小學(xué)的作文3篇[必備]
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
設(shè)計一種特殊的小汽車,這是我好久的愿望啦!
也許有人問你為什么有這個強(qiáng)烈愿望?出發(fā)點(diǎn)是什么呢?因?yàn)橛性S多暈車者為了出行不得不忍受暈車之苦呀,我就是其中的一員。
我想改造現(xiàn)在的小汽車,在車子的.中心安一個空調(diào)般大小的設(shè)備,它可以供車內(nèi)人新鮮的空氣,不會出現(xiàn)暈車嘔吐等不舒適的癥狀。那時人們就不會暈車了,而且出行就方便了。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),爭取讓這種汽車早日問世,給暈車者提供方不便。
小學(xué)的作文 篇2
一場大雨后,天空像洗過一樣干凈,藍(lán)天上漂浮著白云。突然,一朵小而溫柔的白云飄到了我的身邊。我擔(dān)心它會飛走,就小心翼翼地把它帶回家,給了媽媽。
媽媽說:這么漂亮的云,讓我們把它做成云大衣吧。于是,我媽把云分成幾塊,在縫紉機(jī)下縫。她工作了一段時間。哇!我外套的袖子做好了,然后我繼續(xù)做我的身體。就這樣,媽媽給爸爸和我做了一件云大衣。對我說:今天很冷,用云衣保暖。
媽媽拿出云大衣,!這件大衣實(shí)際上是飄飄欲仙的。
哇!太神奇了!我迫不及待地穿上我的云衣,和它一起飛翔。
我給我爸送件云大衣!之后,我拿起外套,飛出窗外,發(fā)現(xiàn)了父親,他在上班的路上凍得瑟瑟發(fā)抖。我把云大衣遞給爸爸,對他說,爸爸,這件大衣是給你保暖的。爸爸一穿上外套就飛上了天,連眼鏡都不小心掉了。爸爸看不清楚,在天空中橫沖直撞。幸好我及時接住了眼鏡,遞給了爸爸。就這樣,爸爸穿著云大衣飛到了辦公室。爸爸認(rèn)為這件外套是什么做的`。它能飛真是太神奇了!
我突然好了,上學(xué)要遲到了。于是,我穿了一件云大衣,輕盈地飛到了學(xué)校。哇!天空太美了!快看!白云騎著風(fēng)叔飛馳!孫公公笑了笑,似乎在跟我打招呼。鳥兒嘰嘰喳喳地唱著,好像在開一場盛大的音樂會。。∥疫沒享受夠就到了學(xué)校。幸虧有云大衣,不然我就遲到了。
我的云衣不驚艷嗎?
小學(xué)的作文 篇3
行走在書的世界里,書中的清香伴我漸行漸遠(yuǎn)。在書的世界里,我遇到了最美的自己。
散文心緒寧靜
在青春的煩亂躁動之時,是一片荷塘月色走進(jìn)了我的夏至,撫平我心中的煩躁。怎能說散文不是一把理平我心中“三千煩惱絲”的骨梳呢?手捧一篇散文,品味那字字句句之下的深意。讀讀余秋雨筆下“三分劍氣,七分目光”的李白,讀讀“明月裝飾了你的窗子,你卻裝飾了別人的夢”的卞之琳的至美意境。
我愿手捧一本散文,細(xì)細(xì)品味那字句之下埋藏的靜美。
詩歌顧盼神飛
上下五千年的中國歷史,而詩歌則是這歷史長河中不朽的明星。向往著陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的`閑適,欽佩著蓮的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;感嘆著李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的狂放不羈。由古至今,詩歌發(fā)生著改變,但是精神不變,根不變。古有“尚思為國戍輪臺”的報國之志,今有“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”的對國家的深沉的愛。古往今來,詩歌承載著不變的精神向前行進(jìn)。
我愿手捧一篇詩歌,在詩歌中獲得感悟,顧盼神飛。
小說清香撲鼻
小說深得我的喜愛,應(yīng)該是其散發(fā)的不同的清香,或是金庸在活死人墓里埋下的蜂蜜香,或是曹文軒寫下的秸稈味,抑或是郭敬明筆下的散雪凜香,偶遇同好之人,共同分享閱讀心得,共樂之。這豈不是展現(xiàn)了香囊招人喜愛的功效?
我愿手捧一本小說,在其散發(fā)的清香的世界里漸行漸遠(yuǎn)。
行走在書的世界里,久而久之,身上也沾了些許墨香。讓我們一起,在書的世界里尋找那屬于自己的長存的美麗吧!
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