寫小學(xué)的作文(范例3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
六月，公園里的喇叭花開(kāi)了，伴著初夏的陽(yáng)光，開(kāi)得如火如荼�？粗鼈兯烈馀拍恐袩o(wú)人的樣子，我想起了農(nóng)村奶奶家附近的那些“野喇叭”。
漫步在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間就能看到它們爭(zhēng)先恐后攀爬的藤蔓，藤蔓上片片新葉爭(zhēng)相吐綠，生機(jī)盎然。在青翠欲滴的葉子間隱匿著一朵朵小巧精致的花蕾，點(diǎn)點(diǎn)紅暈雖使花蕾看起來(lái)有幾分羞澀，但又顯得大方得體、清新自然，毫無(wú)做作之感。看著它們半隱半露的樣子，你也許會(huì)生出幾分憂慮：如此含蓄的野喇叭，會(huì)不會(huì)被淹沒(méi)在萬(wàn)花叢中？
事實(shí)證明，這樣的擔(dān)憂是多余的`。第二天早上再去看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們集體吹起了嘹亮的號(hào)角，演奏起生命華美的樂(lè)章。它們開(kāi)得如夢(mèng)如幻。雖多，卻不感壓抑；雖繁，卻不感雜亂。微風(fēng)吹過(guò)，花冠頻頻舞動(dòng)，似乎在用它們獨(dú)特的舞姿傳遞來(lái)自土地深處的秘密，感謝大自然的恩賜，引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶駐足品賞。
蹲下，凝視這些野喇叭花時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人給它們施過(guò)肥，澆過(guò)水，但它們依然欣喜地享受著陽(yáng)光雨露的饋贈(zèng)，用綠葉紅花裝點(diǎn)著大地。
生命如花，我們也許像那野喇叭花，開(kāi)始的渺小青澀并不影響以后的燦爛輝煌。我堅(jiān)信，我們終究會(huì)綻放出絢麗的花朵！
寫小學(xué)的作文 篇2
秋天到了，天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛，那么奪目。
秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的.葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋果紅得像小孩子的臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！
公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開(kāi)心！
秋天既給我們帶來(lái)了涼爽，又給我們帶來(lái)了收獲，我喜歡秋天。
寫小學(xué)的作文 篇3
還記得童年第一次看見(jiàn)四葉草時(shí)那種興奮和喜悅，青澀得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的四葉草點(diǎn)綴在花壇一個(gè)不起眼的角落，好似人們都被牡丹、迎春的芬芳吸引，卻忽略了這株可愛(ài)的四葉草，我也是因?yàn)閭�(gè)子的緣故有幸地看到了它，忍不住偷偷把它摘下，再把它重新種在家里的花盆里，只是很可惜，它終是沒(méi)有成活，后來(lái)漸漸枯萎了。我把枯萎的四葉草挖了出來(lái)，小心翼翼地把它夾在媽媽給我的相冊(cè)里，他們都說(shuō)相冊(cè)代表回憶，關(guān)于四葉草的這些日子，可能也會(huì)成為我一生的回憶吧。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)別人笑童年的天真，裝出一副老成的樣子對(duì)著一年級(jí)的小學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)。說(shuō)他們橫沖直撞，個(gè)子太矮什么的，直到那天，我拿到了老師發(fā)下的小學(xué)畢業(yè)照，回到家后小心翼翼地想把它放入童年的'相冊(cè)中，沒(méi)想到翻到后來(lái)，竟滑落出一片枯黃的四葉草，心似乎猛然一驚，又愣愣地把視線向了畢業(yè)照，不禁輕輕一笑，原來(lái)，其實(shí)我一直都是一片四葉草，一片青澀的四葉草，只是我愛(ài)裝出那副大人的模樣罷了。
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