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你是我心中最美麗的風(fēng)景作文（精選6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的你是我心中最美麗的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你是我心中最美麗的風(fēng)景作文 篇1
有人說(shuō)，人生就如同一次沒(méi)有返程的長(zhǎng)途旅行，你買了票，就像過(guò)河的卒子——只能向前，沒(méi)有了回頭的機(jī)會(huì)。
人生道路的選擇，只能非此即彼式的，選擇這條條道路，就意味著永遠(yuǎn)不可能選擇另一條道路，哪怕是回到原點(diǎn)，從頭再來(lái)，它也與自己開始就選擇它迥然不同。因此，我們無(wú)法預(yù)知明天和未來(lái)，那么，就請(qǐng)你不必在乎目的地，好好欣賞沿途的風(fēng)景。當(dāng)你把人生旅途中的風(fēng)景當(dāng)做是美麗的，那么，你就是我心中最美的風(fēng)景，因?yàn)槟闶刮医裉旄用利悺?/p>
自從我踏上這趟人生的單程列車開始，我就由著我的心欣賞沿途的風(fēng)景。穿越峽谷或涵洞，我仿佛聆聽到了天籟之音，這聲音，如絲如縷，或斷或續(xù)，又仿佛是晨鐘暮鼓；有時(shí)候與你不期而遇，有時(shí)候又是擦肩而過(guò)，行色匆匆。我想你留住，可卻摸不著、看不見。
但我知道，你是黎明時(shí)的那一抹光亮，襲擾了我溫馨的甜夢(mèng)，卻又帶給我明天的希望；你是夕照下那天邊的紅霞，攪亂了那黃昏醉人的倩影，但卻甜美著我晚上夢(mèng)；我還知道，你就是秋霜下滿山的紅葉，破碎了我思念的遙遠(yuǎn)，但你卻勾起了我淡淡的思念。
欣賞你美麗的風(fēng)景，讓我的'內(nèi)心也變得美麗。在我失敗的時(shí)候，你是那絲絲甘霖滋潤(rùn)著我干涸的心田，使我重新燃起了希望；在我煩惱時(shí)，你又如那縷縷春風(fēng)吹散了我陰郁的心，使我神清氣爽；在我成功的時(shí)候，你會(huì)用你的美麗，贈(zèng)與我以迷人的靚麗。我明白了，因?yàn)橛辛四悖业慕裆⒍ㄊ敲篮玫摹?/p>
有時(shí)候，你說(shuō)你很累很累，喜歡流動(dòng)的水和飄動(dòng)的云。我告訴你說(shuō)，我喜歡湛藍(lán)的天空，喜歡它遼闊和深邃。我知道，我們之間沒(méi)有交集，只有并集，只能彼此相望，但又渴望彼此相守。我知道，一個(gè)人如果有了愛心，懂得了感恩，你就會(huì)獲得美麗，你才會(huì)變得美麗。在我心底，此刻的你便是我心中那最美麗的風(fēng)景。
我想起了卞之琳的《斷章》：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
知道嗎？你是我心中那永不褪色的最美麗的風(fēng)景！
你是我心中最美麗的風(fēng)景作文 篇2
老師是一棵大樹，我就是樹葉。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，大樹緊緊抓住我，怕我被吹掉；當(dāng)雨襲來(lái)，大樹緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
那是一個(gè)雨天。伴隨著悠揚(yáng)的輕音樂(lè)和窗外淅瀝的雨聲，一個(gè)平頭在教室里忘情地朗誦著他這首詩(shī)。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！
“啪。”經(jīng)久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒�！巴度氲娜俗蠲赖腵！他的身上一定有一種美的光環(huán)照著，要不，怎么會(huì)如此動(dòng)情呢？”大家七嘴八舌地議論著，我想起了一句話：“給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)給還你一份驚喜。”
故事得從頭說(shuō)起。那年，我們班來(lái)了一位新老師。據(jù)說(shuō)她早就聽說(shuō)我們班的“搗蛋鬼”的名頭，那搗蛋鬼可是調(diào)皮到家了。每節(jié)課上，能專心坐半節(jié)課，就算是天恩了。他從來(lái)不做作業(yè)，老師偶爾也會(huì)用黃荊條打手板，可他即使做作業(yè)，寫得字也如毛公蟲爬過(guò)一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗后的戰(zhàn)場(chǎng)——被拆得七零八落。
也不知她用什么招兒，那搗蛋鬼對(duì)她只有敬畏的份。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)搗蛋鬼一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，就欣喜若狂，就鼓勵(lì)他、期待他。這個(gè)被責(zé)罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的時(shí)候，他都學(xué)著老師的腔調(diào)把自己被表?yè)P(yáng)的情形發(fā)揚(yáng)光大。
不過(guò)，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。
考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰，老師讓他做小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)。他沒(méi)有推辭，自己也破天荒地主動(dòng)完成作業(yè)了。不過(guò)，那次老師抱著我們組的作業(yè)本，第一次嚴(yán)厲地讓他站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么在同學(xué)們的摘抄本上亂涂亂畫。他胖胖的臉憋得通紅，只憋出了一句話：“老師，您夸我的摘抄寫得好，我。我。想讓大家沾沾光�！蹦且豢蹋瑒倓傔�在哄笑的同學(xué)們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛里，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。
老師要走了。她是特崗教師，考上了公務(wù)員。這天，全班同學(xué)一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個(gè)報(bào)名，說(shuō)他要自己寫一首詩(shī)，自己在老師面前朗誦。
這才有了開頭的一幕。
聽著搗蛋鬼動(dòng)情的朗誦，我不禁想：原來(lái)，老師的愛心，就是孩子們心中最美的風(fēng)景！
你是我心中最美麗的風(fēng)景作文 篇3
或許，你真的是我生命中偶然遇到的一個(gè)匆匆過(guò)客，當(dāng)我們?cè)诓良缍^(guò)之后，我扭過(guò)頭來(lái)凝望著你，慢慢消失在茫茫人海中，但你的音容笑貌，卻在我心中勾勒出了最美麗的風(fēng)景。
在一個(gè)陽(yáng)光懶散的午后，我突發(fā)奇想地要上街溜達(dá)。望著喧鬧的人群，竭力嘶喊著的小販，我才發(fā)現(xiàn)，世界是如此的單挑。
知道你的出現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)你是在一個(gè)不起眼的角落里蹲坐著，身前是擺放著棋子的期盼，前面一張木板上寫著幾個(gè)大字：“象棋殘局，閑暇娛樂(lè)。”我打量著你——一個(gè)與我相仿的少年，襤褸的衣著在向人們傾訴你的苦衷：一個(gè)因生計(jì)所迫而流浪街頭的孩子。
你總是沉默著，不像其他的商販一樣叫喊著拉攏客人，知道喧囂聲將你淹沒(méi)。匆匆經(jīng)過(guò)的人群大多將同情的目光投向你，你將臉深深地扎到自己的衣服中，沒(méi)有人能看見你的表情。而當(dāng)有人將硬幣扔到你的面前時(shí)，你便抬起頭來(lái)，倔強(qiáng)的眼光卻在拒絕著這些錢，我的心中充滿疑惑。
一對(duì)年輕時(shí)髦的情侶映入了我的眼簾，好像是無(wú)意間看到這個(gè)少年，似乎是為了打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光，他們湊了過(guò)來(lái)，眼光中滿是鄙夷。
突然，那個(gè)女的'開口了：“明��！你來(lái)給這些低俗的人顯露一手！”話語(yǔ)中透著一股傲慢，周圍的好事者們見有熱鬧可看，頓時(shí)圍了過(guò)來(lái)。只見那個(gè)男的頓時(shí)吞吞吐吐，一臉不知所措的樣子。女的突然抓起她的手，笑著說(shuō)：“我是給你鬧著玩的，像這種低級(jí)的街頭游戲，我們這些人怎么會(huì)去玩呢？”接著她用白皙的手從自己的口袋中掏出幾枚硬幣，向著棋盤隨意地扔了出去，隨后大步流星的跨了出去。少年本是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)的，當(dāng)他聽到這些話后，他站了起來(lái)，臉?lè)路饠Q到了一塊，用他像黑煤球樣的手抓起那幾枚硬幣扔向那對(duì)情侶，并咆哮著：“請(qǐng)你們尊重我，我也是通過(guò)方式來(lái)賺取錢財(cái)?shù)�，不是街頭乞討的乞丐！”少年的眼中燃燒著憤怒的火。
一時(shí)間，人群被震懾了，他們緩緩地回過(guò)頭來(lái)，打量著佝僂著腰的少年。
也許那一幕隨著時(shí)間會(huì)消逝，但是你的面貌、你的言行、你的不容褻瀆的尊嚴(yán)，已經(jīng)深刻在了我的心中。你是我心中最美麗的風(fēng)景！
你是我心中最美麗的風(fēng)景作文 篇4
您是我生命中最美的風(fēng)景，美得像日月潭的水；您是我生命中最美的風(fēng)景，美得像天邊的虹；您是我生命中最美的風(fēng)景，美得像出水的芙蓉。
媽媽，您是心中最美的風(fēng)景。在我心目中，您就是日月潭的水。
媽媽，您記得嗎？您的秀發(fā)永遠(yuǎn)是那么美麗動(dòng)人，盡管歲月剝蝕您白皙的肌膚。但我知道，我能有生命，我能快樂(lè)的成長(zhǎng)。都只是因?yàn)槟�。您就是那柔美的長(zhǎng)卷，像一幅樸實(shí)深沉的水墨山水。我一直在您愛的長(zhǎng)廊里漫步。因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，小學(xué)起就在外讀書，和您的交流不多。您肯定不知道自己在我心中到底有多么美。我要告訴您，你在我的生命中，像冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，像夏日里那縷清涼的風(fēng)，像日月潭里那澄澈明凈的水。
我讀著您帶著體溫的來(lái)信，您那清秀的字符間跳動(dòng)著您對(duì)我的欺許。我的生命里離不開您，即使穿越時(shí)空隧道，依然是夕陽(yáng)紅，依然是蜂爭(zhēng)粉蕊，依稀是銀鈴樣的歡笑。
媽媽，您的來(lái)信，就像楓林中的紅霞鋪滿一地，捎帶著快樂(lè)的童年和我的夢(mèng)。
老師，您是我心中最美的風(fēng)景。在我心目中，您就是天邊的虹。
您還記得嗎？您剛教我們的時(shí)候，扎一個(gè)小辮子，發(fā)夾上有一朵素淡的花，與您清秀美麗的面龐相交輝映。您說(shuō)話的時(shí)候，嘴角微微翹起，眼睛撲閃撲閃的，美艷極了。您知道嗎？因?yàn)槟?鼓勵(lì)，我才愛上了語(yǔ)文，以前我可是最恨語(yǔ)文的了。那次詩(shī)朗誦，您讓我即興朗誦我的“大作”，我緊張得不得了。您用期許的目光鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。我紅著臉背完了，滿頭大汗，心虛得不得了。您帶頭給我鼓掌，那一刻，你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。
我走過(guò)您的窗前，走在您風(fēng)景如畫的長(zhǎng)廊里，看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。
您是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花的馨香，有著雨露的甘甜，有著芙蓉的潔凈。
你是我心中最美麗的風(fēng)景作文 篇5
時(shí)光遠(yuǎn)逝，空間變格，而你卻使時(shí)間定格，空間停住。因?yàn)槟沆o波流水奇特非凡，因?yàn)樘煜挛ㄒ粺o(wú)以倫比，定格的你，在我心中永遠(yuǎn)最美�！}記
你在他背上笑著，安然入睡。他用稚嫩的肩膀擔(dān)著一份愛，一份責(zé)任，一種精神。他在笑著因?yàn)樗眯性谌松裆�。而你在“高興”著，即使失去了三位家人，卻“迎”來(lái)了更多家人，你不再孤寂。害怕。因?yàn)槟愕暮⒆诱谀愕纳硐�，而你正在他的背上入�?mèng)，不再有死亡而是一種幸福與快樂(lè)。
他用一種大愛，用一份偉大的責(zé)任，用一種無(wú)人敢以觸摸的民族精神將人與人之間的矩離拉近，哪一刻沒(méi)有姓名的`區(qū)別。貴賤的區(qū)分。只有一份連系，一種愛。一種“家人”與“家人”，一種偉大的愛的傳遞，因?yàn)槲覀兪且患胰恕埖膫魅耍?/p>
你是我心中最美麗的風(fēng)景作文 篇6
我見過(guò)許多美麗的風(fēng)景，有巍峨峻拔的泰山，有波瀾壯闊的大海，有喧鬧繁華的南京街，也有蒼茫的內(nèi)蒙古大草原。這些，在我眼里都算不上最美�？墒牵幸幻嫫胀ǖ膲�，卻深深地刻在我心中，是我心中最美的風(fēng)景。
這面墻位于我家客廳入口處，不算太大，但它記錄著我們一家三口的生活�？梢哉f(shuō)，這面墻是一部連續(xù)劇，劇中人是爸爸、媽媽和我，這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動(dòng)而精彩！
瞧，這張是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念照。那個(gè)年輕帥氣的小伙子正是我爸，那個(gè)穿著婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽，他們甜蜜地依偎在一起。這張照片是幸福的起點(diǎn)，然后就有了我這個(gè)沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子。
喲！這個(gè)可愛的小寶寶正齜牙咧嘴向你笑呢！你看他那蹣跚的樣子，像只企鵝。不怕你笑話，那張照片是我兩周歲紀(jì)念照。
看到了嗎，這張照片上，我們一家三口站在廬山的頂峰上，山間云霧繚繞，山上的一切都像蒙上了一層白紗，若隱若現(xiàn)。這是我們幸福出游的'鏡頭。
我10歲啦！這張照片記錄了最溫馨的一刻，爸爸穿著西裝，很有紳士風(fēng)度，但已沒(méi)有了當(dāng)年英姿颯爽。媽媽打扮得像白雪公主，裙擺飄飄，雖不再那么年輕，但眼神中多了一份淡定和從容。中間站的是我，面前的蛋糕上插著10支蠟燭，我鼓起腮幫子正在吹蠟燭上的火。
墻上的照片還有很多，一張張，一排排，內(nèi)容不同，卻印證了一個(gè)共同的主題。這面墻見證著我們一家的幸福，見證著我的成長(zhǎng)。在我心中，它是世上最美的風(fēng)景，我將從這里出發(fā)，走向明天。
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