獨(dú)特風(fēng)景作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的獨(dú)特風(fēng)景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇1
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比高大呢?你自有你的青翠。
天上的白云，你何必與無(wú)盡的蒼穹比深邃呢?你自有你的灑脫。
世間萬(wàn)物，都在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛(ài)，菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華秾”，便有了陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這是兩種不同的風(fēng)韻，千百年來(lái)世人也無(wú)法辯出高低，就草草造出個(gè)“各有千秋”來(lái)，把這個(gè)問(wèn)題留給后人。古人真是太精明了，這種永遠(yuǎn)也不會(huì)有結(jié)果的問(wèn)題，他們想得很透徹，“各有千秋”，
世間萬(wàn)物，都在閃爍著自己的光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對(duì)后世影響極大。李白是個(gè)樂(lè)觀的人，他的詩(shī)篇浪漫瀟灑，奔放昂揚(yáng)，而杜甫不是李白，他的詩(shī)雄渾厚重，素以詩(shī)史著稱。二人的詩(shī)風(fēng)與各自的性格有很大的關(guān)聯(lián)，二人的性格不同，開(kāi)創(chuàng)的派別自然不同，世人就把這兩個(gè)截然不同的大詩(shī)人并稱為“李杜”。
正如這世間萬(wàn)物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩(shī)人，也各自都散發(fā)著自己的魅力;同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇搞不懂什么叫萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦無(wú)法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上傲視群雄，魯迅不可能在球場(chǎng)上風(fēng)馳電掣。他們卻在自己特長(zhǎng)的.范圍內(nèi)，閃爍著不盡的光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會(huì)是怎樣?中國(guó)自古就有“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”之類的成語(yǔ)，都時(shí)刻警示著后人：你自己有你自己的風(fēng)格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫,青松自有青松的壯美。每一個(gè)生命，都閃耀著獨(dú)特的光輝，展示著無(wú)限的魅力。你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇2
世界之大，風(fēng)景之多。有的風(fēng)景雄偉壯觀，有的風(fēng)景則詩(shī)情畫意；有的風(fēng)景分外妖嬈，有的風(fēng)景則古色古香。可總有一個(gè)地方樣樣齊全，既有豪放的一面，又有溫柔的一面；既有時(shí)代的熏陶，又有古代的渲染。所謂的旅游觀光勝地，就是這兒了。
這里的石窟最雄壯，這里的牡丹最嬌艷；這里的山石最奇特，這里的花鳥(niǎo)最快活。
這里的山石被打造成了龍門石窟，這里的水土又養(yǎng)育出了國(guó)色牡丹。
這里的'龍門石窟，已有一千年的歷史了，從古至今，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹、雨打，仍安然地坐在這里，供游客欣賞。大大小小兩千多個(gè)窟龕，就存有佛像十萬(wàn)多尊。最大的佛像——盧舍那大佛，通高17。14米，頭高14米，耳長(zhǎng)1。9米左右，耳朵里就能站一位中年男子。再加上端莊又慈祥的表情，更讓人由心底生出一股敬畏。石壁上的一個(gè)個(gè)小佛像，顯得格外壯觀�？�，這些小佛的長(zhǎng)度只有2厘米，一個(gè)個(gè)整齊地坐在正方形的小格子里，仿佛在寺廟中靜靜地念經(jīng)，感受天地之間的智慧。
這里的花王牡丹，讓我見(jiàn)識(shí)到什么才是真正的國(guó)色天香——各種各樣、各具特色的牡丹。洛陽(yáng)已是國(guó)內(nèi)牡丹最大的生產(chǎn)基地。這里的牡丹花朵碩大，色彩嬌艷，香味濃郁�！岸䥺獭备@得艷麗、富貴，“金晃”更顯得奪目、迷人。
小巧玲瓏的“荷包”牡丹，仿佛一個(gè)個(gè)小的燈籠掛在細(xì)軟的莖上，風(fēng)輕輕吹，又恰似銀鈴振起。
即使站在高峰之巔，歷數(shù)世界的千變，也沒(méi)有這邊的龍門石窟更雄偉壯觀；即使走在詩(shī)畫之林，回顧歷史的傳奇，也沒(méi)有這邊的國(guó)色牡丹更詩(shī)情畫意。這邊風(fēng)景獨(dú)好——河南，洛陽(yáng)。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇3
國(guó)慶“十一”黃金周期間，大家肯定欣賞過(guò)西湖美景，但我注意到了另外一道靚麗的風(fēng)景線——杭州地鐵工地。
走過(guò)路過(guò)你有注意到嗎？地鐵工地的施工圍欄發(fā)生了很大的變化呢！老舊的圍欄不夠整潔，很難清洗，而現(xiàn)在的新圍欄用上了綠色的仿真草皮，使人耳目一新，看了神清氣爽。頂端有復(fù)古的圓形照明燈，在晚上為行人照亮回家的道路。施工會(huì)形成很多灰塵，有了圍欄頂部的`降塵噴霧就萬(wàn)無(wú)一失了。新型圍欄可以防塵、隔熱、隔音，還很環(huán)保。施工圍欄的改變不僅讓工地變得整潔了許多，還給人春意盎然的感覺(jué)。
地鐵的施工建設(shè)不僅僅為了20xx年亞運(yùn)會(huì)，還為提升城市整體形象做出了很大的貢獻(xiàn)，是人們綠色出行的不二選擇，十分便捷且環(huán)保。像香港、北京、上海這樣的大都市，都大力發(fā)展地鐵，地下路網(wǎng)四通八達(dá)，減少了環(huán)境污染，路面變得更加通暢，交通流量大大降低。
看著這一處處地鐵施工工地，這是新杭州的一個(gè)大改變，多好啊，杭州城中的新的一條綠色風(fēng)景線。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇4
我不知從何時(shí)起，開(kāi)始關(guān)注那夕陽(yáng)下的無(wú)限好……
碧波蕩漾，輕風(fēng)的款落拂開(kāi)一圈圈的漣漪，陽(yáng)光下，又是那金色的耀眼光斑，始終都悄悄的平鋪于水中。那面面清波，映著無(wú)比柔和撫媚的夕陽(yáng)，似乎它們的陶醉笑意，也應(yīng)了我的心聲。“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的皇家級(jí)享受，就這么隨風(fēng)一起沁入我此時(shí)不可比擬的意境里。
湖邊的那棵垂楊，靜靜的，肅穆的'站立著。黃昏中，它纖柔的背影，漫開(kāi)似的，養(yǎng)眼的影長(zhǎng)，卻又是獨(dú)特的風(fēng)姿，依然是鮮有的韻味兒……
垂楊擺下絢麗的獨(dú)舞姿態(tài)，歷經(jīng)這短短陽(yáng)春三月，便也枝葉繁茂。無(wú)數(shù)綠色的星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴了那一樁蒼勁的樹(shù)干。葉兒的著裝，深綠、淺綠……種種說(shuō)不出的舒意之綠。隨風(fēng)擺動(dòng)，好一番美輪美奐的姿態(tài)！
星星點(diǎn)綴的野花，緊挨著楊樹(shù)，似乎有貼身侍衛(wèi)般的隨從感。這些花兒一日勝過(guò)一日，愈顯得多了幾許精神與美感。成長(zhǎng)的階梯，它們爆蕊初綻，再一次接受這新開(kāi)始的生命洗禮！
天邊的彩霞倘若大醉的漢子。臉蛋是如此的紅；遠(yuǎn)處的云兒臉上也微泛紅暈，粉撲撲的。天空的色彩，此時(shí)是醉的，卻也迷人……
夕陽(yáng)之美，楊樹(shù)之美，野花之美，天空之美，一種最自然的和諧美。湖也燦爛，風(fēng)也燦爛，陽(yáng)光也燦爛，我的心中更燦爛！
“夕陽(yáng)下的無(wú)限美。”�。《嗝礌N爛的風(fēng)景喲！
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇5
不知何時(shí)起，童年的警報(bào)已經(jīng)開(kāi)始響起，我感到恐慌，時(shí)間從我肩上越過(guò)，從發(fā)梢溜過(guò)，我伸出手在空中揮舞，卻怎么也留不住一丁點(diǎn)兒。
我開(kāi)始害怕成長(zhǎng)，見(jiàn)過(guò)60歲的老人們，眼神渙散，舉止笨拙，沒(méi)有兒女的陪伴，天天待著在小區(qū)的長(zhǎng)椅上。如同一段腐朽的枯木，光禿了，彎曲了。那樣的日子是我所恐懼的。
一天，我下樓喊外婆吃飯，用過(guò)布滿石子的斑駁小路，跨過(guò)長(zhǎng)滿青苔的破舊古橋，映入眼簾的竟是一幅姹紫嫣紅的美好景象：一幫老太太們揮舞著七彩扇子，翻涌起層層疊疊的波浪，清楚的`瞧見(jiàn)婆婆的笑容，像陽(yáng)光一樣，徑直射入我的心里。所有人都很愉快，那笑容快咧到耳跟了。古老而歡快的音樂(lè)，在她們的腳下步步生花，綻放，明媚而燦爛，都是用盡全力的蓬勃著。
一朵一朵的金色陽(yáng)光，被扇得滿天飛舞，落在了我的肩上。我才想起此行的目的，走近了興致高漲的人群，對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，該回家吃飯了�！逼牌呕剡^(guò)頭，看見(jiàn)我，臉上笑成一朵紅彤彤的花朵。她一拍腦袋，笑著說(shuō)道：“哎呦，這一下子就忘了時(shí)間了�！彼滞炱鹞业氖郑仡^對(duì)那幫奶奶們揮揮手說(shuō)：“姐們兒，我先走了�！蹦侨豪咸哪樕弦惭笠缰θ�，朝外婆喊道：“下午還來(lái)��！”
我卻楞了神。這和我想像中的成長(zhǎng)和老去，好像不太一樣，原來(lái)老去還能以這樣明媚的方式綻放。心中的死結(jié)一下子松動(dòng)了。我有些釋懷，不管是一棵樹(shù)，一朵花，抑或是一個(gè)人，都有無(wú)法違背的自然生長(zhǎng)規(guī)律。如果把人生比喻成一趟火車上的旅行，那么不必太著急下車，不必太恐慌到站。因?yàn)槊恳徽径紩?huì)有獨(dú)特的風(fēng)景。
外婆用她樂(lè)觀積極的生命態(tài)度，給我上了最寶貴的一課，熱愛(ài)生命，享受生活。
我不再恐懼成長(zhǎng)，不再害怕老去了，因?yàn)槲抑酪磺卸际亲詈玫陌才拧?/p>
生命的列車朝著遠(yuǎn)方飛速駛?cè)�，我緊握扶手，帶著笑，欣賞著窗外那獨(dú)屬于這一站的獨(dú)特風(fēng)景。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇6
在我們美麗的校園，每層教學(xué)樓都有一條貫穿南北的半封閉式走廊。走廊寬敞明亮，每次走過(guò)，總?cè)滩蛔》怕_步，因?yàn)槟抢镉幸坏廓?dú)特而又美麗的風(fēng)景。
每一層走廊的西側(cè)有一個(gè)比教室還大的書吧，那就是誠(chéng)信書廊。書廊西面墻是一排超大書架，上面的書籍精彩紛呈。書架前整齊擺放著書桌和椅子，明亮的燈光一打開(kāi)，讓人恍如置身于一個(gè)小型圖書館。課間或午后的閑暇時(shí)光，這里總聚集著許多小讀者，他們或捧著書三兩結(jié)伴輕聲低語(yǔ)，或獨(dú)自在書海盡情遨游。有時(shí)，還有幾縷明媚的.陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，又有陣陣花香飄散在空氣中，一切都變得特別美好。
誠(chéng)信書廊全開(kāi)放，自助式借閱。如果我們被其中一本書吸引，課間午間看不過(guò)癮，只要拿出學(xué)校為每位同學(xué)定制的專屬誠(chéng)信卡，放到書架上的誠(chéng)信籃里，就能把書借回家慢慢品讀。等到讀完，將書放回書架，又可以從誠(chéng)信籃里取回誠(chéng)信卡，開(kāi)始新的借閱之旅。這樣的規(guī)則，無(wú)需老師監(jiān)督，不用同學(xué)提醒，不僅讓我們不出校園就能體驗(yàn)圖書館的借閱，還讓誠(chéng)信這個(gè)美好的品質(zhì)住進(jìn)了我們的心里。每每走過(guò)誠(chéng)信書廊，看到那些書籍和火紅的小卡片，仿佛看到了那背后一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛和一顆顆金子般閃光的心靈。
我常常沉醉在那里，忘記時(shí)間的流逝，忘記周圍的一切。那個(gè)閃爍著智慧和誠(chéng)信光芒的書廊，就是校園最靚的一景！
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