關(guān)于美麗的風(fēng)景作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
秋高氣爽，艷陽高照，我又來到了海邊。
海是我常常光顧的地方，每一次來都有不同的感受。海能給我蕩氣回腸的感覺，給我一種震撼的力量。
海邊上人很多，大多數(shù)是來旅游的。我游蕩在人群中欣賞海，欣賞海的博大，傾聽海浪的撞激。
老龍頭就在海的邊上，萬里長城的起點�。∪藗冃蕾p海的壯觀，贊嘆中國的奇跡，萬里長城居然起點在波濤洶涌的海里。
大人們忙著拍照，孩子們光著小腳丫在沙攤上跑來跑去，追著潮來潮去的浪花，不時傳來孩子歡樂的`笑聲。
浪花點點，魚帆片片，海浪在蕩滌你的心塵，激發(fā)你的靈感。
海邊是我的家鄉(xiāng)，海是我永遠想往的地方。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
今天烏云布滿了天空，天空的眼淚滴滴答答的落下，這是為什么呢？我明白了，原來是這最美的風(fēng)景感動了它。
放學(xué)后，我撐著雨傘，踏著輕快的步伐，走到了馬路，看到了永生難忘的情景：一個駝著背的老奶奶，她滿臉皺紋，烏黑的頭發(fā)早已隨著歲月變得蒼白，老奶奶一只手放在背后，一只手牽著一個小男孩。一個骨瘦如柴的小男孩，小心翼翼的攙扶著老奶奶，他的臉上布滿著汗水，因為下雨，他們沒有雨傘，所以小男孩冷得忍不住打寒戰(zhàn)。但是愛就是在這時出現(xiàn)的，一位阿姨不忍心看小男孩和老奶奶在風(fēng)雨中這樣走回家，于是她撐起傘，走到老奶奶身邊。撐起了一把溫暖的傘，老奶奶和小男孩感激的看了阿姨一眼。
一個阿姨，撐起一把天藍色的大傘，傘下有著一位奶奶和一個小男孩，天空落下一點一滴的細(xì)雨。這幅圖是我所見過最美的`風(fēng)景，大家一定都會這么認(rèn)為！
我見過許許多多的風(fēng)景，都很美。但是今天，我見到了最美的風(fēng)景，而今天的淚水就是為這位阿姨的愛心落下。
美麗的風(fēng)景作文 篇3
蕭蕭夏日，雨聲的暴雨中，記得是在放學(xué)回家的路上，雨像潑像倒。我恰好身無分文，又忘帶雨傘，陷入了暴雨的陷阱中，在站在一家小賣部的'屋檐下。
此時，我已經(jīng)全身濕透，自然十分焦急，不知如何是好。西風(fēng)勁，聾薄衣。我猶如一只暫時無家可歸的“寄居蟹”一樣狼狽不堪，只可以躲在別人圍墻的房檐下，真是寄人籬下呀！可這大雨什么時候停呀？過不了多久，我就會著涼的呀！想著想著，我打了一個大噴嚏，街邊果樹上花開了，可我哪有心情去觀賞那些“千朵萬朵壓枝低”的美景。透過茫茫雨簾，老天爺根本沒有停下來的意思。不如一口氣跑回家吧！我撒開腿，在雨中跑著跑著。忽然聽見后面有腳步聲，這時雨也不淋下來了。我回過頭來一看，居然是一位不認(rèn)識的胖阿姨，她用一把小傘幫我擋雨。
我停止了奔跑，她笑著問我：“下雨天，你為什么不帶雨傘啊，小朋友？”我把事情的經(jīng)過告訴了阿姨，她微笑著說：“她可以送我回家�！币宦飞�，阿姨把雨傘往我這邊傾斜，只見阿姨的半邊身子都被雨水淋濕了。這時，一陣手機鈴聲響起，阿姨聽了電話，微笑著對我說：“我有點事，先走了！”她把雨傘和一張10塊給了我。我拿著雨傘和10塊錢，愣了一會兒，才回過神來。我想對阿姨說聲：“謝謝”，可她已經(jīng)走遠了。我望著阿姨得背影越來越遠，感覺越來越高大。我被阿姨得所作所為感動了。水珠從我的臉上淌下來，又熱又咸，不知是雨還是我自己的淚……
不過是一位素未相識的路人，這位阿姨卻可以這樣幫助我，她用愛心烘干了我這顆潮濕的心。
美麗的風(fēng)景作文 篇4
冬季，是我最喜歡的季節(jié)，雪姑娘穿著美麗的銀色大衣，來到了人世間，給大地帶來一片純潔，一片寧靜，一片祥和。
清晨，我一早來到學(xué)校，咦？好像有什么東西掉在臉上，涼絲絲的，我以為是水管滴下的水，仔細(xì)一看，竟然是雪花！
我來到教室前面的天臺，眼前的.美景讓我陶醉：漫天飛舞的雪花，潔白而美麗。遠處，幾座燈臺發(fā)出柔和的光輝，小雪花落在燈的面頰上，溫柔而滿足的慢慢融化了。
這是今年冬天的第一場雪！我一定要把同學(xué)們也叫出來一起賞雪！我激動的跑進了教室：外。外面下。下雪了！我話音剛落，同學(xué)們便一窩蜂的涌出了教室，把天臺圍得水泄不通，不難看出，同學(xué)們對這場雪已是盼望已久了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室，老師講的課我一句都沒聽進去，心思早被窗外飄飄灑灑的雪姑娘帶走了。冬天的雪真是令人無限迷戀。
放學(xué)了，雪花還沒有散去，卻小了許多，多希望這次的雪下久些，讓我們再多看幾眼這迷人的雪景。
雪花，在自然界是極為普通的景象，但在我眼里，它能洗凈世間所有的污漬，它給大地?fù)Q上銀裝，它讓天地間變得純潔；雪花還象征著團結(jié)，如果只有一片雪花，它很快就會融化，不可能形成美麗的雪景！也使我明白了雪的團結(jié)，雪的偉大，雪的純潔，雪的高雅，我愛冬天，更愛冬天的雪！
同學(xué)們！我們要像雪花一樣團結(jié)、友愛，讓世界因我們而美麗，社會因我們而精彩，讓我們像雪花一樣成為最美麗的風(fēng)景線！
美麗的風(fēng)景作文 篇5
斑馬線上，有一位頭戴白帽子、手套白手套、嘴含口哨、上穿警服的叔叔。每當(dāng)交通堵塞的時候，這位叔叔認(rèn)真指揮著交通，不讓十字路口出一點問題。
他的手勢很酷，也很有氣勢。每當(dāng)指揮交通時，他就挺直腰板，伸出有力的'雙手，讓汽車有序通行。如果有車輛違反交通規(guī)則，他就毫不客氣地上前制止。
清晨，我和幾個同學(xué)一起來到十字路口。但是，等了好久還沒有等到綠燈。我們馬上就要遲到了，怎么辦呀？我們像熱鍋上的螞蟻一樣，急得不得了�？吹轿覀冊诓煌５囟逯∧_，他跑了過來，攔下一輛汽車，對我們說：“走！”僅僅是一個“走”字，讓我感覺好溫暖。
不好，一個老爺爺在路中央摔跤了，他馬上跑過去，把老爺爺扶起來，關(guān)心地問：“嗲嗲，你沒事吧？”老爺爺搖了搖頭，眼里充滿了感激：“我沒事，謝謝你啊，小伙子，如果沒有你，我就很可能被車子撞上了�！彼α诵Γ蠣敔旤c點頭，大步朝指揮崗?fù)ぷ呷ァ?/p>
每天上學(xué)放學(xué)，我都要從這個路口經(jīng)過。狂風(fēng)暴雨里，我看見他在雨中堅守；陽光暴曬下，我看見他汗流如注，揮舞著雙手；當(dāng)有老人和小孩過馬路遇到危險和困難時，我看見他過去幫忙……他就像一道風(fēng)景，屹立在川流不息的十字路口。
美麗的風(fēng)景作文 篇6
我曾經(jīng)注視一個孩子的眼睛很久很久。
一天早晨，我途徑一個地方。突然，看見路旁有一雙烏黑的小眼睛，正一閃一閃的發(fā)亮�！岸嗝疵利惖难劬Π�！”我望著他，心中有無限的憐愛。而他卻久久沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，他被一本童話書迷住了。在這個孩子的眸子里，我看見了世上最美最美的倒影，那是對知識、對書籍那無限的憧憬與熱愛。我仿佛窺見他的靈魂在書的氣息中飛翔，是明朗而欣悅的。
我如同那個孩子一樣，對書里的美麗著了迷。
這個世界存在著太多的丑陋與美麗，我們無法將他一一看透。也許我們會感到迷茫，但萬幸中，還有書籍在混沌中綻放光芒；這個世界擁有著太多的迷人風(fēng)景，我們無法將它一一覽閱。也許我們會因此感到失望，但萬幸中，還有書籍在失落中散發(fā)美麗。
我曾躺在那松軟如氈的草海里，任清風(fēng)拂過我的臉頰，嗅著泥土獨有的芳香。
我曾站在那晴朗入洗的天空下，任陽光灑落我的身上，享受明媚美好的時光。
我曾坐在那疾馳如飛的汽車上，任狂風(fēng)肆意掠過發(fā)梢，欣賞窗外無垠的麥浪。
書雖發(fā)不出任何的聲響，顯示不出任何的'畫面，可它總能使我跟隨作者深入人心的刻畫屏住呼吸，牽動我的思緒。
我記得冰心筆下的《繁星·春水》，她以那絕美的文字、細(xì)膩的筆致所描繪出的現(xiàn)實與夢境；我記得彼得·潘依然是那個長不大的孩子，愛麗絲依然在夢境里尋找水晶球，湯姆·亞索依然是那個充滿理想抱負(fù)的玩皮孩……我還記得郭敬明筆下的《夢里花落知多少》，它向我展示了這個世界最蒼白、最無力的一面。
我熱愛寫作，正如我熱衷看書那樣。
面對了次次別離，經(jīng)歷了種種感傷，總會有絲絲悲傷或消極的情緒涌入心頭，似乎有前進的坎坷，有往事的折磨，有挫折折斷了的尋夢翅膀。往往在這個時候，我會倚著微弱的燈光，讓思緒隨著筆尖在紙上轉(zhuǎn)動，記錄下我的情感，我的成長。我希望有一天，我所寫的文字，也能勾勒出吸引你的美麗，讓你如我一樣，讓文字像一只只小蝴蝶在你心中上演破繭成蝶的精彩畫面。
我的生活在每天的日升日落中來臨和走遠，但我的心盈滿了書所帶給我的悲歡離合，我的眼中繪滿了書所給予的斑斕色彩。它教會我堅強，教會我成長，教會我努力，教會我愛與被愛。
你是世界唯一不可缺少的，你讓我花掉一整幅青春，用作追尋你身上獨有的美麗風(fēng)景。
【美麗的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
美麗的風(fēng)景作文初中習(xí)作《美麗的風(fēng)景》07-08
美麗的風(fēng)景作文（精選）01-29
美麗的風(fēng)景作文[精選]12-08
[精選]美麗的風(fēng)景作文07-08
美麗的風(fēng)景作文(精選)07-07
(精選)美麗的風(fēng)景作文10-31