從小學(xué)到初中作文

時(shí)間：2022-08-22 17:03:31 小學(xué)生作文我要投稿

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從小學(xué)到初中作文（精選17篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的從小學(xué)到初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

從小學(xué)到初中作文（精選17篇）

　　從小學(xué)到初中作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，我馬上就要跨入中學(xué)的大門了�；厥滓酝�，小學(xué)六年生活中的一點(diǎn)一滴，都再一次的浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　一年級：我終于跨進(jìn)了小學(xué)的大門。在一年級中，和藹可親的吳老師與活潑可愛的小伙伴們給我留下了深刻的印象。當(dāng)我學(xué)會(huì)了讀a.o.e的是時(shí)候，我自豪無比：我邁出了人生的第一步，實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)目標(biāo)！

　　二年級：我加入了少先隊(duì)員，終于可以和大哥哥。大姐姐們一樣可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了。當(dāng)戴著紅領(lǐng)巾在國旗下莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，我不禁……

　　四年級，學(xué)校舉行了“合唱比賽”我們穿著一件白色的毛線衣，穿著一條藍(lán)色當(dāng)中又有點(diǎn)兒黑的牛仔裙，站在主席臺(tái)上唱歌，歌名是…，額……忘記了�？傊覀儷@得了全年級第三名，看著班長手中的`那張“第三名”得獎(jiǎng)狀，我為自己身在這個(gè)班級--四年級六班而感到自豪！

　　六年級學(xué)校又舉行了“六年級跳長繩比賽”我原本也是其中的一員，可是……過了一兩天，跳長繩比賽開始了，“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12……。36！”哈哈哈！我們班跳了36下誒！我們班是跳得最多的一個(gè)班了，聽見主持人拿著話筒說“六（6）班第一名！……”心中不由自主的浮現(xiàn)出一句話來：六（6）班，好樣的！……

　　從小學(xué)到初中作文篇2

　　靜坐在窗前，凝望著窗外，一切都美好，平靜。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我作別小學(xué)的校園，戴上了初中的校牌，一切那樣的自然、快速。

　　小學(xué)是快樂的。每天，背著書包急匆匆的踏入校門，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，有時(shí)難免遲到，大汗淋漓，站在門口罰站，卻沒有任何負(fù)擔(dān)，雖然挨罵但心里是快樂的。下課了，總愛和男生一同去操場踢踢足球，小小的足球在我們的腳下滾來滾去，倘若贏了，心里就像吃了蜜一樣，倘若輸了，便也不灰心，繼續(xù)為勝利而戰(zhàn)。放學(xué)后，作業(yè)早早趕完，就找同學(xué)玩捉迷藏的游戲，那時(shí)候是最快樂、自由、無憂的日子吧。但時(shí)間就像江水一樣流過，最終留給我的只有回憶和留念。

　　到了初中，生活發(fā)生了天翻地覆的改變。住宿制學(xué)校，規(guī)矩很多，鬧得頭疼。每天都被作業(yè)壓著，被老師催著。十節(jié)課里至少有五節(jié)主課，老師累我們也累。更別說踢球了，有時(shí)候一天也難跟球場打個(gè)照面。同學(xué)們都在為自己的目標(biāo)而奮斗著，身上肩負(fù)著家長的期待和責(zé)任，也為了自己心中的一個(gè)目標(biāo)。雖然如此，青春的我們?nèi)匀粫?huì)用亮眼尋找快樂。跟朋友比賽穿衣服，一同比賽做做數(shù)學(xué)題，和同學(xué)在一起講講笑話開心一下等等。我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂，枯燥的生活因我們的活潑而增添了幾分色彩。

　　從小學(xué)到初中，收獲很多。認(rèn)識(shí)了很多好朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，也得到很多快樂。尤其是在他們身上我感受了朋友之間的真誠和寬容。

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的生活，每個(gè)人都有自己的路要走，其實(shí)我們看懂了也就釋然了。人生就像一列火車，每個(gè)人都只是匆匆的過客，有的'人也許無法找到自己的座位，有的人一上車就遇到了自己的知己，有的人在車上無所事事，有的人卻把旅途裝扮的五彩繽紛。

　　小學(xué)和初中只是人生兩個(gè)站點(diǎn)罷了，這段路雖只是人生片段，可生動(dòng)得無法磨滅。

　　車在走，人在走，不走的是那份快樂，不走的是那份回憶。

　　從小學(xué)到初中作文篇3

　　我想每個(gè)人都會(huì)有自己的獨(dú)家記憶，我最不能忘的，還是那未逝去又似逝去的精彩童年！

　　我們家的對面就是我的小學(xué)，這個(gè)名字曾使我們討厭過，又使我們欣慰過，它叫“龍泉小學(xué)”。當(dāng)我踏進(jìn)這里的時(shí)候，我還不知道將來會(huì)是什么樣子。我當(dāng)時(shí)只是6歲什么都不懂的小姑娘，看著偌大的操場，只是傻傻的笑笑，走進(jìn)了6年后帶給我們悲傷的地方。

　　一年級——

　　我是一名少先隊(duì)員。

　　第一次入隊(duì)，說不上來的興奮感，胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了少先隊(duì)員的行列。

　　一年級的作業(yè)不多，我們還是自由的，等到了四年級的時(shí)候，開始進(jìn)入全方面升學(xué)階段。呵呵……其實(shí)也沒有全方面，也就是老師開始管我們了。

　　五年級——

　　伴隨著越來越多知識(shí)的積累，我們不知不覺的長大。我們的學(xué)業(yè)生涯即將面臨著大坎坷。就是——小升初。我們的作業(yè)多了，壓力也多了，成績下降了。

　　我想這時(shí)，經(jīng)歷過小學(xué)畢業(yè)的親們一定會(huì)知道吧！

　　六年級的時(shí)候。我們意識(shí)到我們要離開這里了，我們都請同學(xué)給我們留言，有時(shí)還會(huì)攀比誰的留言本好看？誰的'留言人數(shù)多？親們都不會(huì)想到，再過幾個(gè)月的某一天，淚水淋濕了臉頰。留言已不是我們想要的了，我們想要的，是6年的友誼。

　　畢業(yè)總是會(huì)來臨，那天，我們不是高高興興的來上學(xué)，我們一個(gè)個(gè)陰著臉，心里說不出來的感覺。

　　我們希望走的時(shí)候，帶走快樂，帶走友誼，帶走我們的獨(dú)家記憶。大家都哭了，可這眼淚是幸福的眼淚，我們的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)離開......

　　初中——

　　雖然現(xiàn)在有時(shí)還會(huì)記起我們小學(xué)的快樂，但是看看周圍的同學(xué)，還是忍不住哭了，因?yàn)椋覀兊挠颜x永遠(yuǎn)存在。我們還記得小學(xué)的酸甜苦辣，還記得我們的快樂時(shí)光，讓我們掌握好青春的船只，讓我們的青春永不棄！��！

　　從小學(xué)到初中作文篇4

　　老師布置了作文，談?wù)勛约洪L大后與以前的區(qū)別。猛然回想自己長大的過程，平時(shí)感覺不到自己的成長，但今天，面對昨日我還真長大了不少！身體與心智都慢慢接近成人了，對照小時(shí)候的照片現(xiàn)在的我已截然不同！還真嚇了我一跳。不禁感嘆：再也回不到從前，從前的天真，從前的無知，從前被人呵護(hù)的生活了！

　　從小學(xué)到初中，對于長大的來臨，自己似乎還沒有做好心理準(zhǔn)備，可是時(shí)間卻不給我準(zhǔn)備的余地，就這樣的讓我長大了，心里有恐懼，有逃避，有不安，不知道當(dāng)自己該一個(gè)人面對這個(gè)世界的時(shí)候會(huì)是什么樣的境地，我真的不知道，可是還是要去面對，畢竟，是明天的一切，總要的。

　　回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，遇到的問題越來越多，陌生的世界讓我感到困惑，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存。我的個(gè)子漸漸高了，上學(xué)的時(shí)間也長了，回家的作業(yè)增多了，學(xué)習(xí)的科目也多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，必然沒有人會(huì)來責(zé)怪我，因?yàn)槲疫€小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在，還要面對父母的責(zé)備。

　　唉！成長給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶�，除了學(xué)習(xí)，還要面對友情，親情。突然發(fā)現(xiàn)人類的情感錯(cuò)綜復(fù)雜，很多

　　難以面對，不知道如何面對，因而很多的恐懼感襲擊著我的靈魂，我難以承受！

　　現(xiàn)在的我，要長大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。凡事都要有自己的主見。有自由但需要更大的自制！做任何事都要三思而后行！自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢？在學(xué)習(xí)中我也感受到了快樂！

　　以前在父母的庇護(hù)下，習(xí)慣了順利的路途，習(xí)慣了鮮花與掌聲簇?fù)�，�?xí)慣了一切都是我的，認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)，然而，現(xiàn)在，一切都變樣了！世界并不總是圍繞自己在旋轉(zhuǎn)！面對學(xué)習(xí)與生活的難題，尤其是面對中考，所有的問題都需要自己獨(dú)立完成，別人尤其是自己的父母已無能為力！路只能靠自己走下去！此刻的我真正地感受到了自己的渺小，自己的`不足，自己的困惑，自己的不安，然而，幸福與快樂永遠(yuǎn)隱藏在痛苦的背后，這一點(diǎn)隨著自己的長大已漸漸地認(rèn)識(shí)到了，所以有這個(gè)心理準(zhǔn)備。我也慢慢知道，要成長就要不斷地戰(zhàn)勝自己，而且肯定會(huì)付出很多的代價(jià)，它的過程是痛苦的，也是不能用語言完全表達(dá)的。在痛苦中成長是最近才慢慢意識(shí)到的。只有痛了，才知道什么叫快樂。

　　我更知道，面對著困難或者挫折，已無話可說，已無淚可流，只有堅(jiān)強(qiáng)而靜靜地接受，再忍受，最后靜靜的化解掉，勇敢地面對即將來臨的成功抑或失敗！堅(jiān)韌地承擔(dān)起自己的義務(wù)與責(zé)任。我也認(rèn)識(shí)到，行動(dòng)是最美的語言！只有行動(dòng)才能拯救自己，才能證明自己的價(jià)值，證明自己的一切。也許這樣之后，我才是真正意義上的長大成人

　　從小學(xué)到初中作文篇5

　　眨眼間，我變成了一名中學(xué)生，坐在教室里，不得不讓我回憶起了小學(xué)時(shí)光。

　　還記得那是一個(gè)明媚的早晨，媽媽們把我送到了小學(xué)，校園里的一切景象都是那么陌生，在媽媽的指導(dǎo)下，我變得開朗起來，見過了老師和同學(xué)。小學(xué)的時(shí)光至今讓我記憶猶新，一道道算術(shù)題是如此簡單；一個(gè)個(gè)聲母韻母是如此好讀；一點(diǎn)點(diǎn)令人愉快的作業(yè)，小學(xué)就是這樣一步步走過的。

　　六年后，又是一個(gè)同樣的早晨，我背著書包做想了我夢寐以求的初中邢臺(tái)八中。這一次，沒有媽媽的陪伴；這一次沒有媽媽的指導(dǎo)，我就很開朗；這一次，校園的不在變得如此陌生和可怕。因?yàn)槲颐靼�，我在長大。在一開始看來，初中的生活是煎熬的�？菰锓ξ兜臄�(shù)學(xué)題；難以讀懂的文言文；一個(gè)個(gè)長長的英語單詞；一幅幅地圖在我腦子晃蕩；一個(gè)個(gè)歷史任務(wù)在我的腦海里徘徊；一段段看似有教誨的'政治；一句句難以理解的生物；一堆堆令人頭疼的卷子，這都是初中的經(jīng)歷。

　　如今，我們變了，我們變大了，變得如此懂事，變得學(xué)會(huì)怎樣克服困難，邊的有了自己的理想和目標(biāo)，邊的懂得理解父母們的關(guān)心�？傊�，從小學(xué)到初中，我們再慢慢成長，在慢慢變大！

　　從小學(xué)到初中作文篇6

　　從小學(xué)到初中，這是我們?nèi)松兄匾囊惶Ｎ覀儗⒚媾R繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以認(rèn)識(shí)到許多志同意和的好朋友。

　　從前我是婁底一所不知名的小學(xué)的學(xué)生，我在這所學(xué)校，我早已厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對我來說是一種痛苦的掙扎。其中，我厭倦了學(xué)習(xí)有一種原因在強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，一種：在我上三年級的時(shí)候，英語來到了我的身邊，并帶來了一位嚴(yán)厲的英語老師邁進(jìn)了我們的教室，這位老師每單我們學(xué)完一課，就要默寫單詞，背誦課文，沒默寫出80分或沒背誦課文，你準(zhǔn)備倆種選擇：1：吃一頓飽飽的“竹筍炒肉”大餐一份。2：好好的抄那遍課文10遍！從這么小就開始這們嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)方式，這使我開始厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭老師，整天無所事事，一天就跟流水一樣度過了。

　　小學(xué)生活很快過去了，我面臨了小學(xué)試考，在考上了婁底雅達(dá)時(shí)我并不高興，因?yàn)槲野謰屢盐曳诺轿覌尳虝哪莻€(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，那個(gè)學(xué)校幾乎都被農(nóng)田和森林包圍住了，可我爸媽不顧這些，我在那里學(xué)習(xí)的話，有一個(gè)好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我媽在那里照護(hù)我。因此我就這樣被送到了這所農(nóng)村中學(xué)，

　　在哪生活了倆個(gè)月，我才只知道爸媽的選擇是完全正確的。我在這生活的倆個(gè)月中，我有了自覺信，學(xué)習(xí)成績也一日千里，因?yàn)樵谶@里：老師沒有那么嚴(yán)厲，而是耐心的教我們，我對新有的科目非常感興趣，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友，我甚至喜歡老師，變得好問起來了。

　　其實(shí)，我是受到一種壓力感而使我成績變好的，壓力是指我身邊那些好同學(xué)在努力學(xué)習(xí)，而自己沒有他那們認(rèn)真，心中就會(huì)有壓力或恐懼，就會(huì)加緊學(xué)習(xí)，害怕別人超過自己，這是你超越別人的一種方法。

　　從小學(xué)到初中作文篇7

　　“同學(xué)們，就要上課了，趕快回教室吧�！贝箝T、花草、竹林、升旗臺(tái)，操場、教學(xué)樓；鈴聲、廣播……東小的一切，都仿佛還在昨日。六年的時(shí)間水滴已經(jīng)無法追挽，但美好的記憶在腦海中一留就是永遠(yuǎn)……

　　不必說八月清香溢滿校園的桂花樹，小小的桂花一簇簇地?fù)u曳，淡黃的、純白的，只一眼便無法忘懷；也不必說草叢中翩翩起舞的蝴蝶，輕捷的鳥兒投向碧空的懷抱，烈日下的孩子迎風(fēng)奔跑，單是食堂旁的風(fēng)雨操場，就帶給了我們無限的歡樂時(shí)光。女生在這里跳繩、說笑，男生在這里打球、玩鬧。陽光透過被藤蔓覆蓋的墻，照射進(jìn)了操場灑在兩三方瓷磚上，使得風(fēng)雨操場有著無限生機(jī)。還有那一排十分受歡迎的健身器材，每當(dāng)午飯過后，同學(xué)們就會(huì)坐在器材上，享受著午后的陽光。此時(shí)，似乎枯燥、忙碌的學(xué)習(xí)生活也慢了下來，所有人都無比希望，時(shí)間，就停在那一刻把！

　　學(xué)校的操場兩側(cè)各有一排粗壯高大的梧桐樹，不知它們就這樣筆直地監(jiān)守了東小多少年，但僅僅幾年的時(shí)間，我和幾個(gè)小伙伴便于那棵最粗壯的大樹有了深厚的感情。

　　說來，也不知是哪一天的什么時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)樹洞，它在那棵無比粗大的樹的樹干低部，它藏的很隱蔽，到現(xiàn)在我也堅(jiān)信，除了我們，沒有其他人會(huì)發(fā)現(xiàn)它。于是，我們拿出了許多寶貝，裝在紙盒里，交給它保管。有段時(shí)間，我憋了一肚子的話卻不知道跟誰說，想到了它，頭腦一熱，竟毫無保留的告訴了它，它似乎通人性，在我傾訴完后，我感到了前所未有的暢快。至此以后，我便習(xí)慣了把秘密告訴它，因?yàn)槲抑溃粫?huì)告訴任何人，它會(huì)把那些屬于少女的故事埋藏起來，待她歸來。

　　在一樓的樓梯間旁，有一個(gè)小教室，掛著閱覽室的牌子，雖說書架上也擺滿了書，卻不是開放的'。當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)壓力并不重，又正是貪玩不想回家的年齡，因?yàn)閷W(xué)校的圖書充滿向往，于是放學(xué)后偷偷地到樓梯間，從倉庫的后門竄進(jìn)閱覽室，那真是世外桃源��！我常常沉迷書中，直到管倉庫的阿姨催促，才依依不舍地離開。

　　時(shí)間一天一天地過去，在經(jīng)歷了小學(xué)階段最后一次考試后，我明白，我將離開這個(gè)帶給我無限歡樂的天地了，在對它依戀的同時(shí)，也有著對初中生活向往與期盼。畢業(yè)典禮后，我還是沒忍住，我抱著那棵樹哭訴了起來，這個(gè)地方，我呆了六年啊，哪能一下子割舍呢？

　　大人們都說十一崇仁初中書教的好，管得也嚴(yán)，開始我信了第一條，卻不信第二條，直到聽了那一上午的校規(guī)后，才有些后怕。

　　開學(xué)第一次升旗，全校師生都到齊了，操場上安靜得讓我有些不知所措，一邊聽著主任講話，一邊偷偷地瞟一眼列隊(duì)的老師們，滿臉嚴(yán)肅，隊(duì)列整齊，這使我對老師們恭敬不已。

　　開學(xué)還不到兩個(gè)星期就是一場考試，緊接著，周測，周練，月考，在這種壓力之下，我甚至連懷念小學(xué)時(shí)光的間隙都沒有。但漸漸地，我也明白了，這就是小學(xué)與初中的不同罷，我開始讓自己適應(yīng)這種快節(jié)奏。

　　但，其實(shí)也并不都是這樣，雖然學(xué)的東西多，但“樂”也不少，走廊后面有一個(gè)小園子，不得不說，那兒很有趣，幾棵石榴樹上結(jié)的又大又圓的石榴，我不禁覺得它們簡直是校園中的小精靈，在我眼前增添了一抹暖色，樹下的小野花，小小的，它們的枝干那么的細(xì)，真就像小小的我，努力吸收著一切養(yǎng)分，讓自己變得強(qiáng)大、美麗。

　　微風(fēng)拂過臉旁，幾分醉意涌上心頭，憧憬未來三年的生活，回首六年的美好，從小學(xué)到初中，愿我從稚嫩的小孩變?yōu)槌墒臁ⅹ?dú)立的少女。

　　從小學(xué)到初中作文篇8

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我們每個(gè)人都已從小小兒童成長為青年。也從無知變?yōu)槁收�，連那次進(jìn)入大家庭的時(shí)日也已經(jīng)過去了六七年，似乎很平常；但那時(shí)卻很緊張。

　　不必說和諧的家，窗外的風(fēng)景,場院的快樂；也不必說童年的快樂，純真的記憶，單純的故事一幕幕涌上心頭。單是那次上小學(xué)的時(shí)候，就改變了我的心靈。家長在這里擁擠，孩子在這里嬉鬧。探起腦袋來，有時(shí)會(huì)看見老師；還有孩子們，倘若有意要加入他們，便會(huì)感覺有種力量迫使自己起來，直到角落里怒斥一句，這才得以安寧。窗外走廊一群人擁擠著，我于是常常觀望,生怕被撞壞、擠壞了。也曾因此自己嚇自己。

　　小學(xué)的早晨十分有趣：同學(xué)們來了，可就兩樣了�？吹降牟皇亲x書的背影，聽到的也不是讀書聲,而是雜北雜八的聲音。誰也不知道我們哪來的話題�；蛟S是放學(xué)時(shí)的見聞，或許是玩耍時(shí)的`樂趣，又或許是惡作劇的喜悅。仔細(xì)聽，會(huì)隱隱約約地聽見你昨天吃的啥飯?你昨天去外面玩了嗎?你昨天晚上幾點(diǎn)睡的? 這里已經(jīng)成了孩子們的樂園。是啊!任何話題都可以成為他們聊天的開端，這對孩子們來說固然開心，但對老師來說，可就是雜音嘍!但畢竟才一年級,自然可以理解，提了提嗓門，大聲的呵斥,那聲音便蕩然無存。但不久,它又死灰復(fù)燃了。上課時(shí)也許是因?yàn)楹闷?便嘰嘰喳喳地議論了起來，最后竟蓋過了老師的聲音。剛想呵斥，下課鈴響了,真是無可奈何，長嘆了一聲，沒錯(cuò)，她走了，教管里又恢復(fù)到原來的樣子。

　　我不知道為什么要把我送進(jìn)初中，也許是我大調(diào)皮罷。也許是我不聽話罷，也許是把教室哪撞壞了罷，都無從知道,......總而言之，我將不能常到小學(xué)了，再見,我的同學(xué)們!再見,我的老師們!再見,這里所有的一切....

　　出門右轉(zhuǎn)，十里左右，爬上蜿蜒的臺(tái)階，便是我的新學(xué)校。進(jìn)門直走，穿過操場，便是新教室。第一次去是看環(huán)境,第二次才是見老師。

　　第二次見面時(shí)，老師和藹地介紹自己,她是一個(gè)嚴(yán)而有經(jīng)驗(yàn)的人，看起來歷經(jīng)滄桑，但須發(fā)并不花白。真是歲月不饒人 !她也戴著眼鏡，我對她很恭敬，因?yàn)槲以缬卸劇?/p>

　　我就只讀書，白天上課，晚上寫作業(yè),她最初幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，可能是她已經(jīng)漸漸信任我了吧。教室門前有一個(gè)院子，不是很大，但也是個(gè)玩耍的好地方。午飯后，同學(xué)們有的聊天，有的做游戲，以至于忘了時(shí)間。老師在教室里便大叫起來:

　　人都到哪里去了?!

　　我們便三五成群地跑回去。有罰站的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道:寫作業(yè)!

　　于是大家集體安靜下來，才像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，老師便會(huì)心一笑，這件事就這么過去了。我們也對初中的生活更加期待。

　　如果說小學(xué)是一生最難忘的生活，那么初中是一生最重要的生命進(jìn)階。該怎么說呢，你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，帶著你四處游蕩的人，說想念你的人。是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人，造就更好的生活。把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過去的我們。從現(xiàn)在起，凜冬散盡，星河長明。凡是過往，皆為序章。要承認(rèn)生活里失望和錯(cuò)亂是正常的，幸福與順?biāo)觳攀桥紶柕臎鱿�，這樣想的話，會(huì)快樂很多。

　　從小學(xué)到初中作文篇9

　　時(shí)間飛逝，如今我已告別小學(xué)校園，穿上初中的校服，一切都過的那么快。

　　小學(xué)的生活是那么美好，快樂。每天背上書包急忙忙的踏入學(xué)校大門，“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們的朗朗讀書聲是校園里美麗的樂章。下課后，小伙伴們一起到操場玩耍，在班級里說說笑笑。放學(xué)后，作業(yè)很快就會(huì)寫完，就去找同學(xué)們玩耍，那時(shí)是那么歡樂，無憂。我曾羨慕過初中的大哥哥大姐姐，我曾多么想進(jìn)入初中生活，因?yàn)槟且馕吨议L大了。而現(xiàn)在我是一名初中生了，初中的生活和小學(xué)相比發(fā)生了翻天覆地的'變化，規(guī)矩很多，每天被作業(yè)壓著。枯燥難懂的數(shù)學(xué)題，難以理解的文言文，一個(gè)個(gè)長長的英語單詞，一幅幅地區(qū)的地圖在我眼前游晃；一個(gè)個(gè)歷史人物在我頭腦里徘徊，一段段看似有教誨的政治，一句句難理解的生物和一堆堆高大如山的卷子，這都是初中的經(jīng)歷。同學(xué)們都在為自己的目標(biāo)奮斗著，身上肩負(fù)著老師和家長的期待。雖然如此，我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂，枯燥乏味的生活因我們的活潑而增添了許多色彩。

　　到了畢業(yè)時(shí)，才懂得珍惜點(diǎn)滴，才懂得留戀小學(xué)，或許所有人都是這樣。當(dāng)你還哭著、鬧著的時(shí)候，大人就將你送進(jìn)幼兒園；當(dāng)你喜歡幼兒園的時(shí)候，大人卻又突然改變了主意，將你送進(jìn)了小學(xué)；而當(dāng)你適應(yīng)小學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)畢業(yè)了。我含著淚告別了小學(xué)，別了與我朝夕相處的老師、同學(xué)……踏入了初中旅程的我，似乎有些迷茫了，成績糟糕，內(nèi)心封閉，一直在思索，為什么大人要看重學(xué)習(xí)，難道就不能給我們留一片天地嗎？

　　如今，只剩下回憶，回憶那段快樂時(shí)光，回憶那些快樂事件，回憶中，總是有無盡淚水。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”這是王安石贊美梅花的詩，在寒冷的冬日里不畏堅(jiān)寒，我要向它學(xué)習(xí)，想自己的目標(biāo)去奮斗，去拼搏！

　　從小學(xué)到初中作文篇10

　　小學(xué)離我家并不遠(yuǎn)，大概步行十五分鐘左右，現(xiàn)在我和堂姐都從那里畢業(yè)了，就剩最小的堂妹還在那里苦苦的讀著三年級。說道小學(xué)，令人記憶最深刻的就是門口的那棵大木棉樹，威武挺拔。聽我爸說在他讀書的時(shí)候那棵樹就栽在那里了，它經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮脫穎而出，憑借著自己高大的身材俯視著地上的一事一物，好似沒有什么事情能讓它低頭，堅(jiān)定著自己的步伐，堅(jiān)韌不屈，像紅軍烈士一樣保護(hù)著自己的祖國，自己的家園。

　　我感覺我們小學(xué)是個(gè)如幽靈般的存在，因?yàn)槁爩W(xué)校的前輩們說學(xué)校里死的人很多，有自殺的，有跳樓的，有被埋的，各種各樣的版本都出爐，但又因?yàn)槲覀儽旧砭拖矚g這些神神化化的東西，所以這些小輩的也特別喜歡聽，以口相傳，一代接一代的傳下去。

　　我自認(rèn)為有一個(gè)故事最恐怖。

　　我是聽我的同學(xué)說的，而同學(xué)是聽她的哥哥說的。聽說學(xué)校里第一個(gè)死的人是一個(gè)

　　女的學(xué)生，當(dāng)時(shí)她因?yàn)槭懿涣耸裁词虑榫驮谂f廁所前面的那棵岔開分口的樹枝上上吊自殺了。而學(xué)校初代校長怕因?yàn)檫@件事被外界知道后會(huì)毀壞學(xué)校的名聲就把那個(gè)女學(xué)生的尸體搬到了女廁所那個(gè)區(qū)域挖了個(gè)洞把她埋了。開始我還不信，同學(xué)又說因?yàn)槟抢镌?jīng)挖過洞的關(guān)系廁所上面鋪的瓷磚都是向下凹的，我仔細(xì)想了一下好像真的是這樣，嚇得冒冷汗。同學(xué)說為了避免惹鬼上身，盡量上廁所不要超過第五個(gè)廁所，因?yàn)榈谖鍌€(gè)廁所門就是那個(gè)埋尸體的地方……

　　我是很信這種東西的，所以從此以后上廁所再也沒超過第五間，如果沒有位的話就寧愿不上或者等別人出來。

　　渾渾噩噩的就來到了中學(xué)，中學(xué)這里很大，不像小學(xué)那樣小得只能裝得下七百多人，這里的班也比小學(xué)的多了四倍，但走在這里也不至于迷路。唯一相同的我想就是那十五分鐘的路程了吧。

　　初次見大家的時(shí)候都是陌生的，我想學(xué)校就是要用校前軍訓(xùn)來讓我們認(rèn)識(shí)各自。桌子什么的跟之前的`沒什么兩樣，就是感覺眼

　　保健操的節(jié)奏快了很多。上課歸上課，最慘的下課時(shí)間真是少之又少啊，那十分鐘不到的下課時(shí)間加上老師的拖堂加起來，那時(shí)間都可以拿去報(bào)銷了= =。

　　話說回來原來跑800米真的好辛苦啊，上個(gè)學(xué)期體育期末考試的時(shí)候我就跑得死去活來的，我到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)操場真的好大啊，中間是供我們打手球和籃球的門和籃球架，時(shí)不時(shí)會(huì)看見有人在下課的時(shí)候過去打球。塑膠跑道旁邊是一些用來圍花草的石頭，不過因?yàn)闄M截面很寬所以可以當(dāng)?shù)首幼?-----別以為那是個(gè)安全的地方，恰恰相反，那是個(gè)極其危險(xiǎn)的地方，因?yàn)槲揖驮谀抢锉换@球砸到兩次了，兩次！！想來就氣憤，還好當(dāng)時(shí)已經(jīng)解氣了，我用籃球狠狠的砸了過去，誰管他有沒有砸到人勒！

　　從小學(xué)到初中作文篇11

　　小學(xué)，是天真無邪；

　　初中，是成熟穩(wěn)重。

　　從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……

　　小學(xué)，我們背著卡通書包，懵懂地走進(jìn)校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運(yùn)會(huì)；三年級，我們學(xué)會(huì)了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會(huì)到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識(shí)到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。

　　小學(xué)時(shí)的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。

　　不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。

　　金秋九月，我們走進(jìn)不同的學(xué)校，又一次面對陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個(gè)星期，我們認(rèn)識(shí)了有理數(shù)，探訪了朱老先生的.《春》；第二個(gè)星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會(huì)；第三個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場激動(dòng)人心的籃球賽；第四個(gè)星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。

　　相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會(huì)，有的人坐不住，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。

　　小學(xué)的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。

　　從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。

　　從小學(xué)到初中作文篇12

　　我是一名學(xué)生，在半年前我還是一個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。小學(xué)的校園，那是我啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。

　　不必說校園里一棵棵高大的梧桐樹守衛(wèi)著校園，也不必說飽經(jīng)滄桑的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生，單是樓前那一排排乒乓球桌就讓我留下了美好的回憶。當(dāng)我們下課時(shí)，總是三五成群的，像土匪下山似的跑到那里，拿出我們那寶貴的.乒乓球拍。開始了比賽。當(dāng)我們聽到上課鈴聲唱響了我們好學(xué)的心靈，我們又像土匪把我們追回了大牢里似的。老師走進(jìn)了教室，黑板已經(jīng)擦得黑不溜秋的了。老師開始講課，蝴蝶停在初開的花兒身上，小鳥們與我們一同朗誦那豪邁的詩歌，風(fēng)姑娘為我們拂去那額頭上的汗珠，芳草茂盛的草坪讓我們疲憊不堪的眼珠放松了下來，好讓我們進(jìn)入老師的時(shí)間，讓我們迎接更新的挑戰(zhàn)。

　　半年以后，我已經(jīng)不是一位小學(xué)生了，我已經(jīng)是一位初中生了。我的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，開始了初中那美好的生活。

　　走到了初中的課堂，學(xué)習(xí)的科目漸漸多了起來，除了，語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美。我們又增加了歷史政治，生物、地理讓我們的知識(shí)量更廣了，讓我們對自己更了解了，對我們周圍的各個(gè)國家都更加了解了，對我們中華五千年博大精深的文化，更加了解了。

　　中學(xué)的校園生活更加的豐富多彩。一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我招手，使我增強(qiáng)了奮進(jìn)心，我努力突破關(guān)卡。走向新的學(xué)校，新的班級，新的朋友，新的老師。學(xué)校的活動(dòng)也是相當(dāng)?shù)亩嗟模覀兣e行了拔河比賽，書寫比賽，各科的知識(shí)晉賽……一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我靠近。

　　一個(gè)小小的改變，就指向了新的生活即將開始。結(jié)束了小學(xué)的美好，開始了中學(xué)的精彩。走向全新！

　　從小學(xué)到初中作文篇13

　　眨眼間，我變成了一名中學(xué)生，坐在教室里，不得不讓我回憶起了小學(xué)時(shí)光。

　　六年后，又是一個(gè)同樣的`早晨，我背著書包做想了我夢寐以求的初中邢臺(tái)八中。這一次，沒有媽媽的陪伴；這一次沒有媽媽的指導(dǎo)，我就很開朗；這一次，校園的不在變得如此陌生和可怕。因?yàn)槲颐靼祝以陂L大。在一開始看來，初中的生活是煎熬的�？菰锓ξ兜臄�(shù)學(xué)題；難以讀懂的文言文；一個(gè)個(gè)長長的英語單詞；一幅幅地圖在我腦子晃蕩；一個(gè)個(gè)歷史任務(wù)在我的腦海里徘徊；一段段看似有教誨的政治；一句句難以理解的生物；一堆堆令人頭疼的卷子，這都是初中的經(jīng)歷。

　　從小學(xué)到初中作文篇14

　　我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)從那里畢業(yè)了，升讀現(xiàn)代中學(xué)了。從畢業(yè)典禮到今天，快半年多的時(shí)間了，那是我受啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。

　　不必說高大的榕樹，像哨兵一樣，日日夜夜地守衛(wèi)著校園，也不必說學(xué)識(shí)淵博的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生。但是操場中間的`籃球場就留下了我美好的回憶。當(dāng)我們在上課時(shí)，蝴蝶停在花朵上傾聽，鳥叫聲為我們伴奏；風(fēng)姑娘為我們拭去額角的汗珠；花圃一年四季為我們送來各種各樣花的芳香；綠色的植被則讓我們疲憊不堪的雙眼放松，好讓我們有更充足的精神去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　就在去年，我結(jié)束了小學(xué)旅途，開始了初中生涯。

　　在中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目慢慢的增多了，除了語文，數(shù)學(xué)，英語，思想品德，美術(shù)，音樂，體育外，還增加了歷史，地理，生物等，真讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，但是這一切的變化都表明了我將站在新的知識(shí)臺(tái)階上。讀中學(xué)的時(shí)候，老師管的也比較輕松，很多事情都需要自己做主，自己操心。這樣也提高了我的自主管理能力。

　　中學(xué)的校園生活豐富多彩，一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)都展現(xiàn)在我的面前，使我努力沖破關(guān)卡。新的學(xué)校，新的班級，新的老師，新的朋友都豐富了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，寫字比賽，聯(lián)歡會(huì)……一個(gè)個(gè)精彩有趣的節(jié)目不但豐富了我的課余生活，還讓我的身心飛揚(yáng)起來。

　　一切的改變都是一種新的開始，結(jié)束在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過的美好童年，我將在將來以優(yōu)異的從現(xiàn)代中學(xué)畢業(yè)。

　　從小學(xué)到初中作文篇15

　　我上了小學(xué)六年級，應(yīng)該學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，不讓六年級那辛苦的老師為我而著急，我要讓他們因?yàn)槲叶械阶院馈?/p>

　　六年級，是小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級，我就要上初中了，又要開始另一段艱難的歷程，爸爸媽媽為了我能上一個(gè)好中學(xué)，操了不少心。老師為了我也說了好多話，嗓子就要沙啞了，我不能辜負(fù)他們的苦心啊!

　　暑假，我讀了一本關(guān)于勵(lì)志的書，這本書的作者是劉文獻(xiàn)。讀完這本書，我深受啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到了許多做人的道理，讓我感受到說話也是一門藝術(shù)……

　　“向著陽光奔跑”這本書給我了許多啟發(fā)，作者從自己的親身經(jīng)歷來告訴我們了許多做人的道理和信念。讀完這本書，令我印象最深的是第六章“隨機(jī)應(yīng)變靈活做人”，這一章，使我明白了在與人相處時(shí)的.一些技巧，不要隨意打斷他人說話，因?yàn)檫@樣別人不僅會(huì)覺得你沒有禮貌，還會(huì)很討厭你，時(shí)間久了就會(huì)疏遠(yuǎn)你，就像培根所說的：“打斷別人，亂插話的人，甚至比發(fā)言冗長者更令人生厭�！辈豢磮龊想S便就打斷別人說話，這是對他人極度的不尊重，也是破壞人際關(guān)系的致命利器。而有素養(yǎng)的人不是口若懸河只顧自己表達(dá)觀點(diǎn)的人，而是用心地傾聽別人訴說。

　　堅(jiān)持下去，骨子里的正能量即刻迸發(fā)，從此夢想不再遙不可及，世界只待你開發(fā)創(chuàng)造。讀完這本書，我明白了許多道理，堅(jiān)持自己的夢想。

　　一路奔跑，汗水凝成了力量，陽關(guān)賜予了我們能量，人這一生，還有什么不可以？

　　從小學(xué)到初中作文篇16

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要進(jìn)入初中了。小學(xué)整整五年，母校給我留下了多少五彩繽紛的夢？現(xiàn)在，我要離開母校，離開同學(xué)，不禁有一種依戀的感覺。

　　“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這件事很難完成�！边@也是為什么有人唱“為什么要在岔路口徘徊，像一個(gè)心碎的孩子一樣擦擦眼睛？”，但是當(dāng)我再次踏入這片土地，向她揮手告別的時(shí)候，我還是忍不住“司馬江州被淚水打濕了”。

　　我真的受不了媽媽溫暖的懷抱！這是我曾經(jīng)踏過歌的地方，記錄著我的喜怒哀樂，寫滿了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　怎么能忘記老師毛毛雨的指導(dǎo)和傳授知識(shí)？你怎么能忘記學(xué)生們“指著山說鼓勵(lì)的話”和“住在土里但住在萬戶侯”的兄弟般的驕傲呢？你怎么能忘記球場充滿了生機(jī)和活力，獎(jiǎng)杯在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上閃閃發(fā)光？怎么能忘記工作時(shí)爭先恐后互相幫助的畫面？忘了，忘了，忘了校園里的楊柳，忘了校園里的花鳥，忘了校園里的書聲，忘了校園里的真愛。

　　一個(gè)問題被難住了，幾個(gè)人幫忙解決，一個(gè)人被難住了，大家都會(huì)幫忙。大家同甘共苦，一起唱歌跳舞。好溫暖的一群！多可愛的家啊！

　　這里有過“何世比”這樣的故事：這里有過“斷腳”這樣的故事；我在這里聽了蔡先生的教誨；我曾在這里的三個(gè)映月池后去過天堂：這里……

　　千言萬語，寫不完我對母校的懷念。在這離別的`時(shí)刻，我只能揮揮手，告別我的校園。鳥兒告別母親，擁抱藍(lán)天；落葉告別樹枝，孕育希望；小帆船告別河流，挑戰(zhàn)海洋。母校！我要接受生活中更大的挑戰(zhàn)，飛得更高，實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。祝福我有你媽媽的照顧，祝你越來越好的發(fā)展。你的孩子越來越好了！

　　從小學(xué)到初中作文篇17

　　小學(xué)六年，我們漸漸在眼皮底下溜走了。當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)，是時(shí)候告別這個(gè)熟悉而溫暖的地方了。

　　每個(gè)人都曾在一片土地上開心地笑過，難過地哭過，愛過，恨過。但是現(xiàn)在校園空無一人，這里沒有熟悉的面孔，大家就分道揚(yáng)鑣了。

　　輕輕閉上眼睛，讓思緒安靜的沉淀。仍然會(huì)有一個(gè)充滿記憶的教室，一個(gè)每天停停走走的散步場所，那個(gè)早晨，那個(gè)地方，那些人，那些事，那些微笑，還有那些眼淚。

　　回憶的感覺依然溫暖，親切，仿佛去年的風(fēng)掃過今年的臉。我一直走，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)過了六年的盡頭，那么長，那么短。在這六年的日日夜夜里，承載了無數(shù)的美好與悲傷。

　　那棟整潔的房子，經(jīng)過六年的日曬雨淋，更加華麗；路邊的樹，越來越深，越來越茂盛，已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)新世界。我們吹了六年的春風(fēng)，聽了六年的夏雨，撿了六年的秋葉，沖破了六年的寒冬。在這個(gè)時(shí)間循環(huán)中，陌生而羞澀的面孔，通過六年的相處，變得熟悉而可信。經(jīng)過六年的訓(xùn)練，我們變得更加成熟和穩(wěn)定。

　　人不小心，好時(shí)光總是溜走，就像流水向東流。他們經(jīng)過的時(shí)候，永遠(yuǎn)追不回來。記憶就像一盞流動(dòng)的燈籠，在我腦海中盤旋。很多人和事都是悄悄的來，默默的淡。同時(shí)就像風(fēng)從手中吹過，抓不住，下一秒也沒人知道它的方向。

　　六年來，我們儲(chǔ)存了一個(gè)又一個(gè)感人至深的美麗故事，一段又一段酸甜苦辣的經(jīng)歷：在那干凈的長廊上，我們印下了一起走過的足跡；熟悉的欄桿曾經(jīng)聽著我清脆的讀書聲；場上，揮汗如雨；在濕透的校服里，心跳的急促傳達(dá)了我激情的活力；在教室里，走在文字和數(shù)字的游戲里，記憶里全是理論和公式。一次又一次，等待結(jié)果，心底糾結(jié)無數(shù)的成功和失敗。在親密的桌椅深處，鐫刻著我奮斗的痕跡…

　　一幅又一幅的畫面，充滿了各種各樣的情緒。也是一個(gè)美麗的童話，無聲卻深刻。

　　奮斗的日子里，只有流星和回憶。畢竟這是一個(gè)夢，一個(gè)游戲里的.夢。期待幸福，辛酸，淚水。我經(jīng)歷過，堅(jiān)持過，享受過。青春的歲月，黑暗的路，我追求日出和光明。小學(xué)的時(shí)候，我輕輕的來了又匆匆的走了，放著一張永恒又略帶傷感的青春專輯。

　　我希望在黎明明之前，我能把逝去的歲月握在指縫中，把握住這幸福的時(shí)刻，騎著雪白的蒲公英在無邊的草原上，與迷人的日出一起升起，飄過大海，奔向遠(yuǎn)方。

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