小學(xué)的作文(大全6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
小學(xué)三年級(jí)是作文的起步階段,這是小學(xué)生由說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)到寫(xiě)作的轉(zhuǎn)折點(diǎn),尤為關(guān)鍵!缎W(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出:“作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn),是字、詞、句、篇的綜合訓(xùn)練!薄澳馨炎约菏煜さ娜恕⑹、景、物,不拘形式、自由寫(xiě)出來(lái),做到說(shuō)真話(huà),表達(dá)真情實(shí)感。”如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作,能夠自主、自由地表達(dá),成了小學(xué)生作文的一個(gè)難題。我通過(guò)近幾年的不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí),總結(jié)了一些作文教學(xué)的心得如下:
一、來(lái)源生活,表達(dá)真情
作文來(lái)源于生活,只有讓學(xué)生走進(jìn)生活,才能有所見(jiàn)所聞所感,才能真正寫(xiě)出好文章。在學(xué)生習(xí)作之前,教師帶領(lǐng)學(xué)生有目的地觀察生活很有必要,并且要將這種方法作為習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)。教師要告訴學(xué)生,要用敏銳的眼睛觀察生活,用靈敏的耳朵聆聽(tīng)生活,用敏感的心體驗(yàn)生活。在教學(xué)習(xí)作“秋天的圖畫(huà)”時(shí),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,欣賞美麗的秋景,尋找秋天的色彩,組織學(xué)生開(kāi)展“畫(huà)秋天、頌秋天”等綜合性活動(dòng),在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“我心中的秋天”,效果非常好。當(dāng)然學(xué)生的寫(xiě)作能力不是均衡的,往往存在差異。必要時(shí)教師還可以用自己的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心對(duì)于同一事物的感受,為學(xué)生做示范,通過(guò)示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,彌補(bǔ)他們表達(dá)能力的滯后性,畢竟小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言還是從模仿開(kāi)始的,這種方法有利于提高全班學(xué)生的寫(xiě)作能力。
二、從“不自由”到“自由”
教材在習(xí)作編排上,為了讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō),在內(nèi)容上的限制很少,習(xí)作內(nèi)容寬泛。但同時(shí)帶來(lái)一個(gè)弊端:三年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫(xiě)作文,習(xí)作方法掌握得少,取舍能力有限,他們很難在自由確定習(xí)作內(nèi)容的情況下通過(guò)一次練習(xí)就達(dá)到單元習(xí)作訓(xùn)練的目標(biāo)。鑒于這種實(shí)際情況,我突破教材,對(duì)一些單元的`習(xí)作內(nèi)容進(jìn)行拆分,由規(guī)定統(tǒng)一內(nèi)容“不自由”地寫(xiě),到習(xí)得方法之后“自由”地寫(xiě)。如在教學(xué)習(xí)作“生活中的傳統(tǒng)文化”時(shí),我發(fā)現(xiàn)這一專(zhuān)題對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。如果讓學(xué)生自由地決定習(xí)作內(nèi)容,學(xué)生雖然能夠選擇自己感興趣的內(nèi)容寫(xiě),但受年齡及閱歷的限制,根本無(wú)從下筆,結(jié)果作文變成了摘抄資料,失去了習(xí)作的價(jià)值。因此我把習(xí)作內(nèi)容縮小到極小的范圍,讓學(xué)生寫(xiě)自己親身經(jīng)歷過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這種情況下,習(xí)作內(nèi)容雖然變得不自由了,但由于降低了習(xí)作難度,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)更加得心應(yīng)手,他們也由此發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化就在身邊,浸透在我們的生活中,是值得繼承和傳揚(yáng)的。
小學(xué)的作文 篇2
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),總是扎著馬尾辮,走起路來(lái)左右搖晃,好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠,水汪汪的。鼻子小小的.,嘴巴大大的,一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的,可愛(ài)極了。她就是我的同桌——賀昕怡。
她是我們班的書(shū)法課代表,當(dāng)然,她的字寫(xiě)得非常漂亮。在書(shū)法比賽上常常有她的身影,也經(jīng)常獲得很多獎(jiǎng)。
在班級(jí)里,她可是個(gè)小書(shū)法家,別看她現(xiàn)在的字寫(xiě)得非常漂亮,但是她默默付出了很多。在課間休息時(shí),我們都在玩著、鬧著,而她在座位上挺拔地坐著,專(zhuān)心致志地練著她心愛(ài)的書(shū)法。有一次,我看她練得這么累,就對(duì)她說(shuō):“賀昕怡,我們一起來(lái)聊會(huì)天吧,你也可以休息休息!彼尤活^也不抬,好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又大聲地喊道:“賀昕怡,你別練字了,和我一起來(lái)聊會(huì)天吧!”這一次她總算聽(tīng)見(jiàn)了,抬起頭來(lái),說(shuō):“你去找別人聊天吧,我要繼續(xù)練字!本瓦@樣,她繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒,練著字,好像一點(diǎn)都不累。
我還聽(tīng)說(shuō),她周末在家也堅(jiān)持練書(shū)法?粗易约旱淖舟E,我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地練字,寫(xiě)出一手漂亮的字。
小學(xué)的作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中,有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》《丑小鴨》,它們頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū),就像與許多高尚的人談話(huà)!,使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那描寫(xiě)美麗大草原的文字時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的'人被好心人救助時(shí),不禁為他感到高興。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友:漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,“酷斃了”的劉楊惠子,感情豐富的冉冬陽(yáng)……
古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笔前,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書(shū)時(shí),仿佛又與老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的。漸漸地,我與書(shū)中的人物成了好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
書(shū)伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng)。我的童年離不開(kāi)“書(shū)”!
小學(xué)的作文 篇4
今天上午,我們熱熱鬧鬧的做完操,喝完奶,正在準(zhǔn)備上課的時(shí)候,老師進(jìn)了教室,對(duì)我們說(shuō):“今天上午我們要體檢,現(xiàn)在每人發(fā)一張紙,填寫(xiě)上班級(jí)、姓名、學(xué)校、出生日期……”
我們體檢的地方是兩個(gè)多媒體教室和一個(gè)小食堂。
我們男生首先進(jìn)入小食堂,兩位醫(yī)生給我們?cè)谛呐K量了量,然后對(duì)我們說(shuō):“你們?nèi)ザ嗝襟w教室吧!庇谑俏覀兙瓦M(jìn)入了多媒體教室。
進(jìn)入第一個(gè)多媒體教室以后,第一項(xiàng)——看眼病。我到了醫(yī)生旁邊,他伸出手,掰開(kāi)我的.眼睛上部分,看一看有沒(méi)有眼病,我沒(méi)有。第一項(xiàng)通過(guò)。第二項(xiàng)——看牙。我坐上椅子,張開(kāi)大嘴巴,醫(yī)生看了看我的大嘴巴,然后“劃”一聲,在我的體檢表上的“沙眼”格上畫(huà)了一道,第二項(xiàng)通過(guò)。這兩項(xiàng)通過(guò)以后,就要到第二個(gè)多媒體教室了。
進(jìn)入第二個(gè)多媒體教室,頓時(shí)聞到一股難聞的味道,這是什么味兒?哦,原來(lái)是要測(cè)身高,大家一個(gè)個(gè)穿著襪子,不臭才怪呢!這就是第一項(xiàng)。第二項(xiàng)——測(cè)肺活量。醫(yī)生拿著一個(gè)機(jī)器,就往我的嘴上塞,我使勁的呼了一口氣,醫(yī)生說(shuō):“可以了,去測(cè)視力吧。”哇,視力!眼是我最害怕體檢的,因?yàn)槲业难劬暎俏疫是走到了測(cè)視力的地方。我緊張極了,但是最后,我還是通過(guò)了這一項(xiàng)。
我雖然還不知道體檢結(jié)果,但是我已經(jīng)對(duì)我的身體情況充滿(mǎn)信心了!
小學(xué)的作文 篇5
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候,侯老師給我們宣布了英語(yǔ)期中考試的成績(jī),老師在念成績(jī)的時(shí)候,我又一些小小的緊張,我想萬(wàn)一考不了100分,那該怎么辦呀。
老師念到我的名字的.時(shí)候,我聽(tīng)到自己是100分,我一下子高興了起來(lái),我以后要繼續(xù)努力,不要驕傲,爭(zhēng)取每次英語(yǔ)考試都能夠拿到100分。
小學(xué)的作文 篇6
那天是個(gè)周末,我早早的起了床,可是當(dāng)我穿好衣服下床之后,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,原來(lái)爸爸和媽媽都早早的起床加班去了。
吃完飯后,作業(yè)做完了,我正覺(jué)著沒(méi)事可干,在家中寂寞的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,忽然看見(jiàn)了爸爸和媽媽的臥室里有件臟衣服,我仔細(xì)一看是爸爸的運(yùn)動(dòng)服。我想爸爸和媽媽平時(shí)工作忙,今天還加班,看來(lái)是沒(méi)時(shí)間洗衣服的,這正好是我表達(dá)孝心的好機(jī)會(huì)。
說(shuō)干就干,我馬上把衣服放進(jìn)盆里,倒上了清水,把衣服浸透了。然后又把洗衣粉倒進(jìn)盆里,洗衣粉都粘在衣服上。這是為什么呢?我左思右想,終于想通了,我應(yīng)該把衣服拎起來(lái)再放洗衣粉,那樣洗衣粉就容易融化了。
過(guò)了一會(huì)兒,我用力在搓板上搓呀搓呀,不小心又把洗衣粉袋子碰倒了,更多的洗衣粉撒在衣服上,衣服上好像落上了一層厚厚的霧凇顆粒。我干脆把衣服弄成個(gè)包子的形狀,正面裹在里面,用力的`揉搓著,然后又反過(guò)來(lái)揉搓正面。約摸過(guò)了十來(lái)分鐘,我已累得滿(mǎn)頭大汗,衣服已經(jīng)變得干干凈凈了。
然后,我又在清水中涮了好幾遍,直到把泡沫全部涮干凈了,才晾到了陽(yáng)臺(tái)上。
爸爸回來(lái)了,看到了我洗的衣服,撫摸著我的頭說(shuō):“世龍,你長(zhǎng)大了!”
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