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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
家鄉(xiāng)的四季，風(fēng)景秀麗，美不勝收。
春天，樹上的葉發(fā)芽了，小草鉆出了小腦袋，好像在看外面的風(fēng)景有多美麗。小花長出了新的花瓣，在陽光下綻開了笑臉，它們好像在比誰美呢！一陣風(fēng)吹來，小草和小花彎下了腰，就像在跟風(fēng)哥哥說悄悄話。春天真是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)�。�
夏天，綠樹成蔭，行人們在樹下躲著炎熱的太陽。沒有樹的地方，大地都快被太陽烤焦了，家家戶戶都開著空調(diào)，避免中暑，只有不怕熱的蟬兒，在樹上“吱吱”地叫著。
秋天，樹葉黃了，田地里的麥子也成熟了，農(nóng)民伯伯露出了滿意的笑容。果樹也結(jié)滿了果子，摘下來咬一口，真是又香又甜，真好吃！農(nóng)民伯伯開始收麥子，金燦燦的真好看！
冬日的早晨，起了薄薄的霧，都看不清路了。朦朦朧朧的'，顯得神秘?zé)o比。地上積滿了白雪，好像給大地披上了婚紗。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)美麗的景色。
小學(xué)的作文300字 篇2
暑假里，最開心的事情就是游泳，特別是訓(xùn)練爸爸，可好玩了。
每當(dāng)夕陽下山了，晚風(fēng)開始吹起來的時候，媽媽總叫我爬上岸穿衣服。我雖然不愿意，但也沒辦法，媽媽是為我著想嗎！爸爸不能上來，他要接受我們的訓(xùn)練了。訓(xùn)練的工具是一條毛巾，爸爸任務(wù)就是在毛巾下沉之前撿起來�！邦A(yù)備--”媽媽一聲令下，爸爸進入緊張的準(zhǔn)備，他眼睛盯著我們的手，手做好游泳的姿勢�！班�--”一聲，毛巾被媽媽用力扔向遠(yuǎn)方，我們看著毛巾一點一點往下沉，爸爸拼命地向毛巾游去，和毛巾比賽誰的速度快呢！“加油！加油！”我在岸上使勁為爸爸加油�！懊砜炜床灰娏�，快！”我大聲地喊著。爸爸加快速度，終于在毛巾下沉前拿回來了。我們的'心才放松下來。
輪到我了，我掄了幾圈胳膊，想扔得遠(yuǎn)一點，誰知還是很近。爸爸慢吞吞地，等毛巾要沉下去了，他才一伸手抓住了毛巾。又是媽媽了，她可厲害了，每次都扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，爸爸要拼命游，才能完成任務(wù)。我雖然力氣小，但也改變方法了，媽媽扔左邊，我就扔右邊。我們倆一人一次，可把爸爸忙得團團轉(zhuǎn)，剛一轉(zhuǎn)身，又要游過去撿，累得他氣喘吁吁。
“不玩了，不玩了！”爸爸上氣不接下氣，我和媽媽笑得眼淚都出來了。訓(xùn)練爸爸，可真好玩呀！
小學(xué)的作文300字 篇3
夏天的一個午后，我給陽臺上的幾盆花木澆水。在澆石榴時，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有幾只黃螞蟻浮在水面上掙扎著。不一會兒，水沒有了，但有兩只不幸的黃螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力地向外爬，可又爬不出來。
這時，一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的螞蟻同時被另外兩只同伴救助著。一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的備力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場繼續(xù)咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。不久，我看到了有一對觸角晃動著露了出來，原來下面還有一個落難的同伴�？粗@些小螞蟻勞累的樣子，我想：這次我必須幫助它們了，因為這場“水災(zāi)”是我造成的.。于是，我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它接走。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，又抬頭看了看我，便一起離開了。
看到這一切，我不禁為螞蟻的這種互相幫助的道德品質(zhì)深深感動了。
小學(xué)的作文300字 篇4
小西瓜上初一了，自然而然地，班主任也換新的了。說實在的，和小學(xué)的班主任陳秋香老師相處了六年，感情可是夠深厚的.，一下子換班主任，難免會不適應(yīng)，但是，我的新班主任還是蠻好的!
我的新班主任姓葉，叫葉敏老師，是教我們的數(shù)學(xué)。葉老師很年輕，而且很漂亮，雖說還是個年輕的老師，但是，我們?nèi)绻龅绞裁蠢щy，就一定會去向葉老師傾訴，葉老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐!
閑暇之余，我會跑去和葉老師閑聊，每次我都發(fā)現(xiàn)，葉老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開學(xué)的時候，我對葉老師還是一種陌生感，但是現(xiàn)在，相處了兩個月，我已經(jīng)沒有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和葉老師說說話、談?wù)勑氖隆?/p>
和小學(xué)的班主任比起來，或許初中的班主任不會一個同學(xué)一個同學(xué)都考慮得到，但是，我感覺葉老師似乎都把我們每個人的心思讀透了，葉老師是我們的“知心朋友”!
我們和葉老師的相處還很漫長，我希望這段時光會永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中!
人類付出了許多許多。我還要為盲人克隆出明亮的雙眼，為窮人克隆出更多的鈔票，為祖國克隆出一個個人才……
克隆，讓這個世界有了更多精彩。
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