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有趣的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)小學(xué)作文
“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)馬上開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備就緒！”彭老師在講臺(tái)上大聲宣布道。這是在干什么呢？只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”幾個(gè)大字。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班獨(dú)有的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)！
現(xiàn)在比賽還沒(méi)開(kāi)始，可班上卻熱鬧非凡。只見(jiàn)班上平時(shí)的“聽(tīng)寫(xiě)困難戶”正在焦急地看語(yǔ)文書(shū)，打算“臨時(shí)抱佛腳”；而有幾個(gè)小隊(duì)正熱火朝天地商量著作戰(zhàn)計(jì)劃；也有人在做深呼吸，讓自己平靜下來(lái)……總之，比賽即將開(kāi)始，究竟誰(shuí)會(huì)取的佳績(jī)呢，讓我們拭目以待……
一段漫長(zhǎng)的等待之后，隨著彭老師一聲令下，聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)最著名的“詞海車(chē)輪戰(zhàn)”開(kāi)始了！我們的學(xué)霸東衡一副勝券在握的樣子，“唰唰唰”地奮筆疾書(shū)著；而文杰就不同了，他手里緊緊地握著筆，緊鎖著眉頭，豆大的汗珠從額頭直往下流，雙腳用力地蹬著地，一副痛苦的樣子；尚渝雖然已經(jīng)寫(xiě)完了，可還是不確定地皺著眉頭，半偏著腦袋，思索著。比賽現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，選手們大氣都不敢喘一下，觀眾們也握緊了拳頭，在心里默默地為自己的組員加油。
“現(xiàn)在第一輪結(jié)束！”彭老師宣布結(jié)束，選手們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒展了一口氣。比賽的結(jié)果真是幾家歡喜幾家愁，聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的“詞海車(chē)輪戰(zhàn)”就在一片歡呼聲和抱怨聲中結(jié)束了。
第二輪“誰(shuí)是聯(lián)想王”開(kāi)始了，這個(gè)環(huán)節(jié)中，彭老師會(huì)說(shuō)出四個(gè)提示詞，四個(gè)詞都指向一個(gè)詞�！疤崾疽唬迸砝蠋煶鲱}了，大家立馬調(diào)整比賽狀態(tài)，抖擻精神，只見(jiàn)我對(duì)面的俊燚雙眼發(fā)亮，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)詞�！皠�(dòng)物。”咦，動(dòng)物有很多呢，會(huì)是什么呢？我在頭腦中快速搜索著�！疤崾径f(shuō)明文。”呃，說(shuō)明文寫(xiě)動(dòng)物的也不少呀。“提示三，布封�！蔽液龅仂`光一閃，已然知道了答案，迅速寫(xiě)在了題板上。我抬起頭，目光剛好與俊燚碰撞，仿佛在說(shuō)：“我的答案一定是對(duì)的！”“提示四，馴良。”這一提示之后，所有人都寫(xiě)下答案并扣好題板。彭老師宣布正確答案，“松鼠！”全場(chǎng)爆發(fā)出一片喝彩聲。
后面的“頭腦風(fēng)暴”“文學(xué)常識(shí)我知道”都是激烈而有趣的。聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)真是一個(gè)好活動(dòng)，不僅在輕松愉悅的氛圍中檢驗(yàn)了我們的復(fù)習(xí)成果，也讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。這可這是一個(gè)精彩的下午�。�
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