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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
為什么我童年會(huì)枯燥呢？因?yàn)槲覀冃r(shí)候童年很快樂(lè)現(xiàn)在很枯燥，自從上了小學(xué)快到中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)壓力就緊張的很，害怕考不上好中學(xué)就開始了很多補(bǔ)習(xí)班，我也不例外：早上10點(diǎn)到12點(diǎn)半上英語(yǔ)課，下午繪畫課（我很喜歡繪畫）晚上1至5上語(yǔ)數(shù)英的課而沒有時(shí)間玩耍我四處遠(yuǎn)望的看樓下的'很多小朋友玩的好開心我心里想如果能玩就好了。
我有一次頭暈眼花時(shí)，爸爸問(wèn)：“你還能上學(xué)嗎？”我搖了搖頭睡覺了，我睡醒了我想看一會(huì)兒書等到媽媽回來(lái)我就吃午飯2點(diǎn)半就去北京杏仁堂看中醫(yī)。
我來(lái)到中醫(yī)那就掛號(hào)等待看病……我進(jìn)去看見滿臉很多皺紋和一幅近視眼鏡帶著給我們看醫(yī)生說(shuō)腸胃不好，導(dǎo)致頭暈?zāi)苋ツ弥兴幰还不艘磺Ф嘁还彩鞘灏兴幬覀兡弥丶摇?/p>
我回到到家把藥?kù)液镁腿ハ丛杈统鰜?lái)，我拿了聞了聞，感覺到地球般的苦。
人生的小小不幸，可以幫助我們渡過(guò)重大的不幸。——伊森伯格
小學(xué)作文300字 篇2
放暑假了，我和爸爸回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。
由于天熱，吃過(guò)晚飯后，我就和爺爺、爸爸到平房頂上乘涼，躺在涼席上，看著燦爛的星空。漫天的星星眨著眼睛，有的擠到一塊兒，有的卻分得很散。
只見正上方的夜空中，有一條白茫茫的光帶，閃閃爍爍，仿佛是一條白河在緩緩流動(dòng)，原來(lái)這是銀河。聽爺爺講，過(guò)去人們賦予銀河很多美麗的名字，如天河、銀漢、星漢等，還為她編織過(guò)許多動(dòng)人的故事，現(xiàn)在還流傳著“牛郎織女渡天河，一年一度鵲橋會(huì)”的美麗傳說(shuō)呢。
西北方的天空中，最耀眼的'是七顆比較明亮的星排列成“勺子”形狀，這就是著名的北斗星，又稱北斗七星，傳說(shuō)它是北極區(qū)最亮的星座——大熊星座。北斗星勺口對(duì)著的方向正是北極方向，當(dāng) 在夜間行走時(shí)，它就是我們最可靠的向?qū)А?/p>
我向東方望去，由于是月初，月亮呈月牙形，她像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲進(jìn)云層，一會(huì)兒又鉆出來(lái)，好像在跟我捉迷藏。月亮四周的星星不停地眨著眼睛，好像在看熱鬧似的。
啊，夏夜的星空是如此美麗、神秘、奇妙!
小學(xué)作文300字 篇3
有一件事使我久久不能忘記，它時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，它讓我一想起來(lái)就羞愧、臉紅。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四上午，我的同桌在寫作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)地方，可是他偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他只好小聲對(duì)我說(shuō)：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘記帶涂改液了�！蔽遗滤幌伦佑玫锰啵芾速M(fèi)，就對(duì)他說(shuō)：“哦！我也沒有帶來(lái)。”他的目光頓時(shí)灰暗下來(lái)，只好起身去借別的同學(xué)的涂改液用。我為了不讓他知道我?guī)扛囊海布傺b去借別的.同學(xué)的涂改液用。就這樣，一個(gè)上午混過(guò)去了。
下午，他把涂改液帶來(lái)了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來(lái)了，我可以放心地用我的涂改液了。在寫作業(yè)的時(shí)候，我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，我急忙翻書包找涂改液，他看見了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，帶來(lái)了嗎？如果沒帶來(lái)，就用我的吧！”說(shuō)完，把自己剛買的涂改液遞給了我。頓時(shí)，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒有把涂改液借給他，而他卻主動(dòng)地借給我，真是很熱心。
這件事教育了我，做人不該說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，同時(shí)，也要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。以后，我要學(xué)習(xí)我的同桌，也要做一個(gè)助人為樂(lè)的。
小學(xué)作文300字 篇4
二年級(jí)暑假的時(shí)候，我寫得字非常好看，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)毛筆書法課，讓我寫得更好。媽媽把我領(lǐng)到毛筆字課兒，我一進(jìn)門就看到墻上掛了一幅寫古詩(shī)的字，寫得蒼勁有力。當(dāng)時(shí)我就非常羨慕。我要是也能寫出這么漂亮的字該多好。
這時(shí)老師先教我握筆的姿勢(shì)，可我握毛筆的姿勢(shì)就像拿鉛筆的姿勢(shì)，老師就必須把握筆的.姿勢(shì)給我改正過(guò)來(lái)。于是，老師一個(gè)手指一個(gè)手指頭幫我擺正位置，我終于把握毛筆的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了。
老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫“一”字。可是筆太軟了，好像跟我作對(duì)似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫得彎彎曲曲像蟲子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學(xué)毛筆字，你要一個(gè)字比一個(gè)字好。這時(shí)我就鼓起勇氣把字寫好，練著練著，我把第五個(gè)字寫好了，老師看見就表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)，我好好練習(xí)，越寫越好……
這個(gè)暑假過(guò)去了，我上了三年級(jí)，老師天天都夸我寫的字好，還給同學(xué)們展示我寫的字呢！
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