【精品】門口的風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的門口的風(fēng)景作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
門口的風(fēng)景作文 篇1
每當(dāng)上學(xué)時(shí),他總是站在馬路中間,指揮著車流,疏導(dǎo)交通,然后拉起一個(gè)個(gè)學(xué)生的手,牽著穿過(guò)馬路,把同學(xué)們安全地送到校門口,無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒,他都像一位“保駕天使”,讓我們平安地到達(dá)學(xué)校,這位默默無(wú)聞的老師就是大家熟悉的童老師。
童老師所做的工作看似很普通,很平凡,但是他用心地干了整整13年,牽起了無(wú)數(shù)雙小手過(guò)馬路,讓家長(zhǎng)們放心駛離車道。不會(huì)忘記那個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我去上學(xué),走向校西門口時(shí),一個(gè)掛著綠領(lǐng)巾的小弟弟橫沖直撞地跑過(guò)來(lái),連兩邊有沒(méi)有車都顧不上看下。這時(shí),正好有一輛白色小轎車急馳而來(lái),那個(gè)小弟弟卻渾然不知,眼看著這輛車要撞上小弟弟了!我嚇得閉上了眼睛,等我睜開(kāi)時(shí),那位小弟弟毫發(fā)無(wú)損地站在童老師身邊,原來(lái)在這危急時(shí)刻,是童老師的.大手猛抓著他穿越了馬路,避免了險(xiǎn)情的發(fā)生。
還有一次,在一個(gè)下雨天,我們都戴著雨傘走在去學(xué)校的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到童老師冒雨護(hù)送同學(xué)們過(guò)馬路,看著他的高大身影,我非常想給童老師一把雨傘或一件雨衣,因?yàn)槲蚁胪蠋煏?huì)不會(huì)發(fā)燒感冒呀?雨漸漸下大了,可童老師還是沒(méi)有雨傘和雨衣,在雨中依然牽著一雙雙小手過(guò)馬路。
記得有位名人說(shuō)過(guò),一個(gè)人把每一件小事做好就是不簡(jiǎn)單。童老師雖然每天做的是普通的小事,但他堅(jiān)持十幾年如一日做平凡事,是他內(nèi)心對(duì)學(xué)生們的厚愛(ài)和責(zé)任使然,童老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
門口的風(fēng)景作文 篇2
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí),我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上,溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑,告訴我今天是個(gè)好天氣,新的一天又開(kāi)始了;路邊的小草在微風(fēng)中搖擺,似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽(tīng)講;樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為我們歌唱,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
看!沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口,車水馬龍,川流不息,一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻,父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子,冷嗎?上課可要認(rèn)真聽(tīng)講啊!要積極舉手!不要到處跑啊,不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭,調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了,只剩下無(wú)可奈何的父母在那搖頭---
中午,是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀,老師在辛勤地為我們備課。樹(shù)上的小鳥(niǎo)為了不影響我們學(xué)習(xí),竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分,校園門口又開(kāi)始熱鬧了。來(lái)得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄,大家你一言我一語(yǔ)地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂(lè)響起了,同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)校園。頓時(shí),家長(zhǎng)的呼喚聲;孩子的吵鬧聲;外面小攤販的.吆喝聲;汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的,父母?jìng)冔瓴贿^(guò)孩子投降了,孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下,校園門口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
門口的風(fēng)景作文 篇3
校門口,小販們鼓足了勁兒吆喝著,學(xué)生們邁著穩(wěn)健的步伐向?qū)W校走來(lái),疾馳的汽車駛過(guò),揚(yáng)起了很多塵土……這些都是校門口動(dòng)態(tài)的風(fēng)景;校門口也有一處?kù)o態(tài)的風(fēng)景,就是忠于職守的門衛(wèi)。
“丁零零”放學(xué)鈴聲響起,我們迫不及待地沖出教室,奔向校門。
大家三五成群,彼此交談著,就像湍急的水流涌向狹窄的出水口一般,頗有氣勢(shì)。這時(shí),我突然想起胸卡落在教室里了,這可怎么辦?我本想回教室拿,但不想浪費(fèi)時(shí)間,就打消了這個(gè)念頭。我想,門衛(wèi)一定不會(huì)注意到我的,這么多人,肯定有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。我低著頭,盡量不讓自己出現(xiàn)在門衛(wèi)的視線內(nèi)。我不時(shí)偷偷地瞄一眼門衛(wèi),還好,他沒(méi)有注意到我。就在我暗自慶幸,準(zhǔn)備抬腳跨出校門的那一刻,只聽(tīng)見(jiàn)一聲厲喝:“站。 蔽姨痤^,看見(jiàn)他徑直向我走來(lái),并用鷹一樣銳利的眼神盯著我,嚴(yán)肅地問(wèn)道:“怎么不戴胸卡?”我連在心中喊“糟”,怎么會(huì)被發(fā)現(xiàn)了呢?“忘……忘帶了。”我支支吾吾地答道。“沒(méi)胸卡不準(zhǔn)出校門!”他像一棵挺拔的松樹(shù)立在我面前,語(yǔ)氣也像他的站姿一樣堅(jiān)定。我心中不快,不就是沒(méi)戴胸卡嘛,又不是犯了什么大的錯(cuò)誤。我不情愿地回去拿了胸卡,出了校門,而后又回頭瞪了他一眼,以發(fā)泄心中的不滿。
后來(lái),我開(kāi)始注意起那個(gè)門衛(wèi)。每天早上我經(jīng)過(guò)校門口時(shí),都能看見(jiàn)他;中午放學(xué),他總會(huì)攔下沒(méi)戴胸卡的學(xué)生;晚上放學(xué),當(dāng)門口的小販?zhǔn)帐昂脭偽,帶著一天的辛勞回家時(shí),他仍立在校門口明亮的`燈光下。此時(shí)我并不覺(jué)得他可惡,反而覺(jué)得他是可敬的。他攔下不戴胸卡的學(xué)生也是在盡自己的職責(zé),維護(hù)學(xué)校的秩序。
那個(gè)門衛(wèi)總是站在校門口,起早貪黑,忠于職守,默默地用心保衛(wèi)著整個(gè)校園。
他像一棵松樹(shù),用挺拔的站姿彰顯了學(xué)校的美好精神,用行動(dòng)維護(hù)著校規(guī)校紀(jì)他是校門口最美麗的風(fēng)景。
門口的風(fēng)景作文 篇4
學(xué)校正門前有一條街道,街道兩旁擠滿了各種店鋪。這些店鋪?zhàn)畲蟮牟贿^(guò)15平方米,主要賣面和套飯;最小的是一家賣烤串的店,店鋪只能容下兩三個(gè)人和一張桌子,畢竟老板多數(shù)時(shí)候都是占道經(jīng)營(yíng),店面只能算作“后廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之,能滿足學(xué)生日常生活需求的都擠在了這條街上。
每周日下午5點(diǎn)左右,同學(xué)們返校,這條街道便迎來(lái)了一周之中最熱鬧的時(shí)候。這里有個(gè)有趣的現(xiàn)象,擁擠的人流分為兩大派,一派是住讀生,一派是走讀生。(人物刻畫)你看,像大款似的、滿心歡喜地在店里鉆進(jìn)鉆出的通常是住讀生。因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候大家兜里都揣著一個(gè)星期的生活費(fèi),是最富有,也是最闊綽的時(shí)候——看到好看的本子,買一個(gè);看到好看的頭繩,買一個(gè);再去副食店把一個(gè)星期的“存貨”備齊,然后再跑到烤串店去擼幾串,最后還要去奶茶店打包一杯奶茶!叭庾悴栾枴敝蟠蛞粋(gè)響亮的飽嗝,背著滿載的背包,心滿意足地踏進(jìn)校門。與那些火急火燎地趕在進(jìn)校之前瀟灑一回的住讀生不同,走讀生更像是江湖經(jīng)驗(yàn)豐富的“老司機(jī)”。他們不僅知道哪個(gè)店哪些東西好吃,更和老板有了“交情”,招呼一句便可以賒上一回賬。所以,這個(gè)時(shí)候,他們是不屑于去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮,重慶人不去擠洪崖洞,廈門人不去擠鼓浪嶼一個(gè)道理。
上課鈴聲響起,剛才還喧囂著的街道頓時(shí)安靜下來(lái),給人一種繁華過(guò)境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車駛過(guò)的引擎聲,也很快消逝在了小街盡頭。(環(huán)境烘托。)夜燈初上,老板們有的坐在門口抽起了煙,有的端著碗“刨”起了飯,有的則互相串起了門……這時(shí)的小街仿佛又充滿了生活的詩(shī)意。
不知過(guò)了多久,放學(xué)的`鈴聲響了。晚上放學(xué)時(shí)的鈴聲和其他時(shí)候的鈴聲都不一樣,選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉(zhuǎn)輕快、通透明亮,映著月色,顯得更加悠遠(yuǎn)。走讀的孩子們?nèi)齼蓛傻爻隽诵iT,散在烤串鋪門口,原本安靜的街道又動(dòng)了起來(lái)。
【門口的風(fēng)景作文】相關(guān)文章:
門口的風(fēng)景作文6篇01-24
門口的風(fēng)景作文五篇02-28
門口的風(fēng)景作文3篇01-02
門口的風(fēng)景作文七篇03-28
【必備】門口的風(fēng)景作文3篇04-07
【精品】門口的風(fēng)景作文3篇10-16
【熱門】門口的風(fēng)景作文四篇05-23