。八九歲的我就住在這個(gè)小村子。

  春節(jié)來(lái)臨,大街小巷爆竹聲中一歲除。傍晚時(shí)分,我和二虎子還有小七連跑帶顛來(lái)到村東頭。

  一串串焰火呼嘯著飛上天空,盛開的焰火猶如我們合攏不住的笑臉。我又點(diǎn)燃一只“穿天猴”,嗖的一聲,半空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線,大家在興奮中滿懷期待,可是期待中的光彩和聲音并沒有出現(xiàn),我們呆住了!

  二虎子突然變了聲,“看——-看,那堆柴火冒起了黑煙!”接著便是刺眼的火光,我沖了上去,一頓踢打之后,都聞到了頭發(fā)的燒焦味。我嚇傻了,伙伴不由分說(shuō)拉著我就跑。

  “著火了!著火了!”他們邊跑邊喊。我們對(duì)面是匆匆趕去的`大人們,也不知他們手里拿著什么,整個(gè)村子沸騰了。我甚至看到了拄著棍子的爺爺也一拐一拐地奔向火場(chǎng)。

  不知跑了多久,我終于跑到自己家門口,兩聲狗叫,讓我有些清醒,我突然摸到自己兜里的打火機(jī),我狠狠地把他扔到大雪堆里。鉆到被窩里蒙頭就睡,哪里睡得著,眼前都是火。

  不知過(guò)了多久,爺爺回來(lái)了,我在被窩里聽到爺爺?shù)目人月,“也不知哪家的小兔崽子,放的鞭炮——幸虧水車?lái)得及時(shí)——”

  我感覺倒沒什么大事了,便沉沉地睡去了。

  轉(zhuǎn)眼,我離開那個(gè)小村子已經(jīng)三、四年了,可是那冬天里的一把火卻時(shí)常在我夢(mèng)中出現(xiàn)。

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