關(guān)于描寫(xiě)風(fēng)景作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
今年春節(jié)爸爸、媽媽帶著我,還有姐姐一家人到黃山旅游,可好玩了!
這天早上我們兩家人跟著旅游團(tuán)來(lái)到了黃山。哇!黃山上積滿(mǎn)了雪,一片白色,就像走進(jìn)銀色的童話(huà)世界,看!大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下,像滿(mǎn)天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。雪花粘在松樹(shù)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一叢叢雪白的珊瑚,美麗異常。見(jiàn)到這景象,我樂(lè)得又蹦又跳!心里幻想著:要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面,肯定很舒服!剛下車(chē),我們就迫不及待地去玩雪。瞧!全車(chē)的人都被這美麗的雪景所吸引,有的堆雪人,有的在雪上散步……最調(diào)皮的要數(shù)我和姐姐了,我們倆人打起了雪仗,你揉一塊湯圓似的雪球仍向我,我揉一塊皮球似的雪球拋向你,真是有趣極了!
玩過(guò)雪,導(dǎo)游說(shuō):“我們要登到山頂上去!蔽已鐾@座又高又大的山吃驚的說(shuō):“不會(huì)吧,這么高!”導(dǎo)游連忙接上一句:“不不不,再走一段路就會(huì)有索道了!薄芭!原來(lái)是這樣,嚇?biāo)牢伊?”我如釋重負(fù)地說(shuō)。果然,走了一段路之后,一條索道出現(xiàn)在我們眼前?赡苁且?yàn)楝F(xiàn)在是春節(jié),人格外多,所以我們等了好久才上纜車(chē)。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道:“啊!黃山,真是一座美麗的山啊!”。纜車(chē)越升越高,忽然,我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上,爸爸好想看出了我的心思,說(shuō):“這不是霧,是著名的黃山云海”“云海?”“對(duì)!黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右,看到云海是很難得的!”,我聽(tīng)了高興的'說(shuō):“那我們運(yùn)氣可真好呀!”過(guò)了一會(huì)兒,索道的終點(diǎn)到了,我依依不舍地下了纜車(chē),繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實(shí)很累,可一路上美麗的風(fēng)景讓我們忘記了疲勞,我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石,看到了黃山的雄偉,黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗,真是移步換景,風(fēng)光無(wú)限啊,想到老師說(shuō)的那句話(huà):五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。今天我真的來(lái)到了黃山,確實(shí)感到了黃山真是名不虛傳啊!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
冬天,是個(gè)很美的季節(jié)。冬天也有許多功能?梢源蜓┱蹋部梢远蜒┤。我認(rèn)為冬天是最好玩的季節(jié)。
我獨(dú)自走在白茫茫的小路上。我看見(jiàn)高高的樓房變白了,平坦的`路地變白了,碧綠的草地也披上了白色的冬衣。啊!真美麗呀!冬姑娘每天都代替媽媽送我上學(xué),我感到和快活!到了教室里,我把冬姑娘關(guān)在門(mén)外,就在教室里讀著朗朗上口的課文。到了放學(xué)的時(shí)候,冬姑娘早已在學(xué)校門(mén)口迎接我啦!這讓我感動(dòng)萬(wàn)分。冬姑娘像媽媽一樣愛(ài)我,我感到冬姑娘很體貼。
同學(xué)們,你們就的冬天好玩嗎?有冬姑娘和雪花陪你玩呢!冬天是多們美麗!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
我愿意拿一支七色畫(huà)筆,繪卷彩色風(fēng)景長(zhǎng)留心中。
每個(gè)人心中都有一卷風(fēng)景。有人在風(fēng)景中奔跑,追逐夢(mèng)想;有人在風(fēng)景中靜臥,坐看云卷云舒;有人在風(fēng)景中超越自己,沖破桎梏,造就自己的一番新天地……
久而久之,這些風(fēng)景成為了人們生活的“必需品”,它們漸漸與人們?nèi)诤,產(chǎn)生心靈的共鳴,血脈相承載,它們?cè)谌藗兊难褐兴烈獾亓魈,人們(cè)趭^斗,它們?cè)诒剂,人們(cè)谛菹ⅲ鼈冊(cè)谡{(diào)理性情,生生不息,日星月移,這些風(fēng)景不可避免地成為了人們生活的背景。
于是,越來(lái)越多的人開(kāi)始不甘于命運(yùn)給予的風(fēng)景,他們付出超出尋常的努力,只為沖破命運(yùn)的枷鎖,繪出一卷心中最美的風(fēng)景。
浮華若夢(mèng),李白以“詩(shī)仙”長(zhǎng)留于世,他不甘被世俗束縛,他生性自由,輕蔑權(quán)貴,他敢于在宮殿之上讓力士捧靴,貴妃研磨,他是一個(gè)血里帶風(fēng)的灑脫人,他有“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑,他有“上青天攬明月”的豪情壯志,他有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲岸不羈,他有“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”的軍事之感;蛟S他也曾想當(dāng)一名武將,征戰(zhàn)沙場(chǎng);或許出于無(wú)奈,他以筆為戎,以夢(mèng)為馬,他像一匹脫韁的野馬,放蕩不羈,追求身心的自由。眾人都說(shuō)酒后吐真言,而我要說(shuō)“詩(shī)仙”恰是酒后吐豪情,他以酒為筆,以詩(shī)為樂(lè),縱情于自然,繪出了一卷酒香四溢的風(fēng)景。就算感到人生的艱難,他仍抱著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(jiān)定信念。
成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷……張擇端并不像李白那樣家喻戶(hù)曉,但他的作品卻驚羨了幾世人!肚迕魃虾訄D》如今已不知去向,正如張擇端命運(yùn)的結(jié)局,無(wú)人知曉,他在12世紀(jì)的陽(yáng)光下畫(huà)下第一筆時(shí),殊不知他為那座光輝的城市留下了最后的遺像。他是一個(gè)充滿(mǎn)膽魄的人,他敢畫(huà)一座城,一座最大的城,他用筆勾勒出了宋代的挺拔與浩蕩,百姓的安居樂(lè)業(yè)。那副精致的畫(huà)栩栩如生,他將自己的心血注入于內(nèi),他將對(duì)時(shí)代的.不滿(mǎn)嵌入畫(huà)中,情與形溢于紙上,宋代終究沒(méi)有逃過(guò)命運(yùn)的魔爪,被人奪而取之,宋代皇帝是懦弱的。幸好,還有張擇端,他用筆繪出一卷宏偉壯麗的風(fēng)景,成為一方霸主,讓后人能夠觀賞宋朝韻味;蛟S,他的命在那個(gè)時(shí)代如同草芥,一文不值,但是命運(yùn)收藏了他的風(fēng)景,讓其得以留傳至今,畫(huà)香永存。
古代圣賢繪出的風(fēng)景不計(jì)其數(shù)。周文王被拘禁而推演出《周易》,孔子受困厄而著作《春秋》,左丘雙目失明而寫(xiě)出《國(guó)語(yǔ)》……他們的著作大多是將自己內(nèi)心的風(fēng)景表于文字,時(shí)過(guò)日遷,這種精神被傳遞到了現(xiàn)世。
作為青少年,我們正值風(fēng)華正茂,不一樣的我們,有著同樣的夢(mèng)想。我們帶著厚厚的鏡片,手上被筆磨出了老繭,各種要奮斗的提醒不絕于耳,我們付出一切努力,只為決勝于高考。很多人會(huì)以為在自己拿到錄取通知書(shū)的那一刻會(huì)大哭一場(chǎng),為自己也為這段穿越時(shí)光的年華。其實(shí),當(dāng)真正到了那一刻的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那將是我們?nèi)松L出的最美風(fēng)景。
繪一幅彩色風(fēng)景長(zhǎng)留心中。為自己,也為青春。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
青城山,似峨眉,春林意占漫山石。
山似水,林似魚(yú),遍眼樹(shù)林如得水。
水流長(zhǎng)時(shí)腐山泥,無(wú)可新沙換舊泥。
高風(fēng)近日掀葉尖,難阻嫩葉往高攀。
山林徑曲崎狹窄,寅時(shí)進(jìn)觀鳥(niǎo)振翅。
日出隨眾過(guò)虛道,上下經(jīng)林霧纏身。
綠山溪碧少魚(yú)蝦,霧圍霾里曼松林。
瀑水飛過(guò)木橋?yàn)R,嘩嘩流水濕衣夾。
?透咦阏撳蓿M知三豐過(guò)百步。
越人古今奉天姥,安懂青城道家觀。
吾今繁覽山林美,卻看此處別天地。
銀杏生地松桂梅,白云始處?kù)F霾雨。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇5
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美 。有校園八景,美麗的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。這池水真靜呀!靜得能聽(tīng)到小魚(yú)的嬉戲聲。這池水真清呀!清得能看到正在水中游泳的小魚(yú)。晴天,陽(yáng)光照映在水中,金光閃閃、波光粼粼。雨天,遠(yuǎn)看鶴池,好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭,上面是由 魏書(shū) 先生題寫(xiě)的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭,感覺(jué)更美了。微風(fēng)吹來(lái),水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對(duì)聯(lián)‘‘綠水本無(wú)憂(yōu),因風(fēng)皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來(lái)到了一座古色古香的亭子,亭子的上方有個(gè)牌子,牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫(xiě)的'‘‘立鶴亭’’三個(gè)字。亭中有六根柱子,這柱子不但強(qiáng)壯,而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了,能看見(jiàn)里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅,摸上去很光滑,饒有古色古香的風(fēng)味。坐在亭子里面,抬頭看,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀龍盤(pán)旋在亭頂,嘴里還含著龍珠,看上去非常兇猛。十二只倒著的鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫(huà)著丹頂鶴在喝水、扇動(dòng)翅膀······出了亭子,抬頭望,亭頂有六個(gè)檐角,似雄鷹展翅高飛。在中間還有個(gè)葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子,下方有雨滴。春天,亭旁開(kāi)滿(mǎn)了迎春花。微風(fēng)吹來(lái),花朵落入水中,好似一只只可愛(ài)的小船。炎熱的夏天,不用在空調(diào)間,坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤,美嗎?要是美,就來(lái)我校細(xì)細(xì)游賞吧!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇6
撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空,瑯瑯的讀書(shū)聲在校園間回蕩著。這就是我的校園——我深深?lèi)?ài)著的沈小。
春天,學(xué)校的走廊間開(kāi)滿(mǎn)了迎春花,那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)時(shí),就仿佛是一個(gè)涼棚,上面還點(diǎn)綴著一些黃色的“花紋”呢!操場(chǎng)邊,一朵朵五顏六色的花兒爭(zhēng)先開(kāi)放,一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠(yuǎn)處望去真分辨不出哪個(gè)是花,哪個(gè)是蝶。
夏天,火一般的太陽(yáng)將教學(xué)樓照得十分明亮。我們來(lái)到成蔭的大樹(shù)下乘涼,在一起說(shuō)笑著、嬉戲著。樹(shù)上的知了使勁地叫著,仿佛為夏天的到來(lái)而興奮;▔械男〔菰谶@個(gè)季節(jié)變得更綠了。
秋天,學(xué)校里的梧桐樹(shù)下積滿(mǎn)了一層落葉,在半空中還飄著一些梧桐樹(shù)葉,如同許多蝴蝶圍著大樹(shù)飛舞。不時(shí)飛來(lái)一群大雁在校園上空盤(pán)旋,好象正在和我們告別呢!一陣秋風(fēng)吹過(guò)大地,地上的'梧桐樹(shù)葉飄起來(lái),如同千萬(wàn)只枯葉蝶同時(shí)起飛,十分好看。
冬天,下雪了。滿(mǎn)樹(shù)的雪花掛在枝頭上,不由得使我想起了一句話(huà):“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。在操場(chǎng)上,放眼望著這一片潔白,那場(chǎng)面是何等的壯觀!
我愛(ài)校園,愛(ài)校園里春天的生機(jī)勃勃;
我愛(ài)校園,愛(ài)校園里夏季的絢麗多彩;
我愛(ài)校園,愛(ài)校園里秋日的片片落葉;
我愛(ài)校園,愛(ài)校園里冬景的磅礴壯觀。
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