門(mén)口的風(fēng)景作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的門(mén)口的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇1
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開(kāi)始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽(tīng)講；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為我們歌唱，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門(mén)口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認(rèn)真聽(tīng)講��！要積極舉手��！不要到處跑啊，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無(wú)可奈何的父母在那搖頭---
中午，是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹(shù)上的小鳥(niǎo)為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門(mén)口又開(kāi)始熱鬧了。來(lái)得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，大家你一言我一語(yǔ)地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂(lè)響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)校園。頓時(shí)，家長(zhǎng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的.“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母?jìng)冔瓴贿^(guò)孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門(mén)口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門(mén)口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇2
我的家在斜塘河的邊上。有一次，媽媽和我都很無(wú)聊，所以，媽媽帶我出去兜兜風(fēng)，順便讓我感受一下大自然。
剛走到斜塘河這邊，我就聞到了一股幽香，可卻不知道是從哪里傳來(lái)的。我們接著往前走，才知道是從這里傳來(lái)的.幽香。這花長(zhǎng)得像茉莉，聞起來(lái)卻像百合。我雖然不知道這是什么花，但聞起來(lái)的確很香。在我手上的小雞也被這花香給迷住了，竟情不自禁的從我手上跳下來(lái)，往花那邊跑去了。
等小雞聞夠以后，我們來(lái)到了斜塘橋，在橋的兩側(cè)，還種植著一些粉紅的花，我把小雞放在花叢中，然后我和媽媽坐在中央的石頭上，這時(shí)，我竟有了一種飄飄欲仙的感覺(jué)，像是自己來(lái)到了天堂。
我們跨過(guò)斜塘河，來(lái)到了一片樹(shù)林。這時(shí)，一只彩色羽毛的大鳥(niǎo)飛到了這里，這只鳥(niǎo)好美，身上像是披著五彩的絲綢，在翩翩起舞一般。我們繼續(xù)往前走，走到了大草坪這邊，這邊也好美。除了有綠油油的草地外，還有藍(lán)湛湛的天空。我和媽媽在綠陰下休息，小雞自由奔跑。
天色漸漸地暗了，我們也要回家了，但是我好舍不得這里，因?yàn)檫@里真是美不勝收。
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇3
我們學(xué)校在斗門(mén)村，地方偏僻了點(diǎn)兒，路很小，并排擠不下兩輛車。每逢上學(xué)放學(xué)時(shí)段，校門(mén)口就形同集市，騎自行車的有，開(kāi)汽車的有，還有摩托車，電瓶車……特別是到下雨天，車人圍成一圈，更加水泄不通了，簡(jiǎn)直堪稱“車�！�。
后來(lái)，市政府決定把斗門(mén)路附近的房子拆掉，擴(kuò)建馬路，我們?cè)僖膊挥贸睢岸萝嚒绷�。但是，“堵車”的煩惱是過(guò)去了，可新的麻煩又冒出來(lái)了。大馬路開(kāi)通了，雖方便了汽車，但校門(mén)口的紅綠燈卻給學(xué)校的安全管理工作帶來(lái)了麻煩。因?yàn)榈投蔚膶W(xué)生沒(méi)有交通安全意識(shí)，如何安全過(guò)紅綠燈成了老師和家長(zhǎng)心中的結(jié)。
不過(guò)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想出了一個(gè)新方案。他們決定組織一個(gè)“家長(zhǎng)義工隊(duì)”。讓家長(zhǎng)們?nèi)ギ?dāng)志愿者，很快，便有不少家長(zhǎng)踴躍報(bào)名了。小黃帽，是家長(zhǎng)義工隊(duì)的標(biāo)志，它在時(shí)時(shí)刻刻地提醒每一位過(guò)馬路的孩子，要遵守交通規(guī)則。每當(dāng)上學(xué)時(shí)段，她們便站在紅綠燈旁，照顧低段小朋友過(guò)馬路，消除他們過(guò)馬路時(shí)的恐懼感。
那個(gè)早晨，我正好等在十字路口，看到了驚險(xiǎn)的一幕：一個(gè)讀一年級(jí)的小女孩已經(jīng)走在斑馬線上了，可突然想起有東西落在媽媽的車上了，于是又準(zhǔn)備折回去，可紅燈已經(jīng)在閃爍了，小女孩瞄也沒(méi)瞄一眼就飛奔了過(guò)去，這時(shí)，剛好一輛汽車飛快地駛了過(guò)來(lái)，幸好被那位眼尖的志愿者家長(zhǎng)看見(jiàn)了，她一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一把拉住那個(gè)小女孩，把她帶回了安全地帶�！鞍�！剛才好險(xiǎn)哪！要不是這一拉……”我不禁吐出了一口氣。
她們?cè)谖＜睍r(shí)刻，解決了家長(zhǎng)和老師們的“燃眉之急”，讓家長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。早晨，每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，總能看見(jiàn)家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)時(shí)站在紅綠燈旁邊，幫助低年級(jí)的小朋友們過(guò)馬路，有時(shí)，她們會(huì)溫馨提示孩子們掛好紅領(lǐng)巾和校牌；有時(shí)會(huì)幫那幾個(gè)粗心的.小朋友拉上書(shū)包的拉鏈……她們每天準(zhǔn)時(shí)守候在十字路口，無(wú)私地為孩子們盡自己的綿薄之力，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)的“正能量”，現(xiàn)在的社會(huì)多需要這樣的“正能量”�。�
早上，當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到紅綠燈的斑馬線時(shí)，我總會(huì)甜甜的向她們打招呼：“阿姨，早上好！”，她們總會(huì)笑盈盈地說(shuō)“小朋友，早上好！過(guò)馬路要當(dāng)心哦，不要跑！”雖然她們很平凡，不引人注目，但在我心里，戴著小黃帽手執(zhí)小黃旗的家長(zhǎng)義工隊(duì)，是我校門(mén)口的一道特別的風(fēng)景線。
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇4
鵝毛般的大雪悄然落下，世界披上了銀裝，人們都躲在溫暖的房間里不出來(lái)，而唯獨(dú)他，每天都在校門(mén)口，等我……
他就是我的外公。那是寒冬里最冷的一天，路上行人稀少，他們都躲在溫暖的房間里，生怕一出來(lái)就會(huì)被凍成雕塑。在路上行走的.人，也都是全副武裝，搓著凍紅的雙手，快步往家中趕。放學(xué)了，我走出校門(mén)，那高大的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)外公的頭上堆滿了積雪，那雪白的積雪中還夾雜著幾根青絲。他踮起腳尖，目光堅(jiān)定地注視著校門(mén)口，在那目光中，充滿了焦急與關(guān)心。
四處空無(wú)一人，外公顯得如此與眾不同。聽(tīng)外婆說(shuō)，外公以前是一個(gè)文藝青年。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。一有空，他就會(huì)和外婆一起游山玩水，領(lǐng)略祖國(guó)的大好風(fēng)光。從他們的照片中，我發(fā)現(xiàn)以前的外公是那么英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。但自從有了我和弟弟，外公就整天忙里忙外，工作日送我上下學(xué)，周末假期送我上輔導(dǎo)班，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。時(shí)間飛逝，一晃十年過(guò)去了。外公就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我操勞著，他直挺的脊背變得彎曲了，烏黑的頭發(fā)變得蒼白了，他為了我失去了文質(zhì)彬彬，為我失去了風(fēng)度翩翩。那一刻，我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。我擁進(jìn)了他的懷里，他的懷抱是那么溫暖。
寒冬里佇立著的外公，就像一道風(fēng)景，觸動(dòng)了我的心。
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇5
在學(xué)生時(shí)代的我們，總是喜歡贊美校園里的風(fēng)景而疏忽了我們進(jìn)進(jìn)出出不計(jì)其數(shù)的——校門(mén)口的風(fēng)景。可，我卻要大聲贊美這校門(mén)口一道道令人感動(dòng)的“風(fēng)景”！
清晨，當(dāng)我們步伐輕盈的來(lái)到學(xué)校時(shí)，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)高中的大哥哥大姐姐們正在細(xì)心地打掃著校門(mén)口的每一個(gè)角落，連一絲灰塵也不放過(guò)。他們的身影在霧氣未散的早晨顯得若隱若現(xiàn)，但在不知不覺(jué)中，他們的背影在我們稚嫩的心里漸漸高大起來(lái)，成為一道抹不去的記憶。
清晨——一天中最冷的時(shí)刻，可那些接送孩子的家長(zhǎng)們卻不辭辛勞，起早貪黑，他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已受不住歲月的折磨，已經(jīng)布滿了皺紋；他們干裂的雙手，也都結(jié)滿了老繭，可，他們卻任勞任怨，從不叫一聲苦，喊一聲累，因?yàn)樗麄冇幸活w同樣火熱的心——對(duì)自己的孩子充滿了愛(ài)和希望！
校園的安全誰(shuí)來(lái)維護(hù)？——答案便是每天準(zhǔn)時(shí)守候在校門(mén)口的保安們。是他們用自己的辛勞換來(lái)了整個(gè)校園的安全；是他們用自己的不眠換來(lái)了同學(xué)們的安心。
我知道，我不能用昂貴的相機(jī)拍下這一道道樸素的`風(fēng)景，因?yàn)樗麄円呀?jīng)永遠(yuǎn)的刻畫(huà)在同學(xué)們的心中！
我知道，我不能用七彩的畫(huà)筆繪出這感人的瞬間，因?yàn)榫退闶嵌嗖实漠?huà)筆也未必能記錄下這樸素又偉大的畫(huà)面，它屬于我們每個(gè)人！
校門(mén)口的風(fēng)景，讓我大聲的贊美你。
門(mén)口的風(fēng)景作文 篇6
學(xué)校正門(mén)前有一條街道，街道兩旁擠滿了各種店鋪。這些店鋪?zhàn)畲蟮牟贿^(guò)15平方米，主要賣面和套飯；最小的是一家賣烤串的店，店鋪只能容下兩三個(gè)人和一張桌子，畢竟老板多數(shù)時(shí)候都是占道經(jīng)營(yíng)，店面只能算作“后廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之，能滿足學(xué)生日常生活需求的都擠在了這條街上。
每周日下午5點(diǎn)左右，同學(xué)們返校，這條街道便迎來(lái)了一周之中最熱鬧的時(shí)候。這里有個(gè)有趣的現(xiàn)象，擁擠的人流分為兩大派，一派是住讀生，一派是走讀生。（人物刻畫(huà)）你看，像大款似的、滿心歡喜地在店里鉆進(jìn)鉆出的通常是住讀生。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候大家兜里都揣著一個(gè)星期的生活費(fèi)，是最富有，也是最闊綽的時(shí)候——看到好看的本子，買一個(gè)；看到好看的頭繩，買一個(gè)；再去副食店把一個(gè)星期的“存貨”備齊，然后再跑到烤串店去擼幾串，最后還要去奶茶店打包一杯奶茶�！叭庾悴栾枴敝蟠蛞粋�(gè)響亮的飽嗝，背著滿載的背包，心滿意足地踏進(jìn)校門(mén)。與那些火急火燎地趕在進(jìn)校之前瀟灑一回的住讀生不同，走讀生更像是江湖經(jīng)驗(yàn)豐富的“老司機(jī)”。他們不僅知道哪個(gè)店哪些東西好吃，更和老板有了“交情”，招呼一句便可以賒上一回賬。所以，這個(gè)時(shí)候，他們是不屑于去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮，重慶人不去擠洪崖洞，廈門(mén)人不去擠鼓浪嶼一個(gè)道理。
上課鈴聲響起，剛才還喧囂著的街道頓時(shí)安靜下來(lái)，給人一種繁華過(guò)境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車駛過(guò)的引擎聲，也很快消逝在了小街盡頭。（環(huán)境烘托。）夜燈初上，老板們有的坐在門(mén)口抽起了煙，有的'端著碗“刨”起了飯，有的則互相串起了門(mén)……這時(shí)的小街仿佛又充滿了生活的詩(shī)意。
不知過(guò)了多久，放學(xué)的鈴聲響了。晚上放學(xué)時(shí)的鈴聲和其他時(shí)候的鈴聲都不一樣，選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉(zhuǎn)輕快、通透明亮，映著月色，顯得更加悠遠(yuǎn)。走讀的孩子們?nèi)齼蓛傻爻隽诵ｉT(mén)，散在烤串鋪門(mén)口，原本安靜的街道又動(dòng)了起來(lái)。
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