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精選獨特的風景的作文合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的獨特的風景的作文8篇,歡迎大家分享。
獨特的風景的作文 篇1
在我的心中,有一道別樣的風景:他,圓圓的頭,短短的一寸頭發(fā),發(fā)間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀,個不高,兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面,總是在他走過我的身旁后,再悄悄地,靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅實的背影,成了我心中美麗的風景。
他,就是我們班的數(shù)學老師,也是學校的校長。他很幽默,課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,有時嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉(xiāng)音的英語。他也很嚴肅,對待做錯了事的我們語重心長,讓我們真切地認識到我們的錯誤所在。幽默又嚴肅,嚴謹而踏實是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。
那天是晚飯時間,我們?nèi)5膸熒荚谑程糜貌。我因為趕時間吃的很快就去洗碗池洗碗。可剛一到洗碗池,首先映入眼簾的是狼藉一片的景象:最靠近我的那個洗碗池里積滿了洗碗水,水上漂浮著泡沫。有幾個水龍頭沒關(guān)上,使得原本積滿了的水的洗碗池移除了水,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,泡沫也隨著水流的方向移動。水中隱約還能看見一些剩菜剩飯。唉,下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆?粗@令人心生嫌惡的場景,我抬起腳來想繞道走到另一個洗碗池。
就在這時,有一抹灰色的身影出現(xiàn)在我的視線中。呀!是他!他走了過來。他并沒有注意到我。我看見他微微皺了皺眉頭,然后走進洗碗池,將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會走開。可是出乎我意料之外的`是,他竟然利索地挽起袖子,一只手小心翼翼地伸進水中搗鼓了起來,然后撈出堵住流水口的骨頭之類的雜物,看到這些腐敗的殘渣,我感到陣陣惡心。
從頭到尾,他都認真地做著自己的事,沒有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深,看著他的背影,我仿佛看到了一層金黃的光鍍在他的周圍,讓我覺的很神圣,很美麗。
那是一道獨特的風景。
獨特的風景的作文 篇2
母親的微笑如滋潤的春雨,如絢爛的夏花,更似冬日的暖陽。風吹皺了流年的歲月,母親的微笑渲染了時光的痕跡,成為我生命中最美的風景。
午后的陽光穿過梧桐樹葉,落在陽臺上,留下一片斑駁的光影。風吹過,光影又像是凌亂的音符跳個不停。我支起畫板,筆尖開始游走,手臂手腕抬上抬下,有了框架,有了形狀,然后用細密的陰影覆蓋上去,銀灰色逐步占據(jù)了畫紙。于是我抬起頭,望著母親。她說:“女兒是未來的畫家!”母親瞇著眼睛微笑,像是春天里最常見的陽光,和煦明亮。此時我才發(fā)現(xiàn),一個微笑可以成為陽光下最美的風景。
我總喜歡在天空布滿繁星的時候,依偎在母親身邊,給母親講述學校的趣聞。有時候我覺得自己變成了一個啰唆的孩子,怕母親都要聽煩了,于是就突然不再講話了,抬起頭望著母親的臉。母親微笑著,細密的皺紋聚在眼角,滿臉的安靜與溫和。時光就在這樣一個溫暖的角落里被切割,切斷了心中的那個屏障,泄露出母親對我的愛。此時我才發(fā)現(xiàn),最遠的地方也能看到星星,因為那里有最明亮的風景,那就是母親的微笑。
母親工作得很辛苦,有時晚上不知不覺躺在沙發(fā)上就睡著了,于是我躡手躡腳地去拿被子為母親蓋上。母親察覺了,便微笑著說:“女兒長大了!”我看到母親的'微笑中洋溢著幸福與欣慰。那個微笑,讓我的一顆麻木的心,沉浸在布滿陽光的風景下,不斷地汲取溫暖。
母親啊母親!您就像是一只負重的駱駝,一路走來披星戴月,歷經(jīng)千辛萬苦,抵達綠洲的時候,卻來不及先喝一口水而把水洼讓給了孩子。孩子看著您滿足的微笑,覺得那就是世間最獨特的風景。
獨特的風景的作文 篇3
他終于來了。在全校學生的質(zhì)疑和期待下,來了。一頭雜亂無章的烏黑亂發(fā),一條破舊不堪的軍綠色大棉襖,好幾個土里土氣的彩色大背包,在高手如林的城里高等藝術(shù)學校,湊成這樣一個讓人過目難忘的背影。
所有人都不敢相信他就是那個親自被校長點名,作為特招生而進入這所人們擠破頭都想進的學校。所有人都在懷疑他的水平。
這么一個土包子,看似與這個裝修富麗,地位極高的.藝術(shù)學校格格不入,然而,當你走到他面前,直視他那雙散發(fā)著灼熱光芒的眼眸,你會恍然大悟,他是這里的一道獨特的風景線。
他是一個鄉(xiāng)下來的孩子,帶著鄉(xiāng)下特有的淳樸和執(zhí)著,他單純清秀的臉上只有木呆呆的表情,那雙仿佛是星星幻化成的眼睛好奇地看著四周,他不知道為何周圍的人都用那么奇怪的眼神看他,還對他指指點點。視線最終定格在正在舞臺上唱歌的Jason。
他看著Jason手里那支話筒,眼神越來越炙熱,最后,他竟一把奪過Jason的話筒,帶著濃重的鄉(xiāng)音,大聲地問他,你是這個學校最厲害的人嗎?
然后,他要和Jason對決的事情瘋狂地傳遍了全校。
用你們的眼睛好好看看,耳朵也豎起來聽,我會贏了他。我也不是鄉(xiāng)巴佬,也不是邋遢人,知道了嗎?他信心十足地說著。
他們就這樣輪著唱一首歌,最后,Jason以一個高音贏過了他。
其實,那首歌,他根本沒有聽過,只是完全憑著Jason之前唱的旋律唱下去的。他說,我不知道后面有高音,如果我知道,我一定會贏了他。
知道了嗎?這道風景線獨特在哪里?
他可以勇敢堅定地去向一個高手挑戰(zhàn),他可以把一首從來沒有接觸過的的歌演繹下來,他有著靈敏的相對音感,他是一道獨特的風景線。
那道風景線被老師打理成了城里人的樣子。盡管外表不再獨特,可是那雙眼睛,和那顆為音樂而生的心,卻依然在蕓蕓眾生中脫穎而出。他的才華逐漸顯現(xiàn)出來,人們也漸漸相信和佩服起他來。
可是,他卻遭受了一個五雷轟頂般的打擊——間歇性耳鳴。
這就意味著,他有時會聽不到任何聲音,更別說音樂。他唱歌時找不到合適的音調(diào),抓不準節(jié)拍,所有人都驚呆了。可是他對舞臺、對音樂的喜愛,讓他沒有放棄,他甚至買來了音叉,反復記著A音,因為這樣就可以防止跑調(diào)。一天一天,他從不間斷地練習著,終于在音感測試中獲得了全班最高的成績。
這時的他,為他的“獨特”又鍍上了一層金邊,會為了夢想不懈努力的獨特。
人們都說,這道獨特的風景線,終有一天,會在舞臺上,熠熠生輝。
那時,他不再是一道風景線,而是屬于舞臺的主角。
獨特的風景的作文 篇4
你不如東海的波瀾壯闊;你不如西湖的濃妝淡抹;你沒有鄱陽湖的美名;你也沒有洞庭的綺麗迷人,但卻深深地吸引了我。
金秋時節(jié),空氣清新而又濕潤,我懷著欣喜的心情,跟隨朋友一起來到淀山湖。
下了車,我迎著徐徐的秋風,在堤岸邊散步。湖面上的.薄霧包圍著我,紅日與青山若隱若現(xiàn),倒映在水中,泛起了道道奇光。
啊!如此秀麗的淀山湖!如此美妙的淀山湖晨景!
沿著湖岸向前走,一片茂盛而蔥蘢竹林緩緩展現(xiàn)在眼前,鳥語花香,心曠神怡!緊接著,我們來到了金魚池。心形的噴水池配著精致小噴頭,加上名貴的養(yǎng)眼的小金魚,一幅令人眼前一亮的畫卷徐徐展開。
欣賞完可愛的小金魚,那些隱藏在竹林之間的房屋也漸漸顯現(xiàn)出來,簡陋又不失高貴,唯美又不失滄桑,與山與水完美地融合在一起,令我流連忘返。
欣賞完淀山湖的風景,自然也就到品嘗淀山湖的美食環(huán)節(jié)啦!淀山湖大閘蟹的味道很獨特,有句俗語說“秋風響,蟹腳癢”。我們來到小吃店,看到廚師們變著法子給大家做大閘蟹,有的清蒸,有的蔥油,當然最愛的還是香醉閘蟹,咸、甜、香在嘴里交織,回味無窮。
吃飽喝足后,想到的第一個字就是玩!釣魚太無聊,要玩就玩刺激的———水上摩托車!我們交好費用,談笑風生地來到湖邊摩托車旁,因為我們是未成年兒童,所以工作人員代騎,我們則坐在后面。水上摩托隨“嘟嘟、嘟嘟”的聲音開始啟動了,先是緊張,大滴滴的汗珠冒出來了,隨后恐懼的苗頭開始蔓延。這時,天空飄過來:“沒事,不要怕,抓緊我!”短短八個字的話語,卻讓我像吃了定心丸一樣,不再害怕,充滿向往隨水上摩托一起游淀山湖……
拖著疲憊的身軀往回走,我們的背影被夕陽無限拉長、拉長、拉長……再見了,我的淀山湖,再見了,My love!
獨特的風景的作文 篇5
在大地的母親懷抱中孕育了許多奇觀,也蘊藏了許許多多奇觀的風景和天下奇觀。我曾見在我的記憶中最美的風景和最山青水秀之地。那就是——西遞宏村。
在西遞宏村里有一個令我印象深刻的千年老樹,它的年齡可是比我的'爺爺年齡還要大。那棵樹叫“三錦紅”這棵樹可奇特了這樹上的葉子都是一片紅或黃的,再或者是綠色的葉子很漂亮,聽當?shù)厝苏f這棵樹的葉子在秋天卻都成了綠色和金黃色,在春天,樹上的葉子都變成了紅色和金黃色,但在夏天和冬天。,樹上的葉子只能是一半紅一半綠,一半黃色,顯得極為滑稽搞笑,這便是大自然的力量,而且當?shù)厝诉說這三錦紅樹。是這西遞宏村唯一一棵最漂亮,還最奇特,而且重要的是這棵樹不是人工制造的,而是大自然流傳下來的,在西遞宏村最受歡迎的就是春天了。春天,萬物復蘇,新的一年開始了,新的一天的開始了在河邊,可以看見姑娘洗衣服,說說笑笑,在村旁有一片花海,一簇鮮花鮮,在爭先斗艷,有高貴的牡丹。有潔白的蘭花,艷麗的玫瑰。一群小孩子在花海中玩耍。涓涓溪水圍繞著山村叮咚叮咚的響,將“歌聲”傳遍挨家挨戶,讓快樂永存在山村中。
在我的印象中一座座小拱橋,和一棵棵楊柳,一戶戶人家,一條條小河、小溪,和一群可愛的孩子,一群忙碌的大人,就這樣組成了一個小山村,他雖然沒有大城市的繁榮昌盛,也沒有大城市的熱鬧,但它卻有屬于自己的特點和屬于自己的溫馨,所以許多游客將其稱為——山村中的世外桃源。他就是——西遞宏村。
獨特的風景的作文 篇6
閱讀好書是梧村小學的一道亮麗的風景線,我們班的同學也是學校里頭的“啃書”一族。
說起我們班的圖書角那真是玲瑯滿目,從鄭淵潔的童話小說讀到沈石溪的動物小說,從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》……同學們經(jīng)?吹萌缱砣绨V,廢寢忘食。我們品讀書中那一個個動人的故事,猶如如春風拂過湖面泛起的層層漣漪;好似皎潔如雪的明月灑下的白皚皚的光輝,照亮我們前進的路途;恰似春風徐徐與林中輕輕擦肩而過,樹葉隨風跳起的搖擺舞……這些精彩語句無不美美地熏陶著我們幼小的心靈。
短暫的下課時間,別班走廊上總是聲音嘈雜,唯獨我們班大多數(shù)同學安安靜靜,手里捧著書,便再也舍不得放下。他們爭分奪秒,聚精會神地看書,是那般愜意地享受著書帶來的歡樂,有時嘴角還洋溢著幸福的微笑。如此意境是多么美麗,多么和諧。直到上課鈴響,同學們才愛不釋手地把書放回書架。
雖然圖書經(jīng)常在我們手中“漂流”,但每本仍舊完好如新,它們被小圖書管理員貼上標簽后平平整整,規(guī)規(guī)矩矩地擺放在書架上。愛書、護書早已經(jīng)深深扎根在同學們心中。我們視書為“珍寶”,絕不忍心把它們弄得皺巴巴的。
后來林老師,為了提高我們班的整體閱讀水平,成立了班級“讀書會”,讓同學像小鳥一樣在浩大的'書海中自由翱翔,展翅高飛。我們精心篩選了幾部經(jīng)典文學,一起閱讀,共同分享,漸漸的,我們的眼界更開闊,想得更深廣了。
書韻幽香,迎面而來,閱讀使我們健康成長,凈化著我們的心靈,帶領(lǐng)我們一路領(lǐng)略美的真諦,通向美的殿堂。
獨特的風景的作文 篇7
粉色的蓓蕾婷立著,微微張開著櫻桃小口,微露金蕊,而后半開半合,呈現(xiàn)出那讓人心動的小臉蛋;接著它再也禁不住大千世界的誘惑,翩然怒放,噴紅流彩!@花兒的生長過程,無不表現(xiàn)著那變化微妙而千姿百態(tài)的動人經(jīng)歷。
世界的每個角落,都隱藏著這準備演繹一幕幕婀娜多姿的大自然的風景。
春天,萬物復蘇,大地的每一個縫隙都播種下一顆韻味無窮的.種子。清晨,在天地間彌漫著的那一層青黛霧靄中,調(diào)皮的小雨滴也忍不住從空中跳下,準備一睹世界的風采。在淅淅瀝瀝的雨中,一切都被從睡夢中喚醒:小草探出嫩綠的小腦袋,好奇地環(huán)顧著這似曾相識的大千世界;點點富有生機的花苞清晰地閃在那朦朧的墨綠色中。雨過天晴后的積攢真正開始于這個厚重、平和的春天。
萬物都在展現(xiàn)著它們別具一格的魅力,到處都充滿著活力。是的,夏天在短暫的春天之后接踵而來。代表春天的花瓣已零零星星地落下,子實新萌,而夏天的生命正沐浴于陽光下,釋放著四季中最奔放的氣息。一朵朵荷花似乎被池水浸得發(fā)脹,但仍將青色池塘點綴得勃勃生機;翠綠的荷葉也不甘示弱,挺著腰桿,用自己那雖無荷花鮮艷但卻無比樸實、清新的色調(diào)裝點著已被荷花搶先裝飾過的艷麗的池塘,使人耳目一新。
秋風瑟瑟,席卷了那個停留過長而又五彩繽紛的夏季。這時,枝頭的繁華紛紛退敗,枯葉靜靜地躺在大地的懷抱中。而此時,一個身影卻依然活躍——是楓樹。火紅的楓葉布滿枝頭,在這個秋之舞臺上,盡情地獨秀,這樣一道別樣的風景給人以溫暖。
終于,單調(diào)的季節(jié)大駕光臨。北風呼嘯著,雪花肆無忌憚地吞噬著一切。天地間,銀裝素裹,那樣坦然,那樣安寧。就在這枯燥無味的世界中,金黃的象征打破了沉寂,與此同時,它沁人心脾的清香也散布于整個世界。沒錯,是臘梅,就是它為這單色調(diào)的季節(jié)開辟了一個新天地。而就在這時,其他萬物也正于地下沉睡,醞釀著來年所要勃發(fā)的新天地。
一絲春雨的降臨又帶來了新的開始,萬物也正努力地增光添彩,而我們也如同它們一樣開辟著屬于自己的那一道別樣風景。
獨特的風景的作文 篇8
一個陽光燦爛的星期天,我和姑媽一起去蘭溪公園玩。
蘭溪公園真美!陽光下,雄偉的蘭溪大橋像一道長虹橫跨在寬闊的河面上。波光粼粼的河面上蕩漾著幾只鴨子形狀的小游船。兩岸的石欄桿順著溪勢時而直,時而彎。岸上綠樹成蔭、鮮花盛開。岸邊沒有水的地方,勤勞的叔叔阿姨們把它們開墾成菜地,種上各種各樣的蔬菜,一塊塊、一畦畦,方的、圓的、長的、短的、直的、彎的,真像幾何里的各種圖形。那綠油油的蔬菜襯得河水更綠了。
一路上,我們走走停停,說說笑笑。忽然,我的眼光被一幅特別的畫面吸引了:一位四十多歲的.阿姨左手牽著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,右手牽著一位八十幾歲的老奶奶,慢慢地向我們這邊走來。他們時而走到欄桿邊,倚著欄桿站著,只見老爺爺一會兒摸摸欄桿,一會兒指著對面的高樓數(shù)數(shù)有幾層,跟孩子似的,阿姨在老奶奶耳邊不停地說著什么,大概是給老奶奶介紹吧;時而走到樹蔭下,阿姨扶著兩位老人坐在石椅上,然后從包包里掏出東西給他們吃。一路上阿姨還給他們拍照,有時讓他倆手牽手站著照,有時讓他倆肩并肩坐著照,每照一張都拿給兩位老人看,兩位老人總是樂呵呵地點頭,心里一定充滿了無限的幸福。
多么溫馨、多么感人的一幕啊!看著看著,我都忘記了欣賞周圍的美景了。在姑媽的提醒下,我們繼續(xù)前走,離他們也越來越近了,我突然發(fā)現(xiàn)那位阿姨的身影有點熟悉,趕緊往前再走幾步,簡直不敢相信自己的眼睛,她竟是我三年級時的語文老師!可能因為老師太專注照顧兩位老人,所以沒看見我們。我不忍心打破這溫馨一刻,卻又覺得沒有問候老師很不禮貌,于是走到老師跟前,老師也很意外。
從老師口中,我得知兩位老人家是她的爸爸媽媽,都是八十幾歲高齡了,她爸爸因為中風后遺癥腿腳不靈便,她媽媽因為天生近視,現(xiàn)在眼睛幾乎失眠,所以他們從來沒出去旅游過。老師說,今天帶他們到蘭溪走走,算是一次特殊的旅行吧。老師啊,老師!你不但在課堂上教育我們要尊敬長輩、孝敬老人,還用實際行動感染我們。
這一天的蘭溪特別美,老師的一次特別旅行給蘭溪增添了一道特別的風景,這一道風景將永遠刻在我心中!
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