【推薦】小學(xué)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
我的家里又一個(gè)核心人物----我的爸爸。他中等身材，長(zhǎng)的眉清目秀，短短的頭發(fā)打著自然卷，墨濃色的眉毛非常英挺，一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然我爸爸沒(méi)有頂尖的'學(xué)歷，但是我還是很崇拜他。因?yàn)樗鸭依锏碾娖鲾[弄的服服帖帖，不敢輕易罷工，所以，他是我們家的能工巧匠。
記得有一次，媽媽準(zhǔn)備烤面包，正當(dāng)她準(zhǔn)備預(yù)熱烤箱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)烤箱一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。這下她急了，急忙喊道：“快來(lái)看哦，烤箱壞了!”正在外面干活的爸爸聞?dòng)嵹s到，二話不說(shuō)，利索的和我把烤箱搬到了工作臺(tái)面上。爸爸嫻熟地把“生病”的烤箱拆開(kāi)， 就像是一位電器“醫(yī)生”一樣，專(zhuān)門(mén)為電器看病的。爸爸在臺(tái)燈下，左手拿著起子，右手拿著扳手，仔細(xì)地在烤箱內(nèi)部檢查原器件，嘴里還不停地自言自語(yǔ)：“這個(gè)還挺復(fù)雜的，是這個(gè)壞了?哦，不是，是這個(gè)啊?應(yīng)該不大可能吧?。”經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，讓人頭痛的難題解決了，烤箱又恢復(fù)了工作，媽媽開(kāi)心的不得了。
爸爸不僅是家里的能工巧匠，也是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的人。記得今年過(guò)年前的一天，爸爸上班忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，便讓我在家中等他回來(lái)帶我出去吃飯。我等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，等到了九點(diǎn)鐘，也沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。我心里非常焦急，肚子餓得咕咕叫。于是就打電話給他，我說(shuō)：“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)啊?我都餓死了�！卑职直傅卣f(shuō)：“梓衡，今天爸爸公司除了一些小問(wèn)題，可能到很晚才能回來(lái)，你自己吃泡面，早點(diǎn)睡覺(jué)吧!”我沮喪地掛了電話。到了半夜，爸爸才拖著疲憊的身子回到了家，一早上又早早地出門(mén)上班了。
這就是我心靈手巧，堅(jiān)守崗位的爸爸，我十分敬佩他。
小學(xué)的作文 篇2
為改變作文評(píng)分的隨意性，規(guī)范作文評(píng)改，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)生作文應(yīng)注重寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寫(xiě)出個(gè)性，盡量減少模仿。
一、作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例：
1、作文題目恰當(dāng)（5%1.5分）
2、思想健康，中心明確（25%7.5分）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)（30%9分）
4、條理清楚，段落分明（10%3分）
5、語(yǔ)句通順（20%6分）
6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10%3分）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。
附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀（卷面分3分）卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
二、評(píng)分參考：（以總分30分為例）
一類(lèi)文（27—30）：
1、字跡工整、美觀；
2、寫(xiě)作文題目；
3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；
4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；
6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
三類(lèi)文(18—23):
1、字跡欠工整。
2、寫(xiě)作文題目；
3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；
4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě)；
5、層次不夠清楚；
6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
四類(lèi)文（12—17）：
1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真；
2、語(yǔ)句的`完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多；
3、內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；
4、層次不夠清楚；
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)；
6、字?jǐn)?shù)略少。
五類(lèi)文（0—11）：
1、字跡潦草辨識(shí)困難；
2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；
3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云；
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯；
5、跑題；
6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫(xiě)一個(gè)作文題目，或者干脆空白。
說(shuō)明：
1．漏寫(xiě)題目扣1分。
2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分。
3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。
4．字?jǐn)?shù)不足，酌情扣1—3分；嚴(yán)重不足降一等。
5．抄襲或模仿優(yōu)秀作文降兩個(gè)檔次。
6．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。二類(lèi)文（24—26）：
1、字跡相對(duì)工整、美觀；
2、寫(xiě)作文題目；
3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；
4、內(nèi)容相對(duì)具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對(duì)生動(dòng)；
5、能合理地分段寫(xiě)作；
6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
小學(xué)的作文 篇3
在我家附近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有一個(gè)賣(mài)白薯的老爺爺，黑黑的臉上布滿(mǎn)一道道皺紋，一看就知道他是一個(gè)老農(nóng)民。我經(jīng)常到他那里去買(mǎi)白薯，所以我對(duì)他很熟悉。
有一次，我又去買(mǎi)白薯，挑了幾塊最大的，老爺爺問(wèn)我：“小姑娘，你為什么挑大的呀？”“大白薯最甜，還有紅瓤?jī)�，特別好吃！”我回答說(shuō)。“啊，你錯(cuò)了，應(yīng)該挑這樣的不大不小，皮是紅的，這才是又紅又甜的呢！”他邊說(shuō)邊挑了幾塊放在我面前�？晌矣行┎幌嘈牛匀幌胍畲蟮�。老爺爺明白了我的心思，他說(shuō)：“小姑娘，別擔(dān)心，我不會(huì)騙你的�！彼f(shuō)著用力折斷了一塊大白薯，又折斷了一塊小白薯，把兩塊折斷的白薯送到我面前笑著說(shuō)：“你看，小的比大的紅吧？”這次我真的相信了，拿起買(mǎi)好的白薯高興地回家了。
回到家里，我?guī)蛬寢屜窗资恚职寻资矸胚M(jìn)烤箱里。我真高興，再過(guò)一會(huì)兒，我就會(huì)吃到又香又甜的白薯了。
這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“小芳，你找回來(lái)的錢(qián)呢？”“在這兒呢！”我邊說(shuō)邊把手伸進(jìn)兜里。唉呀！錢(qián)包不見(jiàn)了，我又把放白薯的口袋翻出來(lái)找，也沒(méi)有。可能忙著挑白薯，把錢(qián)包忘在賣(mài)白薯的地方了吧！對(duì)，一定在那里。我的`錢(qián)包里有很多錢(qián)，這一下全丟了，我急得流出了眼淚，氣喘吁吁地往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)跑去�！袄蠣敔敗蔽疫吪苓吔小＠蠣敔斅�(tīng)見(jiàn)喊聲抬起頭，沒(méi)等我說(shuō)話，就說(shuō)：“小姑娘，你剛才把錢(qián)包放在這里了吧？我不知道你住哪兒，本來(lái)想明天再給你，現(xiàn)在好了，快拿走吧！”說(shuō)著把錢(qián)包遞給了我。我抹了抹臉上的淚水，望望他那憨厚的面容，不知說(shuō)什么好，老爺爺沖我一擺手說(shuō)：“孩子，回家吧，免得媽媽著急。”
我揮手告別了老爺爺，心想：這是一位多么好的人��！他待人誠(chéng)懇，心地善良。他的精神和品質(zhì)都深深地留在我的記憶中。
小學(xué)的作文 篇4
天氣真好，森林商場(chǎng)開(kāi)了一場(chǎng)“比比誰(shuí)奉獻(xiàn)多”的活動(dòng)。
商場(chǎng)主人黑熊爺爺主持：“有請(qǐng)孩子們最熱愛(ài)的洋娃娃——妞妞小姐等其他商品自我介紹。
小妞妞在柜臺(tái)上，又唱歌又跳舞。底下的小動(dòng)物，小朋友高興地大叫，妞妞停下了舞蹈說(shuō)：“大家好，我是洋娃娃妞妞，我可以唱歌，跳舞獲得小朋友們的喜愛(ài)，所以我的奉獻(xiàn)最大�！本团ぶü上铝宋枧_(tái)。舞臺(tái)下熱情的掌聲響成一片。
接著，奶粉大媽?zhuān)枪憬愣颊f(shuō)自己最完美，吵了起來(lái)，商品們看誰(shuí)也不順眼。他們互相挑刺兒，訴說(shuō)著自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)。
自以為是的白酒大叔說(shuō)：“香煙兄弟，我的歷史可悠久了，幾千年呢！說(shuō)奉獻(xiàn)，你是比不贏我的.。我的奉獻(xiàn)最大。
香煙叔叔不屑一顧地說(shuō)：“為什么有人喝了你們就出車(chē)禍了?我們香煙最好，上至大官送禮，下至百姓家常。用處可好了！帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)。你們可比不上�！�
商品們都吵得熱火朝天，商場(chǎng)主人黑熊爺爺連忙打圓場(chǎng)：“你們都有為人民，為大家都有奉獻(xiàn)，也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)的好處是把我們擅長(zhǎng)的事情做得完美，而缺點(diǎn)的好處是讓我們更努力，彌補(bǔ)缺點(diǎn)！”
全場(chǎng)一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，隨后，被掌聲填滿(mǎn)。
小學(xué)的作文 篇5
母愛(ài)是不可缺失的，媽媽是我們最要感謝的人，媽媽也是最?lèi)?ài)我們的人。在愛(ài)的湖水下成長(zhǎng)我們是否懂的了回報(bào)呢？在愛(ài)的湖水下我知道我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。
有一回，我突然發(fā)燒了，頭暈乎乎，好似感覺(jué)天和地顛倒了。這時(shí)武林無(wú)敵美女?huà)寢尠盐伊⒖趟偷搅酸t(yī)院，我發(fā)燒39度，那時(shí)我看到全身濕漉漉的媽媽淚水不禁掉了下來(lái)。一滴一滴。我需要掛瓶，是媽媽陪著我，也不知怎的度數(shù)退了，可能是愛(ài)的力量吧。真是讓人始料不及度數(shù)變成40度，是媽媽一直陪著我，喂我吃，帶我上廁所。日日夜夜陪著我。終于，我好了可以離開(kāi)這個(gè)我討厭的地方——醫(yī)院。
所以，生活離不開(kāi)母愛(ài)，但離不開(kāi)父愛(ài)，這得從生活的一些小事兒說(shuō)起，晚上我沒(méi)蓋好被子是那一雙粗糙的手幫我蓋好了被子那是——爸爸的.手；我的畫(huà)沒(méi)擦干凈是那雙手幫我把畫(huà)擦得一干二凈——爸爸的手；那雙手曾幫我找到了筆，那雙手幫我做了很多事兒——爸爸的手。生活離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)，是不可缺失的。
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