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對著干小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的對著干小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對著干小學(xué)作文1
今天丁老師和我們做了一個有趣的游戲，叫“對著干”。我一聽跟老師對著干，那可不行呀！后來，我一聽原來就是老師說舉左手，我們就舉起右手來。如果誰錯了就自動下場。
游戲一開始，老師就發(fā)下了口令，“向前走3步�！本尤粵]有一個同學(xué)錯。此時，老師微笑著說：“給你們出個難題吧！”老師又發(fā)下了口令說：“大家用右手摸左耳朵。”這時有一個同學(xué)就左右不分了，只見他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最終低著頭下了場。接著老師又下了一個口令：“現(xiàn)在全班哈哈大笑�！比嗔⒖炭蘼曇黄械耐瑢W(xué)捂著眼睛哭；有的`同學(xué)小聲抽泣；有的同學(xué)哇哇大哭起來。老師看到這一情景，也忍不住笑出聲來，于是立刻變了一個口令“大家快點哭呀！”全班同學(xué)哈哈大笑起來，李一丁同學(xué)笑的前仰后合。老師突然說：“剛才回答對的同學(xué)請舉手。”很多的同學(xué)都興高采烈地舉起手來，可是很快就臉色晴轉(zhuǎn)陰的低著頭下了場，剛下場的同學(xué)心理想“丁老師真壞！”。最終場上就剩下6位同學(xué)。“你們贏了，給自己鼓鼓掌�！� 老師說。臺上的同學(xué)一動都不動。老師這回認(rèn)輸了！
這個游戲不但帶給我們無窮的快樂，還鍛煉了我們快速反應(yīng)能力。這真是一個有趣的游戲！
對著干小學(xué)作文2
今天我們在星期六的課外作文班上玩了“對著干”的游戲，丁老師說了“對著干”的規(guī)則，規(guī)則是這樣：老師說一個動作，我們就得作相反的動作。同學(xué)們聽完了游戲規(guī)則，都一個勁兒的說：“快點玩吧！快點玩吧！”
游戲開始了，丁老師說：“舉起你的左手�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說：“請同學(xué)們坐好。”同學(xué)們一動不動的站著。老師又說：“請同學(xué)們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學(xué)搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準(zhǔn)怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場，這時，李一丁同學(xué)看大家的表現(xiàn)樂得尾巴都翹起來了。老師說：“大家開始笑�！痹捯魟偮洌淌抑芯涂蘼曇黄�，有的同學(xué)用兩只手揉著眼睛，有的同學(xué)瞇縫兒著眼，看別的同學(xué)怎么做……老師馬上又說：“開始哭�！表暱讨g，哭聲變成了笑聲，同學(xué)們嘴能張多大就張多大。老師說：“這回我可要出個最難的題了，請剛才笑的同學(xué)舉手，這一下子許多同學(xué)都舉起了手，丁老師說：“請舉手的同學(xué)過來�！蓖瑢W(xué)們這才緩過神兒來，有的`邊走邊說：“丁老師可真狡猾。”這時就還剩我在內(nèi)的六個聰明同學(xué)了，老師說：“往前走3步�！蔽覀兌纪笞吡�3步，丁老師緊接著又說：“往后走1步�！蔽覀冇滞白吡�1步。“誰剛才往前走了，請舉手�！倍±蠋熣f。我們誰也不敢舉手，因為剛才好多同學(xué)就是聽了老師說這個才被請下臺的。丁老師說：“都回座位吧！”只見臺上的同學(xué)都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那里不動，老師說：“真的不玩了！”我們才回了座位上。
今天的游戲真好玩，不但從游戲中獲得了快樂，還鍛煉了我們的發(fā)應(yīng)力。下次我一定還要跟同學(xué)們玩有趣的“對著干”。
對著干小學(xué)作文3
下午，我們在搏力作文班玩了一個游戲——“對著干”。你想知道我們是怎么玩的嗎？不要著急，聽我慢慢講哦！
首先，老師講了游戲規(guī)則——老師說東，你說西，老師說坐，你就站。反正和老師對著干就OK了。
老師先讓我和王浩宇參加熱身賽，算是給同學(xué)們做個示范。不一會兒，我們順著老師的意思“左手摸右耳朵”了，沒想到還要跟老師“對著干”，只能淘汰下場了。
正式開始了，第一排五個女孩上臺比賽，她們竟然沒有一個被淘汰，個個像打完勝仗一樣�？傻诙派先�，沒過三個回合，就只剩下最后一個人，單槍匹馬，孤軍奮戰(zhàn)了。第三排上去時，有一個人拿不準(zhǔn)主意，結(jié)果其他人跟著出錯，都給淘汰了。
到我們第四排了，我的手不停地抓著裙角，不一會，又淘汰了兩個人。越到后面越緊張，聽到同學(xué)們的笑聲，我只怕出錯被淘汰，所以高度集中注意力，最終，我居然堅持到最后，成功了。太高興了！哈哈！
“嘻嘻”“哈哈”的'歡笑聲充滿了整個教室，教室成了歡樂的海洋！
對著干小學(xué)作文4
說到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對著干”的游戲�！皩χ伞庇螒蚓褪悄阕龅氖虑楸仨氁c指揮者的`口令相反，反應(yīng)一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？
首先進入游戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講臺。老師一本正經(jīng)地盯著他們看了一會兒，突然說：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學(xué)笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽老師大喊一聲：“向左轉(zhuǎn)”。可是誰也沒有向右轉(zhuǎn)，就像定在講臺上。結(jié)果，我們六個人一起被淘汰了……
最有趣的是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，溫和的說：“楊雨輝同學(xué)，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩�！睏钣贻x還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學(xué)們哄堂大笑，原來他上當(dāng)了。
“對著干”游戲好玩吧！
對著干小學(xué)作文5
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫對著干。
首先，劉老師邀請一部分同學(xué)上到臺前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學(xué)們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時臺下的同學(xué)哈哈大笑，我看了看身邊的同學(xué)，馬上反應(yīng)過來，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時我們都站得直直的，只有一個同學(xué)不見了身影，臺下和臺上的同學(xué)都大笑起來，有的'同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰。劉老師神秘地笑著說道：安靜！同學(xué)們可以回到自己的座位了！同學(xué)都紛紛往自己的座位走去，突然聽到劉老師得意地說：你們上當(dāng)了！同學(xué)們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到劉老師說道：這回可以回去了�？墒桥_上的同學(xué)們都一動不動，這回劉老師忍不住笑了，說：游戲真的結(jié)束了，請同學(xué)們回到座位上。同學(xué)這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個同學(xué)的臉上。
今天的游戲真有趣呀，同學(xué)們都沒有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。
對著干小學(xué)作文6
昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個頗具火藥味的游戲“和你對著干”。規(guī)則很簡單：老師發(fā)出指令，我們要做相反動作，和老師“對著干”。就是這個簡單的游戲，卻讓被作文苦苦纏身的同學(xué)們笑得前仰后合。
首輪，宏杰率先出場�！傲⒄� ”、“向左轉(zhuǎn)”......他順利通過了陳老師的各種刁難，只可惜被陳老師殺了個措手不及：“舉著吧……再舉右手！”一時間宏杰迷失方向，先是舉起了左手，接著又舉起了右手，最后還暈頭轉(zhuǎn)向地回了座位，引來一片幸災(zāi)樂禍的聲音。
下一輪，女將李佩蕓信心滿滿地舉起了手，陳老師點了她的.名字，同時提醒我們：“從我點你們名字后起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭秘地笑了笑。我感覺怪怪的。陳老師讓李佩蕓上來和她進行游戲，但我從陳老師的語氣中覺出不對，正準(zhǔn)備制止李佩蕓，誰料她已經(jīng)跑上講臺，掉進了陳老師的“圈套”。陳老師笑著告訴李佩蕓，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩蕓聽罷，捶胸頓足，大呼上當(dāng)。非要重來一回不可。在第二回合中，陳老師還是如法炮制，并多次 “沒陷阱”誘之，可咱李佩蕓是吃一塹長一智，應(yīng)對自如。
“給我站好！”陳老師認(rèn)真極了，可佩蕓呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看著陳老師。陳老師拗不過，只好到李佩蕓旁邊。 “笑什么笑！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可回應(yīng)她的，卻是三聲“哈—哈—哈”。陳老師邊忍著笑邊喝斥：“你，給我過來——！”“咻！”李佩蕓跳出了教室。頓時，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶著桌子，怎么也起不來；后座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱“笑神經(jīng)不發(fā)達(dá)”的陳老師，也呵呵笑了起來....
對著干小學(xué)作文7
今天，我們寫作班搞了一個有趣的“對著干”活動。老師為的是測試我們的靈敏程度，訓(xùn)練我們的`應(yīng)變能力而精心安排的。我覺得這次活動很有趣，也有意義。
活動前，老師宣布了活動規(guī)則：老師發(fā)令，同學(xué)們做相反的動作，做錯一次扣五分。
同學(xué)們做好準(zhǔn)備后，老師宣布活動開始。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)地聽老師發(fā)令，老師發(fā)令：“向左轉(zhuǎn)�！蔽液敛华q豫地向右轉(zhuǎn)。第二次發(fā)令：“向右轉(zhuǎn)。”我猶豫了一下，向左轉(zhuǎn)�？僧�(dāng)我看見大家比我多轉(zhuǎn)一下，我也向左轉(zhuǎn)了一下，變成向后轉(zhuǎn)了。老師笑了起來，說：“錯了，你們?nèi)e了，變成向后轉(zhuǎn)了，正確的應(yīng)該是面朝黑板�！蔽倚南耄哼@不是我一開始的樣子嗎，我本來是對的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分�！跋蚯翱春诎�，”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專欄。緊接著，老師又發(fā)令：“男同學(xué)舉左手，女同學(xué)舉右手�！蔽覄偛砰_小差了，沒注意聽，當(dāng)時不知做什么好�？晌铱戳丝床虝D杰，他舉了右手，我也跟著舉右手，沒想到對了。其它幾個動作我都順利通過了。
活動結(jié)束后，一看黑板，我得了95分。這次沒有一個人100分，只有90分和95分這二類。
這次活動讓我懂得了在集體活動中，要一切行動聽指揮，精心思考，快速應(yīng)對。
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