小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)好伙伴，名叫朱珂儀。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張鵝蛋臉，彎彎的眉毛下長(zhǎng)有一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴里和我一樣，都有兩個(gè)大兔牙。別看她其貌不揚(yáng)，體育可不差，她可是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員，跑起步來(lái)比風(fēng)還快。學(xué)習(xí)也不差，考試成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?/p>
她喜愛(ài)看書(shū)，做完作業(yè)后，她津津有味地在座位上看書(shū)；中午閱讀時(shí)間時(shí)，更是爭(zhēng)分奪秒地看......總之，只要一有時(shí)間，她就會(huì)看書(shū)。有一次，下課時(shí)，大家都在玩，就她一個(gè)人坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地看書(shū)，將玩耍都忘記了！還有一次星期天，我們竟在書(shū)店碰見(jiàn)了，她正在看書(shū)，可估計(jì)是看得太認(rèn)真的緣故吧，連我站在她旁邊都不知道。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，大家都在寫(xiě)作業(yè)，只剩一個(gè)記分格了！我在心中吶喊，可惜，在這緊急關(guān)頭，我發(fā)現(xiàn)竟然......沒(méi)帶尺子！看到我著急的樣子，她立刻拍拍我，問(wèn)：“王馨悅，尺沒(méi)帶嗎？我今天帶了兩把，借你一把，下次可別再忘帶了�！蔽腋屑さ亟舆^(guò)她遞來(lái)的尺，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！真是太謝謝了！”然后飛快地劃完記分格，將本子交上講臺(tái)。下課后，我走到她的座位邊，對(duì)她說(shuō)：“真是太感謝了！”而她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間嘛，互相幫助是應(yīng)該的'呀！”
這就是我的好伙伴朱珂儀，一個(gè)愛(ài)看書(shū)，又樂(lè)于助人的女孩，你想和她做個(gè)好朋友嗎？
小學(xué)的作文 篇2
春節(jié)到，福星到，紅紅火火過(guò)大年！雖然春節(jié)即將過(guò)去，可是，我們依然沉浸在其中。
春節(jié)的生活真可謂多姿多彩，高興的事情數(shù)不勝數(shù)，可是，最令我們難忘的'不是拜年、串門(mén)，而是大年初一晚上放飛孔明燈……
“嘩——”五彩的煙花漫天飛翔，“啪——”響亮的鞭炮不停叫喊……初一的夜晚多姿多彩，天邊的煙花五彩繽紛，閃耀在我們心中……咦，那是什么，那是載滿愿望的孔明燈，它在為人們傳遞愿望……
“姐姐，姐姐，放孔明燈了！”姐姐提著兩個(gè)孔明燈跑來(lái)了，我十分緊張，這畢竟是我第一次自己放孔明燈��！為了安全，我把大人們拉了過(guò)來(lái)。
一切準(zhǔn)備就緒，我與姐姐打開(kāi)孔明燈，小心翼翼地展開(kāi)，把燃料綁在孔明燈的頂端，讓爸爸點(diǎn)燃�；鹈缭谔鴦�(dòng)，火苗在成長(zhǎng)，火苗越燃越旺隨著輕微地“呼——呼——”一聲，孔明燈越鼓越大，外皮變成了燈罩，火苗成了燈泡……我們把孔明燈提得高高地，手輕輕抓住鐵絲，等待時(shí)機(jī)……
“三、二、一，松手，放手！”孔明燈冉冉升起，我在心中默念著愿望，望著飛翔的孔明燈，真到它變成一顆橘色的星星，直到它在我們的視野里慢慢消失，直到天空中恢復(fù)了原來(lái)的色彩……
小學(xué)的作文 篇3
我仰望天空，只見(jiàn)月亮透過(guò)云彩探出頭來(lái)。月亮上有塊黑影，我想那是嫦娥姑娘吧，旁邊還有一小塊黑影，可能是玉兔吧。我真想和他們會(huì)會(huì)面、說(shuō)說(shuō)話，只可惜那是神話中的人物。也許，那黑影是蘊(yùn)藏著寶藏的山脈，正等著我們?nèi)ヌ剿�、開(kāi)發(fā)。從阿姆斯特朗和他的另外兩個(gè)同伴踏上月球的'那刻起，就把人類千百年來(lái)的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)月球上含有很多種元素，還有很多是地球上的稀有礦物。
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