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寫景作文

獨(dú)特的風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-03-16 08:44:01 寫景作文 我要投稿

精選獨(dú)特的風(fēng)景作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的獨(dú)特的風(fēng)景作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選獨(dú)特的風(fēng)景作文5篇

獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇1

  大自然有無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景,如:美輪美奐的德天大瀑布;變化無(wú)窮的五花海;芳香四溢的荷蘭庫(kù)肯霍夫花園其實(shí)在生活中的文明行為也是一道風(fēng)景。如:尊老愛(ài)幼、互幫互助在我的生活中有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  離考試還有一個(gè)星期,班主任崴了腳,但她卻一點(diǎn)也沒(méi)在意,依然堅(jiān)持為我們上課。第二天語(yǔ)文課被數(shù)學(xué)課代替,從老師那里得知:班主任的腳受傷后沒(méi)有得到及時(shí)的治療和休息,到了晚上變得又大又腫,去了醫(yī)院。我們都很難過(guò),因老師忍著疼痛上課時(shí),還有同學(xué)在課堂上調(diào)皮。我們以為會(huì)有一段時(shí)間都不能上語(yǔ)文課了。

  第三天,老師一瘸一拐地走進(jìn)教室,頓時(shí)我的鼻子有點(diǎn)酸,她走路的樣子變成了一道風(fēng)景線令人感動(dòng)。老師一定是為了我們的考試而不顧傷痛和病情趕來(lái),給同學(xué)們上課。講課時(shí),課堂異常安靜,大家的腰挺得特別直,聽(tīng)得特別認(rèn)真,這不是被施了什么魔法,也不是公開(kāi)課,只是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師受傷了,但還在堅(jiān)持,她愛(ài)我們。老師的課和以前一樣精彩,教室里回蕩著清脆悅耳地講課聲。去黑板上寫字時(shí)走路慢些。我的眼角被一層淚水遮住了。提問(wèn)時(shí),同學(xué)們積極發(fā)言,沒(méi)有一個(gè)不舉手,或偷偷說(shuō)話。大家把手舉得很高,怕老師看不到自己。這堂課上的很愉快,大家很開(kāi)心。這堂課的情景,也是一道風(fēng)景,一道尊師愛(ài)長(zhǎng)的風(fēng)景線。

  如果用手機(jī)拍下來(lái)這就是最美的.景色,一個(gè)課堂,一位愛(ài)我們的老師,一群愛(ài)老師的我們。其實(shí)生活中有很多獨(dú)特的風(fēng)景,就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些感人的點(diǎn)滴。

獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇2

  世界上的風(fēng)景很多也很美,可那道風(fēng)景卻深深的印在我的腦海里。

  天下著蒙蒙細(xì)雨,比賽正在如火如荼地進(jìn)行中,外小奧運(yùn)會(huì)上,激動(dòng)人心的1500米女子長(zhǎng)跑就要開(kāi)始了。

  “砰”,隨著一聲槍響,隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步聲,隨著觀眾的喝彩聲,比賽拉開(kāi)了帷幕。

  一圈、兩圈,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛奔著,當(dāng)別人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著前幾名時(shí),我的目光卻聚焦在最后一名上。她雖跑得很慢,但卻很穩(wěn)定,不急不躁,一直緊跟著隊(duì)伍,我覺(jué)得在她身上能看到一種力量,可一時(shí)卻無(wú)法表述。一圈接一圈,已經(jīng)是第三圈了,對(duì)手們的腳步或快或慢都開(kāi)始有些沉重,我忍不住拼命地朝他喊:“加油!堅(jiān)持就是勝利!”此時(shí)的她似乎聽(tīng)到了我的吶喊,她咬緊牙關(guān),雙眼瞇成一條縫,握緊拳頭,邁開(kāi)步伐,雙臂用力擺動(dòng),額頭上布滿了細(xì)密的汗珠,她跑過(guò)的'地方,只留下一陣風(fēng),把旁邊的小草都給吹歪了。果然,她開(kāi)始反超了,倒數(shù)第二,倒數(shù)第三……第四,第三,第二。同學(xué)們不約而同的都為她奮力吶喊:“加油!加油!”我仿佛從她身上看到了燦爛的陽(yáng)光,她堅(jiān)定的目光好像在告訴我們:“堅(jiān)持,我能行!”

  400米、300米、200米、100米,在離終點(diǎn)不到50米的地方,她又加快了速度,看著她,我就如望見(jiàn)了一匹駿馬,又像見(jiàn)到一只獵豹,又像是風(fēng)的影子!還沒(méi)等我提到嗓子眼的心放下,她就在觀眾的掌聲和喝彩中沖過(guò)了終點(diǎn),她居然從最后反超到了第一。

  沒(méi)錯(cuò),他做到了!正是因?yàn)樗牟恍缸窊,因(yàn)樗哪繕?biāo)堅(jiān)定,他獲得了桂冠!我雖未能擁抱她,可內(nèi)心給了她一束束鮮花,一個(gè)個(gè)大拇指。這已成為了我心中那道獨(dú)特的風(fēng)景線。

獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇3

  世間的風(fēng)景千姿百態(tài),而我,愿做那獨(dú)特的一道。

  像雪山之巔圣潔的白蓮,像瓦爾登湖底清澈的湖水,雖孤獨(dú)清冷,但卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  詩(shī)人海子有一座房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。不同于世人的鉆營(yíng)忙碌,他孤寂的身影在陽(yáng)光下靜止,盡情抒寫心靈的歡樂(lè)與悲傷。倉(cāng)央嘉措擁著整片雪域的圣潔,在拉薩街巷他是世間最美的情郎。遠(yuǎn)離紛擾塵俗,他們孤獨(dú)著、清醒著;留在自然的靈魂深處,他們陶醉著、享受著。他們與繁華喧囂無(wú)緣,但他們高貴的精神卻永載于詩(shī)篇之上,成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  像那簇簇梨花下低矮的舊墻,像那層層麥浪中丑陋的稻草人,雖黯淡無(wú)光,但它們是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  有人曾恥笑那個(gè)身材矮小的少年,說(shuō)他根本不是踢足球的料;有人曾對(duì)那個(gè)賣不出一張畫、窮困潦倒的畫家嗤之以鼻,嘲笑他的畫都是垃圾。然而,經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪,那個(gè)少年成了世界“足球先生”,他是梅西;經(jīng)過(guò)歲月的沖刷,當(dāng)年的畫家在燃燒的艷陽(yáng)與靜謐的星空中捕捉靈感,成為十九世紀(jì)末的偉大畫家,他是凡·高。他們?cè)?jīng)落魄、卑微,像那斑駁的舊墻、破爛的稻草人,在盛大華美的事物面前,猶如黯然失色的陪襯。然而,歲月會(huì)使外在的油漆褪去,留下的才是生命的本質(zhì)。才華進(jìn)發(fā)之時(shí),他們便成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  像那遼闊草原上隨風(fēng)馳騁的'野馬,像那懸崖峭壁上巍然挺立的古樹(shù),雖艱難險(xiǎn)峻,但它們是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  文學(xué)之路上,村上春樹(shù)是一棵偉岸的樹(shù),他以明快、睿智的筆鋒開(kāi)拓出靈魂的挪威森林;演藝之路上,娜塔莉·波特曼是一朵奇異的花,她以素樸的心靈和廣闊的知識(shí)跳出一場(chǎng)絕美的芭蕾舞。他們守護(hù)著心靈的自由,勇敢地走自己的路,成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  也許,因?yàn)榕c眾不同,道路會(huì)多一些坎坷,人生會(huì)多一些風(fēng)雨。但,因?yàn)楠?dú)特,你也許會(huì)成為“夜空中最亮的星”,成為“顏色不一樣的煙火”。做一道獨(dú)特的風(fēng)景,讓我,成為我自己!

獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇4

  夜晚,窗外雨幕接天,雨水從黑云中傾倒下來(lái),隔著玻璃,雨聲仍聲聲入耳,“噼里啪啦”的聲響在窗外炸開(kāi)來(lái),像雜亂的樂(lè)章,天地掩映在細(xì)碎的雨滴中。

  我望著母親在樓下奔走的身影,心里猶如一群海鷗振翅飛過(guò),往事鋪天蓋地的涌入腦海。

  霞光將天邊輕飄飄的云彩染紅,太陽(yáng)在地平線上掙扎,伶仃的孤鳥(niǎo)掠過(guò)枝頭,靜謐而平靜,卻有著“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的壓抑感”。

  我們家生活拮據(jù),母親在家附近找了一些零工賺錢,平時(shí)她都會(huì)在六點(diǎn)之前回來(lái),這天也算是個(gè)意外了。我坐在不大的房子里,望著窗外,看天色有由橘黃到漆黑,夜空中掛著幾顆黯淡的星辰,靜謐而濃厚的夜就那么傾瀉下來(lái)。

  忽然,一滴雨水從空中掉落,緊接著雨勢(shì)大了起來(lái),千千萬(wàn)萬(wàn)滴雨水像從山坡上奔跑下來(lái)的野馬,來(lái)勢(shì)兇猛地落下來(lái),我眉頭緊鎖,心里生出一絲憂慮,最終下定決心,沖出家門,奔到雨幕中尋找母親的身影。

  夜是那么的濃,雨又是如此的大?晌覅s看見(jiàn)母親在風(fēng)雨中奔跑,干瘦的身軀卻有著無(wú)窮的力量。她的懷里護(hù)著東西,冒著雨,任雨水在她蒼白的臉上拍打,卻奮不顧身地向我沖來(lái)。從那時(shí)起,母親那道奔跑的身影,便成了我心中的'風(fēng)景。

  當(dāng)我們回到家時(shí),我才看見(jiàn)了她的狼狽不堪,她渾身都濕透了,頭發(fā)黏黏地貼在臉上,嘴唇凍的發(fā)白,我伸手抱住了她,許久,才松開(kāi)。她從懷里小心翼翼地拿出一個(gè)袋子,打開(kāi)一看,里面都是一些吃的,她摸摸我的頭,說(shuō):“乖,吃吧,媽不餓,我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完今晚,好嗎?”。我重重的點(diǎn)了下頭,心里漫起悲傷,眼底發(fā)潮,因?yàn)槲抑滥赣H又要去外地打工了,又要離開(kāi)我了。

  時(shí)光荏苒,歲月翩躚,轉(zhuǎn)眼間,又到了一個(gè)盛夏雨季。

  我撐著傘,站在車站外,看著向我奔跑來(lái)的母親,心里油然而生的喜悅,最終都被臉上的笑容代替。

  母愛(ài),是一道獨(dú)特的風(fēng)景。夜晚不經(jīng)意抬頭發(fā)現(xiàn)繁星滿天,路過(guò)公園時(shí)落花紛飛鋪成薄毯,雨后太陽(yáng)給天空刷上一道彩虹……這些年來(lái)我看過(guò)的無(wú)數(shù)風(fēng)景,都不如心中留著的風(fēng)景一絲一毫。

  讓時(shí)光封鎖,讓愛(ài)凝成琥珀,在余下的歲月里,母愛(ài)成了一道留在我心中的、永不褪色的風(fēng)景!

獨(dú)特的風(fēng)景作文 篇5

  在我的心中,有一道別樣的風(fēng)景:他,圓圓的頭,短短的一寸頭發(fā),發(fā)間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀,個(gè)不高,兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面,總是在他走過(guò)我的身旁后,再悄悄地,靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅(jiān)實(shí)的背影,成了我心中美麗的.風(fēng)景。

  他,就是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是學(xué)校的校長(zhǎng)。他很幽默,課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,有時(shí)嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉(xiāng)音的英語(yǔ)。他也很嚴(yán)肅,對(duì)待做錯(cuò)了事的我們語(yǔ)重心長(zhǎng),讓我們真切地認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在。幽默又嚴(yán)肅,嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。

  那天是晚飯時(shí)間,我們?nèi)5膸熒荚谑程糜貌汀N乙驗(yàn)橼s時(shí)間吃的很快就去洗碗池洗碗?蓜傄坏较赐氤,首先映入眼簾的是狼藉一片的景象:最靠近我的那個(gè)洗碗池里積滿了洗碗水,水上漂浮著泡沫。有幾個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)上,使得原本積滿了的水的洗碗池移除了水,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,泡沫也隨著水流的方向移動(dòng)。水中隱約還能看見(jiàn)一些剩菜剩飯。唉,下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆?粗@令人心生嫌惡的場(chǎng)景,我抬起腳來(lái)想繞道走到另一個(gè)洗碗池。

  就在這時(shí),有一抹灰色的身影出現(xiàn)在我的視線中。呀!是他!他走了過(guò)來(lái)。他并沒(méi)有注意到我。我看見(jiàn)他微微皺了皺眉頭,然后走進(jìn)洗碗池,將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會(huì)走開(kāi)?墒浅龊跷乙饬现獾氖牵谷焕鞯赝炱鹦渥,一只手小心翼翼地伸進(jìn)水中搗鼓了起來(lái),然后撈出堵住流水口的骨頭之類的雜物,看到這些腐敗的殘?jiān),我感到陣陣惡心?/p>

  從頭到尾,他都認(rèn)真地做著自己的事,沒(méi)有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深,看著他的背影,我仿佛看到了一層金黃的光鍍?cè)谒闹車屛矣X(jué)的很神圣,很美麗。

  那是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

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